四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-03 09:08:35 四年級(jí)

四年級(jí)作文8篇（精）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)作文8篇（精）

四年級(jí)作文篇1

　　在二一九公園的東南面，有一個(gè)美麗的荷花池。荷花池旁的碧水之上，一座白色的石拱橋凌波而過，這就是鼎鼎有名的怡蓮橋。

　　這座橋是1963年重建而成的，重建至今已有四十多年的歷史。橋長約長20米，寬4米左右，有一層樓高，只有一個(gè)半月形的橋洞，下面可以走船。橋面全用白石砌成，共有52級(jí)臺(tái)階。

　　這座橋上雕刻的蓮花特別多，不信你看：剛踏上橋，左右兩側(cè)護(hù)欄上分別雕刻著一朵又圓又大的蓮花；橋兩旁共有二十八根望柱，每個(gè)柱頭上都有雕工精巧的.未開放的蓮花骨朵，蓮花下的方柱上刻有翻騰的浪花，好像水面上開放著朵朵蓮花；兩根望柱的護(hù)欄間還雕刻著卷起來的蓮花葉和盛開的蓮花，十分逼真！

　　站在橋中間，向蓮花池看去，蓮花雖然沒有夏天那樣茂盛、稠密、挺拔，但在秋風(fēng)的吹拂下還是那么優(yōu)雅、自在。

　　我想：這座橋之所以叫怡蓮橋，肯定跟這片美麗、怡人的蓮花池有關(guān)。

　　怡蓮橋點(diǎn)綴著二一九公園，我愛怡蓮橋。

四年級(jí)作文篇2

　　去年，在我國云南、貴州、廣西、重慶、四川等地相繼出現(xiàn)了百年難遇的全省性特大旱災(zāi)。發(fā)生災(zāi)情后全國各地、各民族的人們都紛紛伸出了援助之手，捐錢的、捐物的，甚至捐水的……大批的救災(zāi)物資源源不斷的運(yùn)往災(zāi)區(qū)。作為一名學(xué)生，我也在想著怎樣為災(zāi)區(qū)的人們出一份自己的微薄之力。

　　今天，學(xué)校舉行了為災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)，意義在于幫助災(zāi)區(qū)人民渡過難關(guān)。這天，同學(xué)們?cè)趪炫_(tái)前排好了長隊(duì)，只見他們個(gè)個(gè)手里緊緊的攥著自己一天的零花錢，臉上都帶著欣慰的笑容。因?yàn)椋麄冎肋@錢不僅僅是他們的一片愛心，也將會(huì)是災(zāi)區(qū)人民的“生命之水”。當(dāng)把錢捐入捐款箱，，他們都顯得異常高興。因?yàn)樗麄冎喇?dāng)錢落入捐款箱時(shí)，也是他們夢(mèng)想為災(zāi)區(qū)出力實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，這是多么美好的事呀！大家的愛心彌漫著整個(gè)優(yōu)美的校園。

　　下午，學(xué)校臨時(shí)讓我們?nèi)w學(xué)生集合，老師手中舉起了兩枚游戲幣，接下來的話讓我們都大吃一驚�！霸谖覀兊木杩钕渲斜某隽舜韾坌牡膬擅丁坝螒驇�，……”老師的語氣中帶有了生氣。大家都在竊竊私語，議論這個(gè)人是誰？議論這個(gè)人太沒有愛心了，品德太差了，議論一定要找出是誰讓補(bǔ)捐……在大家的'議論中，老師讓安靜了下來，帶著嚴(yán)肅的表情說道：“我希望我們的孩子沒有零花錢可以不捐，零花錢少了可以少捐，但我不希望得到欺騙。也許捐游戲幣的這位同學(xué)有自己的原因，但我認(rèn)為什么樣的原因都不是自己可以丟掉品德的理由。這位或者這兩位同學(xué)自己好好想一想，你自己到底捐出了什么，又丟掉了什么？同時(shí)你獲得了什么？”我保持了沉默，看著老師手中的那兩枚游戲幣是那么的刺眼，仿佛它們變成了一個(gè)個(gè)帶著諷刺性意味的問號(hào)。

　　集合解散了，我在想這個(gè)學(xué)生太沒有道德了，他（她）捐出了一枚游戲幣，丟掉了自己的品德，獲得了滿心的愧疚和不安。我們中國、集體、學(xué)校一向是一方有難，八方支援的，而這個(gè)學(xué)生太丟人了。全國的人民都在為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)什么，因?yàn)樗麄兪怯辛夹�、愛心的，我們是�?zāi)區(qū)人民的親人、依靠。我們應(yīng)該換位思考，如果你有難了，別人捐出一大堆的游戲幣給你，你心里是什么滋味。所以，在此我想對(duì)捐出游戲幣的他（她）說一句話：我們是有愛心、有高尚品德的人，在我們中國這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相愛護(hù)，只有這樣，我們的國家才會(huì)更強(qiáng)大！社會(huì)才會(huì)更和諧！

四年級(jí)作文篇3

　　三奶奶家有一只小狗，它長得只有手掌那么大，所以我就給它起了個(gè)好玩的名字，叫“豆芽兒”

　　“豆芽兒”的身體毛茸茸的，并且一半兒灰，一半兒白。當(dāng)然，它的肚子上也一樣是一半兒灰，一半兒白，就象以前割開又縫上一樣。

　　“豆芽兒”還特別淘氣。一次，我正在和李姚妹妹玩，三奶奶買了紅燒肉回家，為了給我們一個(gè)驚喜，奶奶特意將燒肉放在桌子上不讓我們看見，沒想到“豆芽兒”跳上桌子把肉給吃了。三奶奶知道后非常生氣，“豆芽兒”當(dāng)然免不了一頓嚴(yán)厲的批評(píng)，可它還是不改，并且再接再厲。

　　“豆芽兒”非常可愛，它要是高興，能比誰都溫柔可親，用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你不在的時(shí)候跳上床來，把床搞的.一塌糊涂。它還會(huì)豐富多彩的叫喚，長短不一，粗細(xì)各異，真是變化多端。這可都憑它的高興，它要是不高興啊，無論你說多少好話它也一聲不出。

　　怎么樣？“豆芽兒”好玩吧，你喜歡它嗎？喜歡的話，那你也養(yǎng)一只既淘氣又可愛的小狗吧！

四年級(jí)作文篇4

　　什么是超輕土呢？超輕土的外表酷似橡皮泥。玩法基本相同。但是用超輕土做完的作品，干后特別地輕，手感像泡沫。

　　現(xiàn)在我要做一只憤怒的小鳥了。我先拿著一個(gè)乒乓球，捏一點(diǎn)紅色的土，用母指肚均勻的抹在乒乓球上，把球全部包裹起來，做小鳥的身體。再捏出兩塊白色的土，一塊做眼白，一塊做肚子。我先把一塊較大的.土，拍成圓餅，貼在包裹好的球上，當(dāng)肚子。將兩塊小的像小母指指甲蓋一樣大的土，拍成圓形，用刀子切開平均分成兩半，貼在肚皮上面做眼白。用黑色土揉出兩根細(xì)條，圍在眼白的周邊做成眼眶。再用黑色揉出兩個(gè)小球做眼球。接著用黃色的土用刀子切成兩塊三角形，底部對(duì)齊，粘在眼睛以下，肚皮以上，做成嘴。用紅色捏出兩塊圓柱體做雞冠子。最后用黑色，揉出三塊圓柱體做小鳥的尾巴。瞧，一只紅色的憤怒的小鳥在我靈巧的手下“出生”了。緊接著，又“出生”了弟弟妹妹。我又捏了許多不同的動(dòng)物和水果，做完后，我編出了一個(gè)生動(dòng)的故事：《小鳥一家親》。

　　這超輕土太好玩了，即能做手工，還能編故事，真是百玩不厭，百玩不膩。

四年級(jí)作文篇5

　　今早，拉開窗簾，“唰”，又是一個(gè)在嚴(yán)寒中的晴天；陽光強(qiáng)烈的照射在地板上，窗簾隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)。不會(huì)有人知道，太陽和冷風(fēng)遇見時(shí)，是怎么樣的。我靜靜地坐在沙發(fā)上，看著它們握手，嬉戲。雖然電視在播《自然進(jìn)化》，但我裝看，媽媽看著我這么好學(xué)，便出去。

　　想了一下，大自然這位偉大的藝術(shù)家，它制作的所有藝術(shù)品，全被他偉大的作品給毀了；森林，小河，大海，冰川，沙漠，等等，都不是他的`偉作嗎？自大的人類，活該！我恐懼，以后會(huì)看不到陽光和冷風(fēng)握手，嬉戲。

　　記得，前幾天有個(gè)男同學(xué)在QQ上對(duì)我說“我只喜歡你”。只要一想起，真的，臉會(huì)紅。我把這事告訴給了鐵友。沒想到，她竟然計(jì)劃了“愛的方案”。那天，我們?nèi)チ舜蟛菰�，那很美，很香。我到了草原邊界，中間有條小河。朋友沒想到，我竟然選擇了不過去，我解釋“我只要靜靜的看，就行了。”因?yàn)�，我愛地球�?/p>

　　已經(jīng)是下午了，我該干活了。未來會(huì)怎樣，取決于最強(qiáng)大的生存者，能力越大，責(zé)任越大，所以，我寧愿做冷風(fēng)和陽光。

四年級(jí)作文篇6

　　媽媽，我已經(jīng)長大了，請(qǐng)您別再把我當(dāng)成永遠(yuǎn)長不大的小孩子一樣看待了，好嗎？

　　下午，我放學(xué)回家，您就開始教我做作業(yè)，整天嘮叨來嘮叨去的，生怕我作業(yè)做錯(cuò)了，被老師批評(píng)。我想說：“這些作業(yè)我都會(huì)做，您何必浪費(fèi)時(shí)間呢？”我曾多次想過，實(shí)際上，我就是被您關(guān)在籠子里的一只“金絲雀”罷了。

　　晚上，我睡覺前，您總是把我的一切事情都安排好。我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，有些事情我自己都會(huì)做，沒必要讓您做。在我睡覺前，您又開始“工作”了，洗衣、燒水、做家務(wù)……樣樣都讓您一個(gè)人擔(dān)著。第二天早晨，連雞都沒叫，您就起來了，幫我燒早飯，拿衣服，放洗臉?biāo)鷰臀易鲞@么多，都未說過一句怨言。其實(shí)我這些都會(huì)做了，您不要再為我操心了。

　　去上學(xué)前，您又要說：“路上小心點(diǎn)哦！手上早飯夠不夠？不夠再拿點(diǎn)？”本來挺高興的，被您這么一說，感覺我好像什么都不會(huì)似的。

　　我出去玩，您又要嘮叨了：“早點(diǎn)回來，路上小心點(diǎn)兒，當(dāng)心不要摔跤！”這些我心里都有數(shù)了，您就不能讓我“解放”一天嗎？

　　小時(shí)候，我真是衣來伸手，飯來張口，您把我像公主一樣的'養(yǎng)著，供著，整天提心吊膽的，怕我出什么事。我想告訴您，我已經(jīng)長大了，不再是小孩子了。但我還要說一句：“盡管您那么嘮叨，可是我依然很愛您，永遠(yuǎn)愛您！”

四年級(jí)作文篇7

　　今天，我看完了一本書，書中主要講，王小天的媽媽出差了，王小天在家里想干什么就干什么，可是媽媽總是打電話叫王小天不要這樣，不要那樣，一來就是幾個(gè)小時(shí)，王小天的計(jì)劃泡湯了。

　　我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于家長來說，對(duì)孩子的.關(guān)心是必不可少的，但是，關(guān)心也要有個(gè)限度，不能說一直沒完沒了地說這個(gè)說那個(gè)導(dǎo)致孩子的計(jì)劃泡湯或分心做錯(cuò)事等。我認(rèn)為關(guān)心沒錯(cuò)，但是有一些事不要重復(fù)那么多遍，說多了，孩子也會(huì)厭煩，聽不進(jìn)去。這樣豈不是白費(fèi)勁嗎？既然已經(jīng)說了，就不要再重復(fù)，否則可能會(huì)起反效果。生活中，這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。比如說，孩子自己已經(jīng)做上車上學(xué)，家長打電話說得太多導(dǎo)致時(shí)間太久，以至于孩子坐車坐過了站。甚至有些孩子在陽臺(tái)上踩著椅子看風(fēng)景，家長卻開始打電話，下來時(shí)卻不小心跌倒受傷了。也有可能一些孩子過馬路時(shí)聽家長打電話，被車撞了。

　　這本書告訴我們，做什么是都要有個(gè)限度，包括關(guān)心。否則，可能會(huì)起反效果的。

四年級(jí)作文篇8

　　一天，我一做完作業(yè)，媽媽讓我去買饅頭。我很開心，因?yàn)榭梢猿鲩T了。

　　媽媽給我十塊錢，說：“去買三個(gè)饅頭！”我迅速回答說：“好的！”接過媽媽遞過來的錢，我飛快地奔向菜場(chǎng)。菜市場(chǎng)里好熱鬧��！這里有賣豬肉、牛肉的，有賣蔬菜的，有賣魚的，還有賣雞的……就是沒有賣饅頭的。我東找找、西看看，怎么也找不到賣饅頭的'。突然聽到對(duì)面?zhèn)鱽砹艘宦暯匈u聲：“賣饅頭啦！”啊……我記錯(cuò)地方了……賣饅頭的在菜場(chǎng)對(duì)面！

　　我急忙跑了過去，問：“老板，一個(gè)饅頭多少錢？”“5毛！”老板微笑著答道�！拔乙I三個(gè)�！薄昂绵希　崩习蹇焖俚匮b好饅頭，遞給了我。我拿到饅頭轉(zhuǎn)身就走了，身后還傳來老板的再見聲。我到了路口才發(fā)現(xiàn)，我竟然沒付錢，馬上摸摸口袋，錢呢？找了半天才想起來，錢就在我手上拿著�！百I了三個(gè)饅頭沒付錢，省了……哈哈哈……”我一邊想，一邊笑，一邊很開心地拿著裝有饅頭的袋子邊甩邊跑。

　　幾分鐘后，袋子生氣了，它張開了大嘴，三個(gè)饅頭分別飛向了三個(gè)方向。一個(gè)掉到了馬路邊的小溝里，另一個(gè)竟然飛到正張大嘴巴的狗狗面前，還有一個(gè)飛到了馬路中間。馬路上是車水馬龍，饅頭估計(jì)已經(jīng)成了大薄餅。無奈，我只好跑回去重新再買，并不好意思地把前面三個(gè)饅頭的錢也付了。等我回到家，媽媽燒好的飯菜都涼了，我的肚子咕咕叫，好像在說：“我要吃飯了，都是你貪小便宜惹的禍！”

　　哎，真是樂極生悲�。∮只�，又付了錢，比原來多付了三個(gè)饅頭的錢。記住，以后千萬不能貪小便宜了！

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