六年級(jí)作文6篇（必備）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
有的人擁有著，他正在失去；有的人失去著，他正在擁有……
“嘩嘩……”不知為何，今天的雨似乎是吃了秤砣——鐵了心似的下了好久。我望著窗外豆大的雨珠和匆匆奔跑的身影，不由得嘆了口氣。來(lái)書(shū)店里的人越來(lái)越多了，有來(lái)選書(shū)的，也有來(lái)避雨的，喧嚷聲和交談聲匯在一起，顯得熱鬧非凡。
空氣中充斥著雨的潮濕味和一種說(shuō)不出來(lái)的令人討厭的味道，我抽了抽鼻子，縮到一個(gè)偏僻的小角落里，木然地看著熙熙攘攘的人群。突然，我眼前一亮，直勾勾地盯著一排嶄新的書(shū)柜——咦，那里不是擺著我憧憬了好久的書(shū)嗎？可是我掏了掏口袋，幾張干癟癟的紙幣有氣無(wú)力地躺在手心里呻吟著，襯出我失望的神情�！鞍ァ蔽覈@了口氣，正準(zhǔn)備離去時(shí)，一個(gè)新的.想法又浮現(xiàn)在腦海里：反正現(xiàn)在沒(méi)人看見(jiàn)，我干脆偷偷帶回家吧……
我被自己的想法嚇了一跳，可是思索再三，還是決定試試。先賊溜溜地往四周里瞧了瞧——嗯，沒(méi)人，好機(jī)會(huì)！又以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿下書(shū)，塞到了包里……既然已經(jīng)得手了，心虛的我便趕緊腳底抹油——溜之大吉。前腳剛剛跨出門檻，老板溫暖的話語(yǔ)卻突然來(lái)到了耳邊：“小妹妹，回去小心一點(diǎn)哦！”我咬著牙，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便以離弦的箭一般的速度沖出了書(shū)店，往家跑去。
夜晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，惶惶不安。一切都裹在朦朧的黑暗與寂靜中，被子變成了一張大網(wǎng)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。心里空蕩蕩的，仿佛有一雙銳利的眼睛直勾勾地盯著我，是我渾身不自在。心跳得厲害，書(shū)明明好端端地放在桌上，可為什么我卻感覺(jué)到它在哭泣，在聲嘶力竭地質(zhì)問(wèn)我呢？
我煩躁地翻了個(gè)身，只見(jiàn)窗外漆黑的夜幕里掛著幾顆淡而無(wú)光的星星。心越發(fā)越不安了，閉上眼，仿佛整個(gè)世界也黯淡下來(lái)。思緒織向心頭，如潮水一般沖撞著我脆弱的心田。怎么辦？把書(shū)還給老板？會(huì)受到老板怒氣沖沖的指責(zé)嗎？不把書(shū)還給老板？讓我的良心繼續(xù)受到折磨？我以前聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，傷心是因?yàn)樾睦镉袀�(gè)小人，人們怕他出來(lái)，就把心墻越筑越高，小人在哭泣，所以會(huì)傷心。可是，為什么我放出了小人，卻愈加傷心？
心里，兩個(gè)小人在吵架。我覺(jué)得自己像一艘在無(wú)邊無(wú)際的大海里迷失方向的小船，沒(méi)有燈的指引，只有霧的縈繞，永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，命運(yùn)怎樣。但最終，我的信念堅(jiān)定了，猶如沙漠里的花兒被重新滋養(yǎng)，開(kāi)出最絢爛的生命之花！
第二天早上，我悠悠轉(zhuǎn)醒。黎明，就在眼前！我匆匆披上外套，拿起自己塵封未動(dòng)的書(shū)，一步一步，堅(jiān)定地朝著書(shū)店走去……
我失去了自己心愛(ài)的書(shū)，但我獲得了更加寶貴的東西——誠(chéng)信。
六年級(jí)作文 篇2
隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電瓶車、摩托車、汽車已成為了生活必需品進(jìn)入了家家戶戶，那么,“文明行車”就成了我們值得關(guān)注和思考的問(wèn)題。
什么是文明行車？怎樣文明行車？為什么要文明行車？在我看來(lái)，文明行車，就是要遵守交通秩序，遵守交通規(guī)則，不要亂闖紅燈，不要酒后駕駛，開(kāi)車時(shí)盡量不打電話……
而現(xiàn)實(shí)生活中，總會(huì)有人不遵守交通規(guī)則，不注意交通安全。喝得醉醺醺的汽車司機(jī)，對(duì)路旁“喝酒不開(kāi)車，開(kāi)車不喝酒”的路牌視而不見(jiàn)；有的帶著小孩子的'電瓶車，肆無(wú)忌憚地在機(jī)動(dòng)車車道中亂竄，惹得機(jī)動(dòng)車司機(jī)破口大罵；有的摩托車，根本不顧“紅燈停，綠燈行”，在馬路上橫沖直撞……這些都是不文明行車的現(xiàn)象，而正是因?yàn)橛羞@些不文明行車的人，才會(huì)引起那些血淋淋的交通事故。
記得有一次，在十字路口，一輛開(kāi)大眾汽車的司機(jī)因?yàn)殚_(kāi)車時(shí)打電話，分散了他的注意力，所以撞上了一位帶著孩子正在過(guò)馬路的婦女，婦女當(dāng)場(chǎng)死亡，旁邊的孩子頓時(shí)號(hào)啕大哭，旁邊的路人看了也心酸不已。
如果人人心中都有文明行車，那么這樣的交通事故，就會(huì)減少很多，很多人認(rèn)為，文明行車不過(guò)是不闖紅燈，不超速這樣的小事，我認(rèn)為，確實(shí)是小事，可這些小事稍不注意，就會(huì)釀成大禍，所以，文明行車，不能溢于言表，而要放在心中。
六年級(jí)作文 篇3
高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覠釔�(ài)書(shū)籍，就像出生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。書(shū)，充實(shí)了我的生活，讓我體會(huì)到了生活的趣味；書(shū)，是一劑良藥，使我身心得以健康成長(zhǎng)！
我清楚地記得自己是如何癡迷上書(shū)籍的。那是一個(gè)晴朗的一天，我騎著自行車，在表姐家的院中打轉(zhuǎn)。突然間耳邊傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，于是我小心翼翼地追隨著聲音上了樓。打開(kāi)房門，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)表姐正在專心致志地讀書(shū)��！我很是不解，是什么讓表姐如此沉浸于書(shū)中，甚至沒(méi)發(fā)覺(jué)我的存在呢？書(shū)籍真如他人所說(shuō)那樣充滿趣味？
滿懷著好奇，我悄悄地走向前去，發(fā)現(xiàn)原來(lái)表姐正在讀的是一本叫作《魯濱遜漂流記》的書(shū)。伴隨著表姐的讀書(shū)聲，我仔細(xì)瀏覽品讀著書(shū)中的文字，這是我第一次這樣認(rèn)真地讀書(shū)。這一刻，我仿佛身臨其境，與主人公一起探索海洋中的`奇異生物，一起去冒險(xiǎn)；一起在茂密的叢林中披荊斬棘，勇敢無(wú)畏；一起在沙漠尋找水源，尋找生的希望。我好像真的體會(huì)到了書(shū)籍的奧妙，忘記了自己正站在表姐的身后，直到她將我從幻想中喚醒�；丶业穆飞希疫�在默默地回味著書(shū)中的情景。
從那以后，我愛(ài)上了閱讀。課堂之外，我總會(huì)騰出很多時(shí)間閱讀書(shū)籍。家中的書(shū)讀完了，便將目標(biāo)鎖定在了學(xué)校圖書(shū)角、市區(qū)圖書(shū)館。我喜歡沉浸在書(shū)中，在書(shū)的海洋里體驗(yàn)著人生百味，感受著書(shū)籍帶給我的無(wú)盡樂(lè)趣。
書(shū)籍不但帶給我喜悅，也讓我對(duì)人生有了更多的感悟。
當(dāng)我在人生的跑道上跌倒時(shí)，當(dāng)我意志消沉?xí)r，腦海里總會(huì)想起《鋼鐵是怎樣煉成的》里的保爾·柯察金，想起他是如何經(jīng)歷重重困難，讓自己剛毅地站起來(lái)并完成自己的夢(mèng)想，成為一名共產(chǎn)黨員；當(dāng)我一次又一次地抱怨生活時(shí)，當(dāng)我缺乏勇氣時(shí)，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒，想起她是如何在雙目失明的不幸中樂(lè)觀從容地面對(duì)命運(yùn)，從未放棄過(guò)對(duì)生活的希望。
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，書(shū)籍更是我們心靈中的一劑良藥，書(shū)籍讓我們更加熱愛(ài)生活，書(shū)籍讓我們變得更加聰明睿智！
六年級(jí)作文 篇4
母親把它鄭重地交給我了——那本小人書(shū)《燈花》
燈花是位姑娘，依舊靜靜在不年輕的書(shū)頁(yè)里，唱著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歌。頁(yè)面已經(jīng)微微泛黃了，仔細(xì)去聞，有種淡淡的霉味。母親將她存的很好，沒(méi)有絲絲折皺的痕跡。
母親說(shuō)，那是她小時(shí)候她的外祖父帶給她的。那時(shí)候，母親的.外祖父愛(ài)穿一件中山裝，中山裝有兩個(gè)口袋。每日歸家時(shí)，總是帶著一些好東西回來(lái)。他的左口袋裝零食，像麥芽糖、奶糖、瓜子兒那些，右口袋裝小人書(shū)。我外祖母家，六個(gè)孩子，都沖去爭(zhēng)搶著零嘴，惟有母親，津津有味地讀起小人書(shū)來(lái)。母親所知道的許多故事，像四大名著之類的，都是從小人書(shū)上讀來(lái)的，這樣日復(fù)一日，母親的書(shū)已有整整三麻袋那么多，
然而，母親的父母親——也就是我的外祖父母，并沒(méi)有讀過(guò)什么書(shū)，也不知道讀書(shū)的重要——這也使得母親早早地輟了學(xué)。那時(shí)，母親家里并不寬裕，柴火燒完了，就盡燒母親的小人書(shū)。母親倒也懂事，一面燒書(shū)，一面看書(shū)，爐灶里的火花閃耀著，時(shí)而炸開(kāi)一個(gè)燈花，或有時(shí)冒出一些青煙，刺得母親的眼生疼。就這樣，倉(cāng)庫(kù)里的三麻袋書(shū)，就漸漸少下來(lái)，所剩無(wú)幾了。
后來(lái)，外祖父母遷了家，小人書(shū)全部都丟掉了。
然而，我祖父母所不知道的是，那時(shí)，母親偷偷藏了一本書(shū)——也就是現(xiàn)在我手上的——《燈花》。
與其說(shuō)她是本書(shū)，還不如說(shuō)那是個(gè)證明——證明母親幼時(shí)清貧生活中，她心中的燈花。
六年級(jí)作文 篇5
“霉神”當(dāng)頭照，“福神”馬上躲，這讓我如何是好？我看著環(huán)繞在我頭上的“霉神”，心里無(wú)限感慨：霉神當(dāng)頭，今日可要學(xué)習(xí)，不可出什么亂子，否則我怎么辦？
早上，鬧鐘壞了，定時(shí)也晚了，害得我起床時(shí)間也晚了。我從床上一個(gè)鯉魚(yú)打挺翻起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，伸手胡亂地抓了件衣服，就套上去了，我穿衣服的'速度已突破。我馬上就穿起拖鞋，直奔洗手間，隨便找了條東西就擠了上去，開(kāi)始刷牙。刷了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)嘴里辣辣地，才發(fā)掘自己一直在用芥末在刷，就這樣，我拿了片面包，背起書(shū)包走了。
我剛走出巷口，就發(fā)現(xiàn)有一輛面包車出現(xiàn)了，我連忙后退，不料在路邊有積水，車疾馳而過(guò)，濺了我一身的水。嗚——我的新衣服，顧不了了，我馬上朝補(bǔ)習(xí)班奔去，我不知是跑的太快了，還是怎么樣，腳拐了一下，我一瘸一拐地向?qū)W校走去。在樓梯上，我不知是誰(shuí)把一百掉在地上，我撿起來(lái)，被一個(gè)大叔看到了對(duì)我生氣地說(shuō)：“你這么小小年級(jí)就偷人的錢呢？你父母沒(méi)有教你嗎？”我被罵了一頓。又走了一會(huì)兒，我回頭一看，地上掉了三個(gè)硬幣，兩張二十元，我剛想撿的時(shí)候，又怕別人罵，于是我就沒(méi)去撿，當(dāng)我走到門口時(shí)，發(fā)現(xiàn)口袋里錢沒(méi)了，我真?zhèn)摹?/p>
我和“霉運(yùn)”有個(gè)約，不亦樂(lè)乎，也不亦痛乎。
六年級(jí)作文 篇6
一年一度的端午節(jié)來(lái)了，這不，人們正張羅著歡度端午呢！
端午節(jié)，一個(gè)具有優(yōu)良傳統(tǒng)的節(jié)日。提起端午節(jié)，又讓我的腦海中浮現(xiàn)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的故事：屈原本為楚國(guó)重臣，早年受楚王的信任，共抗秦國(guó)，在屈原的努力下，楚國(guó)的國(guó)力漸漸的增長(zhǎng)。但由于自身性格耿直，在加他人的讒言和排擠，屈原漸漸的被楚懷王疏遠(yuǎn)，楚懷王二十四年時(shí)，屈原被逐出郢都，流落漢北，后來(lái)又被召回郢都。楚懷王三十年，因不聽(tīng)屈原勸說(shuō)，執(zhí)意入秦，被扣留，后來(lái)死于秦國(guó)。楚國(guó)下任國(guó)君聽(tīng)信小人讒言，再次驅(qū)逐屈原，前 年，秦兵攻破郢都，屈原在絕望與悲憤之下，投羅江河而死。屈原死后，百姓敬重他，哀悼他，到了他的`忌日，百姓們搖著龍船，在汩羅江里撒下包好的粽子給魚(yú)兒們吃，叫它們不吃屈原尸骨。
回想這感人的故事，我立刻明白為什么端午節(jié)要吃粽子了，一想到吃粽子，我又想起端午節(jié)還有很多很多的習(xí)俗，撒黃酒啊，扣絨啊，等等。
在端午，我最感興趣的就是賽龍舟了。雖然我不能真正的去賽龍舟，但是，我有辦法去賽龍舟。記得有一次端午節(jié)，大人們都去看龍舟賽了，唯有我們小孩沒(méi)有去。我們不服，三三兩兩的在一起抱怨呢。我一看，不能就這么抱怨下去，就出了一個(gè)主意，于是，我把其他人都叫過(guò)來(lái)，說(shuō)到：“大人有大人的龍舟賽，那我們小孩也有小孩的龍舟賽，我們來(lái)舉行一場(chǎng)‘小朋友的龍舟賽’怎樣？”聽(tīng)了我的話，大家舉雙手贊成。于是，我們抬來(lái)一個(gè)大的不得了的大盆。放滿水，再用一些帶有油的紙折成小紙船，放入水中用力吹，小麗和小寧是“啦啦隊(duì)”他們?cè)谝慌詾閹讉�(gè)“參賽選手”加油呢！我呢，也是這里面的“小選手”使勁的用我的嘴吹我的“勝利號(hào)”小船。哇！你可能不知道吧，我的嘴都吹疼了。經(jīng)過(guò)一系列的比賽，冠軍見(jiàn)分曉：“我宣布，今年的‘賽龍舟’的冠軍是——”我的聲音拉長(zhǎng)了“小剛同志！大家用掌聲鼓勵(lì)！”我原本想到一定有“熱烈”的掌聲，可是……“不公平，小剛他那么胖，力氣有大，所以小船跑的才那么快的！”有人打抱不平了�！笆前 边�有人在旁邊應(yīng)和著。唉，為什么他們不肯服輸呢？我不是服輸了嗎？唉。不管他們服不服，我都感到很快樂(lè)，因?yàn)�，這個(gè)“龍舟賽”的主持人是我啊！
端午端午，唱歌跳舞。粽子粽子，等我來(lái)吃。龍舟龍舟，等我來(lái)玩。我愛(ài)端午節(jié)！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文10-17
六年級(jí)作文05-12
六年級(jí)的作文05-14
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-18
六年級(jí)的作文05-23
六年級(jí)的作文05-23
（經(jīng)典）六年級(jí)作文11-16
六年級(jí)的作文05-26