[合集]六年級年的作文4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級年的作文 篇1

　　我們往往忽略一種愛——媽媽的愛，也就是母愛。母愛是和煦的春風(fēng)，溫暖手，溫暖心；是滾燙的熱茶，既修身又養(yǎng)性。我總愛在自己的世界里忽略母親對我的愛，可在有些時候我必須承認(rèn)：她比誰都愛我。

　　當(dāng)媽媽帶我去商場買衣服，我卻和她玩起了捉迷藏，躲在柱子后的我聽著她一聲聲焦急的呼喚，我不禁捂著嘴偷笑，當(dāng)她找到我時候，眼里仍含著淚花，我便認(rèn)為她太軟弱了，這點事情又算什么呢！可她卻從此堅持不讓我再離開她的視線。當(dāng)媽媽帶我到公園去玩，由于游人很多，有一個人撞了我了一下，她便過去喋喋不休的與那人理論了半天，當(dāng)時我又覺得她有點小題大作了，好像與我有關(guān)的小事她顯得十分小氣的樣子。她也不和我說什么，遇到這種事總是照樣與人理論半天。每當(dāng)我想去什么地方玩的時候，她總是說“下次考試考好就去”，于是，每次聽到這樣的話，我總是認(rèn)為她太嚴(yán)格了，連出門對我來說都成為了一種奢望！當(dāng)我到了小學(xué)的最后階段時，每天像小山一樣的作業(yè)，讓我時常感到吃不消，當(dāng)每到這種時候，媽媽總時及時的給我端來一杯熱水或是一杯濃濃的牛奶和我聊一些輕松有趣的'話題，讓我放松繃緊的神經(jīng)，同時幫我檢查作業(yè)，把我背上樓去睡覺……

　　哦，我終于明白了，在商場怕我走失；在公園怕我被人欺負(fù)；在小學(xué)畢業(yè)前讓我好好學(xué)習(xí)……，這些都包含著愛。我平時為什么要忽略了她的愛呢?

　　別因為平時媽媽的舉動讓我對母親產(chǎn)生一些大人們認(rèn)為不應(yīng)該的看法；更別因為我想獨立、自由而忽略媽媽對我的愛，媽媽對我的保護、期許、鼓勵、關(guān)懷都只因為媽媽對兒女的一種無私的愛！

　　無論如何，都請記�。簨寢尡日l都更愛兒女！

六年級年的作文 篇2

　　春雨滋潤著一方寸土 ，春風(fēng)喚醒了沉睡的大地，春草給人一片新綠，春花默默地裝扮著這個世界。

　　北方的春天來得晚，但是我確信這是最美的春天。窗外，綿綿細(xì)雨，嫩嫩的小草頑強地挺立著，在風(fēng)中搖擺，就好像是一個個閃亮的'小綠點在大地上搖曳著，好美呀！

　　雨停了。開門出去走走，泥土的香味清香撲鼻。小草上有一絲絲亮亮的水珠，像水晶一樣晶瑩剔透。春風(fēng)里夾雜著小雨，我想憑借這些足以喚醒沉睡的大地了，萬物復(fù)蘇也就是風(fēng)雨的杰作。

　　小草為了裝點這個世界付出了很多，可是蒼天卻給了它短暫的生命。假如它是一個實實在在的人，我相信它也依然能夠奉獻一切。

　　柳樹遠看就像一位亭亭玉立的少女，雖然并不茂盛，甚至只有幾片葉子，但仍是美的。它的每一片樹葉也就像少女纖細(xì)的手指。生機勃勃，她美麗的簡直不知該怎樣形容，由此我想到了賀之章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。

　　此外還有風(fēng)，好像是一種催人奮進的力量，帶給人以希望，俗話說：“一年之際在于春”。

　　春就是綠色的，象征著和平與希望。在這播種的季節(jié)里，每人種下一粒希望的種子，等待春華秋實，春是生命之緣。

　　用畫筆是絕對描繪不出春的美麗，只能用心去感受她的美，你也試著去感受這春意盎然的景色吧！

六年級年的作文 篇3

　　時光像流水一樣潺潺流過，一轉(zhuǎn)眼的時間，我已經(jīng)上六年級了，時間過得可真快�。�

　　六年級是我學(xué)習(xí)生涯中的第一個沖刺點，心里不免有一點擔(dān)心，但更多的是興奮、激動。小學(xué)階段到了六個年級，猶如八百米長跑，現(xiàn)在是時候沖刺了。如今，我已是六年級學(xué)生了，當(dāng)然也應(yīng)該有六年級學(xué)生的樣子，上課應(yīng)該更認(rèn)真地聽講，平時要更努力地約束自己，在各方面給學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣。

　　六年級了，雖說要輕松快樂地度過，但也得適當(dāng)?shù)慕o自己施加點壓力，有壓力才有動力嘛！以后除了學(xué)校布置的'家庭作業(yè)以外，我自己也要適量的做一些練習(xí)題，以豐富自己的學(xué)識。雙休日的時候去書城買幾本好書回來咀嚼，以提高自己的寫作水平，豐富我的課余生活。另外，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)，為在不久的將來那次“小升初”考試作好鋪墊，并努力考上實驗初中。

　　六年級了是一個階段的結(jié)束，又是另一個階段的開始。我上六年級了，我要開始沖刺了，要為努力考初中做好充分的準(zhǔn)備了。

　　我上六年級了，要開始拼搏了。相信我能通過努力，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)畫上一個圓滿的句號。

六年級年的作文 篇4

　　我的童年是五彩繽紛的，有時我會胡思亂想，有時也會做一些壞事。

　　去年春天的一個早上，我在家里自由自在地玩耍著。忽然，從爸爸的臥室里傳出“嗡嗡嗡”的聲音，我飛快地沖了進去。只見，爸爸正翹著二郎腿，手里拿著一個小機器，正在往胡子上抹。只要被這小機器一抹，有胡子的地方胡子一點也沒有了。我非常好奇：“爸爸，這是什么好東東，我可以用嗎？”爸爸笑了：“你還小呢，等長出胡子來再給你用�！蔽液薏坏昧ⅠR長出胡子來。后來，我知道了那東西叫剃須刀，專門剃胡須的。

　　幾天后的'下午，爸爸媽媽有事出去了。我一個人在家里正愁無聊。這時，我家的兩只小兔子卻來扒我的腿向我要東西吃。我仔細(xì)一看，哦！小兔子長胡子了！我高興得不得了，不管三七二十一，三步并作兩步地沖向爸爸的臥室，不費吹灰之力就偷到了爸爸的法寶。我首先把那兩只可憐的小兔子給控制住，然后拿起了法寶，三下五除二地剃了小灰兔的灰胡子，小灰兔一驚，非也似的向一個縫隙里沖，可是，不但沒沖進去，反而撞在了柜子上，頭暈眼花。小白兔還不明就里，還躺在地上打滾玩。我哈哈大笑三聲，趁小白兔正在打滾的當(dāng)兒，立刻抓住它的耳朵，用法寶也剃了三下，小白兔的白胡子也沒了，我心里想，哼哼，這就是你幸災(zāi)樂禍的下場。就在這時，爸爸媽媽回來了，見我手里拿著剃須刀，小白兔的胡子又沒了，躺在地上的小灰兔胡子也沒了。正要問我，我卻高興地對爸爸說：“你看我把小兔子倆的胡子都剃了，你來夸夸我吧！”爸爸大叫：“小兔子的胡子對它們是有用處的，不需要剃掉！”

　　自那以后，我就再也沒有動過小兔子的胡子，如今，那兩只小兔子也早已不在了，可我還會經(jīng)常想起它們，想起我曾經(jīng)做過的荒唐事。小朋友們，要記住，小動物是我們的朋友，我們可不能去傷害它們哦。

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