三年級的作文5篇(實用)
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
一天，老師布置的作業(yè)有好多，我愁眉苦臉地做到十點，才總算把回家作業(yè)做完了。還沒整理書包就去沖澡了，原來想洗完澡再整理書包，可是太累了，我的腦袋一碰到枕頭就睡著了。
第二天一早，我急急忙忙地起床，忙著整理書包：“呀，怎么一本本子不見了！”我焦急地說。媽媽像一個風火輪似的趕來，“發(fā)生了什么事？”我說：“媽媽，我放在桌上的那本語文練習簿不見了。”媽媽說：“我看到了，可我已經(jīng)把本子當垃圾扔了，這可怎么辦？”我生氣地說：“老師布置我們抄１－１１課詞語，你怎么可以把它給扔了呀！”媽媽低下頭說：“兒子，對不起！”我無奈地說：“只好拿一本新本子，再抄一遍�！�
抄了近一個小時，手都麻了，終于抄好了。媽媽送我去學校的路上，我還在生氣。放學后，媽媽語重心長地對我說：“以后我不幫你整理書包了，要自己的事情自己做，這樣早上的.狀況就不會再發(fā)生了。”我說：“媽媽，我知道了�！�
回到房間里，我像一個人到外面打工似的累，一看見床，我真想睡上去，不想做作業(yè)了。
三年級的作文 篇2
說起寫作，有些同學是不是頭皮癢癢的呢？沒關系，只要有了作家機器人，寫作就是件很容易的事。
作家機器人的頭上戴著一定大帽子，身穿一件大衣，隨身攜帶一枝鵝毛筆和一個小筆記本，筆記本只有手掌那么大，很輕巧。
作家機器人可以變小變小再變小，直到可以跳到你的.耳朵，在你聽課時記下所學內(nèi)容，讓后將聲音吸收，放入超能電池，電池將聲波轉(zhuǎn)化為電。
放學回家后，做地第一件事就是讓機器人給你復習一下今天語文所學要點內(nèi)容，這樣，你寫語文作業(yè)時就會快很多。
在你上課回答不出老師的問題時，機器人會告訴你方法，讓你想出答案。你寫作文，寫不出來時，他會給你一個提醒，讓你筆下有流不完的泉水。當你語文作業(yè)不會做是，她會給你再復習一下，好讓你成功過關。
這就是作家機器人。
三年級的作文 篇3
最愛我的人是你，我的媽媽，您的愛像空谷中的一朵幽蘭，純凈、悠長、有散不盡的芬芳。
小時候，我常常在想，我為什么要有這樣一個媽媽，不讓我打游戲，不讓我看電視，不讓我吃糖果，不讓我睡懶覺，卻總是讓我寫作業(yè)，上輔導班，和沒完沒了的嘮叨。但是這不代表我不喜歡你，不代表我看不到你的愛。記得那一次上學路上，上帝突然發(fā)的點小脾氣，狂風大作，滂沱大雨驟降，我可是被這突如其來的大雨嚇呆了，不知道您是不是也嚇到了，一種“手足無措”的神情在您臉上一閃而過，緊接著的是您麻利的脫掉外套又麻利的披在我的身上，然后急促的趕路，到家之后，您的衣服全都濕了，就像浸了水的窗簾，都能濾出一片瀑布！在我的記憶中，您那不是第一次把自己的衣服披給我，更不是最后一次，在去市場的路上，在去鄉(xiāng)下的路上，在朝陽未升的路上，在晚風微涼的`路上，您曾無數(shù)次把衣服給我披上，可能在您心中，您就是我最溫暖的衣服吧！
是的媽媽，您是愛我的，我也是愛您的，如果沒有你，誰為我做可口的飯菜，誰準時喊我起床，誰在夜里幫我掖上了被角，誰在寒冷時攬我入懷？是的媽媽，最愛我的人是你，您的愛就像春風細雨，卻比那更滋潤和煦。是的媽媽，最愛您的人是我，歲月斑白你的發(fā)，我將手捧感恩去報答！
三年級的作文 篇4
星期五，我們學校舉辦了拓展訓練，我心想：“拓展訓練是什么樣的呢？”
到了拓展訓練的場地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓練的教練說：“第一個項目是激情節(jié)拍�！蔽覀儑梢粋�圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進行的很順利。
第二項是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的`樣子。第一個雕像我們找到的很快，可第二個就不好找了。但是經(jīng)過我們的不懈努力，也被我們找到了。
吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項活動。第三項的規(guī)則是找一個不同年級的隊伍，教練給我們一張卡片，和合作隊伍一起擺出相應的圖形。還沒等我們找別人，就已經(jīng)有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的很默契，不一會就完成了任務。
最難的是第四項。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上，用一個大繩子圍起來，給我們?nèi)L繩子，讓我們利用這三根長繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個人上去，其他人抬著他進去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個項目。
這四個項目主要培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力、觀察力、合作能力和動手能力，這次的活動真有意義啊！
三年級的作文 篇5
我一直有許多心愿，但我最大的心愿就是長大當一名畫家。
記得上小學一年級放暑假的時候，爸爸帶我去廣場玩。廣場上有許許多多的培訓班，有畫畫的；有學英語的；還有許多許多......爸爸問我想學什么，我不加思索的說“我想學畫畫”
第二天，我很早就起了床。拽著爸爸一起去江華美術報名，走到學校門口，一眼看到一幅幅美麗的圖畫。走到門口我不敢進去，老師微笑著把我推進教室。第一次畫的什么也不像，老師親切的鼓勵著我。經(jīng)過一次次的練習，我終于掌握了畫畫的技巧和方法。過了一個星期我畫的'畫就很好了，老師還特別獎勵了我一個轉(zhuǎn)筆刀。回家爸爸還表揚了我。
過了一段時間，我畫的作品就被貼在了外面的光榮墻上了，我更加努力的朝我的目標前進。
經(jīng)過一個暑假的練習，我終于懂得了許多。更懂了爸爸經(jīng)常講的“吃的苦中苦，方為人上人”的深刻道理。我以后要更加努力學習，做一個讓老師和同學眼中的好學生。
這就是我，一直努力想要實現(xiàn)的心愿。
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