四年級(jí)的作文（實(shí)用）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
游泳真是無比的快樂，無論自己像一尾無憂無慮的小魚自在地游動(dòng)，還是趕上嗆水時(shí)拼命地游著，都給我一種很自由的感覺，仿佛什么壓力都沒有了。
先說說跳水吧。走到泳池邊，深深地吸一口氣，然后縱身一躍，跳入水中，水涼涼的，軟軟的，從身邊滑過，水面上濺起無數(shù)飛揚(yáng)的'水花，水聲隨著人們的笑聲擴(kuò)散開來。��！跳水真有趣！
說起仰泳，我要自豪地告訴你，我會(huì)兩種姿勢(shì)。第一種是雙手在身體兩側(cè)不停地向前撥水，雙腿在水面上左右夾水，因?yàn)橥仍谒嫔�，所以阻力大，游一�?huì)兒就會(huì)感覺腿酸無力，但是這種姿勢(shì)簡(jiǎn)單易學(xué)。第二種是雙手像船槳一樣來回?fù)芩p腿在水中上下打水，這樣不僅不累，還有一種在天上漂浮的感覺，身體隨波逐流，徜徉其中，放松心情。仰泳的確是一個(gè)不錯(cuò)的選擇！
最后說說我最喜歡的潛泳吧。假如有人游過來，把泳道堵上了，我就憋一口氣，雙腿一蹬，嗖的一聲像運(yùn)動(dòng)員似的潛到水底，從別人身下穿過去。潛泳就像過山洞一樣刺激！
四年級(jí)的作文 篇2
上海世博會(huì)的規(guī)模龐大，儀式盛大。我能想象，在上海會(huì)有許許多多來自世界各地、來自我國(guó)五湖四海的朋友，都在討論這里的變化，不但環(huán)境更衛(wèi)生，建設(shè)也越宏偉。
據(jù)資料顯示，上海世博會(huì)已有12項(xiàng)紀(jì)錄入選世界紀(jì)錄協(xié)會(huì)之最:
1、參加國(guó)家和組織最多；
2、志愿者人數(shù)最多；
3、自建館數(shù)量最多；
4、首次同步推出網(wǎng)上世博會(huì)；
5、世界最大單體面積太陽能屋面；
6、世界面積最大的生態(tài)綠墻；
7、世界上單體量最大的公廁；
8、保留園區(qū)內(nèi)老建筑物最多；
9、世博會(huì)園區(qū)面積最大；
10、世界上最大的水晶矩陣；
11、花費(fèi)最高的世博會(huì)；
12、首次在發(fā)展中國(guó)家舉行。
上海世博會(huì)為我們搭起了平臺(tái)，讓我們盡情展現(xiàn)自己的風(fēng)采，讓世界了解我們；它為我們建造了橋梁，讓我們與世界更好的溝通對(duì)話。
為世博會(huì)加油，為上海喝彩！為了精彩的20xx,我希望世博會(huì)能走進(jìn)千家萬戶，走近我們每一個(gè)人。作為中國(guó)人，我們應(yīng)該通過自己的雙手，用實(shí)際行動(dòng)，來實(shí)現(xiàn)上海對(duì)全世界的承諾：“城市讓生活更美好。”我們要學(xué)好、說好普通話和英語，要為每一位國(guó)內(nèi)外的.客人介紹宣傳我們的世博會(huì)，我們美麗和諧的家園。
我希望讓世博會(huì)的天空更藍(lán)，草木更綠，溪水更清；我希望我們每個(gè)人都能從我做起，讓世界人民都豎起大拇指“中國(guó)人，真棒！”
轉(zhuǎn)眼間，上海世博會(huì)的閉幕式也已經(jīng)結(jié)束了，我心里有著說不出空落，也有著說不出的自豪和滿足。從開幕式起我就看得非常認(rèn)真，雖然比不上奧運(yùn)會(huì)的精彩，但我依然驚嘆于人類的智慧---這也是所有大型活動(dòng)科技留給我此刻最深的感受。
同學(xué)們，看吧，未來在向我們招手，中國(guó)也會(huì)因世博而改變！讓我們?cè)俅螢槭啦┖炔剩瑸槲覀儌ゴ蟮淖鎳?guó)喝彩吧！
四年級(jí)的作文 篇3
錯(cuò)過了，就不可能再回來。在我的身上曾發(fā)生過這樣的一件事。
那時(shí)，我才上小學(xué)一年級(jí)，對(duì)這個(gè)世界的一切都充滿了好奇。我在班級(jí)里的人緣很好，有許多好朋友�？旆攀罴贂r(shí)一天，我看見了我朋友的鉛筆盒里靜靜地躺著一支他最心愛的`黑色鋼筆。筆身筆頭都是黑的，似乎像用一張黑絲綢卷出來的，從骨子里就透發(fā)出一種高雅的氣質(zhì)，誰見了都會(huì)愛不釋手的。我也不例外，趁他不在，就偷偷拿起筆，左瞧瞧，右看看，舍不得放下。
“喂！”也不知是誰大喊了一聲，我被嚇了一跳，那筆“啪”的一聲就從我手上滑落在地了，我急忙撿起來一看，呀！筆蓋摔裂了，筆尖也摔歪了！這可怎么辦��！這時(shí)，救命的上課鈴聲響起了，我連忙把筆放回到他的筆盒里，趕緊回座位上課。
“快點(diǎn)，下課就和他道歉�！薄安恍�，這樣他會(huì)告訴老師，那我就會(huì)被老師批評(píng)�！鄙险n時(shí)，兩種聲音在我耳中回響，老師上的課我一句也沒聽進(jìn)去。很快就下課了，做作業(yè)時(shí)他打開鉛筆盒。那支壞了的筆就映入他的眼簾，“是誰搞壞的？”他生氣地大叫起來。接著他又問一個(gè)個(gè)同學(xué)，問到我的時(shí)候，我也心虛地說：“不知道�！逼鋵�(shí)我多么想承認(rèn)呀，可是，我又不敢……
好不容易挨到了放暑假，在假期里，我又想起這件事。我對(duì)自己說：“沒事，下學(xué)期我一定去跟他賠禮道歉。”可我萬萬沒想到，媽媽在假期里把我轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)海實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我曾經(jīng)的友誼，還有那聲“對(duì)不起”，從此被我深深地埋在了心底……
錯(cuò)過了，就不會(huì)再回來。所以我們一定要抓住眼前，不要等永遠(yuǎn)的“下一次”。
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