八年級(jí)作文常用8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
在茫茫的歷史長(zhǎng)河中，有這樣一個(gè)人。他十三歲時(shí)就繼承了父親的王位；他兼并六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家；他征用民夫，修筑了氣勢(shì)宏偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。他就是秦始皇嬴政。秦始皇這個(gè)人，是很有爭(zhēng)議的，有人說(shuō)他好，也有人說(shuō)壞。我認(rèn)為，他有功，當(dāng)然，過(guò)也是逃不掉的。自從秦始皇親自處理政事，從公元前230年至公元前221年，先后滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國(guó)，39歲時(shí)就完成了滅六國(guó)之大業(yè)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。兼并六國(guó)后，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯割據(jù)局面。秦始皇統(tǒng)一六國(guó)前，有不少周朝諸侯，他們都不聽(tīng)天子號(hào)令，割據(jù)一方，互相殘殺，民不聊生。于是秦始皇吸取前朝教訓(xùn)，廢除了分封制，推行郡縣制，把全國(guó)分為36個(gè)郡，郡下面再分縣，加強(qiáng)了中央集權(quán)統(tǒng)治。由于地域差別，各處的文字、車輛大小、尺寸、升斗和斤兩全不一樣，秦始皇將車輪距離一律改為6尺，將文字也改革成了簡(jiǎn)便的寫(xiě)法，又統(tǒng)一了全國(guó)的度、量、衡制。這些一連串的改革對(duì)中國(guó)的文化和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展起到了很大的作用。然而，人無(wú)完人，秦始皇的一些事表現(xiàn)出了他的殘暴統(tǒng)治。為了防御匈奴的入侵，秦始皇征用民夫，把原來(lái)的燕、趙、秦三國(guó)北方的城墻連接起來(lái)，又新造了不少長(zhǎng)城，這便是萬(wàn)里長(zhǎng)城。但為了修筑長(zhǎng)城，秦國(guó)勞民傷財(cái)，百姓怨聲載道，死傷無(wú)數(shù)。后來(lái)又有兩個(gè)方士在背后議論秦始皇的不是，一查又發(fā)現(xiàn)咸陽(yáng)有一批儒生也議論過(guò)他，秦始皇便把他們?nèi)孔?lái)審問(wèn)。儒生經(jīng)不起拷打，又東拉西扯地供出一大批人來(lái)。秦始皇下令把460多個(gè)儒生盡數(shù)活埋。這就是史書(shū)上所說(shuō)的“焚書(shū)坑儒”事件。這件事遭到了全國(guó)人們的.反對(duì)，他的殘暴因此而出名�？v觀秦始皇的所作所為，我對(duì)秦始皇只能做這樣的一個(gè)評(píng)價(jià)：他是一個(gè)亂世英雄，也是一個(gè)杰出的政治家，但他也是一個(gè)自私和殘暴的君王。
八年級(jí)作文 篇2
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇，千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边^(guò)年了，家家戶戶，張燈結(jié)彩，鑼鼓聲，爆竹聲，歡笑聲，響成一片，好一番熱鬧的景象，人人都穿上了新衣服，家門口貼著祝福的對(duì)聯(lián)和漂亮的窗花，掛著大紅的燈籠，一家人圍坐在火爐旁，桌子上擺滿了各式各樣的零食，大家一邊吃一邊談?wù)撝^(guò)去一年的收獲與變化，還表達(dá)對(duì)未來(lái)一年的期待。其樂(lè)融融，年味越來(lái)越濃，但在我眼中還是忘不了那年夜飯上的糯米糍粑。
在我的家鄉(xiāng)，過(guò)年除了發(fā)壓歲錢，就是打糍粑最重要了，在那兒幾乎每家每戶都會(huì)打糍粑，先把上好的糯米蒸熟，然后碾成粉末狀，迅速放在石臼里，趁熱大家一起動(dòng)手，男子一人扛著一個(gè)槌，你一錘下去，我一錘上來(lái)，打累了就換人接著打，十分默契，打個(gè)十分鐘左右就好了，這時(shí)人們會(huì)合力用木槌把糍粑撬出來(lái)，放在一塊木板上，然后撒上一層糯米粉，婦女們立刻開(kāi)始捏糍粑，先擠下一個(gè)小球狀，然后迅速壓平，曬在竹墊上，還可以在其中加上肉等餡料。一家人樂(lè)在其中，享受著做糍粑的`快樂(lè)。
兒時(shí)，奶奶總帶著我在過(guò)年時(shí)給親戚拜年，每每在親戚家吃飯，便會(huì)上這道糯米糍粑，我從那時(shí)就愛(ài)上了它的口感，外脆里酥，又十分有嚼勁，在口中散發(fā)出糯米的清香，揮之不去，回味無(wú)窮，再加上糍粑中的肉餡，或是灑上的一點(diǎn)白糖，一下清醒了味蕾。如今一朵朵含苞待放的花骨朵兒頓時(shí)綻開(kāi)了花瓣，美味極了。
糯米糍粑似乎已成了老家過(guò)年的一種象征，它象征著接下來(lái)的一年一家人團(tuán)團(tuán)圓圓，身體健康，事事如意，也象征著把美味帶到千家萬(wàn)戶，給大家一起分享快樂(lè)，分享喜悅。
如今時(shí)代在發(fā)生著變化，年夜飯也變得越來(lái)越豐富，但糍粑是一定會(huì)有的，它那香甜可口的味道已在我們的心中刻下了深深的烙印，有它在，才有年味。
也許在不久后的將來(lái)，“年味的傳統(tǒng)”，將漸漸淡化，但我想年味在我心中是永恒的，是經(jīng)久不衰的。
八年級(jí)作文 篇3
今天中午寫(xiě)作功課，你沒(méi)有支付，體育課上留在課上填補(bǔ)！老師對(duì)我說(shuō)真的。 這是我在二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情。
那天早上當(dāng)學(xué)校，老師安排了一個(gè)散文家庭作業(yè)，我在下午的時(shí)候在課前到頭。
誰(shuí)知道，對(duì)最后一節(jié)的體育教育，災(zāi)難已經(jīng)發(fā)生，老師命名批評(píng)我沒(méi)有付出組成，不僅不能去體育教育，而且還要留在班上寫(xiě)。我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得很不好意思，想：為了寫(xiě)這篇文章，我中午沒(méi)有休息，下午到學(xué)校支付��！但是我不能說(shuō)，怕老師不相信，錯(cuò)誤地相信我是在說(shuō)謊的壞男孩，所以它只能吞下，咬了子彈回到座位，淚水傷心寫(xiě)的組成已經(jīng)交付。
通常，我喜歡體育課，但現(xiàn)在學(xué)生們?cè)隗w育課上的操場(chǎng)上很開(kāi)心，我就像一只籠子里的鳥(niǎo)在空教室里枯燥乏味。
和其他文章完成寫(xiě)作，體育課也，也就是到學(xué)校，我看著教室的門，期待著我的父親很快我的'救援，但我的父親 ，老師告訴我父親錯(cuò)了。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼睛，我不知道怎么說(shuō)，只是想哭。
這時(shí)，旁邊的黃東怡大聲地為我作證：何玉輝要做家庭作業(yè)��！ ，林前輝也跟著：我也看到他寫(xiě)的網(wǎng)格寫(xiě)作紙！
老師聽(tīng)了，然后轉(zhuǎn)身輕輕地對(duì)我說(shuō)：對(duì)不起，我誤解了你！
我鼻子和酸，眼淚幾乎爆發(fā)了，但我試圖阻止，我的父親撫摸我的頭，好心地說(shuō)：老師問(wèn)你嚴(yán)格是一件好事，但我想哭。
八年級(jí)作文 篇4
記得我小時(shí)候經(jīng)常說(shuō)：“我好想快快長(zhǎng)大�！蹦菚r(shí)候就會(huì)覺(jué)得童年就像一個(gè)一個(gè)的夢(mèng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)醒來(lái)，每個(gè)夢(mèng)都是無(wú)憂無(wú)慮，每天都開(kāi)心，快樂(lè)的。可當(dāng)我長(zhǎng)大時(shí)，我卻想回到小時(shí)候，因?yàn)槌砷L(zhǎng)太累了，我們必須努力奮斗，成為父母口中的那個(gè)“別人家的`孩子”。
小時(shí)候，作文中經(jīng)常寫(xiě)在那個(gè)遙遠(yuǎn)的20xx年，可20xx年馬上就要來(lái)到了，現(xiàn)在還沒(méi)有會(huì)飛的汽車，每家每戶都還沒(méi)有進(jìn)入到機(jī)器人的智能時(shí)代，我也沒(méi)有變成我喜歡，我向往的樣子。
所謂成長(zhǎng)，我覺(jué)得就是不斷的長(zhǎng)大，長(zhǎng)成大人的模樣，挑起父母原來(lái)的重?fù)?dān)成為父母的避風(fēng)港，可我希望還可以回到兒童時(shí)期，那無(wú)憂無(wú)慮地躺在父母的懷里，吃著棒棒糖，無(wú)憂愁，無(wú)煩惱，多好！
時(shí)光就是這樣無(wú)情地掠走一切，可我們已無(wú)法回到過(guò)去，那我們就勇往直前向前沖，努力變成自己喜歡的樣子。
在成長(zhǎng)道路上，我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不要輕易掉眼淚，去奮斗努力，讓父母為我們感到驕傲，自豪！如果一帆風(fēng)順，不經(jīng)波折，就不叫做人生了。
八年級(jí)作文 篇5
相識(shí)是我們的緣----有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面不相逢；攜手一同走過(guò)4個(gè)春夏秋冬驗(yàn)證了我們的緣分有多深！
從我們一起軍訓(xùn)到一起學(xué)習(xí)再到一起回家。我們不知一同經(jīng)歷了多少磨難，彼此間產(chǎn)生了深厚的友誼，默契和信任。我由衷的想說(shuō)一聲“兄弟，謝謝你”。你對(duì)我的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪里，永不消失，永遠(yuǎn)閃光。你教會(huì)我做任何事都要有責(zé)任心，讓我懂得學(xué)習(xí)是要“不達(dá)目的，誓不罷休”的。
每次輪到你打掃衛(wèi)生，不管老師留得有多晚，哪怕晚上作業(yè)做到11點(diǎn)多，你都要把這事做完，做好。使我敬佩不已。這就是你堅(jiān)定的責(zé)任心。
每次你遇上難題，老師講解了，你過(guò)程會(huì)了可不懂理由，你總是追根究底的問(wèn)原由，我卻一次又一次地誤導(dǎo)你：“過(guò)程會(huì)了背出來(lái)，理由還要它干嗎？”可一次又一次的成績(jī)驗(yàn)證了你是對(duì)的'。題目那么“活”，可我的“死”腦子永遠(yuǎn)不開(kāi)竅。使我深感愧疚。因?yàn)槟恪笆牟涣T休”的學(xué)習(xí)精神使你的成績(jī)步步攀升。
我的感恩是真實(shí)的，感動(dòng)是永恒的，我們間的友誼是永存的。不管將來(lái)我們離得有多遠(yuǎn)，我們永遠(yuǎn)心連心，手牽手。
兄弟，謝謝你，是你教會(huì)了我那么多為人處事的道理。讓我們一同爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，為我們的初中生涯畫(huà)上圓滿句號(hào)。
八年級(jí)作文 篇6
今晚班主任批評(píng)了我們。
事情的發(fā)生是因?yàn)槲覀儼嗌系?走讀生要住校（學(xué)校規(guī)定走讀生不住校不給上早晚自習(xí)）。分床時(shí)大家都不愿意和他人睡在一起，都想自己睡一張床，使走讀生無(wú)床可睡，老師安排也不行，還說(shuō)“混合宿舍才幾個(gè)人為什么不讓他們?nèi)ツ膬�？”老師說(shuō)“他們是我們班的就要睡在我們班的主宿舍�！彼麄冇终f(shuō)“一個(gè)宿舍住那麼多人下個(gè)月我不住了！”吵了一段時(shí)間后，他們被老師拉到門外面站著了。
隨后老師又批評(píng)了我們：“我們不要在生活上不讓人，那張床又不是你的，兩個(gè)人睡一張床你就斤斤計(jì)較，那你不能把那股斤斤計(jì)較的勁用在學(xué)習(xí)上嗎？在學(xué)習(xí)上互不相讓最起碼還能取得好成績(jī)，在生活上互不相讓有什么用呢？”……
老師給我們上了一節(jié)政治課，雖然有的學(xué)生聽(tīng)得不耐煩了，但是我相信他們多少都聽(tīng)懂了。
老師批評(píng)的不是那一個(gè)人，而是一個(gè)班。
八年級(jí)作文 篇7
將回憶細(xì)細(xì)收存，待來(lái)日絮絮回溫。
——題記
走在散發(fā)花香的小路上，看著天色漸晚路上暖黃色的燈火，想起那些被忽略的荏苒光陰……
與媽媽的光陰
我總愛(ài)靠著媽媽的肩膀，柔柔的聲音里帶著愛(ài)與暖意，淺淺地講述著老故事，風(fēng)中帶著槐花的香味，“媽媽，是不是等我長(zhǎng)大了，你就不愛(ài)我了？”稚嫩的話從我的口說(shuō)出，她只是淺淺地笑：“怎么會(huì)呢，我會(huì)一直愛(ài)著你�！憋L(fēng)徐徐吹過(guò)，揚(yáng)起她烏黑的發(fā)。
夏天蟬鳴時(shí)分，我喜歡躺在院子里，聽(tīng)蟬的叫聲，槐樹(shù)下蚊子很多，身上總是被叮的一個(gè)又一個(gè)的包，媽媽就拿著扇子幫我驅(qū)趕蚊子，她身上總是“傷痕累累”，卻從不抱怨。
與同學(xué)的光陰
我和她相遇在夢(mèng)開(kāi)始的地方，那年秋日，我們的相識(shí)開(kāi)始于碰撞，即使東西被弄散了，她秀美的臉上也還噙著笑，“對(duì)不起啊。”我一邊撿東西，一邊小聲地道歉�！斑@有什么阿，沒(méi)事的”她甜甜的聲音鉆進(jìn)我的耳朵掃過(guò)我的心扉。我們成了朋友。
我們用迎著陽(yáng)光奔跑，坐在草地上聊夢(mèng)想，她在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失意時(shí)鼓勵(lì)我，絮絮叨叨地暢談我們的曾經(jīng)，傻傻地一直和我攜手走。
“展箋潑墨對(duì)詠，舊雪新茶慢烹。掃庭候春風(fēng)，笑評(píng)誰(shuí)堪股肱。同夢(mèng)，同夢(mèng)，攢月積年情濃�！边@是我們的誓言。
與陌生人的光陰
那次放學(xué)，碰巧下大雨，爸爸也遲遲沒(méi)有來(lái)接我，我站在書(shū)店前，天漸漸的黑了，我也開(kāi)始害怕，我想借手機(jī)給爸爸打電話，就轉(zhuǎn)身進(jìn)了書(shū)店，剛開(kāi)始不好意思，磨磨蹭蹭，書(shū)店老板看出了我的'窘迫，溫和的看著我“小姑娘，你有事兒么？”“叔叔你可以把電話借我用用么，我想給爸爸打個(gè)電話�！蔽艺f(shuō)出了我的請(qǐng)求，本以為他會(huì)拒絕，他卻直接將手機(jī)遞給我，我的心在那時(shí)涌入一股暖流。
之后我也經(jīng)常去買書(shū)，我們沒(méi)有太多的交流，但他給我的溫暖我一直留著。
思緒飄回，我才發(fā)覺(jué)那些被忽略的故事一直隱藏在心底，只愿待到嫩苗垂了老樹(shù)杈，新瓦斑駁了炎熱夏，我還能想起那些被忽略的荏苒光陰。
八年級(jí)作文 篇8
人生一路走來(lái)，要告別很多東西，從我們呱呱落地，呀呀學(xué)語(yǔ)，到如今變成一個(gè)清秀挺拔的少年，我們告別了童真，告別了稚氣，告別了釋然的哭泣，同樣，我也告別了她，一個(gè)和我一同享受了5年藍(lán)色豆豆龍的女孩。
那天的天空，是灰的，似乎，它也為我們之間的離別感到傷感吧。
教室里，每個(gè)同學(xué)都紅了眼眶，畢竟他們要跟一起生活了5年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，而我呢，卻在低著頭呆呆地?cái)[弄著我的手指頭，我在努力地抑制，讓自己的淚水不要決堤，因?yàn)槲乙约河H手建立起的友誼說(shuō)再見(jiàn)，我試圖讓自己的“堅(jiān)強(qiáng)”感動(dòng)她。
她被同學(xué)們簇?fù)碇�，而我卻躲到了角落，就像我們第一天上幼稚園的時(shí)候一樣…………
在大而陌生的教室里，只有角落里的小椅子和小桌子是我的朋友，我坐在那兒，不安地一次一次翻著已經(jīng)被我翻皺了的畫(huà)冊(cè)，忽然，一只攥著藍(lán)色棒棒糖的小手映入我的眼簾。
“嗯……你跟我們一起玩兒?jiǎn)�？”她漂亮的`臉蛋上露出一個(gè)很誠(chéng)懇的笑，閃爍這渴望的光的大眼睛一眨一眨的。
我，傻傻地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這個(gè)給你。”說(shuō)著，她拉起我的手，把她的藍(lán)色棒棒糖塞給我。
她，就是我上幼稚園認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人，也是她，陪我走過(guò)了五個(gè)春秋，和我一起享受了五年藍(lán)色棒棒糖所給我們帶來(lái)的甜蜜。
我多希望，我們還想原來(lái)那樣，但，她要離開(kāi)了。
“這個(gè)給你。”依舊熟悉的聲音。
我抬起頭，隔著淚光，朦朧，我看到一個(gè)小盒子，而還當(dāng)我看著它發(fā)呆的時(shí)候，她已經(jīng)走了。
就這樣，我們就結(jié)束了，如今，我仍舊喜歡細(xì)細(xì)品味藍(lán)莓味的藍(lán)色棒棒糖，因?yàn)�，那有一種特殊的味道。每次，我都會(huì)讓那個(gè)小盒子里裝滿了藍(lán)色棒棒糖，因?yàn)樗臀业臅r(shí)候，它是滿的。
我們，現(xiàn)在不能在一起，但我們卻依舊享受著“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的快樂(lè)。
因?yàn)槲覀冇兴{(lán)色豆豆龍。
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