五年級(jí)的作文300字[精華3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文300字 篇1

　　我常常想：草的生命是什么？

　　有一次，我在小公園散步。幾個(gè)調(diào)皮的小男孩正在草地上玩“罪惡”的游戲，小草就成了他們“罪人”，它們被那幾個(gè)小男孩用刀子實(shí)施“刀刑”，用火實(shí)施“火刑”，幾個(gè)回合下來(lái)小草被砍的橫七豎八地堆在地上，要不就是被燒的黑呼呼的，再要不就是用水沖的無(wú)精打采的耷拉的頭。我心想：唉!好可憐的小草就這么沒(méi)了�？墒钱�(dāng)我過(guò)幾天在去看的時(shí)候，原先小草居然發(fā)芽了！我便想：小草的'的生命力果然堅(jiān)強(qiáng)。

　　我從家里帶來(lái)了一些草的種子，準(zhǔn)備做一下實(shí)驗(yàn)。我看了看地方，準(zhǔn)備給它們種在一快細(xì)細(xì)的石頭縫隙中。我想這樣沒(méi)有水沒(méi)有土沒(méi)有陽(yáng)光的地方，這次小草應(yīng)該不會(huì)發(fā)芽吧。過(guò)啦幾天，我去看小草，令我沒(méi)有想到的是小草挺直了腰向我點(diǎn)點(diǎn)頭好像微笑著對(duì)我說(shuō)：“看吧，我不需要好的環(huán)境也可以向上茁壯成長(zhǎng)！”

　　我看后心中怦然一震，一株小草居然有這么強(qiáng)的生命力，我們?nèi)祟愐欢ㄒ�珍惜時(shí)間和生命，決不讓它白白流失。

　　小草的生命力是強(qiáng)大的，我愛(ài)小草和它那強(qiáng)大的生命力！

五年級(jí)的作文300字 篇2

　　我的媽媽不見了，我非常傷心、著急，就像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　還是寫一張尋找媽媽的尋人啟事吧！我提起筆寫下了“尋人啟事”四個(gè)字，下面開始寫內(nèi)容了：

　　我的媽媽叫許蕾，今年36歲，身高1。65米，體重大約52公斤，身材較瘦。我最后一次見到她是20xx年2月2日早上10點(diǎn)，當(dāng)時(shí)她穿著一件米白色長(zhǎng)羽絨服，黑色的鞋子。

　　媽媽臉型較瘦是個(gè)瓜子臉，頭發(fā)披散著剛好到肩膀上，有一點(diǎn)彎曲。眉毛顏色較淡，眼球顏色深，是個(gè)雙眼皮，鼻梁高高的，嘴巴比較小，帶了一副金色眼鏡。媽媽很喜歡一條項(xiàng)鏈，是鑰匙形狀的，她每天都戴著那條項(xiàng)鏈。

　　我的`媽媽走路慢吞吞的，像蝸牛一樣，她喜歡雙手撐著下巴，胳膊撐著桌子，表情一般都很冷淡，說(shuō)話聲音非常大，媽媽的嘴角下面有顆痣。

　　如果你們發(fā)現(xiàn)了我的媽媽，請(qǐng)一定和我聯(lián)系。謝謝了！

　　尋人啟事貼出去后，我準(zhǔn)備親自出去去找媽媽。我去了幾個(gè)媽媽平常喜歡去的地方，把這些地方找了個(gè)遍，都沒(méi)有找到。媽媽呀媽媽，你到底去哪里了呢？

　　我傷心地回到家，一打開門，驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽回來(lái)了，正在廚房做飯呢！我一下子撲到了媽媽的懷抱里，緊緊的抱住她，媽媽，我再也不要跟你分開了！

五年級(jí)的作文300字 篇3

　　今天，我和姐姐吵架，并不是因?yàn)樗鼣?shù)學(xué)考了滿分，而是因?yàn)榻憬惆盐倚�時(shí)候最最最喜歡的兔子筆筒上的兔子耳朵給摔斷了。

　　我哭著抱著兔子找她在給我買一個(gè)一模一樣的兔子筆筒，姐姐連忙把頭低了下去，眼睛像被染紅了似的。她連忙說(shuō)：“對(duì)不起，我是不小心的�！蔽也�沒(méi)有理她只是往房間里走去，爸爸媽媽還在門外勸解姐姐，這是我感到無(wú)比傷心。我把門反鎖了，把窗戶都關(guān)好了，躺在床上安安靜靜的想著：哼，數(shù)學(xué)考了個(gè)滿分有什么了不起。我想著想著，越想越傷心，豆大的眼淚快速地流了下來(lái)。突然，我心里想著姐姐以前的樣子，我就覺(jué)得姐姐很可愛(ài)，我先去和姐姐道個(gè)歉，但又一想，這明明是她的'錯(cuò)呀，為什么要讓我去向姐姐道歉呢？我想：不是可以把兔子耳朵粘上去的嘛，我真笨。我就把門打開，跑出去，姐姐正好看見了我，跑過(guò)來(lái)就說(shuō)：“我們像以前那樣做好姐妹好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的。”然后，我們開開心心的想辦法把兔子給補(bǔ)好了。

　　我終于明白了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)理解別人，其實(shí)什么矛盾都可以解化的。

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