【通用】四年級作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
我喜歡的動物可多了，有獅子，大象，猴子，長頸鹿。我唯獨最喜歡大象了，因為它有一個悲哀的故事，我很同情它。
有一天，大象吃完了它的早餐，可它的.肚子還是“咕咕，咕咕，”地叫。它想：我的肚子還是好餓，怎么辦呢？不如我偷偷跑出去到森林里吃樹葉吧！于是，大象縱身一躍，跨出了欄桿。河馬看見了就問：“大象大哥，你要去哪兒？”“噓，小點聲！我肚子餓了，要去森林吃樹葉呢！”河馬眼珠子一轉，心想：我正愁沒東西吃呢！我要召集我的朋友，一起吃了你的尾巴。大象，你別怪我無情�。『玉R立即游去朋友那兒和它們策謀計劃。
河馬們一起游去那條去森林必經(jīng)之河�！斑�！咚！咚！”大象來了�！靶值軅�，準備就緒�！贝笙笠^河了，河馬兄弟圍住大象的“四根柱子”由老大來咬大象的尾巴。“你們造反了”！大象一邊掙扎一邊說“我怎么惹你們了？”“大哥，不是你惹我們的問題，而是因為我們太餓了。你就忍下痛。”那只小河馬說�！斑青辍币宦暎笙蟮奈舶捅灰聛砹�。血一滴一滴地落了下來，而河馬呢？它們早已經(jīng)逃走了。
聽了這個故事，你是不是也同情、喜歡被咬掉尾巴的大象呢？
四年級作文 篇2
又想起去年冬天，那一道道銘刻在我心中的腳印，點綴著雪地，成為我心中美麗的風景。
那天清晨，我被一陣清脆的叫賣聲吵醒。我心中很是不快，“這么早，是誰�。窟@么冷的天，不好好呆在家里暖和暖和，出來干什么��？”我裹著厚厚的被子趴到窗臺上，外面正下著大雪呢。光禿禿的樹木披著一身銀裝，房屋屋頂戴上了潔白的“絨帽”。街上人并不多，循聲望去，一位青年正吃力地推著裝滿手套、圍巾、羊毛衫等針織品的.手推車，上面用塑料膜蓋著。
雪紛紛揚揚地飄著，飄在他的臉上，衣服上。他偶爾停下推車抖一抖身上的雪，我發(fā)現(xiàn)他腿腳不那么靈便，原來是個殘疾青年。偶爾有幾個人去光顧他的生意，他雖然看上去有些瘦，但舉手投足都顯得那么堅定。他的眼神充滿了樂觀和自信，凍得通紅的臉上掛滿了笑容，他整個身子如同一株蒼勁的翠柏，在冰天雪地里傲然屹立。我也準備出去買一雙手套。穿好衣服打開門，冷冰冰的北風撲面襲來，像刀割一樣。我迅速地縮了回去，緊緊地關上了門，接連打了兩個噴嚏。
我又望了望那位殘疾青年，他向前推著手推車，顫抖的身子仍然那么有力。他微微地笑著，身后有兩道車輪的痕跡和兩行時深時淺，歪歪斜斜的腳印。雪下得更大了，街上行人更少了。殘疾青年依然帶著親和的笑。推著手推車在風雪中慢慢行走。我目送著他，看著他身后留下的一串串腳印，一股暖流涌進了我的心田，確切的說是感覺到了一種力量注入了我的身體，讓我感到振奮。我想，生命的形式可以簡陋，但是它的內(nèi)在應該是無比高貴的。每一段路都需要我們踏實而堅定地走下去。
感謝你，殘疾青年！是你雪地下的腳印讓我看到了生命綻放的光彩！
四年級作文 篇3
以前，每當我和父母走在大街上，碰上貧窮的人，父親總會給我一枚硬幣，讓我放在窮人的面前，雖然每次我都照做了，可最后我還是會回過頭看看硬幣，心想：我可以用那枚硬幣買許多零食的！但現(xiàn)在，我對那一枚硬幣不會再留戀了。之所以與以前不同，是因為那個星期天。
那天，我從輔導老師那回來，在街頭大步流星地往前走。走在我前面的是一個小女孩，黑黑的頭發(fā)，水靈靈的眼睛，臉上有著天使般的笑容。那個小女孩的媽媽給了她一枚硬幣，小聲地說了一句什么話，手指向前方，前方有一個小店，里面飄出了羊肉串的香味，我聞了聞，口水直流，便在口袋里掏出枚硬幣，準備進去吃點東西。那個可愛的小女孩也朝前走去，卻在一個地方突然停住了腳步，難道她不是去吃羊肉串的？只見她彎下腰，把一枚硬幣放到一位正在乞討的老人面前，然后拉著她媽媽的手，消失在人來人往的街頭。
一個比我小幾歲的`女孩都知道獻出一份愛心，給窮人一份幫助，我呢？我只知道自己吃好，玩好，絲毫沒有幫助窮人的念頭，和那個小女孩相比，真是自慚形穢呀！于是，我也毫不猶豫地把錢放在了乞討老人的面前，頭也不回地走了，我知道他們是需要幫助的人，我應該盡力地去給他們幫助。
我用一枚普通的硬幣，做了一件好事，去關心別人，幫助別人，我得到了從未有過的快樂！這一份快樂是我用多少錢、吃多少東西也得不到的！助人為樂，這是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)，讓這傳統(tǒng)美德傳下去吧！只要人們幫助更多需要幫助的人，世界會因此而美麗！這一枚硬幣，告訴了我：快樂，原來可以如此簡單。
四年級作文 篇4
每當，我聽到奶奶的嘮叨：你整天就知道玩。別再看電視了，快寫作業(yè)。奶奶道。我可剛寫完作業(yè)15分鐘。這么快就又要寫作業(yè)�。 薄皠倢懲暝趺戳�，你要再不寫，你上學可就什么都交不了，老師可讓你出去罰站。你要不好好學習，可就完了，將來撿破爛都沒人要你“停，打住，我馬上，我那愛嘮叨的奶奶，整天沒事就督促我寫作業(yè)，我真是快煩死了。試想一下，天天有一個小喇叭繞著你轉，廣播個不停，我就不信有人會忍受這種“高等待遇”。得，今天又是如此，剛想休息，又被叫去寫作業(yè)，真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊。
那天，我出去玩，心想今天要玩?zhèn)�夠，時間的流逝不得不讓我回家了。媽媽買的習題，爸爸備的字帖。奶奶的嘮叨“爸爸媽媽，我自認為我已經(jīng)很優(yōu)秀了，為什么還無休止的讓我做這么多枯燥無味的東西呢？”我知道，我的反抗是沒有用的。
我拼命地做著，拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌，一肚子道不盡的.委屈，可是誰愿意做我的傾聽者呢？“吱”爸爸媽媽回來了。我無法面對他們，更沒有辦法告訴他們我出去玩了。“咚”的關門聲，身體不禁顫抖了一下。
“為什么你只做了一點點？”“為什么你的字帖沒有寫到相應的位置？！”我低著頭，可能會更好的承受吧，我不敢看他們的眼睛。“你知道嗎？我們生你養(yǎng)你多不容易？你干嘛還不按我們的要求？我們?yōu)槟闼龅姆N種，都是為了你好！你敢嘛還不做？”“我沒有！”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進房間，故意的將門摔得砰砰響，關上，反鎖。這似乎成了習慣性的動作。不爭氣的淚水又一次流了下來。
許久，心情平靜下來了。“爸爸媽媽，你們知道嗎？我多么渴望能和其他孩子一樣，無憂無慮。而你們，卻將永遠也寫不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道，你們是為了我好，可是我已經(jīng)受夠了！能不能改一改你們的教育方式好不好？你們能考慮一下我的感受嗎？請把自由還給我吧
四年級作文 篇5
在中國幾千年的歷史文化長河中，有許多有趣的文化活動和習俗。像放風箏、剪窗花、制陶瓷......
今天，就讓我們走近文化長河，感受其中之一的泥咕咕吧！
泥咕咕是黃巾軍起義時出現(xiàn)的。當時，人們讓一些能工巧匠塑出一些泥人，以紀念死去的將士。后來就成了習俗。
回想小時候，我也做過泥咕咕呢！當時，我正上著興趣班。老師給了我們每人一塊黃泥，讓我們制作泥咕咕。我們先看老師示范，只見老師雙手拿著兩塊黃 泥，雙手一合，再一拉，一只活靈活現(xiàn)、栩栩如生的公雞就出現(xiàn)了。教室里立刻響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。老師微微一笑，拿起水彩筆一陣飛舞后，一只漂亮 的公雞就出現(xiàn)了。我仿佛看見它正在啼鳴呢！
后來，我們也開始制作了，一開始，我們做的`公雞歪七扭八。經(jīng)過老師一次次教導和我們的修改之后，公雞變得活靈活現(xiàn)。我們呢,又開始上色，上完色后，公雞立刻變得五顏六色，成了一只花雞。
同學們。你們是否有此經(jīng)歷？來和我分享吧！
四年級作文 篇6
人們常常贊美：潔白如玉的百合花，清香噴鼻的茉莉花，可愛嬌氣的桃花。人們是否注意過生長在山中的小野花？生長在縫隙里的小野花？
記得有一次。我回老家去玩，爬到了一座山上。我爬上山時我累得已經(jīng)上氣接不上下氣，我停下來休息了一下子。有一陣陣涼風迎面吹來，我感到舒服多了。
等休息夠了的時候我四處瞧一瞧，景色還挺優(yōu)美的，真讓人心曠神怡��！這時我瞧見模糊的，斑斑點點的'一點淡淡的紫色，我想‘‘那是個什么呢？走近去瞧瞧吧！好像是朵花······’’我在心里想象著那朵花的樣子，想著想著已經(jīng)走到了它的面前�！蹥W，好美麗的花朵哦！我說道。周圍還有很多這樣的紫色花朵，編織成了一張?zhí)烊坏淖仙鹤印：喼笔敲罉O了！我一會兒走近看，一會兒站在高的地方眺望，我高興地在花上面打著滾，還不時地咯咯的笑著。我想用它做個書簽，我將一朵花兒小心翼翼地摘下來，放在鼻前嗅了嗅，’’嗯，真好聞�。 ▋呵逑銍姳堑奈兜乐便@入我的鼻孔，我沉浸在這清香噴鼻的花香中，美得閉上了眼睛。雖然我不知道這種花的名字，但是它生長的環(huán)境不是特別的好，不像那些像嬌滴滴的花朵，要生長在溫室般的環(huán)境里。它雖然長在這種的環(huán)境中，但也能吸引大家的目光。小野花雖然在大山里，但是它也同樣的美麗。
花朵不分貴賤，它們同樣是美麗的花朵，就像人與人之間，也不分好與壞，貧與富，我們所有的人都是一樣的。
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