二年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-08 09:15:24 二年級(jí)

二年級(jí)作文6篇（必備）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)作文6篇（必備）

二年級(jí)作文篇1

　　今天，我讀了安徒生童話故事。這個(gè)故事說的是：女皇生病以后，大家紛紛獻(xiàn)出自己認(rèn)為最美麗的玫瑰花去拯救女皇。

　　讀了這個(gè)故事，我覺得：人的善良和純潔、奉獻(xiàn)的心靈才是最美麗的。我們要做一個(gè)善良的.人，一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的人。

二年級(jí)作文篇2

　　他有著胖胖的身材，是老師的得力的助手，也是我最敬佩的人。他就是劉景榮。

　　我敬佩他是因?yàn)樗看味寄馨牙蠋熃唤o他的任務(wù)一絲不茍的完成，不像有些人把老師交給他的任務(wù)當(dāng)作“耳旁風(fēng)”，不好好的完成。有一次大掃除，他留了下來，幫老師拖地，只見他快速而認(rèn)真的拖著，他手拿著拖把桿，眼睛環(huán)視著四周，一看到臟東西就立馬清除……大約過了七八分鐘，他就清洗了拖把，滿頭大汗地走回了家。至今為止，他做事的樣子我還歷歷在目。

　　我敬佩他認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神也敬佩他樂于助人的精神？有一次，我的.膝蓋摔傷了，第一個(gè)跑到我身旁的人就是他，他著急的問我：“肖榮智，你沒事吧！要不要我芙你去醫(yī)務(wù)室看看？”我回答道：“沒事，小傷而已！”劉景榮聽完了就說：“我扶你進(jìn)教室吧！”剛說完就把我扶進(jìn)了教室。

　　劉景榮那種認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于助人的精神令我敬佩。

二年級(jí)作文篇3

　　他坐在輪椅上，看著電視。面前的屏幕里正播放著幾天前他接受的訪問。

　　“在經(jīng)歷了人禍之后，您還能依舊那么熱情地工作著。請問您是怎么做到的？”

　　“我覺得是一種勇于不斷超越的精神吧”。

　　他關(guān)掉電視，回憶著自己一步步走過的印跡……

　　那時(shí)，他是一個(gè)成績平平的高中生，生性靦腆、害羞。不過他唱歌倒是不錯(cuò)。他的歌聲溫柔、清新。無意間，他看見歌手大賽的海報(bào)。

　　“歌手大賽？”他看著海報(bào)嘟嘴想著：“我想去試試，可我還是學(xué)生，應(yīng)該還是以學(xué)業(yè)為重吧。再說了，像我這樣怕生、內(nèi)向的性格……還是算了吧。”正當(dāng)他要轉(zhuǎn)身離開的時(shí)候，一陣輕柔的音樂傳入他的耳朵。這歌聲帶給他一些快樂，一些舒心。歌聲結(jié)束后，一個(gè)聲音傳來“突破自己，超越自己吧！

　　這里就是你最好的舞臺(tái)！”

　　“超越自己？”他思考著，“……還是去試試吧�！彼剡^頭來，走進(jìn)了音樂室。

　　他排著隊(duì)，心里十分緊張。他跺著腳，心里一直想：“不緊張、不緊張、不緊張、不緊張……”直到他來到評委面前，他仍舊在想：“不緊張”可他還是繃著每一根神經(jīng)。

　　“自我介紹吧”評委說著，伸手示意。

　　“老師好，同學(xué)……哦……嗯……我，我，我叫不緊張”

　　評委們都笑了。他覺得仿佛是評委們在取笑他，眼睛頓時(shí)就紅了。正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，評委留住他說：“這位不緊張同學(xué)，你先別走，先唱一首你拿手的歌，你可不能就這樣放棄，你要嘗試著超越自己�！�

　　他清了清嗓子開始輕聲地唱了起來。漸漸地他放開了，歌聲也變得富有激情。評委們被他的歌聲感動(dòng)了。他成功地進(jìn)入了復(fù)賽。

　　復(fù)賽要在電視上直播，他更是感到有說不出話的緊張。那天直播時(shí)，評委們在評分白板上寫下“超越自己”四個(gè)大字。他有了自信，放聲歌唱起來……

　　他又一次超越了自己，在一次次比賽中脫穎而出成了冠軍。他依然努力地超越自己的極限，不久，他成了新晉天王。

　　一次次地面對鏡頭，他雖然有時(shí)會(huì)覺得緊張，但想到“超越”二字，他總能放松自己。

　　然而，正當(dāng)他成為星空中最耀眼的'明星時(shí)，他卻遭遇了車禍，只能靠輪椅出行了。

　　他心情急躁不安，想著“完了！

　　我的演藝生涯就這樣結(jié)束了？我難道就只能靠輪椅平庸地過日子了？不，不！

　　我要超越這一切！

　　”他吶喊著。他要好好地活下去，活出人生的價(jià)值，活得有意義。于是堅(jiān)強(qiáng)的他一邊養(yǎng)傷，一邊寫起了小說……

　　小說出版了，銷售量創(chuàng)下記錄。

　　他又重新回到了大家的視線中，坐著輪椅繼續(xù)超越一個(gè)個(gè)極限。

　　小說的扉頁寫著：成功就是“欲窮千里目，更上一層樓”的不斷向上；就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的超越極限。

二年級(jí)作文篇4

　　我非常喜歡輪滑，我喜歡上了輪滑。想知道為什么嗎？想來知道輪滑時(shí)發(fā)生了一些什么事嗎？聽我說吧。

　　有一年暑假，我在市民廣場上看到有許多和我差不多年齡的小朋友們在輪滑，還滑得有模有樣的。我心里立刻產(chǎn)生了一個(gè)問題：為什么他們的鞋子只有一排輪子，卻不會(huì)摔跤呢/媽媽似乎看透了我的心思，對我說；“走，我們?nèi)ベI一雙輪滑鞋。”

　　第二天，我穿著輪滑鞋，跟媽媽練習(xí)去了。我原以為輪滑很容易，腳動(dòng)一動(dòng)就行了�？蓻]滑幾下，我就摔了一個(gè)“四腳朝天”�！斑@么難啊！媽媽，你把這雙鞋退回去吧。”我邊爬起來邊說。媽媽對我說：“人家也不是天生就會(huì)的.，練出來的。只要練，就一定能成功�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，接著練了起來。

　　漸漸的，我學(xué)會(huì)了輪滑。有一次，我看見媽媽新買了一根繩子，連輪滑鞋都沒脫就拿來跳，一不留神，我絆倒在地上。我悶悶不樂地說：“這根繩子這么長，連我都被它絆倒了�！眿寢屝χf：“你看你，鞋都沒換�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。

　　我越來越愛輪滑，滑得越來越好了，喜歡快速滑起來時(shí)風(fēng)吹過的感覺。

二年級(jí)作文篇5

　　期末考試，是好事還是壞事呢？這對壞學(xué)生是壞事，對好學(xué)生是好事，而我，一個(gè)不好不壞的學(xué)生，也很喜歡期末考試，為什么，應(yīng)為我有足夠的信心去對付期末考試，雖然我考分不高，但是，我盡力而為。得到的'是自己真實(shí)的成績。

　　我的分?jǐn)?shù)，語文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語89+10�？偡质�282.5，個(gè)人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進(jìn)步，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，我不會(huì)應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時(shí)，我會(huì)記住，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　對付下次的期末考試，我們要努力，努力再努力。我喜歡期末考試，它說出了每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無有半點(diǎn)虛假。

　　喜歡我的作文就贊一下哦，順便說一下分?jǐn)?shù)，我不會(huì)嘲笑你們的，要真實(shí)的。

二年級(jí)作文篇6

　　今天，爸爸給我買了三尾小魚，一紅。二白。兩條小白魚會(huì)分不清，怎么辦呢？我仔細(xì)觀察，一條小白魚肚子爛了我就叫它爛蝶，另一條叫百花，紅色的.叫虹玲。

　　今天，我終于可以觀察小魚是怎樣吃食得啦！爸爸告訴我：首先拿出魚食，再把魚食貼在水里的玻璃上，然后能夠讓魚食貼在水里的玻璃上，最后觀察。我照著爸爸說得去做果然顯靈了。小魚怎么吃食得呢？我越觀察越帶勁。突然，我看見虹玲在魚食旁邊嘴巴一張一合，好像在吃魚食呢！后來，我發(fā)現(xiàn)一條條小魚排隊(duì)似的一條吃了下一條一直排著，就這樣魚食吃光了。

　　我第一次觀察小魚吃食，開心極啦！

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