小學四年級作文優(yōu)秀（5篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
1.你的文章很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!
2.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。
3.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
4.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
5.你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
6.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
7.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
8.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
9.看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
10.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
11.文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
13.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
14.文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
15.文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的'議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
16.真是“下筆如有神”埃看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果內(nèi)容再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。評語
17.你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料?
18.除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌。
19.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
20.作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線。
小學四年級作文 篇2
你仔細觀察過課間十分鐘同學們都在干什么嗎？一定沒留意過吧！課間僅有十分鐘，但仔細觀察后，你會發(fā)現(xiàn)各不相同的課間"Style"。
瞧，第一節(jié)課剛下課，同學們迫不及待地離開了自己的座位。有的拿著杯子去凈水機旁倒水去了，有的同學急忙往廁所沖去，班里的幾個小女生圍在一起，雖然像麻雀般“嘰嘰喳喳”，但并沒有大聲喧嘩，不知她們在聊些什么。
臨近考試，連平常活潑好動的男生都變得溫文爾雅，幾個男生趴在陽臺走廊上曬著太陽，我從他們身邊走過，覺得是那么安寧。
有的同學抓緊課間的`一分一秒，認真復習著功課，希望能在期中考試中考出理想的成績。
更有些同學靠在窗前，靜靜地捧著書，看得津津有味，似乎早已忘記了身邊的一切，融入了書的海洋中。可有的同學卻在“發(fā)著飆”，我變成了“受害者”。我走過陳思勻身邊竟被她無緣無故地踢了幾腳。“老虎不發(fā)威，當我是鍋底灰��！”我火冒三丈，沖著她大吼：“你干什么呀？發(fā)瘋啦！”她見我生氣了，小聲地說了句“對不起，我背書有點背不出�！蔽业臍鉂u漸消了，接受了她的道歉。
這就是我們班的課間"Style"。
小學四年級作文 篇3
沙沙沙，沙沙沙……柔麗清新的旋律奉出美妙的音樂來，一聽你就會融入大自然，融入你的心里。這，就是春雨。
春雨從昨晚就開始了，早上起來還不見消停，我呆呆地站在陽臺上，傻傻地看著那蒙蒙的.細雨，向大地灑來。雨水打在葉子上發(fā)出沙沙的聲音好聽極了。地上已經(jīng)有好多小水坑了。春雨落進水面，敲出一個個兒小水圈，小水圈們一圈一圈往外蕩去，很快就被后面來的小水圈淹沒了。
春雨還可以幫助人們洗走塵埃，它走過的地方，空氣是那么新鮮，輕柔的細雨帶給了人類許許多多的希望，春雨把大地沖洗得干干凈凈的一塵不染，也幫助了小草和小花們，把土壤給弄松，讓小草、小花們更容易從土里鉆出小苗來。
雨后到處都是泥土的芬芳，百花吸吮露珠，小鳥展開雙翅愉快地鳴叫。萬物也在為春雨歌唱。青蛙樂歡了，在荷葉上拼命的“呱呱”的叫起來，魚兒樂歡了，在水中跳起歡樂的舞來，水中的水草也一擺一擺的，真像是在跳悅?cè)撕２菸�！萬物好像都在歡迎春雨的到來。
春雨啊！你是多么受人喜愛，你也是多么受萬物的歡迎啊，春雨，我們愛你！
小學四年級作文 篇4
當夜幕降臨時，我躺在床上，月亮和星星陪伴著我，微風給我唱著搖籃曲，不一會，我便甜甜的進入了夢鄉(xiāng)。
一天放學了，我的心情十分沮喪，路也不看了。這時，不知被什么東西絆了一下，結(jié)果跌倒在地，我抬起頭來一看，“��！”我驚訝得差點叫了出來：一個有鼻子，有眼睛，而且長著翅膀的石頭在空中撲騰著翅膀。我還沒反應(yīng)過來，那個石頭就開口了：“你好，我叫石頭精，我的任務(wù)就是躺在路上，等待人們被我絆倒，這樣，被我絆倒的人就能到南極去，可人們總是避開我，甚至吧我踢開。今天你被我絆倒了，所以我要把你帶到南極去�！闭f完，石頭精把我推到了一個圓屋里，石頭精讓我閉上眼睛，大喊三聲南極。于是，我便照做了。不知過了多久，我睜開眼睛一看，我竟然在天空中飛，只見地面上銀裝素裹，白茫茫的一片，一切都處于雪的世界。我感到寒氣逼人，我再看了看下面，天啊，我竟然騎著一只鉛筆盒。我正納悶這兒是哪里，鉛筆盒就重重地落了地上，我下了鉛筆盒，我突然想起來石頭精的話：“把我?guī)У侥蠘O�！蔽疫@才解開了心中剛才的納悶。我走在冰雪覆蓋的小路上，我感到很無聊，很冷清，我突發(fā)奇想從鉛筆盒里拿出一塊橡皮，在地上擦了一下，路上的積雪都融化了，變成了清澈的小河。
我又用尺在地上拍了幾下，地上長出了許多花，五彩繽紛的.花爭奇斗艷，散發(fā)出濃郁的清香，我再擦一下，地上又長出了郁郁蔥蔥的小草和茂盛的樹木。我看見企鵝和海獅無家可歸，便搬來一個大冰箱，把它們搬進了冰箱。雖然有了花草，但是還不熱鬧，于是我從鉛筆盒里拿出鉛筆，在地上寫了“動物”二字，草地上立刻出現(xiàn)了許多小動物，我和它們追逐打鬧，嬉戲玩耍，玩著玩著，我又異想天開，拿起小刀在地上鉆了一個小洞，當我鉆到地下兩米時，一片耀眼的光芒迷住了我的眼睛，我定睛一看，“啊，是寶藏！”我興奮地叫了起來。忽然，一只海獅出現(xiàn)在我的面前，它要搶走我的寶藏，我緊緊地抱住寶藏，趕忙逃跑，但還是對我緊追不舍……“撲通”，原來我早已滾下了床。
小學四年級作文 篇5
一座大森林里，小動物們無憂無慮地生活著，突然有一天，森林里響起了槍聲，小兔跑出去看：森林好亂呀！樹倒了，房子塌了，小動物們都在哭……仔細一看，原來是大灰狼入侵了，它太餓了，于是就從千里迢迢的地方趕來，瞧！不好了！它捉到了一只小羊，還威脅道：“如果你們明天不來給我送一只小肥羊或者一只動物來，它就會變成明天我的晚餐了，哈哈！”說完就帶著小羊揚長而去。動物們都愣住了。
小兔趕緊去找象博士連夜趕造一支冰凍槍，第二天一早，小兔就來到了大灰狼家�！斑诉诉恕ｉ_門，大灰狼！”大灰狼見自己家門口站著的小兔，以為是動物們給它送小兔來了，舔著舌頭說：“小點心，我來了！”它馬上朝小兔撲了過去‘嘭！’小兔的冰凍槍朝著大灰狼開了一槍，大灰狼被凍成了冰塊。小兔白小羊救走了。
第二天，大灰狼又來了，這次它帶了一個防冰盾。它以為小兔又會拿它的冰凍槍來對付它，它的防冰盾擋住了冰球。于是它大模大樣地抓了一只小牛。小兔趕到了，拿出新武器—噴火槍。噴出的火球把大灰狼的盾燒化了，把它的'尾巴燒著了。它被嚇回了家，房子燒著了，費了好大的勁才撲滅了火。
第三天，大灰狼拿著超級腐蝕槍再次來了。它用腐蝕槍把動物們的房子腐蝕了，又捉了一只小肥豬。小兔拿著鐵盾來了，鐵盾擋不住，怎么辦，怎么辦？象博士趕來了，把新研制的反彈盾給了小兔。小兔用反彈盾反彈了腐蝕球，差點彈到大灰狼。大灰狼被嚇得落荒而逃。
從此，大灰狼再也不敢來了。森林里又恢復了往日的平靜。
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