二年級作文(7篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的二年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級作文 篇1

　　有一天，小麗看見了一個小朋友爬在樹上，把鳥兒嚇跑了，還取下小鳥的窩。

　　小麗連忙走了過來，對小朋友說：你有家嗎？小朋友說：有，怎么了？小麗說：你有家，小鳥也有家呀，假如你沒有家，你會怎么樣？那個小朋友并沒有有說話。

　　沒過多久，小麗拿著鳥窩，爬上樹，把鳥窩輕輕地放在了樹枝間。小朋友不解地問：你干什么？小麗回答道：我在幫小鳥造家呢！

　　小麗又對小朋友說：我們要保護(hù)小鳥，愛護(hù)家園。

二年級作文 篇2

　　今天看到日歷上是植樹節(jié)。我和朋友一起去了植樹的山上坡上，參加了市里的植樹節(jié)活動。我們兩個人一組，拿了分配鐵鍬和水桶。首先，刨拉一個坑，把樹放在里面，然后再把土蓋在樹根上，最后澆點水。一棵棵小樹就這樣的被我們種上了。

　　我今天很高興，看著自己親手種的樹苗，盼望它們快快長大�；丶液髬寢尭嬖V我，要實現(xiàn)自身的.價值意義，帶動身邊的朋友一起去種樹，這樣我們的城市才會變得更美。我想一個小小的舉手之勞就可以多一份綠色，我們的心情也就會好起來，那么我們何樂而不為呢?

二年級作文 篇3

　　童年，就像個美麗的音樂盒，

　　里面什么都有，

　　有由酸、甜、苦、辣譜寫成的樂章，

　　我們天天在演奏。

　　童年，像個彩色的.氣球，

　　里面什么都有，

　　有由親情、師生情、友情組合成的空氣，

　　我們天天在往里面充氣。

　　童年，就像個高大的摩天輪，

　　里面什么都有，

　　有由失敗、成功、害怕、嘗試搭起的格子，

　　我們天天都在乘坐著這摩天輪。

　　童年，更像另一個世界，

　　它裝載著我們的每一天，

　　永不褪色得藏在。

　　我的記憶里。

二年級作文 篇4

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧。書就像知識的海洋，我愿做一只平凡的小船，在海洋里暢游；書就像一棵茂盛的大樹，我向往在樹下乘涼；書就像一副良藥，而我正需要它來調(diào)節(jié)心智。我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。

　　從上學(xué)開始，我就喜歡上了讀書。我讀過的書很多：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《親愛的笨笨豬》《365夜故事》……

　　我只要啃上一本好書，就什么都忘記了，整個世界就好像只有我一個人，別人喊我都聽不見，坐在那里一動也不動。看完書后，大家都開玩笑地說：“你真成書呆子了……”而我卻覺得：飯可一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。

　　記得有一次，媽媽帶我去新華書店看書，我正在看《海底兩萬里》，看著看著，我完全被書中的故事吸引住了，津津有味地享受著讀書的`樂趣，就連約好一起來書店看書的同學(xué)來找我都沒聽見。

　　忽然，我的眼前一黑，我以為是停電了，原來是書店要關(guān)門了。我把書放在書架上，和媽媽一起離開了書店，這時，我的同學(xué)已不知去向。媽媽笑著對我說：“你兩耳不聞窗外事，如此愛讀書，將來肯定能干一番大事業(yè)�！�

　　聽了媽媽的話，我越發(fā)愛讀書，越發(fā)愛學(xué)習(xí)了。

二年級作文 篇5

　　秋天的早晨帶給農(nóng)民伯伯是一首豐收的歌韻，帶給果樹媽媽是一曲成熟的歌吟。

　　秋天的早晨，紫紅色的菊花悄悄地舒展開自己美麗的花瓣，大地也染上了金黃色的顏料，小草到了秋天也靜靜地鉆進(jìn)土里去了。果樹媽媽非常感謝秋姑娘帶來這豐收的.季節(jié)，楓樹也披上了火紅的衣裳來給秋姑娘炫耀這美麗的衣裳，銀杏樹穿上了厚厚的油亮亮的衣裳。

　　秋天的早晨，我們有的小朋友在操場上玩跳繩，有的小朋友在快活林玩游戲，有的小朋友在欣賞花草樹木，還有的小朋友在練習(xí)跳遠(yuǎn)。秋天的早晨帶給我的是一曲歡樂的歌吟，帶給農(nóng)民伯伯是一首豐收的歌曲。

二年級作文 篇6

　　有一天媽媽從沙漠帶回來一顆仙人掌，媽媽要我和他一起把仙人掌栽在花盆里，我嘟著小嘴不肯，因為我看它長的太普通了，連葉子也沒有，也沒有其他花的嬌艷。媽媽告訴我說“仙人掌是生活在干旱的沙漠里的，他具有很頑強的生命力。你以后還要像它學(xué)習(xí)，也要有頑強拼搏的精神。”我只好硬著頭皮幫媽媽把它栽在一個漂亮的花盆里了。

　　以后每天我就多了一件事情，那就是照顧仙人掌，因為我想看看他的生命力到底有多頑強。早晨我把它放在陽臺上，才去上學(xué)，等放學(xué)我再把仙人掌搬回來，就這樣過了一個月。

　　在一個春光燦爛的星期天，我從外面回來，看到陽臺上的仙人掌被打碎了，支離破碎都灑落在地上，我好像看到仙人掌躺在地上痛苦的呻吟，我氣的直跺腳，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。說：“這是誰把我的仙人掌打碎了？討厭！” 然后我馬上去商店買了來一個花盆，小心奕奕捧著仙人掌，給它安置了一個溫暖的新家。以后我要更加小心，好好的`保護(hù)好仙人掌，不再讓它受傷害。還要把打碎仙人掌的人找出來。

　　一周過去了，我放學(xué)回家看到了陽臺上多了一盆怒放的梔子花，散發(fā)的濃濃的香味兒，花盆下面工工整整的寫著“請原諒”三個大字�？吹竭@些我心里就原諒了打碎我花盆的人了。這讓我明白了一個道理，每個人都會有做錯事情的時候，但是做錯事后要勇于承認(rèn)，才能得到別人的原諒。

二年級作文 篇7

　　1月24日人小能力不小天氣多云

　　今天，我興高采烈的去參加蕭山日報舉辦的'，爆破模天大樓活動。老師給我們介紹了怎樣搭建大樓，以及爆破大樓，和爆破得分，他還說大樓的高度不能小于100厘米。我們以四人為單位，老師給我們每個小組發(fā)了一張記錄單，上面記錄著設(shè)計圖、長度以及總分，老師讓我們先畫好設(shè)計圖，給他看地后再領(lǐng)取材料。

　　我們領(lǐng)取了材料后找了一塊空地，開始搭建大樓。第一次我們是分開搭的失敗了，第二次我們試著空心豎著搭又失敗了，我們不氣餒，繼續(xù)嘗試平著空心搭，果然成功了。我們不但搭建完成，還超過了一米呢！搭好后我們就拉動了爆破點的繩子，3、2、1“嘩啦”一聲，高樓塌了。老師說要找前一組同學(xué)評分，我們是第一組，那就是要找第12組的同學(xué)幫我們評分，最后統(tǒng)計總分是164分。

　　雖然最后的總分最高不是我們，是一組5、6年級的大哥哥們奪冠，但對我們這組兩個2年級和兩個3年級的小朋友來說，已經(jīng)很不錯了。當(dāng)然，我們會繼續(xù)努力，爭取下次能做的更好。

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