【薦】四年級(jí)作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，我看了一則小故事。當(dāng)我讀完這則小故事讓我受益匪淺。那么，到底是一則怎樣的故事呢？竟然讓我有如此的感受呢！下面就讓我來(lái)和大家一起分享一下吧！
在非洲草原上，有一種不起眼的動(dòng)物叫吸血蝙蝠，它的身體極小。也許大家會(huì)認(rèn)為既然這么小的吸血蝙蝠，又會(huì)有怎樣的殺傷力呢？可是，卻偏偏是這么極小的吸血蝙蝠卻是野馬的天敵。這種吸血蝙蝠靠吸食動(dòng)物的血而生存。它在攻擊野馬時(shí)，它會(huì)常常吸附在野馬的腿上，用鋒利的牙齒迅速、敏捷地刺入野馬的腿里，然后用尖尖的嘴吸食血液。無(wú)論野馬怎么狂奔、怎么暴跳，都無(wú)法驅(qū)逐。吸血蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，直到吸飽后才滿(mǎn)意而去。野馬也拿它沒(méi)有辦法，雖然野馬非常的憤怒，可吸血蝙蝠還是繼續(xù)在它身上吸血，直到吸足之后才 會(huì)離開(kāi)。而野馬往往是在暴怒、狂奔、流血中無(wú)奈地死去。因此，動(dòng)物學(xué)家們百思不得其解，小小的吸血蝙蝠怎么會(huì)讓體型龐大的'野馬斃命呢？于是，他們進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，觀察野馬死亡的整個(gè)過(guò)程。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)是野馬斃命�？蔀槭裁匆榜R還是死在了這個(gè)極小的吸血蝙蝠的手中呢？但通過(guò)進(jìn)一步分析得出結(jié)論：一致認(rèn)為野馬的死亡是它暴露的習(xí)性和狂奔所致，而不是因?yàn)槲鹞滤馈?/p>
沒(méi)想到吧！這么龐大的一匹野馬竟然會(huì)喪命在這么極小的一只吸血蝙蝠的手中。這是一件多么不可思議的事情呀！可這就是事實(shí)。為什么會(huì)這樣呢？既然動(dòng)物學(xué)家已經(jīng)給了我們答案了。我們自然也知道了。原來(lái)，這匹野馬并非是因?yàn)樗难晃鹞饬硕懒�。其�?shí)，吸血蝙蝠只是吸了少量的血。而正真導(dǎo)致野馬死亡的原因是因?yàn)檫@匹野馬控制不了自己的情緒，自己暴躁的習(xí)性導(dǎo)致它斃命的原因。
是的，一個(gè)理智的人，必定能控制自己所有的情緒，不會(huì)像野馬那樣為一點(diǎn)兒小事抓狂，否則你畢將會(huì)失去好多。記住，千萬(wàn)不要讓小事情牽著鼻子走。
四年級(jí)作文 篇2
踩著前人的腳印，追加結(jié)果也只能是亞軍——李可染
這句名言告訴我們要自己創(chuàng)立，要自己創(chuàng)新。要是跟著前方的人一步一步走，最高的排名也只能是亞軍。
就像我們寫(xiě)作業(yè)一樣，每一次寫(xiě)作業(yè)都能夠比上一次的好一些，最后的結(jié)果也只能是第二次寫(xiě)的作業(yè)。
也像我們積累詞語(yǔ)一樣，一次比一次積累的多。如果你是從課外書(shū)中找到的好詞，好句，好段，那么你就是成功的。這樣你在寫(xiě)作文的時(shí)候才能想到你在之前所寫(xiě)過(guò)的好詞。
如果你是從詞語(yǔ)書(shū)上抄的，也就是照這別人的腳印走。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，那就是每天都要摘抄詞語(yǔ)，我背著老師抄書(shū)上的，后來(lái)老師讓我們寫(xiě)作文，我卻不知道寫(xiě)什么好，平日里積累的詞語(yǔ)一個(gè)也想不起來(lái)了，看著別人把作文交上去，我就越來(lái)越急，最終被老師罰了。
所以我們要獨(dú)創(chuàng)，不要跟別人學(xué)，自己努力做好最完美的自己。我的`英語(yǔ)老師說(shuō)：“自己跟自己比，不要跟別人比�！币馑际牵翰灰鷦e人比，要拿今天學(xué)到的東西和昨天學(xué)到的東西相比，是否有進(jìn)步。
繩鋸木斷，水滴石穿，貴在持久。這句話(huà)的意思是：只要堅(jiān)持不懈，繩子鋸木頭，時(shí)間久了，木頭也會(huì)斷；水珠的力量雖小，但它們堅(jiān)持不懈，最后就能把石頭穿透。
李可染說(shuō)的這一句話(huà)，使我終生受益。
四年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在寧波，有一個(gè)美麗的淡水湖東錢(qián)湖，位于寧波市東南近郊，面積比西湖大了三四倍。
東錢(qián)湖周?chē)性S許多多的風(fēng)景區(qū)有小普陀、陶公島其中霞嶼禪寺總有五洲四海的人來(lái)祈福。五顏六色的春天，一群群小黑豆搖著尾巴，擺著，在淺水里游來(lái)游去，把水都染黑了呢！你們知道它是誰(shuí)嗎？對(duì)了！它就是小蝌蚪。迎春花綻開(kāi)了金黃色的小臉蛋，笑著迎接春的到來(lái)。柳樹(shù)姑娘搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的碧綠碧綠的辮子，好像在炫耀自己的美麗。驕陽(yáng)似火的夏天，卻怎么也擋不住狂風(fēng)暴雨，雷雨過(guò)后，一條由紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色拼成的，彩虹跨過(guò)東錢(qián)湖，好像一架五光十色的橋。知了趴在湖邊高大樹(shù)木的樹(shù)枝上，叫著知了，知了！像在說(shuō)：熱死了！熱死了！荷花在河中比美，有的粉紅粉紅的，好像涂了紅鰓，有的身一搖一擺的，還有的`借著綠色的荷葉，開(kāi)放著
它的湖中央有一座觀音菩薩，它保佑寧波風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、十全十美、萬(wàn)無(wú)一失。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)我家鄉(xiāng)的東錢(qián)湖，看到這么遼闊的水面，所有的煩惱都沒(méi)了，這里一切都是這么美好，我覺(jué)得非常幸福。
這就是東錢(qián)湖，它一年四季景色誘人，是我心中美麗的天堂。
四年級(jí)作文 篇4
這個(gè)寒假，溫州依然沒(méi)有下雪。河邊吹著的涼風(fēng)沒(méi)能把“雪姑娘”喚來(lái)，天上下著寒雨也沒(méi)能把“雪姑娘”叫來(lái)。啊，今天我就要用科學(xué)，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)“點(diǎn)水變雪”的冬天。
我先把老師給我們的碳酸鈉結(jié)晶體放入水中，再把它放入鍋中加熱。只見(jiàn)鍋上冒了一些泡沫，跟著冒出了一大團(tuán)煙霧，使我不得不使用油煙機(jī)把它們吸干凈，否則連水滿(mǎn)出來(lái)我都不知道了。
過(guò)了十五分鐘，我把“水”拿了出來(lái)，放到了冰箱晨冷藏。我此時(shí)心里已經(jīng)想好了，要把做出來(lái)的雪跟小伙伴們打雪仗。我激動(dòng)地上蹦下跳，仿佛已經(jīng)摸到了那冰涼的雪，在我的手里慢慢化開(kāi)了……
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼間，十分鐘就過(guò)去了，我把那冰涼的'“水”拿出來(lái)，用手指輕輕地點(diǎn)了一下，但是，它并沒(méi)有像老師說(shuō)得那樣飛快地結(jié)冰，它，它什么也都沒(méi)有變，它還是一盆水，我的心也失望得似乎快要結(jié)冰了。這時(shí)，突然想起，老師在課堂上好像強(qiáng)調(diào)過(guò)必須用純凈水。這個(gè)念頭把我那前面的失望一掃而光，我飛快地拿出自己零錢(qián)，跑到了小賣(mài)部，買(mǎi)到了一瓶純凈水，又把前面的步驟做了一遍。
接著，我再次把那盆“水”給端了出來(lái)，用手點(diǎn)了一下，只見(jiàn)中間，出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)雪塊，然后飛快地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)、一塊、一團(tuán)，越來(lái)越多，越來(lái)越大，現(xiàn)在，就是一大盆雪了，我迫不及待的摸了一下，啊，真涼啊！
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我知道，遇到困難，要學(xué)會(huì)找原因，及時(shí)地解決問(wèn)題，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有一個(gè)不一樣的“春天”！
四年級(jí)作文 篇5
今天是星期二，老師帶我們?nèi)プ匀挥H和園參加野炊。
一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多高興了！花開(kāi)得太慢了，真想早一點(diǎn)去擁抱大自然，多呼吸一下新鮮空氣�；ńK於緩緩地停了下來(lái)，同學(xué)們都迫不急待地沖下車(chē)去
在盡情的玩耍過(guò)後，我們開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，包起了餛飩。我們班的同學(xué)都非常勤快。你看！大家的'小手多么靈巧，一會(huì)兒功夫，餛飩就包好了。接著，我們?cè)谧砸汛罱ǖ臓t子上煮起了餛飩，同學(xué)們有的撿草料，有的撿樹(shù)皮，在老師和同學(xué)們的共同努力下，沒(méi)過(guò)多久餛飩就熟了。揭開(kāi)鍋蓋，好香�。∥业目谒伎炝鞒鰜�(lái)了。大家都搶著要吃，我也搶了幾個(gè)，咬上一口，真香！比家里煮的要好吃。只可惜，餛飩太少了，不夠我們那幾張饞嘴吃。
吃完午飯，我們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，老師幫我們照了相。照完了相我又欣賞起那美麗的長(zhǎng)江。只見(jiàn)一只只白鷗飛越過(guò)江面，一閃一閃好看極了！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又要離開(kāi)自然親和園了，真有點(diǎn)戀戀不舍。那里的樹(shù)木花草仿佛都在對(duì)我們說(shuō)：再見(jiàn)了，小朋友，歡迎你們以後再來(lái)。
這次野炊令我終身難忘。
四年級(jí)作文 篇6
姥姥家里養(yǎng)了一只小貓，它的名字叫露露，它一身雪白，圓圓的小臉上忽閃著一對(duì)大眼睛，筆直小巧的鼻子下面點(diǎn)綴著玲瓏的小嘴兒，嘴邊幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，一跳一跳的'好神氣。它伶俐乖巧善解人意，所以我們大家都很喜歡它。
露露剛來(lái)的時(shí)候可不是這樣，它開(kāi)始很認(rèn)生，總是左躲右閃還不按時(shí)吃飯，讓我挺討厭，一到該喂它吃東西了，我就想：真是沒(méi)規(guī)矩。不僅如此，只要它發(fā)現(xiàn)我們想抱一抱它，馬上就躲起來(lái)，無(wú)論你怎么引誘它就是深藏不露，讓人好氣又好笑。
不過(guò)慢慢的，我發(fā)現(xiàn)它特別講衛(wèi)生，它不僅經(jīng)常用手洗臉，還喜歡舔身子，而且每次總是精心細(xì)致，一絲不茍。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)露露的優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多，它不僅講衛(wèi)生并且很聰明。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，露露都會(huì)跳上桌子，一邊側(cè)著小臉兒，一邊探起身子，一邊抬起前爪，然后從容不迫的在我的書(shū)上印上幾個(gè)小爪印，就像幾朵小梅花�；蛘咚纱嘁粍�(dòng)不動(dòng)趴在書(shū)的旁邊，陪我一起學(xué)習(xí)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)抱一抱它，它就會(huì)跳到桌子下面去，然后靠在我的腿邊，立刻安靜下來(lái)，像個(gè)小衛(wèi)士。
到了晚上，大家喜歡坐在一起看露露玩耍，它最喜歡玩皮球，每當(dāng)我們把球扔給它，它總會(huì)歡天喜地的追來(lái)追去，活像一個(gè)搗亂鬼，有時(shí)候還會(huì)把自己絆倒，把大家逗的哈哈大笑。玩夠了累極了，它就把身子象小絨球一樣團(tuán)成一團(tuán)，然后美美的睡上一覺(jué)。
干凈，聰明，活潑，靈巧，讓我越來(lái)越喜愛(ài)這只小白貓，它的可愛(ài)擋也擋不住。
四年級(jí)作文 篇7
今天我本來(lái)很開(kāi)心的，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的作文貼在了學(xué)校宣傳欄上了，我真的很想去看看，于是我剛一到學(xué)校，就二話(huà)不說(shuō)沖到宣傳欄，這時(shí)候品德老師叫我說(shuō)：那位同學(xué)，請(qǐng)幫我我理都不理品德老師，還撞了她一下，我欣賞著我的'作文，恩，很好，現(xiàn)在不一定全校都知道我這作文大王林萌的美譽(yù)了。
這時(shí)候上課鈴響了，該回教室了。同學(xué)們見(jiàn)到我，有的喊：萌作家！有的喊：林大美女！哈哈哈，大家都對(duì)我投來(lái)羨慕的目光啊。這時(shí)候我同桌說(shuō)：萌萌，你是怎么寫(xiě)得那么好的？我正要教她，第一節(jié)是品德課，品德老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，上課又講話(huà)，加上剛剛撞了她一下，品德老師生氣地說(shuō)：那個(gè)同學(xué)，你給我站到這來(lái)！同學(xué)們對(duì)我投來(lái)差異的目光，有的男生說(shuō)：哎呀，都怪她愛(ài)炫耀，呵呵！林萌啊林萌，你也有今天�，F(xiàn)在大家對(duì)我的評(píng)價(jià)來(lái)一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎了，不準(zhǔn)靠黑板，站直了！哎，沒(méi)辦法，只好站這40分鐘
下課了，品德老師問(wèn)我剛剛為什么罰我，她回答：你就是太傲慢、目無(wú)尊長(zhǎng)，作為一個(gè)女孩子，要有一個(gè)好的品德啊，聽(tīng)說(shuō)這一次你是作文冠軍我就不為難你了，下一次別這么驕傲。品德老師說(shuō)完，我覺(jué)得我的感觸很深！
是啊，做人就要懂的謙虛才可以，這一次罰站，對(duì)我的教育很大！
四年級(jí)作文 篇8
23號(hào)一大早，我們?cè)缭绲貋?lái)到車(chē)站，因?yàn)榻裉煳覀円メ鱼袅袓u游玩，我將看到一望無(wú)際的東海，心里別提有多興奮。
我們一路上談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)地來(lái)到了東海大橋。土黃色的東海展現(xiàn)在我們的眼前，一望無(wú)際的東海上一艘艘大油輪做點(diǎn)綴。如果說(shuō)東海是一塊大大的土地，那油輪就是烏黑油亮的小甲蟲(chóng)。仔細(xì)一看，只見(jiàn)海水一道黃色一道青色，非常有規(guī)律地分布著。忽然，大海上奇跡般地出現(xiàn)了許多大風(fēng)車(chē)。爸爸講解道：“因?yàn)檫@里海風(fēng)比較大，人們借助這里的大風(fēng)讓大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)，再用大風(fēng)車(chē)的'力量帶動(dòng)電器，就能發(fā)電。這樣既減少了大風(fēng)對(duì)橋的影響，還能自動(dòng)發(fā)電。這不是一舉兩得嗎？”這時(shí)導(dǎo)游拿起話(huà)筒說(shuō)：“東海大橋長(zhǎng)約36。6千米，以前東海大橋時(shí)全國(guó)最長(zhǎng)的大橋，后來(lái)建成了杭州跨海大橋，它就位居第二了。”
汽車(chē)快速地往前行使著，我還陶醉在東海大橋的美景中呢，就已到達(dá)了小洋山碼頭。
我與東海已經(jīng)很近了，幾乎伸手便能摸到海水�？梢虮０沧柚�，我沒(méi)能那么做。隨著導(dǎo)游的引領(lǐng)我已踏上了甲板，登上了“碧海一號(hào)”油輪。我們乘風(fēng)破浪，只見(jiàn)船邊卷起層層白色的大浪花，似乎想和我們擁抱。
我不禁大喊：“我來(lái)了！東海！”
四年級(jí)作文 篇9
每次爬樓梯開(kāi)會(huì)，我都比年輕老師們要慢，甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面。所以，從這個(gè)意義上講，我想說(shuō)，要想趕，首先要給年輕人讓路。年輕人有朝氣，接受新事物比較快。各個(gè)方面都有優(yōu)勢(shì)，只要我們多給他們機(jī)會(huì)，多派他們出去學(xué)習(xí)，他們成長(zhǎng)得更快，專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的路子會(huì)更寬，我們不妨扶上馬走一程！
我不喜歡爬樓，不僅僅是腿腳不利索，實(shí)在是因?yàn)榕罉翘莶环奖�，也很費(fèi)時(shí)間，所以我還想說(shuō)，要珍惜寶貴的時(shí)間！等咱有機(jī)會(huì)蓋樓了，咱一定得把會(huì)議室安放在一樓！
我們學(xué)校地盤(pán)小，先天的，不可更改，在趕超的大環(huán)境里提出走內(nèi)涵發(fā)展的路子應(yīng)該是可行的。但我們必須清楚，我們面臨的困難比別人更大。俗話(huà)說(shuō)得好，“能用錢(qián)解決的問(wèn)題都不是問(wèn)題�！笔前�！我們走發(fā)展軟實(shí)力的路恰恰不是錢(qián)解決的問(wèn)題。然而，我們堅(jiān)信：假如給夢(mèng)想一把梯子，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離即可取消！
我們是沒(méi)有高端大氣上檔次的教學(xué)樓，先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)樓、更沒(méi)有舒適的辦公樓。但“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”，只要我們做好教育的每個(gè)細(xì)節(jié)，于“細(xì)中見(jiàn)精”，于“細(xì)中見(jiàn)大”、“寓偉大于平凡”，管理精細(xì)化，我們的學(xué)校一樣可以實(shí)現(xiàn)奢華有內(nèi)涵！
我們有實(shí)力讓我們的老師走出去就是一道風(fēng)景 ，我們也完全有能力讓我們的學(xué)生走去也是一道風(fēng)景。但實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的動(dòng)力何在？完成這一目標(biāo)的動(dòng)力何在？趕，需要?jiǎng)恿�，超，需要�?shí)力，我們倘若把時(shí)間耗費(fèi)在無(wú)用功上，我們何以趕，我們?cè)跄艹�？�?/p>
學(xué)校的主力軍是教師，如何發(fā)揮老師們的主觀能動(dòng)性是解決問(wèn)題的'關(guān)鍵所在。我們不妨學(xué)學(xué)名校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)學(xué)名學(xué)校以人為本的管理，比如“多獎(jiǎng)少罰”，少開(kāi)會(huì)；再比如我們可以取消一些不順民心，不合民意的制度 ......讓教師在愉悅的心境中認(rèn)真踏實(shí)、創(chuàng)新求變的做好本職工作。
管理的科學(xué)性在于讓人高效地做事，管理的藝術(shù)性在于讓人愉快地做事。只要從最低點(diǎn)開(kāi)始，從最近處開(kāi)始，堅(jiān)定不移地走“自我提升，精心于每一個(gè)步驟，細(xì)心于每一個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都做精，趕超不是沒(méi)有希望！
給夢(mèng)一把梯子，所有的夢(mèng)想都可以實(shí)現(xiàn)！
四年級(jí)作文 篇10
今天早上七點(diǎn)，天邊剛出現(xiàn)一抹朝紅，我來(lái)到公交站等待公交車(chē)，一群人擠在站牌旁，與冷靜的大街形成了鮮明的對(duì)比。
那抹朝紅慢慢占據(jù)了半邊天空，7：20了，公交車(chē)姍姍來(lái)遲。原來(lái)安靜的人群開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都盡量往前擠，希望能先上公交車(chē)，坐上座位。嘎吱砰一聲，門(mén)開(kāi)了，我發(fā)現(xiàn)了一絲縫隙，鉆了過(guò)去，坐上了空位，剛坐定，一道聲音便傳了過(guò)來(lái)。
擠什么擠，沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。�
無(wú)數(shù)雙眼睛像探照燈般搜尋著聲音的來(lái)源，原來(lái)是一位年輕男子，此刻，他漲紅了臉，向一位中年大叔喊道。
中年大叔一愣，不咸不淡的道：年紀(jì)輕輕，講的是不是人話(huà)？
你擠到我了！年輕男子怒氣沖沖地喊。
你來(lái)勁了，是吧？中年大叔毫不客氣的回敬道。
正當(dāng)空氣里充滿(mǎn)了火藥味時(shí)，一道顫巍巍的`聲音傳了過(guò)來(lái)：年輕人，算了算了，把心放寬就不擠了！兩個(gè)人重重的哼了一聲，便安靜了下來(lái)。但從表情來(lái)看，兩人還沉浸在剛才的憤怒中，我便扭頭望向窗外。
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