五年級作文優(yōu)秀【5篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
假如我有一雙翅膀，我要在藍(lán)天里自由自在的飛翔，游覽世界各地的名勝古跡。我還要向彩霞姐姐要來紅艷艷的色彩，向月亮哥哥要來金光，從銀河媽媽懷里裝一瓶生命的甘露，從世界各地采集各種奇花異彩的花粉。我把彩霞的艷麗，月亮的金光，生命的甘露和奇特的花粉全部注入一個瓶子中，釀成幸福的蜜。我便要帶著它開始長途旅行。
我飛呀飛呀，飛到了美國亞拉巴州塔斯喀姆比亞，找到了那位失明的海倫·凱勒。我給她一滴蜜，讓她從新睜開那水靈靈的大眼睛；讓她重新看到了溫暖的陽光、青翠的樹木、“唱歌”的小溪。
我飛呀飛呀，飛到了安徒生爺爺筆下的可憐的'賣火柴的小女孩身邊。我給了她一滴蜜，讓她活了過來。我給她穿上漂亮的衣服，給她送來了香噴噴的米飯。還送給她一滴蜜，讓她以后遇到跟她一樣可伶的人時，用這滴蜜救他。
我又張開那雙潔白的翅膀，飛到世界著名的畫家梵高身旁。我給他一滴蜜，讓他的病不再發(fā)作，畫出更加生動的畫。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍全世界每一個角落，為那痛苦的人解除痛苦； 假如我有一雙翅膀，我要竭盡全力，讓世界上每一個兒童都幸�？鞓�； 假如我有一雙翅膀，我要給每一個家庭送去財富，讓每個家庭都快樂、和諧； 假如我有一雙翅膀，我要把飛翔的能力傳給每一個人，讓我們的祖國變得更加富強(qiáng)。
五年級作文 篇2
她，經(jīng)過時間的變遷依然那樣純真無暇；他，由于種種原因，變得如此陌生……
兩年了，我們整整兩年沒有見面了，前幾天，她從南方打工回來，我去車站接她，。這位我昔日的好友，兩年前由于家庭因素而不得不到南方打工，兩年來，我們沒有見過一次面，沒有通過一次電話，甚至連一封信都沒有寫，可是我們之間的友誼卻一點兒也沒有消失。
我以為她會被南方喧鬧的大都市所熏染，可是，當(dāng)她再次站在我面前時，我發(fā)現(xiàn)我錯了。她依然是那么純潔無暇，烏黑的長頭發(fā)，充滿活力的眼神，和兩年前一模一樣。在南方喧鬧的大都市里能出淤泥而不染，實為難得，她就是其中既普通而又不尋常的人。而我們的友誼更是非比尋常的。
今天，與好友一起逛街的時候，遇上了我最想見卻又最不愿意見到的一個人，他的身邊站著一個女孩子，我猜他一定很喜歡她。他也是兩年前出去打工的，作為一個男孩子，他抵抗不住世俗的誘惑，歷經(jīng)時間的變遷，他已經(jīng)不再是當(dāng)初那個鄰家大男孩了，他變了，成為某些人眼中的'“時尚男孩”，他染了頭發(fā)，戴了耳環(huán)，以前的模樣已經(jīng)不復(fù)存在了。
我本來想與他打招呼，畢竟是三年的同窗，可是當(dāng)我們的距離一步步接近的時候，我選擇了逃避，因為我不想使我已經(jīng)復(fù)合的傷疤再次裂開。就這樣，依然重復(fù)著擦肩而過的劇情。
時間會改變?nèi)说男愿�，改變�(nèi)说拿\，可是，它真的能改變?nèi)说膬?nèi)心嗎？
五年級作文 篇3
今天，我吃過晚飯就和媽媽一起去看馬戲。我們不知道馬戲團(tuán)在哪兒，然后媽媽帶著我邊走邊問，最后找到了馬戲團(tuán)的地方。我和媽媽買了票，坐在第一排第三個位置。
馬戲開始了，首先表演狗熊踩木球�？茨蔷o張的狗熊多有趣呀！一會兒踩著木球滾到這里，一會兒又滾到那里，觀眾們都哈哈大笑。然后表演小狗做算術(shù)，那不知道多有趣呢！一位阿姨問了三加四等于多少，小狗用腿跺了七下，說明三加四等于七。可最后一道題把小狗難住了，九減五等于多少？小狗想了半天，終于跺了四下腿。觀眾都為小狗喝彩。還有天狗上樓梯，阿姨拿出木板子，做了一個樓梯，再讓小狗爬上去。小狗很會爬樓梯，爬上去了又爬下來，有趣極了。接下來表演的是小猴子騎車。機(jī)靈的小猴子用手扶著自行車的`龍頭，用腳踩著車踏板。小猴子表演的活靈活現(xiàn)，非常有趣。最后是小羊走鋼絲和小馬鉆火圈，阿姨先把圈子點燃，再讓小馬鉆過去，小馬一下子就鉆過去了。
馬戲結(jié)束了，今天的馬戲真有趣啊，今天真的好開心！
五年級作文 篇4
我長大了，所有的山都難不倒我，都被我一一爬過了，很多人既羨慕，又嫉妒。有人會驚奇的'問：“你完成了你的人生，實現(xiàn)了你的夢想，有什么秘訣嗎？”我會毫不猶豫地回答：“沒有，這是因為我努力了，只有努力了任何事情都難不倒你，再高再險的山你也能順利的爬過�！�
我想請大家記�。骸笆郎蠠o難事，只怕有心人�！敝挥凶詈茫瑳]有更好，讓我們共同度過人生中的點點滴滴，讓我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，成為形影不離的好朋友！
五年級作文 篇5
夕陽紅通通的余暉灑向大地，我獨自一 人站在陽臺上眺望遠(yuǎn)方，幫助作文。聽著汽車的鳴笛聲， 時間仿佛停止了。我的眼前浮現(xiàn)出付強(qiáng)給我送 作業(yè)的場景……
記得五年級的一天，我發(fā)高燒，不得不 躺在床上休息。
“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走 到電話機(jī)旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入 耳中�！澳�，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原 來是付強(qiáng)打來電話了。我已經(jīng)在家休息兩天了 ，又聽到了同學(xué)的聲音，精神起來�！芭�，是 付強(qiáng)呀！”“嗨，小蘇，你這兩天天沒來學(xué)校 ，我給你拿回了作業(yè)本，你家住幾號樓？我給 你送去�！薄安挥�，我去取吧�！薄澳愕牟『� 了嗎？要不，我們在花園見面�！薄昂冒�，再 見。”我放下電話機(jī)跑到樓下，幾天沒看見 付強(qiáng)，還真有些想他了。
我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時 地拿著一個布袋小跑了過來。“付強(qiáng)！”我忙 迎了上去。“蘇麟，今天你沒來，全班都想知 道原因呢�！薄班�，就是發(fā)燒了。對了，今天 講了什么？”“這兩天把語文的第二十一課講 完了，我?guī)湍阒v一講習(xí)題答案。看，第一題的 第一句的意思是……”付強(qiáng)不知疲倦地講著， 那樣詳細(xì)，那樣清楚。我也細(xì)心地聽著。不知 過了多久，付強(qiáng)的語氣稍稍停頓了一下，說： “我還沒有告訴你作業(yè)呢。是語文練習(xí)冊的第 二十一課，數(shù)學(xué)練習(xí)本第二十頁。這是你的.練 習(xí)冊，給”我接過來，一股暖流涌遍全身，正 為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖 風(fēng)吹著，小鳥叫著……
第二天，我來到了學(xué)校。剛一上課就進(jìn) 行了數(shù)學(xué)考試。起初我還有些擔(dān)心考不好，可 發(fā)下的試卷題目全是付強(qiáng)給我講過的。我喜出 望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發(fā)下 了，我和付強(qiáng)都得了一百分。我們對視一下， 臉上露出了欣慰的笑容。
的確，在我們的學(xué)習(xí)和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助 就像平凡的小草，只要你細(xì)細(xì)體會，它就會時刻都在我們身邊。
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