八年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-07 09:39:47 初二

八年級(jí)作文經(jīng)典（7篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文經(jīng)典（7篇）

八年級(jí)作文篇1

　　時(shí)光像流水一樣逝去，而經(jīng)歷的事就像大浪一樣向我襲來(lái)，我無(wú)能為力，只能任他咆哮，任他怒吼。我承受不了，摔倒，再爬起......

　　記得有一次，我和我一些同學(xué)在游泳。游到一半，一位同學(xué)提出到上游那座橋跳下來(lái)然后順著河水沖下來(lái)。我有點(diǎn)害怕，正猶豫著，旁邊的同學(xué)卻一點(diǎn)也不害怕，個(gè)個(gè)都在起哄。我當(dāng)然不能表現(xiàn)我的膽小，只好跟著他們一起向上游走去。

　　一同去的有四人，除我外就是提出建議的那個(gè)人和我一個(gè)同班同學(xué)，還有一個(gè)小我們一個(gè)年級(jí)的。走到上游后，那個(gè)同學(xué)迫不及待就跳了下去，然后抬起頭看著我們仨，說(shuō)；“看！不深吧？水才沒(méi)到我脖子�！蔽叶ňσ豢�，還真是。

　　“撲通！”那個(gè)小我們一年級(jí)的'人跳了下去。

　　我同班同學(xué)跟我說(shuō)：“小孩子都下去了，難道我們不敢下？那面子往哪擱？”說(shuō)著他也跳了下去，我也緊跟其后跳了下去。

　　在河里走了一會(huì)，走到了一個(gè)大坑，眼看河水就要淹沒(méi)我了，我心一慌，左看右看，只看到那個(gè)小我一年級(jí)的人在我旁邊，所以抓著他就一按，我就一躍，貪婪的呼吸著空氣，可是那可恨的地心引力，又把我吸回了河里，我無(wú)計(jì)可施，只能再犧牲一下那位朋友。就這樣持續(xù)了一會(huì)，終于過(guò)了那個(gè)大坑。慢慢我們就走到了下游，就上岸了。

　　其實(shí)那時(shí)候我是會(huì)游泳的，只是自己發(fā)現(xiàn)要沉下去了，心慌了，就把什么事情都忘了，連游走離開(kāi)那個(gè)坑都忘了，就知道怎么離開(kāi)水面。上岸后，聽(tīng)那個(gè)朋友說(shuō)，他被我一直按著，喝了不知道多少口水。想想也慚愧。那時(shí)我真是笨啊！

　　從這件事，我悟出一個(gè)道理：遇到什么事情要冷靜，如果不能冷靜下來(lái)，不僅自己無(wú)法解決，還會(huì)連累別人。

　　那件事也像大浪一樣向我襲來(lái)，但并沒(méi)把我擊倒，而是帶給我一身清涼。

八年級(jí)作文篇2

　　命究竟為何物，命又終該歸何處？——題記

　　生命是路，筑之者是我，只要我在，路就沒(méi)有盡頭，沿途或是鮮花盛開(kāi)，或是荊棘布滿，我不能停下來(lái)欣賞，更不能退縮，無(wú)論前面是黑夜還是光明我都必須走下去。因?yàn)樯鼰o(wú)法選擇，無(wú)法改變。但我們可以改變自己，調(diào)整一下方向，人生不是一條道走到黑，換個(gè)方向，那兒風(fēng)景可能更好。生命無(wú)法重新來(lái)過(guò)，但路還很長(zhǎng)，我們可以再次啟程。

　　我們用眼睛去看這個(gè)世界，別人用眼睛去看我們。這些我們終將會(huì)看透，但生命永無(wú)止境。生命不是一個(gè)期限，生命也不是活著的生物的名字，生命要追溯的無(wú)期限的很久以前，一直延續(xù)到無(wú)期限的很久以后，它是一個(gè)永恒話題。

　　生命矛盾的存在著，它堅(jiān)強(qiáng)到可以稱之為奇跡，它也可以脆弱到不堪一擊；它可以無(wú)限延續(xù)，它也可以稍縱即逝；它可以是我們了如指掌的，它也可以是我們陌生未知的；它可以是我們珍貴到無(wú)法衡量，它也可以是我們不屑一顧的。命，究竟是怎樣的.？

　　真的有前世，今生和來(lái)世嗎？如果有，我真的不希望那時(shí)的記憶遺留下來(lái)，幾世的牽掛，恩怨?fàn)砍�，理不清的理和情，悲與歡。但求今生無(wú)悔。

　　生命如指縫流沙，流離的時(shí)光在歲月中沉淀。熟悉的音樂(lè)依舊旋繞在耳畔，我路過(guò)的風(fēng)景散落著你的身影，我們?cè)谝矔?huì)不到過(guò)去的模樣。感謝生命讓我們相遇，盡管只是短暫的，現(xiàn)實(shí)的蒼白遮掩不了記憶的美好。

　　我初臨這個(gè)世界，我將生命裸露，一絲不掛。我告別這個(gè)世界，我將生命遺落，絲毫不帶走。我們是生命的載體，我們不是活著才有生命，是因?yàn)橛猩呕钪Ｕ湎�，就算你一無(wú)所有，你也是這世界上獨(dú)一無(wú)二的。

　　生命構(gòu)成世界，世界因有生命而精彩。

八年級(jí)作文篇3

　　微笑是世界上最奇妙的東西，是最神奇的靈藥，可以給人以無(wú)窮的力量和快樂(lè)。

　　在你無(wú)路可走站在原地手足無(wú)措時(shí)，如果一個(gè)人給你一個(gè)溫暖并且?guī)е膭?lì)的微笑，你就會(huì)看到一條道路，指引你走出困境。

　　那天晚上，我在書(shū)桌前思索一道數(shù)學(xué)題，時(shí)間快十點(diǎn)了，我沒(méi)什么耐心做下去，急急躁躁的，在草稿紙上涂來(lái)涂去，就是不知道該怎么做，一直不停地亂畫(huà)，一個(gè)勁的亂畫(huà)。越畫(huà)越急，越急就越想不通。最后，草稿紙都被我劃破了。我把筆一扔，趴在了桌上。不知過(guò)了多久，媽媽走了進(jìn)來(lái)，也沒(méi)有問(wèn)我作業(yè)怎么樣了，只是摸摸我的頭，說(shuō)：“馬上十點(diǎn)了，可以睡覺(jué)了啊，明天還要上課呢�！蔽姨痤^，看著媽媽的臉，不知道說(shuō)什么，倒是媽媽，好像看出了我在想什么，對(duì)我微笑了一下：“要喝牛奶嗎?”那微笑讓我舒了一口氣，感覺(jué)心里疏通了一樣，一股力量穿過(guò)心底。我也對(duì)她笑了笑：“不用了，你先睡吧，我還有一道題就好了。”她笑著走了出去。我把破了的草稿紙扔到垃圾桶里，在新的草稿紙上心平氣和的演算著，不出一刻鐘就做出來(lái)了。

　　看吧，這就是微笑的力量，讓人有一種莫名的動(dòng)力。

　　其實(shí)，失意時(shí)的微笑更像是冬天里的陽(yáng)光，更加溫暖和諧。

　　又是一次考試考砸了，整個(gè)人整天都悶悶不樂(lè)的，一下課就趴在桌子上，一句話也不說(shuō)�？偹愕搅梭w育課，可以出去放松一下，可還是可以看出我一臉的'不開(kāi)心。身旁的同學(xué)個(gè)個(gè)都好像有一年的話沒(méi)講，講個(gè)不停。而我對(duì)這些說(shuō)說(shuō)笑笑好像都無(wú)動(dòng)于衷，呆愣愣地，像個(gè)木偶一樣。

　　好不容易到了自由活動(dòng)的時(shí)間，大家都散開(kāi)了，嘻嘻哈哈鬧作一團(tuán)。而我，一個(gè)人站在那，不知道和誰(shuí)說(shuō)話。

　　她們走到我身邊輕輕拍拍我的肩膀，面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你還好吧，沒(méi)事吧�！蹦俏⑿Γ菧嘏奈⑿�、善意的微笑、關(guān)懷的微笑，頓時(shí)，我感到了一種力量。一次考砸算什么，失敗是成功之母嘛，吸取教訓(xùn)，下一次就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤了。

　　微笑是一種信念，讓人可以堅(jiān)持，可以?shī)^斗。只是一個(gè)嘴角的弧度，就可以創(chuàng)造奇跡。那么，上揚(yáng)你的嘴角吧，讓微笑走進(jìn)你的心靈。

八年級(jí)作文篇4

　　中國(guó)是個(gè)有著五千年悠久歷史文化的國(guó)家，她之所以能夠繁衍至今與她的“禮”的魅力密切相關(guān)。古往今來(lái)我國(guó)素以“禮儀之幫”立國(guó)與世。在古代禮是社會(huì)的典章制度和道德規(guī)范，人們遵守敬畏它，所以留下了數(shù)不勝數(shù)至今還被人們廣泛傳誦的故事，如孔融讓梨、程門立雪等等。

　　《論語(yǔ)》曰：“不學(xué)禮，無(wú)以立。”可見(jiàn)禮對(duì)人的重要性。在古代社會(huì)如此在現(xiàn)代社會(huì)亦是如此。假若一個(gè)人沒(méi)有禮貌，那他將不會(huì)有一個(gè)朋友；假若一個(gè)人不懂禮儀，那他必然不懂得關(guān)心他人更不會(huì)被他人關(guān)心；假若一個(gè)人不懂禮節(jié)，那他必然有很多的仇人。說(shuō)以不懂得禮儀對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)百害而無(wú)一利。

　　“講文明，懂禮貌”可以說(shuō)是做人之本�！白鋈讼葘W(xué)禮”，禮儀教育是人生的第一課。它不僅僅是個(gè)口號(hào)，它還需要我們?cè)谏钪腥?shí)踐。禮儀還是人際關(guān)系和諧的基礎(chǔ)；是家庭美滿和睦的根基；更是個(gè)人心理安寧、心靈凈化、身心愉悅、個(gè)人增強(qiáng)修養(yǎng)的保障。

　　在我國(guó)現(xiàn)實(shí)社會(huì)我們真的做到禮儀帶人，禮儀做事了嗎。目前在我們身邊出現(xiàn)的“隨處亂丟垃圾、‘中國(guó)式過(guò)馬路’、踐踏草坪、攀折花木在公共汽車上不為老、幼、孕及病殘者讓座”等等隨處可見(jiàn)。再者有的'國(guó)家旅游的景點(diǎn)還特意用中文標(biāo)明“不要大聲喧嘩”等等標(biāo)語(yǔ)，這無(wú)疑是對(duì)國(guó)家的侮辱。我們?cè)谏钪性撊绾稳プ袷囟Y儀呢？其實(shí)只要在我們生活中友好帶人，與人為善，言語(yǔ)文明，不做違背公共道德和意愿的事。

　　我們要記住要將“禮”放在心中時(shí)時(shí)刻刻想著它。為了帶動(dòng)他人的禮儀我們不僅僅要“說(shuō)”禮，更要“做”禮。

八年級(jí)作文篇5

　　巍巍高山,壁立千仞,直入云霄,峰巔云霧繚繞。

　　彎彎小道,九曲回腸,綿延天際,途中荊棘叢生。

　　抬眼望,前路依稀可見(jiàn),峰巔有無(wú)限風(fēng)光;再回首,往事如過(guò)眼云煙,天際有錦繡前程!

　　人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無(wú)數(shù)攀山者心馳神往。

　　我是茫茫人海中的一粒沙,一陣風(fēng)就可以把我掩埋。我仰問(wèn)蒼天:“冰山雪蓮在哪里?”蒼天莞爾一笑。我俯視大地:“我能不能得到冰山雪蓮?”大地沉默不語(yǔ)。望著遙不可及的前程,我怔住了,弱者就該一世沉淪嗎?千年雪蓮難道只垂青那些登山強(qiáng)者?

　　踏著時(shí)間的罡風(fēng),擎著不滅的火種,邁著夸父逐日的大步,抱著精衛(wèi)填海的決心,我踏上了登山的險(xiǎn)途,誓要找到那一朵潔白的雪蓮,誓要等到我變成強(qiáng)者的那一刻。

　　無(wú)情的寒風(fēng)猛烈地抽打著我的臉,再加上百般的冷嘲:“秋風(fēng)無(wú)情,吹落葉飄滿地�！彪p手已被荊棘刺得面目全非,此刻我正想停止,一個(gè)幽幽的聲音對(duì)我說(shuō):“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”聽(tīng)罷,我只好再舉步前行。

　　冰冷的雨水抽打我的臉,還有那萬(wàn)般的熱諷,暖暖的眼淚跟寒雨混合在一起。峰巔的雪蓮怎么會(huì)屬于我這個(gè)無(wú)名小卒?冰冷的雨水即將澆滅我火熱的雄心�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”內(nèi)心深處的聲音砥礪著我,不!我不能半途而廢,意志堅(jiān)強(qiáng)肯定能得勝!

　　經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn),我終于達(dá)到了峰頂。望著雄峰偉巔處的那朵潔白的雪蓮,傲立于風(fēng)雪中,千年萬(wàn)載,問(wèn)有誰(shuí)能目睹過(guò)她的潔白?驀地,我眼角那滴久蓄的渾濁的英雄淚,濺落在峭壁中,化作一棵蒼翠的青松“大雪壓青松,青松挺且直”,握著潔白的雪蓮,回憶途中的坎坷,我辛酸的淚水滴在峭崖上,化作一株臨風(fēng)獨(dú)放的臘梅。臘梅對(duì)我說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!”

　　巍巍高山依舊直入云霄,荊棘小道依舊九曲回腸。登山者依舊是一如既往的絡(luò)繹不絕,在攀登中我們成長(zhǎng)起來(lái)了。高山對(duì)我說(shuō):“泰山不讓土壤,故能成其大�！蔽彝蝗欢米鋈艘惨懈呱侥菢拥�'胸懷。

　　一粒沙也要托起人們的雙腳,

　　一滴水也要滋潤(rùn)干涸的大地,

　　一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨,

　　一片葉也要化作無(wú)私的青肥。

　　人生的道路沒(méi)有終點(diǎn),要想達(dá)到更高更遠(yuǎn)的境界,還需繼續(xù)攀登。我們跨越了一個(gè)山頭,前面還有更高的山頭,還有更壯美的景致在等待我們?nèi)ヌ皆L。

　　雄偉巔峰險(xiǎn),冰山雪蓮艷。

　　泰山不讓土壤,故能成其大。要想成功就要不畏險(xiǎn)峰。文章為我們展示了奮斗者的誓言:一粒沙也要托起人們的雙腳;一滴水也要滋潤(rùn)干涸的大地;一朵云也要凝聚及時(shí)的甘雨;一片葉也要化作無(wú)私的青肥。

　　想象奇特豐富。小作者以詩(shī)一般的語(yǔ)言,描繪出一位采摘冰山雪蓮的勇者形象。揭示出:人生正如一座巍峨的高山,高山頂峰的那一朵潔白的千年雪蓮,讓無(wú)數(shù)登山者心馳神往�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索!”“我”在追求雪蓮的攀登中成長(zhǎng),成熟,成功。

八年級(jí)作文篇6

　　放學(xué)了，我背著書(shū)包，一個(gè)人走在回家的路上，靜靜的，靜靜的.....

　　沿大路走再一直拐進(jìn)小巷，這是我最熟悉的地方，從蹣跚學(xué)步到奔跑嬉鬧，在這里，暖春留著我拂過(guò)嫩芽的小手，炎夏印著我沾滿泥土的腳丫，爽秋拉著我沾滿果香的`衣兜寒冬收著我充滿歡笑的雪娃。

　　我又看見(jiàn)了她，她的白發(fā)好像比昨天多了一些，皺紋也似乎比昨天深了一些，可是她見(jiàn)了我還是像從前一樣不停地笑。還沒(méi)有走到跟前，她就上前給了我一個(gè)大大的擁抱。盡管上了初二的我不再像小學(xué)時(shí)那樣熱情，擁抱顯得生硬勉強(qiáng)，但是她的笑，就像個(gè)小孩子，我也笑了笑，淡淡的，轉(zhuǎn)身便走了。走出十幾米，我不由得一回頭，她還站在那里，我猛然想起了小時(shí)的我，也是站在那里看著她一步一步走遠(yuǎn)，多希望她一回身，跑過(guò)來(lái)，抱起我開(kāi)心地笑...... 那是個(gè)寒冷的冬天，現(xiàn)在等待的是她，只留下冷漠背影的是我，她的白發(fā)任憑冷風(fēng)撕扯，她的臉龐被風(fēng)吹得微紅，她還站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我示意讓她回去，轉(zhuǎn)身走了幾米，猛地回過(guò)身，看見(jiàn)她已在慢慢走回家，小巷里除了她一個(gè)人都沒(méi)有，只有她孤零零的一個(gè)人。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)歲月已把她折磨的十分消瘦，踉踉蹌蹌，漸漸地，她消失在轉(zhuǎn)角處。

　　一瞬間多少委屈都化作云煙，下一秒，只想看見(jiàn)你那可愛(ài)的笑臉，照亮我，思念你的三百六十五天......

　　好久沒(méi)有見(jiàn)到她了，我想，她一定又回到那個(gè)孤獨(dú)的窗口，看著街上匆匆的行人過(guò)客吧。

　　即使我知道，你一直一直都把我錯(cuò)當(dāng)作你的孫女。我知道。

八年級(jí)作文篇7

　　在浩瀚無(wú)邊的宇宙中，地球是目前唯一一個(gè)確定有生命的星球，她是生命的母親。然而，隨著地球的生態(tài)環(huán)境日漸惡化，人類終于明白：地球上的生命，包括人類本身正面臨滅亡的危險(xiǎn)，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境是我們的當(dāng)務(wù)之急！

　　在地球的表面上，有一圈大氣層，它是生命的保護(hù)傘。數(shù)億年來(lái)，地球因?yàn)橛写髿鈱拥谋Ｗo(hù)，千萬(wàn)顆隕石向地球擊來(lái)時(shí)只能化作一顆顆美麗的流星。而月球沒(méi)有大氣層在抵御，它在遭到隕石的襲擊時(shí)，被砸得坑坑洼洼，斑駁陸離�，F(xiàn)在，大氣層由于人們毫無(wú)節(jié)制地排放廢氣，已經(jīng)被污染和破壞�，F(xiàn)在大氣層已經(jīng)出現(xiàn)了裂縫，它在哭泣，它在傷心，它流下的淚水化成酸雨侵蝕著地球。地球以氣候惡化、全球變暖作為懲罰，可人類仍然執(zhí)迷不悟，依然大量排放廢氣，依然隨意浪費(fèi)能源。

　　水是生命之源，是生命的支柱，任何生命都離不開(kāi)水，破壞水資源就等于毀滅生命。水絕不是用之不竭的，但人們并不懂得珍惜，他們大肆砍伐森林，破壞和污染寶貴的水資源。越來(lái)越多的人沒(méi)有水喝，越來(lái)越多的河流再也見(jiàn)不到魚(yú)兒游動(dòng)。廣州的珠江本來(lái)清澈見(jiàn)底，可人們把大量的垃圾、污水、有毒物質(zhì)排入河中，使得珠江和它周邊的環(huán)境越來(lái)越差。今天的珠江臭氣熏天，人們經(jīng)過(guò)時(shí)都不禁離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這是為什么？如果我們還不意識(shí)到水的重要性，還不注意保護(hù)水資源，那么不久的將來(lái)，江河干了，井水枯了，人類也就離滅絕不遠(yuǎn)了。

　　動(dòng)物與人類一起生活在地球上，可人類總認(rèn)為自己是萬(wàn)物的主宰，對(duì)動(dòng)物任意地捕殺。有多少動(dòng)物在人類的槍殺下無(wú)辜地死去？有多少動(dòng)物在人類的獵捕中悲憤地滅絕？不久前不少我們可以經(jīng)常見(jiàn)到的動(dòng)物，現(xiàn)在只能在動(dòng)物園見(jiàn)到了，也許要不了多久只能在博物館里見(jiàn)到它們的標(biāo)本或化石了。人類與動(dòng)物互相依存，好似密不可分的兄弟，其實(shí)，我們?yōu)榱嗣牢兜南硎芏鴼垰?dòng)物的同時(shí)，也是在殘害人類自己。

　　對(duì)于地球媽媽來(lái)說(shuō)，樹(shù)木就是她的衣服；花草就是她的`裝飾品；一條條的小河就是她那迷人的秀發(fā)。喜馬拉雅山上的珠峰是她高高的鼻梁�？扇缃瘢厍蛏系臉�(shù)木不斷地被砍伐，人們不斷地在撲殺野生動(dòng)物們。這使得地球媽媽在默默地哭泣。難道地球真的會(huì)毀滅嗎？不，無(wú)數(shù)的人正在用行動(dòng)證明他們對(duì)地球母親發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)。

　　今天早上六點(diǎn)鐘，我就被一陣推車的聲音吵醒。我慢吞吞地邁出步子，往窗邊看了看，不久，激動(dòng)的心情馬上涌上了心頭。原來(lái)，是環(huán)衛(wèi)工人在打掃我們的“大家庭”。也許有人會(huì)說(shuō)：“一位普普通通的環(huán)衛(wèi)工人有什么值得讓你如此激動(dòng)呢？”早上，天才蒙蒙亮，他們爬起床，就開(kāi)始來(lái)打掃我們的“大家庭”。雖然打掃只是一件小得不能再小的事情，卻可以告訴我們，他們熱愛(ài)地球，他們每天都在為地球媽媽打掃她身上的塵土。正是因?yàn)樗麄儫釔?ài)地球媽媽，才會(huì)把她打掃的一塵不染。這就是環(huán)衛(wèi)工人，一個(gè)普通到不能再普通的職位，卻代表著他們有著一顆無(wú)私奉獻(xiàn)、高尚而又善良的心。只有環(huán)衛(wèi)工人，才會(huì)把他的精力那么無(wú)私的投入在上面。

　　早上，我準(zhǔn)備去上學(xué)，只見(jiàn)地上沒(méi)有一片葉子，草也被修剪過(guò)了。這可都是環(huán)衛(wèi)工人的辛勞��！

　　每件事情，都有它美好的一面，也有不足的一面。如今的商店已買不到手絹，而各種一次性面巾紙卻琳瑯滿目。生產(chǎn)紙巾要用多少木材，就像飯店里的一次性筷子。大家用得理所應(yīng)當(dāng)，但誰(shuí)想過(guò)，木材消耗一定是巨大無(wú)比的。也許有人會(huì)說(shuō)：“廢棄的紙巾可以再生啊�！睕](méi)錯(cuò)，的確可以再生，但你想過(guò)，這消耗的能源，砍伐的樹(shù)木和所造成的污染，誰(shuí)又來(lái)認(rèn)真的換算過(guò)呢！其實(shí)，我知道生活好就要消費(fèi)，又要環(huán)保不污染，這是一個(gè)兩難的事情。我不求你們一次就做到最好，只希望在你看見(jiàn)有人亂扔垃圾時(shí)，去對(duì)他說(shuō)：“不要亂丟垃圾”，只希望在有人無(wú)情的砍伐樹(shù)木時(shí)，對(duì)他說(shuō)一聲：“不要亂砍伐樹(shù)木，好嗎？”只希望你為了方便自己準(zhǔn)備把垃圾從幾樓扔下去時(shí)，對(duì)自己說(shuō)一聲：“如果我是地球媽媽，我會(huì)對(duì)我現(xiàn)在的行為滿意嗎？我這樣做對(duì)嗎？我要不要保護(hù)我的地球媽媽呢？”

　　沙漠、缺水地區(qū)，這無(wú)疑又是我們的一道大難題。大家想想，沙漠是怎么形成的？難道有自然形成的沙漠嗎？缺水地區(qū)為什么會(huì)缺水？在你用水的時(shí)候有沒(méi)有缺水地區(qū)的人們?cè)谑苤鯓拥募灏�。玩水的小朋友們，你們又沒(méi)有想過(guò)，也許你玩的這些水，就可以維持一個(gè)家庭一星期的用水量。

　　地球媽媽是生存還是消失，這個(gè)問(wèn)題其實(shí)就取決于我們?nèi)祟�。如果人類保護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，不讓她受傷害，給我們的，是安居樂(lè)業(yè)，國(guó)泰民安。如果我們摧毀她，面臨我們的，無(wú)疑是一場(chǎng)大風(fēng)暴啊！

　　不知從何時(shí)起，空氣不再清新，天空不再蔚藍(lán)。為了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一座座廠房拔地而起，大量的廢水排往江河；一片片森林遭到砍伐，鳥(niǎo)獸失去了棲息的家園，所有美好的一切都被破壞了。

　　地球可愛(ài)而又脆弱�？茖W(xué)家說(shuō)，在宇宙以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億公里內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。如果地球上的生存環(huán)境被破壞了，我們就別無(wú)去處了，我們不應(yīng)該等到失去了才來(lái)后悔。地球只有一個(gè)，為了美好的明天，讓我們一起努力，使天空恢復(fù)往日的蔚藍(lán)，使河水恢復(fù)以往的清澈，使地球回到從前那樣絢麗吧！

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