五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-07 09:13:43 五年級(jí)

(精)五年級(jí)的作文7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(精)五年級(jí)的作文7篇

五年級(jí)的作文篇1

　　我愛(ài)吃小籠，每次看到街道店鋪打著的小籠包廣告牌，我都會(huì)情不自禁的拉著媽媽的衣角往里沖……可媽媽呢？她總是嫌外面的小籠包，肉餡有問(wèn)題，還擔(dān)心衛(wèi)生問(wèn)題，所以真正能吃到的次數(shù)也是屈指可數(shù)的。

　　為了能滿足我的味蕾，讓我吃上美味、營(yíng)養(yǎng)、又放心的小籠大餐。最后，媽媽決定親自下廚學(xué)做小籠包。

　　放學(xué)后，我和往常一樣問(wèn)媽媽，今天晚餐吃啥好吃的，媽媽拿出早已準(zhǔn)備好的`面皮和餃子餡，神秘的對(duì)我說(shuō)：“今天啊，咱們晚餐吃包小籠包�！薄靶』\包！”我?guī)缀跏求@呼出聲的，太開(kāi)心了。媽媽在餐桌上學(xué)著包小籠，我忍著口水期盼的坐在她對(duì)面寫(xiě)作業(yè)。

　　她拿出手機(jī)，找出早已收藏好的視頻，開(kāi)始工作了。一個(gè)個(gè)奇形怪狀的小籠包從媽媽笨拙的手里出來(lái)，漸漸地，媽媽的手越來(lái)越熟練，包的一個(gè)比一個(gè)好看，一個(gè)個(gè)小籠排著隊(duì)，就像一群白衣仙女，來(lái)到了人間。

　　當(dāng)這群仙女從蒸籠里鉆出來(lái)的時(shí)候，我立刻像一只餓了幾天的流浪貓，撲了上去。夾起其中一個(gè)小籠包就往嘴里塞：“咦？這小籠包怎么會(huì)沒(méi)有湯汁？”我驚訝的張大了嘴巴。本來(lái)等著我夸獎(jiǎng)的媽媽，一臉驚愕。然后拍了拍腦袋說(shuō)：“我想肉餡里有汁水，就沒(méi)灌湯，原來(lái)這樣不行�。∠麓卧僮龅臅r(shí)候，媽媽就有經(jīng)驗(yàn)了�！�

　　有了上次的經(jīng)驗(yàn)，第二天一大早，媽媽就起床開(kāi)啟了挑戰(zhàn)小籠的實(shí)驗(yàn)。這次，她特意往剁的特別精細(xì)的肉餡里，灌了我最愛(ài)的老母雞湯，樣子也比之前包的更好看了�？粗T人的小籠包，我不管三七二十一，拋下身邊的一切事物，拿起筷子，夾住一個(gè)就往嘴里送，全然記了它里面還有滾燙的湯汁，“嗯嗯，好吃，真好吃，就是太燙了。”我一邊夸獎(jiǎng)著，用雙眼注視著我，等待著我品鑒的媽媽，一邊不停的大嚼著在嘴里翻滾的小籠包。說(shuō)完，我繼續(xù)狼吞虎咽起來(lái)。還有什么比這個(gè)動(dòng)作更能表達(dá)，我對(duì)這些小籠的喜歡呢？

　　媽媽包的小籠真的太好吃了，這是媽媽藏在美味里的愛(ài)！（悄悄地告訴你，我整整吃了2籠哦！大大的16只）

五年級(jí)的作文篇2

　　今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來(lái)到了龍城前面。你一定會(huì)奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游。”我們坐上了大巴車，經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂(lè)。

　　首先，我們來(lái)到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了!在千佛小學(xué)的大門(mén)口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們?cè)谛V場(chǎng)上站好了隊(duì)，開(kāi)始為他們表演節(jié)目�？�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。

　　最后，也是最重要的時(shí)刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對(duì)子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個(gè)比我矮許多的小女孩結(jié)對(duì)子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級(jí)的同學(xué)。然后，她又帶我來(lái)到了她上課的教室。這里可真簡(jiǎn)陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒(méi)有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。

　　看著這個(gè)學(xué)校，我的'心里特別難受，不由得開(kāi)始反思：這里那么艱苦，我們的學(xué)校比這里好多了。我過(guò)著衣食無(wú)憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西�？墒�，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學(xué)會(huì)知足，少向爸爸媽媽要東西。

五年級(jí)的作文篇3

　　時(shí)光飛逝，又到了一年一度的科技節(jié)了。這已是我們第三次科技節(jié)活動(dòng)了，這次活動(dòng)的主題是漂浮的回形針。

　　這次科技節(jié)活動(dòng)是在星期二的下午利用兩節(jié)科學(xué)課舉行的。我們以六人小組為單位進(jìn)行漂浮回形針大比拼，游戲的.規(guī)則是：兩分鐘以內(nèi)小組漂浮的回形針最多的一方為勝利方。

　　我們小組的＂潑辣女王＂陳麥熙不準(zhǔn)我們組男生參加這次回形針大比拼，理由太可笑了，竟然是我們太不靠譜會(huì)拖小組的后腿。沒(méi)辦法誰(shuí)讓她是我們班出了名的＂潑辣女王＂兼＂超級(jí)女魔頭＂呢！我嚷嚷了幾句便走開(kāi)了。

　　我來(lái)了＂學(xué)霸組＂和＂斑馬組＂的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我們班的＂智多星＂譚宇鑫發(fā)現(xiàn)了只要保證回形針表面干燥不沾水回行針就更容易漂浮起來(lái)，＂學(xué)霸組＂的回形針經(jīng)過(guò)擦拭之后，果真他們小組的回形針漂浮的更多�？墒牵唏R組＂的＂野蠻人＂鄒錦昆不甘落后，竟然施展他的＂野蠻一腳＂將＂學(xué)霸組＂組員們用汗水做出來(lái)的成果付之東流。

　　科學(xué)周老師為了懲治這種不良之風(fēng)，便允許＂學(xué)霸組＂在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加新的回形針，最后＂學(xué)霸組＂以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)打�。唏R組＂，大獲全勝。

　　這節(jié)課不僅讓我了解到回形針能漂浮的秘密，也讓我明白善于觀察的人將會(huì)收獲更多。

五年級(jí)的作文篇4

　　她是一個(gè)盲姑娘，世界中哪兒都是黑的，沒(méi)有一絲色彩，但她沒(méi)有自暴自棄，雖上著盲人的學(xué)校，可她比我們明著眼的人更加努力。她有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想——做一款盲人都能用的軟件。

　　她將學(xué)校中的書(shū)都看了好幾遍，通過(guò)父親的幫助，還將一個(gè)作家的整本詩(shī)歌集背誦了下來(lái)，并朗誦給了學(xué)校的同學(xué)、老師及作家本人聽(tīng)。她申請(qǐng)老師將這本書(shū)刺成盲文，并給作家寄去了一本，作家感慨這是自己的作品翻譯過(guò)來(lái)最厚、最重的一本，也是自己無(wú)法閱讀的一本。

　　她還想去學(xué)英語(yǔ)，可因?yàn)槭敲と吮痪芙^了，可她并沒(méi)有放棄，選擇了另一條路學(xué)英語(yǔ)。之前她被學(xué)校拒絕了，可后來(lái)她發(fā)誓會(huì)跟上的，學(xué)校才勉強(qiáng)答應(yīng)。在父親的.幫助下，她每天去聽(tīng)碟片、背單詞，終于在學(xué)校里能和明眼同學(xué)正常交流�？荚嚂r(shí)，次次在班中名列前茅，并在期末時(shí)以優(yōu)秀的成績(jī)畢業(yè)了。

　　她想出國(guó)，一個(gè)外國(guó)教授來(lái)到中國(guó)考察她。之前，本以為他們是開(kāi)玩笑的，一個(gè)盲人竟自己會(huì)打理還會(huì)說(shuō)英文，還想去異國(guó)學(xué)制作軟件。直到見(jiàn)到她，才相信這一切都是真的。就這樣，她成為了第一個(gè)會(huì)講英語(yǔ)的盲人，并去異國(guó)留學(xué)的中國(guó)人。

　　走自己的路吧，相信上帝關(guān)閉一扇門(mén)的同時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。

五年級(jí)的作文篇5

　　我的雙休日，最有意思的莫過(guò)于“無(wú)線電接收比賽”了。

　　第一回合：三足鼎立

　　每次比賽，都是小學(xué)、初中、職高的混戰(zhàn)，小學(xué)、初中人數(shù)最多，雖然初中的年級(jí)比我們小學(xué)高，但是小學(xué)部里總能殺出一兩匹“黑馬”讓初中部“陰溝翻船”。如此說(shuō)來(lái)，小學(xué)部是“蜀”，初中部為“魏”，職高則乃“吳”也。

　　第二回合：中原逐鹿

　　誰(shuí)不喜歡冠軍？誰(shuí)不想得到冠軍？每次比賽，人人都恨不得自己三頭六臂，火眼金睛，眼觀四路，耳聽(tīng)八方，明察秋毫，把“躲”在草叢里的無(wú)線電接收器給“揪”出來(lái)。有一次，我正專心致志地收著臺(tái)，“嘀嘀嘀嘀嗒”這不正是九號(hào)臺(tái)的'聲音嗎？我循聲找去，終于在草叢里找到了九號(hào)臺(tái)，奪得了冠軍。

　　第三回合：明爭(zhēng)暗斗

　　雖說(shuō)大家都屬于“蜀國(guó)”，但勾心斗角的事還真不少。有一次，我正循著聲源找臺(tái)，咦？聲音怎么沒(méi)了，莫非……我抬頭一看，看見(jiàn)一個(gè)人影從草叢里鉆出，想悄悄溜走，我連忙沖上去，一把將他逮了個(gè)正著。經(jīng)過(guò)我的“質(zhì)問(wèn)”他終于又回到草叢，打開(kāi)了發(fā)射機(jī)。

　　怎么樣，我的雙休日有趣吧？

五年級(jí)的作文篇6

　　“嗚——”火車的一聲?shū)Q笛，廣播聲也隨之響起：“武昌站到了，下車的……”我從夢(mèng)中驚醒，已是下午了。

　　房間里很安靜，大家在外面聊天呢。書(shū)，畫(huà)板都乖巧地躺在床上，這時(shí)我卻不想動(dòng)它們。不如去看看窗外吧，我對(duì)自己說(shuō)到。

　　看來(lái)，這里沒(méi)有什么好風(fēng)景。不遠(yuǎn)處雜草叢生，堆積著垃圾和污泥，站臺(tái)顯得破舊了，扶手上銹跡斑斑。可我還是有著極大的興趣，畢竟第一次見(jiàn)呢。在那片雜草叢中，我搜尋著，好像看見(jiàn)幾只爛拖鞋，一堆枯枝敗葉，不知從哪來(lái)的，反正早已腐爛了。最惡心的還是爛泥，一灘又一灘，看上去粘糊糊的，令人反胃�？戳艘灿袔追昼娏�，凡是目光所及，都細(xì)細(xì)研究了一遍。本來(lái)已經(jīng)不抱希望了，卻出現(xiàn)了點(diǎn)綠色。我的天��！我手忙腳亂地掏出眼鏡，又看了一遍，真的沒(méi)看錯(cuò)，在那污泥中，有一棵嫩草。

　　那樣可愛(ài)的顏色，像是春天，比春天還要可愛(ài)好多倍。我正打算拍下它時(shí)，火車卻緩緩開(kāi)動(dòng)，無(wú)奈中，我只好嘆了口氣。可還是忍不住默念道：“小草，污泥，污泥，小草……”是的，那片污泥不正是我們的復(fù)雜的生活嗎？在生活這潭污泥中，確實(shí)也有數(shù)不清的“拖鞋”，“爛葉”。他們是邪惡的，是可恥的。在無(wú)數(shù)人中間，卻很難找到一棵純凈的“嫩草”。所有人的心，都變得惡心，即使剖開(kāi)來(lái)，也是散發(fā)著一陣臭氣的。

　　我的腦海中再次閃過(guò)了小草的.身影。我用手撐住下巴，再一次展開(kāi)思緒。我們是不是也應(yīng)該擁有一顆純凈的心呢？不論周圍環(huán)境如何，都要保持住內(nèi)心的那份純凈，它是明亮的，它使你的頭腦清醒，不被卷入泥潭中；它有一種神奇的力量，使你在死氣沉沉的人群中脫穎而出。

　　我閉上了雙眼，剛才站臺(tái)的情景又如放電影般一一閃過(guò)。無(wú)論車廂里是多么嘈雜，我也只是輕輕一笑。我把右手放在心臟的位置，聽(tīng)它“撲通”地跳，那份純凈，更像小草一樣頑固地扎根在我的心里。

五年級(jí)的作文篇7

　　古者有云“人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”。詩(shī)中所描述之安樂(lè)景象，只是在歷史上留下一段幻想而已，它已經(jīng)被時(shí)間給無(wú)情吞噬了。我們?cè)?jīng)美好的夙愿，就這么沒(méi)了，難到它永遠(yuǎn)只會(huì)停留在一個(gè)幻想？

　　不，絕對(duì)不會(huì)。溫情不會(huì)因時(shí)間的變遷而泯滅，只是我們?nèi)鄙偃グl(fā)現(xiàn)、去認(rèn)知、去改造他的心靈。終究會(huì)有那么一些人，他們相信親情，認(rèn)知友情，并把溫情傳遞到每一個(gè)需要它的人身上。

　　李密，一個(gè)孤苦無(wú)依的孤兒。被祖母含辛茹苦地養(yǎng)育成人，并取得驕人的業(yè)績(jī)。她以自己的'懷抱，溫暖著這個(gè)孩子。而當(dāng)祖母年方垂老之時(shí)，李密心頭一顫，說(shuō)道：“祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”，毅然辭官，為深愛(ài)著他的祖母，多給予一些心靈的慰藉。祖母對(duì)李密的溫情，使得原本一無(wú)所有的孤兒，開(kāi)心快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。而李密則因祖母之溫情，終未棄母而遠(yuǎn)離，造就了一段孝的千古佳話。古人亦就如此，我等亦何不可？

　　南網(wǎng)哥哥，近年來(lái)被大家所熟知的一個(gè)充滿溫馨的名字，他的愛(ài)心與善意是風(fēng)吹不散的陽(yáng)光，是雨打不濕的外衣。他用自己的行動(dòng)證實(shí)了人間溫情，在寒冷的冬季為貧困孩子們送去了最真摯的祝福與溫情。原來(lái)��！溫情一直就在我們身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　審視自己，守護(hù)溫情。愛(ài)，絕不是曇花一現(xiàn)般的心血來(lái)潮，而是持之以恒的堅(jiān)持。我們身邊不是沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有溫情與熱情，只是，我們不善發(fā)現(xiàn)罷了。

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