【優(yōu)】四年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)管“閑事”的伙伴——曉琪。她是一名小隊(duì)長(zhǎng)，我和她僅僅相處了兩年，但我很喜歡跟他一起玩游戲、講故事。
她個(gè)子不高不矮，瘦瘦的，臉白白的，總戴著一副圓眼鏡，笑容總是掛在臉上，我和她志同道合，十分投緣。
有一天，小賣(mài)部老板多找給我四塊錢(qián)。我興沖沖地把這個(gè)消息告訴曉琪。可我沒(méi)料到她不但沒(méi)替我高興，還勸我：“你把錢(qián)還給他吧！”我沒(méi)聽(tīng)，帶著生氣的.心情，慢悠悠的走回教室。
第二天，我來(lái)到教室，翻開(kāi)桌肚看看有沒(méi)有課堂練習(xí)，我見(jiàn)到里面有一張紙條上面寫(xiě)道：你還是把錢(qián)還給老板吧！人家做生意很不容易的！希望你能聽(tīng)我的！
我氣呼呼的跑到她面前，生氣地對(duì)她說(shuō)：“哼！你你你，你以為就你有禮貌？你自己還給他吧！”我把四塊錢(qián)扔到她腳下。沒(méi)想到她竟然真的還給小賣(mài)部老板了！
后來(lái)我想了一下，明白了。她這樣做很有道理，因?yàn)槿伺c人之間要相互尊重才能獲得更多人的尊重！
我很欣賞她，因?yàn)樗茏鹬貏e人，她是我的朋友，也是我的榜樣！學(xué)習(xí)如去尊重別人幫助別人才能獲得更多快樂(lè)和尊重！
四年級(jí)的作文 篇2
星期三的傍晚，我和媽媽在公交站牌前等車(chē)回家。北風(fēng)呼嘯，寒氣襲人，我緊緊地抱著媽媽�！斑@天真冷。這公交車(chē)怎么還沒(méi)來(lái)�！眿寢屢贿叢粫r(shí)地看時(shí)間，一邊小聲地嘀咕著。
十分鐘后，公交車(chē)緩緩地向我們駛來(lái)。車(chē)內(nèi)比較空，媽媽叫我找位子坐下來(lái)，準(zhǔn)備拿零錢(qián)投幣。媽媽拎著皮包站在車(chē)門(mén)邊在這個(gè)袋子里翻翻，那個(gè)拉鏈拉開(kāi)找找，衣服口袋里也摸了好幾回，就是找不到硬幣。無(wú)奈之中，媽媽拿出一張十元紙幣，皺起了眉頭：投吧，可車(chē)費(fèi)只要兩元就可以了；不投，怎么向司機(jī)交待。正當(dāng)左右為難的`時(shí)候，媽媽眼睛一亮，她走到一個(gè)小女孩身邊，輕聲問(wèn)道：“小妹妹，你身上有零錢(qián)嗎？我十元紙幣和你換一下�！毙∨u搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，阿姨，我身上只有一元硬幣，上車(chē)的時(shí)候我就投了�！�
媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，重新又拿起十元紙幣，慢慢朝車(chē)前門(mén)走去。媽媽是狠下心來(lái)要把這十元錢(qián)投進(jìn)去了�！巴�，我有零錢(qián)，我找給你�！蔽遗ゎ^朝后面一看，原來(lái)是一位中年婦女在和媽媽打招呼。她手里已經(jīng)拿出了一張五元的紙幣和五個(gè)一元的硬幣。媽媽趕緊走過(guò)來(lái)，接過(guò)這些錢(qián)，連聲說(shuō)道：“謝謝！謝謝！”媽媽走到投幣處，把兩枚硬幣投了進(jìn)去。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。從這件事中我明白了幫助別人是一件快樂(lè)的事，被別人幫助也是一件幸福的事。
四年級(jí)的作文 篇3
山上是一片參天的柏樹(shù)和松樹(shù)，它們是那樣的魁梧，風(fēng)一吹，綠色的波浪出現(xiàn)了，樹(shù)梢卷過(guò)濤聲，葉間閃著粼粼的波光。不老的青山，讓人感到真舒服啊！
在一片翠綠的林子中，啄木鳥(niǎo)可忙了！它一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上找蟲(chóng)子，一會(huì)兒趴在那棵樹(shù)上張望，一會(huì)兒又把旁邊樹(shù)身上的那條蟲(chóng)子啄出來(lái)，真是忙得不亦樂(lè)乎。為了護(hù)樹(shù)，它心里挺開(kāi)心的。
“啪.啪.啪”的巨響，驚動(dòng)了在林子里忙碌的啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)轉(zhuǎn)頭一看，啊！是個(gè)怪人，他木頭似的腦袋上托著一頂帽子，嘴角叼著一根煙，兩手揮動(dòng)著一把大斧頭，正向一棵樹(shù)身上砍去。樹(shù)痛得張開(kāi)了嘴。
看到這么不和諧的一幕，啄木鳥(niǎo)可生氣了，它飛了過(guò)去，對(duì)著他像木頭似的腦袋一個(gè)勁地啄，邊啄邊喊：“這般木頭里一定有蟲(chóng)子......”“��！好痛啊！”砍樹(shù)人摸著腦袋。啄木鳥(niǎo)說(shuō)的話(huà)讓他聽(tīng)見(jiàn)了，他這下以為啄木鳥(niǎo)啄錯(cuò)了呢！當(dāng)他圓睜著眼睛看到幾只在林子里奔忙的啄木鳥(niǎo)，一切全明白了：原來(lái)啄木鳥(niǎo)在取笑我的腦袋像木頭，連護(hù)樹(shù)也不懂！這時(shí)他手中的'斧頭怎么也舉不起來(lái)了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。這是一個(gè)非常普通的道理，連這些基本道理都不懂的人不是木頭腦袋嗎？可是我們同學(xué)中間竟還有長(zhǎng)木頭腦袋的人：踩草坪、折樹(shù)枝、摘花、浪費(fèi)水電......這些是多么不應(yīng)該做的事��！我們要明白與山川共存、與日月同輝的意思，自覺(jué)地珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
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