（優(yōu)選）六年級的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
歷經(jīng)了十二個小時的飛機延誤及五小時的飛行，我們終于來到了呼倫貝爾大草原。那里和課文中描述的一樣，空氣是那么新鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。
我們來到第一個景點是敖包，成吉思汗的營地，我們把紅絲帶系在敖包上，寓意平安吉祥。我轉(zhuǎn)身看見了一群羊，就學(xué)了幾聲兇惡的狼嚎和凄慘的羊叫，羊兒們把我當(dāng)成了狼就倉皇的`撒開四蹄逃走了。
第二天我們?nèi)チ祟~爾古納濕地，是亞洲最大的濕地，登上高處，滿眼綠色，還可以看到遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)，接下來我們還走了1·2公里的山路棧道，雖說疲倦，但是快活！
在第三天，我們?nèi)ツ翀鋈鰵g，蕩了秋千，看內(nèi)蒙古人把野豬圈養(yǎng)，看野豬喂奶，吃食，有一只野豬還啃了我的鞋，我還親手?jǐn)D了牛奶，喝下自己擠得牛奶，美滋滋的。下午時分我們還坐了令人窩火，開起來慢吞吞的拖拉機去參觀了蒙古包。
第四天最有趣了，我們徒步穿越了森林，一路上找到了藍(lán)莓和松茸，發(fā)現(xiàn)了從沒見過的植物一路既新鮮又興奮。晚上我們品嘗了烤全羊，還參加了篝火晚會，大家向火神祭拜，一起圍著火堆跳舞，唱歌，好不痛快！
第五天我們來到中國和俄羅斯邊境的小鎮(zhèn)上，向俄羅斯大媽學(xué)習(xí)親手只做了俄羅斯面包—列巴，我做了一個完美的列巴，不過看起來像包子。晚上的俄羅斯舞蹈可好看了，就是聽不懂她們在唱什么。
第六天我們自由活動，我買了一個七層的套娃和蒙古包鑰匙扣，下午心滿意足的返程了。
這次旅游我不僅看到了草原文化，還感受到了內(nèi)蒙古人民的熱情好客，值得一去的呼倫貝爾大草原！
六年級的作文 篇2
“��！蒼蠅!”
隨著一聲尖叫，我們看到弟弟正從他的湯里撈出一只蒼蠅，臉上還帶著驚恐的表情。
“來，我們想想看，這只可憐的蒼蠅死之前會說些什么呢?”我忽然提議道。
姐姐首先聲情并茂地說：“我覺得會說：‘輕輕的我走了，正如我輕輕的'來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”
“嗯！好，好，道出了這只蒼蠅死前的清涼!”我評價道。
“下面還是我來說吧，我覺得它會說：‘喝湯蒼蠅萬歲!’這是喝湯蒼蠅堅強不屈的聲音，這聲音驚天動地，氣壯山河!怎么樣?”弟弟也不甘示弱。
“嗯，還行，只是把這樣的豪言壯語用到一只小小的蒼蠅上面，未免大材小用了吧?”
只見弟弟立馬柳眉倒豎，吼道：“那你也不一樣也把徐志摩的《再別康橋》用在了一只蒼蠅上!”
我想：徐志摩聽了我們的歪詩后，非氣得臉紅脖子粗不可！
“我覺得它會說：‘粉身碎骨都不怕，要留清白在人間�！上О�，一失足成千古恨，想留芳百世，不曾想遺臭萬年!可惜啊可惜!”我做出感慨萬千的樣子。姐姐呢，在一旁配合我的演說，也深深地低下了頭，一副沉痛的樣子！
“我覺得它是在跳水。”平時不太愛開玩笑的表弟這時也開了口，“動作是這樣的，它站立在三厘米的跳臺上，先一個360度空翻，再入湯，唉，水花太大，難度系數(shù)一點零，最后得分零點五分�！�
“哈哈……”愉快的笑聲回蕩在餐桌上。突然，老爸走了過來，“快吃飯!”我們幾人立馬抿住嘴巴，埋頭吃起飯來……
六年級的作文 篇3
我有一個漂亮的文具盒，它跟我相處了一年多了，是小姑在六一兒童節(jié)送給我的禮物，我可喜歡它了。
這個文具盒大概長十九厘米，寬九厘米，形狀呈長方形，穿著一件天藍(lán)色的外套，外套有著漂亮的彩色英文字母，正面有一只可愛的小白貓，它瞪大著眼睛，手上拽著一朵花，也不知道它在干嗎，我還給那只小貓取了個可愛的名字那，叫乖乖貓。
鉛筆盒有四層樓。第一層非常寬，里面住著水性筆妹妹，鉛筆姐姐，熒光筆阿姨與紅筆叔叔，第二層是尺子家族的房間，第三層便住著自動鉛筆.熒光筆.圓珠筆和水性筆的筆芯了，而第四層則住著可以修改錯誤的按動橡皮和改正帶改正紙啦！
每當(dāng)我寫作業(yè)的時候，我會從第一層樓里拿出鉛筆姐姐，認(rèn)真地寫起作業(yè)來，如果寫錯一個字，我會拿出有著香味的按動橡皮，輕輕地在錯的地方擦一擦，改正一下錯字，就OK了。在畫畫地時候，我會拿出尺子，借助尺子畫出一幅又一幅美麗的圖畫。有時在美術(shù)課時我忘記帶了水彩筆，這時，躺在第三層樓的.彩色熒光筆的筆芯可派上用場了，我可以用它們來涂上漂亮的顏色，涂出來的效果可好了。每當(dāng)我考試獲得好成績的時候，我就會高興的看著它，因為也有它們一份功勞。
我這個文具盒猶如一個大家庭，鉛筆.橡皮.尺子……都是這個家庭的成員，它們和睦地相處，從不爭吵，幫助我完成每一樣作業(yè)。
我愛這個文具盒，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好朋友。
六年級的作文 篇4
童年是什么？童年是一塊調(diào)色板，把我的生活變得更加五彩繽紛，童年是什么？童年是一個魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出我生活的喜怒哀樂。五年前的那件事，一直讓我記憶猶新。
那年夏天，媽媽給我買了個漂亮的泥娃娃，金黃色的頭發(fā)，寶石般的眼睛下有一張櫻桃似的小嘴，我經(jīng)常拿著它向鄰居的小朋友炫耀。
有一天中午，我看見她的裙角上有點臟，為什么不給她洗澡呢？說干就干，我立即將盆里裝好水，灑了點“洗衣粉”，學(xué)著媽媽洗衣服的樣子，用盡全身的力氣，揉啊揉，搓啊搓，可隨著次數(shù)的增加，泥娃娃越洗越臟，越洗越小，到最后泥娃娃化了。我見泥娃娃沒了就放聲大哭起來，媽媽聽見急忙趕來，看我那傷心樣就心疼地問這問那，我就把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了，不但沒有安慰我，卻捧腹大笑起來，接著，媽媽告訴我：“泥娃娃一遇到水就會融化，所以泥娃娃沒有了。”
煮飯時，媽媽問我“鹽去哪兒了？”我才驚醒，原來我把鹽當(dāng)洗衣粉了。
傻傻的`我，自以為聰明卻做了傻事。當(dāng)然，我現(xiàn)在做的傻事可少多了�？伞跋茨嗤尥蕖眳s像一顆美麗的貝殼永遠(yuǎn)保存在我的記憶之中。
六年級的作文 篇5
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶都已隨日子的消失而褪色了。但有一件事讓我歷歷在目，感動不已……
那是一個夏天的中午，吃過中午飯我正要去上學(xué)，這時，媽媽向我走了過來，她微笑著對我說：”佳怡，今天天氣預(yù)報說有雨，你把雨傘帶上。”我抬頭看了一看，晴空萬里，怎么會下雨呢？于是我就一溜煙跑出了家門。
到了第二節(jié)課的時候，天氣突然陰暗了下來，不一會就下起了傾盆大雨。聽著教室外”嘩嘩嘩”的雨聲，我著急起來，后悔中午沒有聽媽媽的話，沒帶雨傘。
放學(xué)了，同學(xué)們都各自帶著雨具回家了，只有我一個人還站在學(xué)校門口。呆呆地望著天空“嘩嘩”直下的大雨，我不由得傷心起來。
正在這時，我看見一個熟悉影向我走過來。仔細(xì)一看，是媽媽，我便大聲地喊：”媽媽——”媽媽看到我，急忙向我走過來。這時我看見雨水從媽媽的發(fā)梢流了下來，褲腿都濕了一大截。媽媽一手撐傘，一手?jǐn)埦o了我，我和媽媽走在了雨中。一路上，媽媽一直將雨傘向我這邊斜著。我看見了媽媽的`肩旁被雨水淋濕了一大片，便懇求媽媽說：“媽媽，你給你也打著吧！您的肩旁都濕透了”！可媽媽卻微微一笑說：”沒事，媽媽是大人，淋點雨不礙事的。看著眼前固執(zhí)的媽媽，我鼻子一酸，隨即眼淚“吧嗒吧嗒”地滴落下來。
這雖是生活中再平凡不過的小事，但能把這種小事堅持做一輩子的，卻只有我們的媽媽。那風(fēng)雨中的一幕，永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。因為，從那一刻，我才真正的感受到了那深沉的母愛！
六年級的作文 篇6
老師，一個神圣的職位�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話不就表明了老師那無私奉獻、嘔心瀝血的品質(zhì)嗎？老師如同園丁，用自己的心血哺育我們這些祖國的花朵；老師如同蠟燭，寧可燃自己，也要照亮我們。她們循循善秀，她們苦口婆心，她們誨人不倦。老師，就是我們的再生父母。
我們的班主任陳老師，她就是這樣的。她為我們這一般人辛苦了五年，她的青春都耗費在我們身上，她的皺紋有一條是因我而生，她的頭發(fā)有一根是因我而白。她對我們的教誨，對我們的關(guān)愛，我們永遠(yuǎn)銘記于心。每天，陳老師總是不辭辛苦地給我們講課，把知識傳授給我們；晚上，陳老師又不知疲倦地幫我們批改作業(yè)。那作業(yè)本上，密密麻麻的勾勾叉叉，圈圈點點，不知用了老師多少個日日夜夜的廢寢忘食而換來的'。您疲憊不堪的身影，語重心長的教導(dǎo)，不厭其煩的講解，都是為了讓我們健康快樂地成長，為了讓將來的我們衣食無憂。您用您那真摯火熱的心溫暖我們的心靈，您用您那滿身的金色光輝照亮我們成長的道路。但您的付出，從來不求任何的回報。
辛勤地付出，無私的奉獻，不求回報的您，就是我們的一片天。
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