六年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-02 11:40:32 六年級(jí)

六年級(jí)作文[精品7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對大家有所幫助。

六年級(jí)作文[精品7篇]

六年級(jí)作文篇1

　　早上，明媚的陽光照射到床上，正要去上班的爸爸對我說：“暖暖啊，該起床了，睡多久了�！蔽冶犻_惺忪的睡眼，不賴煩的說：“再睡一會(huì)兒�！卑职譄o奈的搖了搖頭，就連忙離開了。過了一會(huì)兒，調(diào)皮的弟弟來了，他抓著我的被子嚷道：“姐姐，起來和我一起寫作業(yè)吧！”我心里想：弟弟這個(gè)大懶蟲都起來了，我睡了有多久了呀，唉，算了吧，周末難得休息，不用去上學(xué)，我就破格再睡一會(huì)兒吧！這么想著，我對弟弟喊道：“你先去寫，我再睡一會(huì)兒！”弟弟嘟著嘴嚷道：“好吧，姐姐快點(diǎn)起來啊！”弟弟終于走了，我又享受的閉上了眼睛。又過了一會(huì)兒，在爸爸起床前就離開的去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶的媽媽回來了，一看到我還在床上待著，對我大哄：“還不起來，你今天作業(yè)還沒寫�。　蔽也粷M的嚷著：“我作業(yè)少的可憐，再睡一會(huì)兒唄！”媽媽看著我說：“好吧，你再睡一會(huì)兒，記住，就一會(huì)兒！”我不賴煩的說：“知道了知道了”

　　“哎！睡得真舒服哇！”我伸著懶腰開心的叫著。弟弟跑了過來，開心的對我說：“姐姐，我的作業(yè)寫完了！”我驚訝極了。這時(shí)，爸爸也推門而入對我說：“我下班回來啦！”媽媽也對我說：“今天的家務(wù)活我干完了！”

　　哇，原來我睡覺的'時(shí)候，能干這么多事呀！媽媽語重心長地對我說：“你就是沒有一點(diǎn)時(shí)間概念，永遠(yuǎn)不知道時(shí)間是怎么流逝的，在你玩笑玩耍的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)在你的指尖飛走了，可是你卻沒有察覺到，這就是你最大的一個(gè)缺點(diǎn)，一定要改啊”我嚴(yán)肅的說：“媽媽放心，我一定會(huì)改掉這個(gè)缺點(diǎn)的”。

　　再睡一會(huì)兒，看似簡單的一句話，流逝的卻是珍貴的時(shí)間，讀者們也一定要和我一樣改正這個(gè)缺點(diǎn)，防止時(shí)間的流逝！用這些時(shí)間去做更多更大自己想要完成的事情！

六年級(jí)作文篇2

　　午后�？勘骋巍�

　　屋里散著昏黃，窗外滿是盛夏。

　　隨意的晃著腿，冷眼漠視，仿佛久久前，就已遺忘時(shí)光。一場雨打破寧靜，突如其來，一傾而過，驚濤駭浪，傾刻間天地崩塌。木然的心被震撼，再也無法視而不見，心底劃過一絲惆悵，內(nèi)心隱隱作痛。雨，自那一傾，細(xì)雨斷斷續(xù)續(xù)一直下，心也隨之越來越沉默。再大的喧囂，最后始終歸于安靜。

　　原來盛夏的雨，也這么感傷。

　　抽屜里的瓶中沙被失手跌碎，記憶的流沙散落。夏季雨震撼了那善感的`心，聽見了記憶破碎的聲音。

　　我，無數(shù)次試圖冷漠，無數(shù)次企圖無所謂。但一切總是，歸于徙勞。

　　用沉默故作著，那淺薄的深沉。我自嘲，淺薄，淺薄。

　　玻璃碎片在桌角擺放，像碎了的心，一時(shí)沒法舍棄。碎片的棱角，透明而尖銳。

　　這段迷失的日子里，一邊拒絕理解一邊又渴望得到理解。于是我漸漸沉默了，慢慢的與整個(gè)世界，失去了交流，失去了語言。腦海、內(nèi)心里卻寫滿了雜亂文。自己絕不豁達(dá)，很多時(shí)候觸景傷懷，潸然淚下。

　　瓶中沙，碎了再?zèng)]法拾起。

　　端午前夕，某路段機(jī)動(dòng)車相撞，一死一傷。輕描淡寫的述說，未了只剩嘆息。聽聞?wù)邿o一不震撼，節(jié)日將至，為什么會(huì)有如此飛來橫禍。生命是何等脆弱，世事更是觸目驚心。掙扎過疲倦過哭喊過最后無助，最后逃離。

　　遠(yuǎn)離了城市的喧囂，靜靜的在自己世界里，守著孤燈，自由沉淪，拒絕語言。把去年的柜子翻倒，把童年時(shí)期的玩具包裹，把中學(xué)時(shí)候的日記封塵，直至所有的回憶被遮隱。然后，滿目瘡痍。

　　記憶的城，依舊廣袤飄渺。

　　白晝不懂夜的黑，又指望誰會(huì)懂誰。

　　瓶子碎了，只剩沙。

六年級(jí)作文篇3

　　今天是特別的一天，你知道我為什么說它是特別的一天嗎？下面請聽我慢慢道來：

　　今天，殷老師帶我們來到鹽河的西岸“旅游”一次，一到鹽河西岸，就看到了秋天的象征——楓葉�？吹降臈魅~有兩種呢，一種楓葉的顏色是紅綠相間的，還有一種就全都是綠顏色的。它們擠在一起，好像在比美呢！

　　再向前走走，又看到了一只小螞蚱，我還沒看清它長什么樣子。曾林就把小螞蚱給捉起來了，我問他：“你為什么把他給捉起來呀？”曾林說：“我只是圖個(gè)新鮮唄”。“好吧，我不管你了”，我無可奈何地說。

　　咦！那是什么樹呀？奧！原來是欒樹��！地下鋪滿了好多的落葉，我彎下了腰，從葉子下面找到了三種顏色的種子。不過，它們都是從哪里來的呢？聽老師解惑后我才明白。原來欒樹的`葉子到秋天就會(huì)變脆，里面的種子有三種顏色，分別是淡綠色、棕色、和黑色，而黑色的就是完全成熟的了。

　　再向前走一會(huì)兒，又看到了一位釣魚的大叔，他正目不轉(zhuǎn)睛地看著魚漂。我和同學(xué)陳虹羽，一直在觀看那位大叔釣魚，但是他半天都沒有釣到一條魚。那位大叔不好意思地笑了一下。那位大叔的左手邊有一片花叢，花叢中有一種紫色的小花，但是我不知道它的名字，就在我剛準(zhǔn)備去采摘的時(shí)候，徐子恒不小踩到了小紫花，難為情看著腳下踩著了小花，連忙對小紫花說：“對不起，對不起，我不是故意傷害你的，請?jiān)徫野�！”“好吧，那你可不許再踩到我呀”，小花被溫柔的秋風(fēng)吹著輕輕搖擺著，好像在回答他呢。

　　在高低不平的草地上，生活著許多的小昆蟲。陽光慢慢地落下，這一段“旅游”要結(jié)束了，真懷念這一天呀！

六年級(jí)作文篇4

　　我們已經(jīng)上了六年級(jí)，長大了一歲了，在更高一次層的地方學(xué)習(xí)了，將要面臨著畢業(yè)考的考驗(yàn)了。在小學(xué)的最后一年中，老師、同學(xué)、家長，課本、學(xué)習(xí)方法都變了。

　　在暑假，我想大家早已為眼前的六年級(jí)做好了準(zhǔn)備，我也不例外C。在暑假，做完作業(yè)一般就是看看練習(xí)題，預(yù)習(xí)下學(xué)期的內(nèi)容。才剛上五年級(jí)，爸爸媽媽就對我有了個(gè)目標(biāo)：考英中，這也是我的目標(biāo)。我想許多同學(xué)也有同樣的目標(biāo)。這還別說，才剛上六年級(jí)，我就被“英中”壓得喘不過氣來。

　　在平常，看起來我學(xué)習(xí)還算不錯(cuò)，但其實(shí)上，我的英語詞匯量較少，數(shù)奧方面較弱，所以，媽媽也是針對我這兩點(diǎn)，在我耳邊提醒我這，提醒我那。在英語第一單元的能力測試中，其他的題目就不用說了，最倒霉的是，英語能力題里，竟然出現(xiàn)了等量代換的數(shù)學(xué)題目。這道題還算簡單，我還是能夠完成，但是，正當(dāng)我快算出答案的時(shí)候�！笆站砹�！”可代表已經(jīng)用手拉住了我的考卷，我不得不無奈得教了，正當(dāng)答案在我眼前時(shí)，我就這么失去了5分。滿分50分的考卷，我失去了5分，真是無可奈何��！在這期間，我總是提心吊膽的，擔(dān)心自己從C班降到了B班。終于公布成績了，我差兩顆星就落到B班，真是好險(xiǎn)啊！

　　現(xiàn)在，我一想到數(shù)學(xué)課，我的腦子就大，一想到英語課，心里就有些忐忑不安，只有想到語文課，才稍稍平靜。

　　在平時(shí)，老師似乎也變得有些緊張起來，下午放學(xué)要給我們補(bǔ)課，平常我們有不懂得問題，老師也變得更著急了。至于家長嘛，就更不用說了，哪位家長不希望自己的孩子考上好學(xué)校��！同學(xué)們嘛，學(xué)習(xí)也變得更自覺認(rèn)真了，除此之外，大家都意識(shí)到，在一年大家就要分開了，在同一學(xué)校，同一班級(jí)的'幾率也很小，所以，同學(xué)錄也在同學(xué)們中“廣為流傳”。以前相處不是很好的同學(xué)現(xiàn)在也和好了，勾肩搭背的，甭提友誼有多深了。

　　現(xiàn)在，語文的作文題目更難寫了，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也更復(fù)雜了。做為英語C班的同學(xué)課外不得不多讀一些英語。所以三科的壓力都變大了。

　　六年級(jí)已經(jīng)在你身邊了，一定要把握好這次機(jī)會(huì)，更加努力學(xué)習(xí)。在壓力的同時(shí)，也要控制自己的情緒。把學(xué)習(xí)放在首位�。�！

六年級(jí)作文篇5

　　我是一個(gè)珍藏家，我的時(shí)間都用在美的珍藏之中，我愛珍藏各種各樣的美：親情的美、友情的美、景色的美……甚至小動(dòng)物之間的美，我也不會(huì)放過。這些美，有的令人歡樂，有的令人感動(dòng)，甚至有的令人潸然淚下……當(dāng)這最美的時(shí)刻來臨之時(shí)，我會(huì)用筆一一記錄下來，讓美的微時(shí)態(tài)定格并永存。

　　冬天，天氣是寒冷的。當(dāng)我哆嗦地發(fā)抖的寫著作業(yè)時(shí)，總會(huì)有一雙粗糙但卻溫暖萬分的`手貼在我的耳朵邊�！笆悄棠虇幔俊蔽艺f�！澳悴履兀俊笔且粋€(gè)蒼老而和藹的聲音在親切地反問我。我沒有回答她，繼續(xù)讓那雙手貼在我的耳邊，好久好久……

　　春天，是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。最近，春雨總是綿綿的下著，燒著38度高燒的我的并無心觀賞它那飄落的優(yōu)美姿勢。“去醫(yī)院吧�！卑⒁陶f�！安唬也蝗�！”從小就對醫(yī)院有著強(qiáng)烈恐懼的我果斷拒絕了。最后，我還是來到了那“白色殿堂”，阿姨如在哄一個(gè)哭鬧的小孩：“不疼，只打一針，一針就好�！闭娴牟惶哿�，痛，很短很短……

　　夏天，這個(gè)燥熱的家伙。剛上完體育課，滿頭大汗，十分口渴。“要水么？”朋友問我�！安唬矣��！币幌虿辉盖穭e人點(diǎn)兒什么的我立馬回絕了。我把手伸進(jìn)課桌，摸索了半天，剛觸碰到了點(diǎn)兒什么，便取了出來，令人失望的是，是個(gè)半滴水都不剩的空塑料瓶�！皠e客氣，還是喝我的吧。”她將水杯遞給我，接過水杯，我三兩下便將杯子“清空”了。那清涼的感覺，好爽好爽……

　　秋天，這個(gè)我愛的季節(jié)，這個(gè)我愛瘋狂的季節(jié)。我在田野里奔跑，風(fēng)好溫柔好溫柔，它吹動(dòng)著我的發(fā)絲，輕撫著我的額頭�！鞍�！”是一塊石頭，它絆倒了我。我憤怒了，恨恨地?fù)炱鹚�，將它扔往一個(gè)不知名的地方。老師說過：“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來�！笔沁@樣么？我努力支撐著，吃力的站了起來，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)，原來，今天的天空，很藍(lán)很藍(lán)……

　　我合起時(shí)間的“珍藏冊”，心里想著：這不是很好嗎？用時(shí)間多珍藏一些“美”，它會(huì)讓你更懂得做人、處事、生活。對了，還要時(shí)刻在心里珍藏一份感動(dòng)……

　　老師對我說：唐袁陽同學(xué)寫的很不錯(cuò)呦，挺像一篇優(yōu)美的散文呢！用詞用句也很準(zhǔn)確，還結(jié)合課堂知識(shí)，用了“在何處跌倒，便在何處用最美的姿勢站起來。”這句經(jīng)典名言，將文章寫得栩栩如生。最后一句很發(fā)人深省，時(shí)間，的確應(yīng)該用在珍藏感動(dòng)的事上，這樣生活才會(huì)有意義！

六年級(jí)作文篇6

　　四季像一個(gè)大舞臺(tái)，隨著春夏秋冬的變換，世間萬物也在這個(gè)大舞臺(tái)上粉墨登場。如果說春天是嬌嫩的花兒的主場，那么，秋天就是多姿多彩的葉子的主場。

　　在秋天到來的時(shí)候，葉子好像被施了魔法，發(fā)生了神奇的變化。它們大多漸漸褪去了綠色，鍍上了黃色、棕色、紅色。走進(jìn)秋天的公園或樹林中，就像走進(jìn)美麗的油畫中一般。如果你足夠細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每片葉子都有自己的特色。

　　到了秋天，銀杏葉便從它凌亂的邊角開始變黃，所以，剛開始，滿樹的“小扇子”呈現(xiàn)出不同的`色彩。這些“小扇子”很愛美，從不枯萎，都是在金黃色的時(shí)候落下來的。雖然落了下來，但是它們也不會(huì)變成棕色。銀杏葉無論在樹上，還是在地上，都像一只只大黃蝴蝶在停歇，只是換了一個(gè)地方，時(shí)時(shí)準(zhǔn)備翩翩起舞。

　　楓葉和銀杏葉一樣，也是從邊角開始變色的，但它不是變成黃色，也不是變成棕色，而是漸漸變成酒紅色。每一片都像一只小手，突出的邊角像一根根手指。酒紅色的楓葉掛滿樹梢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)熊熊大火在燃燒。

　　冬青葉在入秋后依然不愿變色，保持著綠色，郁郁蔥蔥，洋溢著勃勃生機(jī)，直到第二年春天。它屹立在寒風(fēng)中，那碧綠的枝條在秋風(fēng)中搖曳，不畏寒冷。

　　春天有春天的姿態(tài)，秋天有秋天的美麗。秋天到了，小朋友們，快走出房間，去欣賞秋天這幅美麗的圖畫吧。

六年級(jí)作文篇7

　　關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手；關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助；關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。關(guān)愛不僅僅存于家人之間、老師之間、同學(xué)之間，也可以關(guān)愛任何一位陌生人……

　　今年，我與同學(xué)們一同參加了“動(dòng)漫淘寶街”活動(dòng)，為杭州外來民工子女和困難家庭子女獻(xiàn)愛心，實(shí)現(xiàn)他們的心愿。

　　來到現(xiàn)場，早已有許多小隊(duì)開始吆喝，叫賣，爭著要為這些貧困家庭爭取到更多的資助。我們也不能落后呀！趕緊擺出了我們帶去的小法寶——精美的手繪海報(bào)，精彩的抽獎(jiǎng)……還有熱情地吆喝，吸引到了很多顧客。

　　還不行，我們還得提高效率呀！我心想。于是，我叫上一位同學(xué)，拿著一些吸引人的小東西，邊走邊賣。“獨(dú)一無二的精美手繪書簽！新奇有趣的豎笛筆！還有晶瑩剔透的水晶土！快來看看啰！”我們只要看到有空閑的來往者，便上前推銷，又多成功了好幾筆交易！“咦，這種水筆挺好看的！需要多少錢啊？”“三元錢一支。購買十元以上，我給你優(yōu)惠哦！怎么樣！挑幾支去唄！”我見她有些心動(dòng)，笑瞇瞇地繼續(xù)說，“這種寫起來很順的.！而且又好看……”“成交！”沒過多久，我們的庫存就所剩無幾了！

　　除了義賣，我們還參加了“動(dòng)漫淘寶街”的微心愿板塊。我在心愿墻尋找著“有緣人”。最終，決定完成徐慧敏小朋友的心愿——有一雙翅膀！我回到家，在淘寶網(wǎng)上搜索著最美麗的“天使翅膀”，希望能讓徐慧敏小朋友更加快樂！“哇，這雙好看！就這雙吧！”我發(fā)現(xiàn)了一對心儀的翅膀，毫不猶豫地買下來，給她寄了過去。她收到后非常高興！給我發(fā)了短信表示謝意。我的心里也綻開了花！

　　關(guān)愛他人，其實(shí)我們的內(nèi)心也是甜的，想想自己貢獻(xiàn)一份力量，就可以換來他人的快樂！這是多么美好的事呀！所以，讓我們趕快行動(dòng)起來，讓大家的生活都變得快樂和甜蜜！

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