四年級(jí)的作文經(jīng)典【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一位慈祥的媽媽，她每時(shí)每刻都是那么疼愛我，為我永遠(yuǎn)不疲倦。當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)她總會(huì)給予鼓勵(lì)。
她是一位農(nóng)村婦女，每天除了做家中的農(nóng)活還得為我和爸爸做香噴噴的飯菜，還要照顧年幼的小妹妹。平時(shí)，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很是關(guān)心，她讓我做各樣的試卷，而當(dāng)我遇到難題時(shí)她總能為我耐心解答直到我完全理解。
記得有一次，我遇到一道數(shù)學(xué)難題，怎么也想不出解法。我便去問媽媽，可媽媽說：哎吆，時(shí)間長(zhǎng)了我都忘了，我只好先把這道題放下去做其他作文。當(dāng)天很晚了，我發(fā)現(xiàn)媽媽臥室的燈還亮著，我推開門從門縫中悄悄看了看見媽媽正在上網(wǎng)查資料，心想媽媽肯定是在學(xué)習(xí)，就沒有打擾悄悄回到自己的房間休息去了。
不料第二天媽媽卻為我詳細(xì)的解答了昨天我遺留的`數(shù)學(xué)難題，讓我有了對(duì)那道難題清晰明了的做法。
光陰似箭，日月如梭，我越來越大，而媽媽的那縷縷白發(fā)也告訴我，為了我的成長(zhǎng)，媽媽不知道付出了多少心血，而我只有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答媽媽對(duì)我的愛。
四年級(jí)的作文 篇2
在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，可是，石頭的中央有一個(gè)洞，小洞是怎樣形成的呢?原來，是因?yàn)樾《瓷厦嬗兴芜B綿不斷的像這個(gè)地方一直滴，就這樣，過了數(shù)百年、數(shù)千年甚至數(shù)萬年……水滴堅(jiān)持不懈、持之以恒的往下滴，終于滴穿了這塊石頭，成為今天的太極洞奇觀。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病。有一次，司馬光為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的.大文豪。西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
從中，我得到的啟示是：做一件事，應(yīng)該先找到一個(gè)目標(biāo)，然后，照著這個(gè)目標(biāo)堅(jiān)持不懈、鍥而不舍、持之以恒的去練習(xí)，成功，就會(huì)向你招手。
四年級(jí)的作文 篇3
我快要升五年級(jí)了，教過我的老師有好多位。老師們像辛勤的園丁，為我們這些小花朵剪枝除草，用知識(shí)的泉水澆灌我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。其中，我的第一位老師—機(jī)關(guān)幼兒園櫻花部的王老師，她那和藹的面容還時(shí)常閃現(xiàn)在我的`腦海中。
王老師人很漂亮，高高的個(gè)子，一頭烏黑的短發(fā)，喜歡穿黑色的裙子。她總是笑瞇瞇的，說話的聲音也總是輕輕的。
我是提前三個(gè)月插到小班的，王老師是這班的班主任。盡管老師們都很關(guān)心我，小伙伴們也很照顧我這個(gè)小妹妹，可是我還是很不適應(yīng)這種集體生活。然而我單喜歡王老師，她也很喜歡我。我只跟王老師，她到哪，我就跟到哪，就連王老師到走廊拖地、到餐廳吃飯，我都跟在她的后面。我們那可真是形影不離。別的老師都開玩笑，說我是王老師的“小尾巴”。午睡時(shí)，我就更睡不著了，我小的時(shí)候，媽媽、奶奶總是抱著我，拍我睡，睡熟了再放到床上。王老師居然將我抱起，一邊拍著我，一邊哼著兒歌，那聲音真好聽，朦朧中，我好像是躺在媽媽的懷里。這一幕還經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，我的眼中會(huì)閃著淚花。我現(xiàn)在看到王老師還害羞呢！
九月開學(xué)的時(shí)候，我仍然在小班，王老師當(dāng)上了園領(lǐng)導(dǎo)，不再帶班了，我也適應(yīng)了園中的生活，可以照顧剛?cè)雸@的小朋友了。盡管王老師只帶了我短短的三個(gè)月時(shí)間，可這三個(gè)月的生活使我永遠(yuǎn)難忘，我更忘不了我喜歡的王老師！
四年級(jí)的作文 篇4
秋天，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，難怪人們稱之為“金秋”。
在鄉(xiāng)村的田野里，金黃色的晚稻一眼看不到邊，好似一塊巨大的金色地毯一直鋪向遠(yuǎn)方。一陣微風(fēng)吹來，沉甸甸的稻穗在朝陽的映照下，不時(shí)地翻著金浪。那火炬似的高梁，像一群亭亭玉立的'少女，肩挨著肩地站著。
來到農(nóng)家小院里，樹上吊著的一串串玉米，每串上一顆顆金燦燦玉米粒向人們展示了秋天特有的景色。
孩子們?cè)诘厣贤嫠�，有的在翻跟頭，有的在豎蜻蜓，還有的在摔跤，不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。一些孩子先睡在草地上，一眨眼功夫，身體一使勁，便翻了過來。即使你摔到草地在，也不會(huì)受傷。
傍晚，吃過晚飯后，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層，變成一個(gè)紅紅的圓球，一層一層的逐漸淡下去，直到變成灰白色。
��！鄉(xiāng)村，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
四年級(jí)的作文 篇5
五一,爸爸媽媽帶我去了寶天曼。
我非常喜歡寶天曼的風(fēng)景，有雄山、花草、奇石、懸瀑，一切都令我陶醉。
寶天曼的花，非常有生機(jī)。滿山都被火紅的杜鵑花點(diǎn)綴著，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)火把，為人們照亮前進(jìn)的道路；近看像一位位少女在比美。在清晨的薄霧和露珠的滋潤(rùn)下顯得格外有生機(jī)。
寶天曼的石，非常有趣。有的像一只小白兔和一只小猴子在玩。有的像一只老烏龜在慢慢地爬。有的像小刺猬在吃水果。還有的像小松鼠在撿松果。
寶天曼的瀑布，非常壯觀。當(dāng)瀑布下來時(shí)，就像天河里的水太多了，把天戳了個(gè)大洞，水都從洞里一涌而下。瀑布的旁邊出現(xiàn)了一條彩虹，就像一條彩色的大橋，讓人們能從瀑布的這頭走到那頭。
寶天曼的山，非常雄偉。雄山在薄霧中像人間仙境一般神秘，東邊的那座山象站在地上的大鳥，西邊的那座山象駝著背的.老人，南邊的那座山象一位在跳舞的仙女。北邊的那座山象一位蹲著的男人。
這就是美麗的寶天曼！
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