五年級作文優(yōu)秀(9篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
老巴王，這幾個字眼在土家人心中是再熟悉不過了，在我們家里更是必不可少的食品，不論是大人還是孩子都喜歡吃。
一天，表哥、表弟到我家來玩，我想媽媽今天肯定會帶回老巴王招待他們的。我心不在焉地一邊看著電視，一邊盯著時鐘，等待媽媽下班。聽到了“叮鈴，叮鈴”的門鈴聲，我想一定是媽媽下班回來了。我一個箭步沖到門口，一邊幫媽媽開門，一邊幫媽媽接東西。媽媽笑著說：“兒子，今天可是太陽打西邊出呀，這么勤快呀！”我不好意思地笑了，眼睛卻一直盯著媽媽手中的袋子，“搜尋”著老巴王的位置。媽媽被我的模樣逗得忍不住笑了，說：“兒子，你放心吧！有你吃的，快拿去和哥哥、弟弟吃吧！”聞到“氣味”的表哥、表弟也沖到了我跟前，那架勢比“沖鋒陷陣”都要積極呀，我們三兄弟一陣哄搶，抱著心愛的“戰(zhàn)利品”，開始細細品嘗，你瞧那吃相真謂千姿百態(tài)。
吃相一：“狼吞虎咽”型
表哥一搶到“戰(zhàn)利品”手也顧上洗，一把抓起老巴王香酥魚，迫不及待地撕開包裝袋，一整個兒送進了嘴巴，“嘎吧嘎吧”地嚼著。瞧他的手也沒閑著，他又撒開了第二袋，嘴里嚼著，眼睛卻盯著手中的“戰(zhàn)利品”，好像害怕被人搶去似的。第一還沒吞下，第二個又送進了嘴里，一旁的奶奶不停地提醒他，“寶貝，你慢點吃，沒人跟你搶，怕噎著呀！”可表哥根本沒聽，繼續(xù)“埋頭苦干”，真可謂是狼吞虎咽呀！
吃相二：“小饞貓”型
我的表弟可是聞名的“小饞貓”，只要是好吃的`東西，他一聞便知，并可說出食品的種類和口味，厲害吧！你看那“小饞貓”，閉著眼睛，自我陶醉的模樣，小魚兒就順勢進入了他的嘴里，三下五除二，沒來得及嚼，魚兒就吞下去了。我以為他會吐出魚刺，那想他連魚刺一起吞下去了，“你不怕魚刺卡住嗎？”我在一旁提醒他�！案纾愦箦e而特錯了，那刺可服我啦，卡不了的�！币慌缘睦习终f：“魚刺含有豐富的可吸收的鈣，有利于小孩的健康成長呢！”
吃相三：“慢條斯理”型
我比較瘦，是一個秀氣的男孩，吃東西自然也就斯文了！我先把包裝袋放在鼻子前，聞了聞，深深地吸了一口氣，說：“好香�。 比缓筝p輕地撕開一個小口子，生怕香味跑了似的，隨后我輕輕地拿出一小條魚兒，放在嘴里，細細地嚼著，品味著其中的滋味，甜味兒，酸味兒，咸味兒，一下子全擁進了我的嘴里。一條吞進了嘴里，我還“吧唧吧唧”地品味著嘴里的回味兒，真是太爽口了！
瞧，我家的大人也沒閑著，奶奶、爸爸、媽媽也在各自品嘗著！只是沒有我們小孩子那么有特點了，奶奶的牙不太好，一塊魚放在嘴里，嘴唇緊閉著，一上一下地晃動，那樣子把我們都給逗笑了，媽媽說：“人老了都一樣，吃你們的，別笑奶奶了�！卑职帧寢屢贿叧灾�，一邊在仔細看包裝袋上的說明，忍不住說：“這魚到底加了一些什么配料呀，就這么好吃�！鼻扑麄兡且苫蟛唤獾臉幼�，肯定也是被風味魚別有的味道給迷住了吧！
五年級作文 篇2
鄉(xiāng)村的空氣那么的清新，鄉(xiāng)村的天空那么湛藍，鄉(xiāng)村的景色那么別致，鄉(xiāng)村會使你流連忘返。
清晨，蔚藍的天空剛泛起魚肚白，大地還是沉睡當中�；▋壕`開了美麗的小臉，花朵上滾動著晶瑩的露珠，一陣清風拂過，花兒輕微地擺動，抖去身上的露珠。被露珠洗過澡的花兒，顯得格外新鮮。太陽在東方冉冉升起，我們迎著朝陽，頂著白云，扛著工具，走向一望無際的田野。一根根垂蔓攀上高高的藤架，一朵朵黃色的小花點綴在這綠意間，一棵棵菜花迎風而綻。我們走向無邊無際的金燦燦的稻田，那串串飽滿的稻子，被沉甸甸的果實壓得彎下了腰，隨著微風蕩起金色的波浪，把濃郁的稻香散發(fā)到每一個角落。我們小心翼翼地走著，生怕破壞這豐收時美麗的景色。
我們來到田溝旁，經過多方面的調查，選中了一條“魚兒經常出沒而且非常密集”的小田溝，經過反復思考商量，最后決定在溝的中間，撒上一條網，然后在網的四周2米處，各擺上一個淘米盆。接著，我們都坐在旁邊看好戲。起先，小魚都非常警惕，后來慢慢地有幾條大膽的魚游過來躍到盆中，又迅速地躍出去。這樣反復幾次，它們以為沒有危險了，有許多小魚被囚禁在盆里。我們一看，有這么多小魚，每個人都像泡在蜜糖里一樣，渾身都甜滋滋的.。
天空中，艷麗的晚霞像是打翻了七彩的顏料，灑在天邊，烘托著鮮艷的夕陽。農民伯伯扛著鋤頭，邁著輕盈的步子，迎著暮色，哼著輕快的小曲回家了。我們也迎著余暉回到了家。
今天我們格外開心，希望你們也去田野里飽覽那淳樸的鄉(xiāng)村風情，必定能喚起同學們對大自然的熱愛和向往。
五年級作文 篇3
我有個遙不可及的夢想，雖然遙不可及，但我希望我自己盡我最大的努力去完成它！
我想稱為至高無上的神，我很想擁有他那樣的能力，不然我覺得自己很無能，見到很可憐的人我沒辦法給予你需要的幫助，見到我的朋友被人欺負我沒有能力和勇氣去幫助，我每次考試如果沒考好我就要被人看小，他們說我成績不好，我根本沒有任何理由反駁，對自己心愛的`女孩不敢輕易言愛，自己有什么悲傷、痛苦或哭泣沒有人會來安慰我，我在別人眼中我只是一個微不足道的小鬼！我很需要神一樣的力量！
我需要神的力量，我想成為萬能的神，見到可憐的人我可以給予你所要的幫助，見到我的朋友被人欺負我可以有能力幫助他，我不想讓人看下，我并不是一個軟弱、沒膽、沒用的人！
吾要稱王，既然我在文不行，我一定要在武的領域稱王，可能很遙不可及但我有這樣的信心與我朋友的陪伴，不要放棄任何機會！
我用我的生命發(fā)誓“若不成王，便成寇！定死也！”
所以我的右座銘是“”助天下人得其所愛，不過汝也！
五年級作文 篇4
夢想是多姿多彩的，有的人想當一名醫(yī)生，有的人想當一名演員，還有的人想當一名科學家…而我的夢想是當一名老師。
老師，這是一個多么神圣的職業(yè)！可我為什么要當一名老師呢？在小的時候，我看見過一條新聞：再一次大地震中，有一個幼兒園的一個班學生都沒有傷亡，可那個班的老師卻在這場地震中犧牲了，原來在地震中老師不顧自己把學生一批批的送出學校，自己卻被埋在了廢墟下�？赐炅诉@條新聞，我的內心深深地被這個教師感動了，從那一刻起，我就下定決心：我要當一名老師！
當老師需要一定的耐心，于是我就給兩歲的弟弟講課，可弟弟太調皮了，一會兒玩玩具，一會兒去喝水一會兒跑了神，一會兒去解手。唉！這真能磨練我的耐心��！
當老師需要足夠的知識，我就努力學習，有空就去看書，有問題就大膽提出來，讓我的知識更加淵博。
當老師需要一定的口才，我沒事就和別人多交流，讓我的語言更加流利通順。
當老師需要大大方方的，我在課堂上大膽的提出建議或舉手回答問題，讓自己更加大方。
我當上老師以后，就要致力于教學改革，開設朗讀課和演講課召開信息，傳遞會和知識討論會，讓孩子們暢所欲言，訓練他們的'思維，開發(fā)他們的智力，讓他們用智慧的鑰匙去打開科學寶庫的大門，讓他們邁開步伐，攀登科學知識的高峰。我還要讓學生們走進大自然，去欣賞那里的美景，讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中得到教育。
我當上老師以后，就要像慈母一樣疼愛自己的學生，如果同學摔倒了，我會立刻跑過去安慰他。如果他受傷了，我會立刻把他送去醫(yī)院治療，直到治療好以后，我心里的大石頭才能落下。當同學之間發(fā)生了小矛盾，我會去引導他們解開矛盾。
這就是我的夢想，我要為我的夢想而奮斗，加油吧！
五年級作文 篇5
說到網絡，大家都知道，而且不陌生，提起網吧大家也一定十分熟悉，在我們黃州的大街小巷都隨處可見，隨著社會的快速發(fā)展，網絡已經成為人們生活中的一部分�？赏瑢W們對網絡的危害性又知多少呢？
今年一開學，我們班就集體口頭簽約了拒絕網吧的班級公約，可我們班卻還是發(fā)生了一連串的自己偷偷去網吧、拉幫結派玩電玩等事件。難道我們班的班級公約就這么被同學們拋到了九霄云外嗎？還是在同學們心中早就遺忘了我們的班級口頭簽約？
網絡的確有好處，可以供我們收集資料，給我們的學習提供很大的幫助。但網絡又是雙刃劍，網絡游戲一旦上癮，就很難自拔了。雖然同學們玩得十分隱蔽，不過還是被我們韋老師的“火眼金睛”發(fā)現了。上午，班上好多同學知道“藏”不住了，紛紛跑到韋老師辦公室“自首”了。連大家公認的好同學也不好意思地跑到韋老師那兒承認上網吧的經歷，韋老師也在上午第四節(jié)課專門整頓網吧事件了了。結果卻出人意料的糟糕，一個擁有79個人的班級。能堂堂正正地拍著胸脯說：我從來沒獨自去過網吧，電玩城！的僅僅只有30個人，不到一半呀！49個同學去過，連班干部也有不例外的。真讓人為我們這些學生擔心。
今天是又一次的班級公約簽約日，不過這次不是口頭的，老師拿出一張潔白的紙，讓能夠做到遠離網吧的同學在上面簽上自己的名字，保證決不去網吧。同學們一個個神情嚴肅，排著整齊的隊伍，在拒絕網吧的集體公約上，簽上了自己神圣的名字，同時也簽上了決心，簽上了自己對網吧的正確的認識。平時的游戲王胖胖也果斷地拿起筆，瀟灑地寫上自己的名字，他那個嚴肅的樣子真的可愛極了，看到幾個平時沉迷網絡的`同學也搶著簽自己的名字，老師不住地點頭。不一會兒，潔白的公約上寫滿了密密麻麻的名字，似一朵綻放的美麗的花，那么鮮艷美麗！
網絡的誘惑雖大，只要我們守住心中的界碑，就能把握好自己的方向！讓我們的班級公約時刻提醒大家：拒絕網吧，珍惜美好的年少時光！
五年級作文 篇6
我從出生到現在一直都生活在我的家鄉(xiāng)——鹽城。我非常熱愛我的家鄉(xiāng)！因為這里有香甜可口的特產，吸引人的景點以及聞名中國的人物，所以我非常驕傲，因為我是一個鹽城人！
就先說說鹽城有哪些特產吧。比如建湖的藕粉圓，到現在大約已經有200年的歷史了。不僅小孩被藕粉圓的香甜吸引，就連老人也非常喜歡吃，因為它營養(yǎng)豐富，有健骨益血的功能。還有伍佑的糖麻花，清乾隆皇帝下江南路過淮安府時，鹽城縣令曾以此進貢，清乾隆皇帝拍案叫絕。說過吃的.，我們鹽城還有其他的特產，例如東臺的發(fā)繡，南宋時期的《東方塑像》和《彌勒佛》現在分別在英國倫敦博物館和日本正倉院作為珍寶收藏。
鹽城還有美麗的景點：大縱湖，鹽瀆公園，新四軍紀念館等等。但是最受人歡迎的還是鹽瀆公園了，因為里面環(huán)境優(yōu)雅，有許多老人在散步，有一些游玩設施，兒童也可以在里面玩。
鹽城還有一些令我敬佩的“大人物”呢：施耐庵，曹文軒等，真希望我也能像他們那樣博覽群書，才高八斗。
我的家鄉(xiāng)鹽城美麗吧！
五年級作文 篇7
這世界上有許多殘疾人，他們沒有因為自己是殘疾人而放棄人生。他們還是為自己而奮斗著。
我曾看到一個雖然斷了雙臂，但還是很想學寫字的。
有一次，我在青少年宮看到他先把筆放在桌子上，用右腳的腳指去夾鉛筆。因為腳指不靈活，很難將鉛筆夾起。他只好用左腳壓住鉛筆的一端，另一端稍翹起，他趕緊用右腳的大拇指和二指夾住鉛筆。左腳再壓住白紙，右腳費力地寫著字。好不容易寫完了一個字，一看，根本就不像字，很難看，好像剛剛才開始學寫字的小孩子寫的。歪歪扭扭，還累出了一身的汗。
這次沒有寫好，他決定再試一次。于是，他又再次笨手笨腳地寫著同一個字，這次寫的字比第一次稍好一點。他仍繼續(xù)試著。寫呀寫，不知寫了多少遍，寫出的.字比前幾次的好看多了，至少可以認出所寫的字。但還遠遠不如普通人寫得好。在我眼里他已經寫得很好了。
我看到了，他們的每一份付出，都是那么的不容易。在做同一件事的時候，他們的付出超出健全人的十倍，百倍，甚至更多。作為一個健全的人，我們應該珍惜現在美好的時光，努力學習，為自己的將來打下良好的基礎。
五年級作文 篇8
吾日三省之！
高否？否！我今年五年級了，卻只有1。4米的個子。在班里我總是被排到前四排，像是雞立鶴群。跟同年級小孩比，我竟比他們矮一頭！所以，我還有許多長高的空間。
富否？否！我們一家三口只有老爸一個人上班拿工資，家里連車都沒有（包括自行車），房子也只有60來平方米。所以富貴離我很遠。
帥否？否！我和帥一分錢關系也沒有。一張黑臉上印著不配合的五官——臃腫的.雙眼配著塌鼻梁，還有一對招風耳�？磥砦议L得是挺衰的。
“臭小子！發(fā)什么呆呢？又走神了，趕緊寫作業(yè)！”一個高亢的女高音在我耳邊響起。
看來我只有學習這條出路了！
五年級作文 篇9
今天媽媽買回來八只陽澄湖大閘蟹，我高興得一蹦三尺高！
瞧！一只只大閘蟹多威武啊！大閘蟹有八條腿，一對鼓眼睛最突出，它的背上馱著一個硬邦邦的大殼，像古代青銅騎士批著鎧甲。殼的兩旁齜出三個小尖*，就像京劇里武將背上插著小旗子，顯得威風凜凜。大閘蟹的.兩只大鉗就像長了一對虎牙，碰到東西就張牙舞爪地沖過來，使勁夾住，牢牢不放，更逗人的是它走起路來也與眾不同，滿地亂爬，神氣十足，活像一個橫沖直撞的醉漢！大閘蟹的腹部有一個白色的鱗片，像一扇大門，三角形的是公蟹，橢圓形的是母蟹，它還有兩片方形的嘴唇，喝水、吃食時嘴巴一張一合，有時還吐出一串串珍珠似的水泡兒，真好玩呀！
這是爺爺走過來，拿起洗好的大閘蟹對我說：“我們去清蒸了它們�！薄疤昧�！馬上就有美味吃了！”我高興得說。
于是，我點上火，捉一只只大閘蟹放進鍋里。過了一會兒，那熱騰騰的霧氣中便漸漸地顯出紅通通的顏色來，金爪黃毛，好看極了！
我們一家人圍坐在一起品嘗著大閘蟹，先把生姜切成米粒大小的碎粒，再放進盛有香醋的碟子里，然后將蟹肉蘸著吃，蟹黃肥厚，肉質細嫩，那滋味著實佳美！
我愛我們家鄉(xiāng)常熟的大閘蟹！
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