小學四年級作文8篇(優(yōu)選)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學四年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學四年級作文 篇1
我在家中和爸爸一起過了一個有趣的周日早晨，因為我們不僅開心而且使用了形象記憶法。
我的爸爸非常關心我，這兩天我一直咳嗽，他就研究藥方而且買回來了人家都說好的.治療兒童咳嗽的猴棗散。爸爸為了增加我吃藥的樂趣，做了黑米粥，把兩小支藥放入做成了“藥膳”，我吃起來也不苦了。之后，爸爸又開始了專研藥方的過程，他讓我抽查他學習記憶藥方，為了加快記憶，他采用了形象記憶法。
這個藥方名稱為珠珀猴棗散，主要成為猴棗，珍珠，琥珀，茯苓、薄荷，防風，神曲、梅片、麥芽，天竺黃、甘草。爸爸編寫了一個故事，有一天一個兒童去郊外玩，他發(fā)現(xiàn)遠處有一個梅樹和棗樹生長在一起，他非常好奇，走近了發(fā)現(xiàn)棗樹上有一個猴子在摘棗子（形象記憶為“猴棗”），棗子很圓很光滑，像珍珠（藥組分“珍珠”），突然他還發(fā)現(xiàn)樹枝上有一粒數(shù)值正滴下來，滴上樹枝上一個蜘蛛上，以后就會長成一個琥珀（藥組分“琥珀”）。梅樹和棗樹均開花了（藥組分“雙花”）。小孩還怕被猴子發(fā)現(xiàn)，就伏在樹下(藥組分”茯苓”，嘴巴吃薄荷糖（藥組分“薄荷”）讓心里平靜。之后一陣狂風吹來，他為了防風（藥組分“防風”），左手抓樹藤（藥組分“鉤藤”）�？耧L過后，天上突然出現(xiàn)一個神仙，吹奏神曲出現(xiàn)了（藥組分“神曲”）。他手中拿著仙草，為了人類幸福他撒了一些仙草：麥芽（藥組分“麥芽”，顏色是“天竺黃”），很甜（藥組分“甘草”），這時候梅花也感動的一片一片掉下（藥組分“梅片”），非常好看。一片美麗的景色。
就在爸爸把上述故事說給我聽后，我非常開心，哈哈大笑，就在此時，不知誰設定的“哈哈大笑”手機提醒九點鐘到的聲音也同時響起來，非常搞笑，我們這時候更加哈哈大笑。在郎朗笑聲中，
我們過了一個非常開心的周日早晨，同時也學習了形象記憶法，還學習了藥方，真是一舉三得呀！
小學四年級作文 篇2
我是人類的母親，我正用自己的乳汁哺育你們。可是我的生活境識越來越糟。有些愚昧無知的人把工廠的廢液，廢水等有毒物質(zhì)大量排到我的皮膚上，血液里，危害著我的健康；煙塵和有害氣體還把我和你們的.保護傘——臭氧層撒成窟窿狀，讓灼傷人體的光——紫外線乘機而入，嚴重危害著你們的生存；你們還盲目地砍伐森林，使我的綠衣變得殘缺不全，致使全世界每年有2100萬公頃的農(nóng)田變成沙漠；你們?nèi)祟愑罒o休止的戰(zhàn)爭，更把我打的千倉百孔。
“善有善報，惡有惡報”這句熟語已得到有力證明。由于濫砍亂伐，我的綠意已不能保護水分和土壤，洪水，狂風等災害橫行，是無數(shù)的良田和家園被淹沒，許多人無家可歸。這一切，歸根結(jié)底，還不是你們?nèi)祟愖约涸斐傻拿矗?/p>
環(huán)保專家，我請你們轉(zhuǎn)告人類：你們的衣食住行，無一不依賴大自然的恩賜。大氣，森林，河湖，草原是你們賴以生存的基本條件，破壞自然環(huán)境就等于自己毀滅自己。希望你們趕快行動起來，保護環(huán)境。只有這樣，我才能重新煥發(fā)青春，是你們?nèi)祟惿畹母篮谩?/p>
小學四年級作文 篇3
20xx年5月12日，一場突如而來的8.0級大地震，使四川汶川在一瞬間成為了一片廢墟。
當媒體把這個消息報道出來時，眾多志愿者從全國涌向災區(qū)，一些有著專業(yè)技能的民間救援隊也開始行動，尤其以登山愛好者的努力最為艱辛和危險。他們穿越地震封閉的山區(qū)，冒著滾石坍塌的危險，在被地震極大改變了的地形中艱難前進，就算沒有路的地方，他們都能探出路來!他們深入一些“孤島”村落，抱著全國人民的希望搜尋幸存者的信息。還有一些外地人民自己組成一支物資捐獻隊，他們心里一直想著“那些村民還在等著我們送食物和藥品上去，我們不去，他們就得餓著”!然后冒著隨時而來的余震，扛著救援的工具，抱著沉重的食物和水，進入汶川村莊，開始發(fā)送食物。
他們不管有多大的困難，不管有多大的風險，都趕往災區(qū)救援，在艱難的路途中，隨時都會有余震，可是最危險的還是經(jīng)過仍在崩塌的區(qū)域，兩人一組迅速通過，后面的人緊盯著山頭上搖搖欲墜的石頭，每當出現(xiàn)險情就大喊“別往上看，快跑快跑”。
他們不怕犧牲，為了救災民，不把自己的命當一回事，心里只有救人的`心愿�！疤鞛臒o情，人有情”，志愿者們的這種舍己為人的精神將會永遠留在人們的心里!
“一方有難，八方支援”，他們的這種行動令我十分感動，覺得我國人民有心連心、團結(jié)的精神!
小學四年級作文 篇4
星期四，清英西餐廳里熱鬧非凡，歡聲笑語，讓我們?nèi)タ匆豢�，原來是四（２）正在做西餐呢�?/p>
我們來到西餐廳，看見媽媽們都在干活，她們有的在煎牛排，只見一位媽媽左手拿平底鍋，右手拿夾子小心翼翼地夾起一塊牛排放到已經(jīng)裝有油的平底鍋，只聽“磁啦”“磁啦 ”,牛排就變色了，頓時香氣撲鼻。香噴噴的牛排讓我們直流口水，有的媽媽做水果沙拉，水果沙拉五顏六色，好像在說：“小朋友們快來呀，我們可是很好吃的�！边�有的'在做蛋糕和披薩，哇！我們的晚餐可真豐富呀！我也想要與幫幫忙，去剝香蕉好阿姨們一起做水果沙拉。
過了很久，終于可以開吃了，我們邀請了兩個外教老師，跟我們一起共度晚餐。我一手拿刀右手拿叉吃起了牛排，可是這牛排我切都切不動，最后還是媽媽來幫我切成一個個小塊，我吃得津津有味，我抬頭看到別的同學也在品嘗著美食，只見楊易成狼吞虎咽吃著牛排，不一會，一大塊牛排就消失了，他還不滿意，又左手拿一個雞翅右手拿一根香腸，像餓狼撲食一樣吃起來。同學們都吃得很開心。最后我?guī)蛬寢屨砹藮|西。
小學四年級作文 篇5
我常聽人說:"眼睛是心靈的窗戶"各人有各人的眼睛，而我有一雙明亮的大眼睛。
我的眼睛可以看到美麗的世界，可以看到蔚藍的天和遼闊的草原，湛藍的海，可以看到五彩的鮮花，也可以看到和平、友誼。我的眼睛最希望看到的是堅強，例如：在5.12大地震中，我的眼睛看到了一個個在廢墟里堅強和頑強拼搏的身影。
我的眼睛也不原看到一些東西：滿天飛舞的蝗蟲、一地的.狗屎，滿池塘的垃圾……我的眼睛最不愿意看到的是一個個親子離散或失去的身影，在地震中有些老人聽到自己孫子，兒子或老伴死亡的消息，個個哭得死去活來，這就是我眼睛最不愿看到的情景。
我慢慢的閉上我的眼睛，頓時，眼前黑呼呼的一片，如果沒有了我這雙明亮的大眼睛，我就會看不到蔚藍的天，寬闊的陸地，湛藍的天和絢麗多彩的世界……
由此可見，我的眼睛對我多么重要。
小學四年級作文 篇6
20xx年，一座與眾不同的學校被建造出來。這個學校非常神奇，所以我稱這個教室為神奇教室！
這個學校每個班門上都有臉部掃描器，如果你不是這個班的學生，它就會顯示錯號而且是不會開門的，如果你是這個班的學生的話，它就會顯示對號，并且開門。
當你走進教室來到座位上，你會發(fā)現(xiàn)課桌的抽屜可大可小，防止有些學生的書包太大而裝不進去，而且桌子還是防近視的桌子。而椅子也可以根據(jù)學生的高低調(diào)整高度，這樣的.桌椅大家肯定會覺的坐得很舒服！當我們上課的時候會發(fā)現(xiàn)，黑板可以自動編教材，它可以根據(jù)老師的要求而變化。老師的講臺也是很神奇的，只要老師按指定的按鈕講臺就會把對應的教材發(fā)給老師。當我們做作業(yè)或者考試的時候，老師可以用一個作業(yè)機器改我們班的卷子，它可以以很快的速度找出錯題，大大節(jié)省了老師改作業(yè)的時間，這樣也不用老師那么辛苦了！在學校每個人都有一個滑板，你只要對滑板說要去哪里，它就會把你送到你指定的地方，滑板上還有避讓裝置和防盜裝置，這樣就會防止大家的滑板拿錯和丟失，這真的是一個很好用的滑板呢！
還有哦，這個學校還是一個太陽能學校，衛(wèi)生又環(huán)保�？赡苡腥藭䥺�，要是哪天沒出太陽，怎么辦？不用擔心，因為每個教室都有備用電量，這樣就可以保證我們正常使用教學設備。
是不是聽了我的介紹，對這個神奇的教室很期待呢？
小學四年級作文 篇7
我想象中的教室是一個充滿科技感的教室。首先，我想象中的課桌是用純透明的玻璃制作的，而且這種玻璃壓不碎非常堅硬，可承受20個三年級的小朋友的重量。有人在下面做小動作老師能看得一清二楚，而且還可以在地震時，當做結(jié)實的避難所。在課桌上有2個開關，一個是藍色的，一個是紅色的，冬天時，按一下紅色的桌子就會變暖，讓我們不再寒冷；夏天時，按下藍色的開關，桌子會變涼，讓我們涼爽一夏。在課桌的兩邊各有一個書本自動傳送口，上課時，書自動根據(jù)課程表從一個口傳送出來，下課的時候把書放到另一口，就自動傳送進書桌并整理好。
其次，我的教室的門可以自動感應體溫的，如果誰的體溫過高，門會自動報警，變成紅色，這樣就可以及時監(jiān)控同學們的健康情況。我想象的黑板是全自動的'黑板，會自動準備下面一節(jié)課的PPT，從而減少老師的勞動量，讓老師有更多的時間給我們講解知識；黑板不用粉筆寫字，用激光感應筆操作，當想擦掉感應的內(nèi)容時，用手揮一揮就能自動清除。
在教室里面邊有全自動的清潔機器人，自動的巡邏檢查地上的衛(wèi)生情況，每當?shù)厣嫌欣覊m的時候，就會自動地把垃圾清理干凈，這樣我們就再也不用掃地了。我的教室的天花板上的燈是環(huán)保的，用太陽能和風能發(fā)電，亮度自動調(diào)節(jié)，并且能夠感應出來是否有人，無人的時候，自動關閉。還有更神奇的，就是班級里的花配有自動澆水裝備，根據(jù)植物的生長情況，溫度，濕度自動對花兒進行澆水。
我暢想的教室就是這樣，很神奇吧？
小學四年級作文 篇8
“在大家都很努力的情況下，要保持領先，只能在時間上拼了。之前你都是五點開始練琴，吃飯前結(jié)束，彈的很急。早點開始，慢磨細摳，效果會比較好。”媽媽又在教導我。
這事還得從頭說起。
我的鋼琴老師休完產(chǎn)假，恢復正常上課了。爸爸媽媽都說：“該收心了，否則你的師弟師妹很快就會超過你了。”我也應和著說：“對，我會努力的�！痹掚m然如此說，可我仍然保持習慣：五點開始，彈一小時琴。因為馬上要吃飯了，心里又著急，有時候就會草草結(jié)束。晚上媽媽給我拍視頻交作業(yè)的時候，我怎么都彈不好。哎，辛苦了半天，啥也沒得到，還挨了爸爸媽媽的“教導”。
在這次“教導”中，爸爸媽媽擔當了“教官”和“審查官”。嚴厲的爸爸“審查官”問我：你幾點開始練琴的？我被這嚴肅的架勢嚇著了，支吾著說：“五點”。媽媽“教官”便接了話頭：“彈的完所有東西嗎？”糟了，我練習的時候的確有這個問題，每天都很趕地練完作業(yè)。
“趕？”爸爸“審查官”便責罵道：“你緊趕慢趕趕出來的東西，連外行的我都聽的.出來不好，這作業(yè)怎么能交給老師？”媽媽“教官”提議說：“以后午睡起來，吃完點心就開始練琴，不要著急，也不要應付了事，認真地彈好。”媽媽的口氣很溫和，但只有我知道，這是嚴重警告，如果還不改正，下一次媽媽就會很嚴厲了。
后面的幾天，我都是從下午三點半練琴到五點半，效果好了很多，老師給我的評語也是“有起色”�？磥恚@次的教導還真的蠻有效的。
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