實(shí)用的五年級的作文(精)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
“漢字國”里有兩個村莊，一個是“正確字村”，一個是“錯字村”。 “正確字村”里住的全是正確的文字，村民們過得很幸福。“錯字村”住的全部是錯別字，他們過得很不幸福。久而久之，“錯字村”的村長不服氣了，它要占領(lǐng)整個“漢字國”，讓自己的村民也過上幸福生活。于是他帶領(lǐng)“錯字村”的`大批人馬向“正確字村”進(jìn)發(fā)。
這天，“正確字村”的村長和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著一大批錯別字擁了上來。村長立刻把村里最強(qiáng)的人集合起來，與錯別字們對戰(zhàn)。
就這樣，兩個村的人對戰(zhàn)了兩天一夜，眼看著“正確字村”的人只剩下幾個，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來。這時(shí)，村長叫來了秘密武器——橡皮擦。只見橡皮擦迅速從“文具絕秘箱”跳到了紙上，并用最快的速度把錯別字一個個擦除、消滅。接著，村長又拿來鉛筆，一支支長長的鉛筆迅速把一個個正確的漢字寫了出來， “正確字村”又恢復(fù)了以前的熱鬧。
“錯字村”的村民們見了，嚇得落荒而逃�？墒恰罢_字村”的村民決定跟他們斗爭到底，把錯別字全都消滅掉！于是，“正確字村”的村長帶著村民們來到“錯字村”，乘勝追擊，把所有的錯別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長松了一口氣，高興地說：“我們以后再也不用怕錯別字了�！�
“漢字國”又恢復(fù)了以前的安寧，不同的是，村民們?nèi)歼^上了幸福的生活。
五年級的作文 篇2
陽光，空氣和水，和我們?nèi)祟惥拖蠛眯值埽门笥讶缬跋嚯S，終日為伴�？墒俏覀冎械囊恍┤藚s不太珍惜與呵護(hù)朋友間的“友誼”，在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。
而下面在生活一個小小的發(fā)現(xiàn)，告訴我們，啟示我們：要學(xué)會珍惜，學(xué)會合理使用。
去年暑假，我去姥姥家玩。姥姥家在一層，后面有一個小花園，姥姥和姥爺在里面種了好多好東西，有石榴樹、香椿樹、月季花和南瓜藤。在小花園里，我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著，我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，在樓房高高的排水管下面，放著一個大大的舊水缸。
“咦，這是用來做什么的呢!?”。我是一想再想，就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的時(shí)候，姥爺好象猜到我的心思，一邊停下手中的活，一邊直起腰。樂呵呵地說：“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來用來澆花澆地”�？粗褷�?shù)靡獾?樣子，我還是有些不明白，有些疑惑，又問：“家里不是有自來水嗎，為什么要用這種水呢?”。
看我提出這樣的問題，姥爺收起了笑容，認(rèn)真地說：“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了，而且，夏天使用空調(diào)滴下來的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費(fèi)。所以我們大家要一水多用，把用過的水變廢為寶�！�
姥爺?shù)脑捳媸且徽Z驚醒夢中人呀，使我茅塞頓開。讓我懂得了：對待水，乃至對待一切東西，要學(xué)會合理使用，要懂得珍惜，不要把最后一滴水成為自己的眼淚。
五年級的作文 篇3
從前，太陽的溫度很高，太陽每天都用最熱的溫度來照耀著地球，地球上的花草樹木因此而枯萎，人們的生活因此而失去歡笑。
有一天，一群小水滴，看見了一棵剛長出來的小樹和一棵剛長出來的小草奄奄一息，很快久就要枯萎了。于是一些水滴迅速進(jìn)入到了小樹的`體內(nèi)，另一些水滴進(jìn)入小草的體內(nèi)。
小草和小樹終于活了過來。
它們歡快地向小水滴們說：“謝謝你們”。
水滴們一直在思考著，怎樣才能讓太陽不那么熱？他們打算找太陽公公商量一下。
于是，一顆勇敢的小水滴獨(dú)自去找了太陽，可是還沒等靠近太陽，向它開口說明情況，那顆勇敢的小水滴就已經(jīng)消失不見了。
其它水滴們見了，很傷心。但是它們卻沒有放棄。它們異口同聲地說：“我們一起去找太陽公公吧！”。
其他水滴毫不猶豫地回答：“好，我們一起去”。
那顆小樹和小草見了說：“我們等你們回來！”
于是，小水滴們手牽著手出發(fā)了，不一會兒小水滴們就到了太陽公公面前。
太陽公公正閉著眼睛休息，嘴里還在悠然自得的哼著歌，唱著小調(diào)。
小水滴們費(fèi)了好大勁，叫了好久才把太陽公公叫醒。太陽公公十分好奇地問：“你們來這兒干什么？”
小水滴們把大地上河流干涸、花草草木枯萎情況告訴了太陽公公，并懇求它能夠幫幫大地上的河流、樹木以及一切生物。
太陽公公這才意識到自己犯的錯。它對小水滴們說：“你們快回去吧，勇敢的孩子們！我會讓你們重新?lián)碛忻利惖氖澜绲��！?/p>
小水滴們，感謝了太陽公公，就手牽著手，回到了地球上。
從此，地球上又是一片歡聲笑語，到處綠樹成陰，草翠花開。
五年級的作文 篇4
星期三下午，綿外小學(xué)部舉行了詩歌朗誦比賽，四年級有三個班參加了比賽，我們班就是其中之一。
走進(jìn)會場，我看見后臺有前幾個節(jié)目的同學(xué)正在準(zhǔn)備，臺下也是人山人海，很多家長也來湊熱鬧，操場上鬧哄哄的，氣氛熱烈極了。
比賽正式開始了，我看了一下四年級五班帶來的《論語》，他們聲音洪亮的朗讀著，沒有添字、漏字、讀錯字，看了他們的表演，我更加有自信了，別人做得好，我相信我們可以做得更好。
怎么還沒有到我們呀！光看別人表演，自己表演不成，心里真不是滋味。盼星星，盼月亮，主持人終于再次上臺，宣布了下一個節(jié)目：四年級二班和十班帶來的《少年中國說》，只聽音樂一陣陣的響起，我的心也緊張得“撲通、撲通”直跳，我悄悄做了一個深呼吸，旁邊的.同學(xué)好像看出了我的心思，對我說：“別緊張，放松點(diǎn)，沒事的�！�
我們邁著整齊的步伐上了臺，同學(xué)們個個都精神抖擻，目視遠(yuǎn)方。開始朗誦了，我緊張的心情也一下子放松了，隨著大家一起朗誦，我們的聲音如同黃鸝鳥一樣清脆、嘹亮，充滿感情，讀著讀著一種自豪感由然而生，我們的聲音就就更洪亮了，抑揚(yáng)頓挫，動作也很到位，我心想：“我們一定會得第一名的�！�
比賽結(jié)束了，雖然我不知道我們的成績，但我相信，只要每個同學(xué)都努力了，名次不是最重要的。通過這次比賽，我知道了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要，一個小水滴只有融入大海才不會被蒸發(fā)，一朵花只有開在花園里才不會被埋沒，一個人只有在集體才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)椤獔F(tuán)結(jié)力量大。
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