八年級作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
“把乘客當親朋才能做好服務”
他，是一位優(yōu)秀的公交司機，也是20xx年肇慶十佳公交司機之一—曾師傅，他身為28路公交車的司機兼小組長。今年年初，28路線開通后，為加強新開線路日常管理，曾子強從20路線被調(diào)任到28路線，
該線路被評為今年第二季度星級線路。
曾子強以前是20路公交車司機，由于在工作中起到帶頭作用，被聘為小組長，在他的管理下，20路車的運營秩序、車容車貌和服務質(zhì)量都有了很大提升。今年年初，曾子強被調(diào)任到28路車擔任小組長，把20路車的管理經(jīng)驗和工作作風帶到28路線。
說起在駕駛20路車的時候，曾子強說，20路車經(jīng)過幾所中職技校，幾年的駕駛時間里，見證了至少三屆學生從入學到畢業(yè)，“跟很多學生熟得像朋友一樣了，上車都會打招呼，有些學生工作了，還收到他們的名片�！睂υ訌妬碚f，這是做公交車司機的意義之一，他認為，把乘客當朋友、當家人，才能更好地服務大眾，“把乘客送到目的地是每天駕駛工作的最大希望。”
曾子強說，現(xiàn)在駕駛的28路車經(jīng)過星湖沿線，沿途可欣賞到美麗的.景色，工作起來也特別精神，“常常有游客會問我們肇慶有哪些好玩哪些好吃的，因此作為公交車司機，也要具備這些知識，有利于樹立肇慶的美好形象�！�
作為小組長，曾子強以身作則，在工作中帶好頭，使20路線成為星級線路評比活動中第一條被評的星級線路。對28路車的組員做到引導、提點，發(fā)現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象的，談心溝通，教導組員要懂得換位思考，通過聊天的方式解決問題，使大家同心協(xié)力做好線路運營工作。該線路在今年第二季度被評為星級線路。
是啊，曾師傅那種高尚的品質(zhì)值得我們學習。
八年級作文 篇2
“瞧，他這么丑陋，簡直是一個怪物，我們這么美麗，他不配與我們在一起，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對我說。
我———一只毛毛蟲，一直十分丑陋的毛毛蟲。我的朋友總會在短時間內(nèi)離開我，他們說我太丑了。以往，我總會低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒感覺了。
今天，那只金龜子的.話又使我自卑起來，難道，我真有他們說的那么丑嗎？我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我!
我來到小溪旁，雖然路并不是很遠，但我卻走了很長時間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過氣來，為忍住內(nèi)心的悲痛來到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。
水里嬉戲的小魚看見我，急忙四處游開。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來飽含辛酸與傷心的淚。我沒有勇氣再面對這個世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。
我并沒有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開眼，只見一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風襲來，舒適極了。
“你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對我說：“孩子，我以前也是和你一樣。“
“怎么可能？你這么美……”
“不，你錯了。每一個美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅持，一定會成為最美。”
她把我放下了，飛走了。我仔細思索她的話，我并不丑，只是沒有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！
終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來，我睡著了。我做了一個好長好長的夢，夢中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美……
我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來，飛的很高很遠，在高處，我看到了我的風景……
八年級作文 篇3
早晨，金色的陽光照射在綠色的校園，民族一中學校的操場上，一列列齊色的少男少女正在快樂地伸展著……
九點十分，校門外匆匆地走來一位中年婦女，她提著個大提包，她努力地在學生群中尋視，視乎在尋找著什么。太陽的光輝映襯著她黑黝黝的臉蛋兒……她望著學生們笑了，笑的那么開心。
女兒氣喘吁吁地跑到了校門口。
“媽，你不是打電話說秋收正忙，不能來看我了媽？”女兒顯得有幾分驚喜。
母親上上下下打量著女兒，眼角流露出久別重逢的喜悅。她用手摩挲著女兒高興地說：“好像胖了！——你今年上城里讀書，媽老在想你，還常常夢到你呢！”
“媽，學校一切都很好，您放心吧！”女兒望著媽媽問，“媽，咱們的地里收拾完沒有？”
“快了，快了！”母親興奮地說：“今年又是豐收年，咱們的幾十畝地又豐收了，你看媽給你帶什么了？”
母親說著，便從提包里取出了許多東西。有炒熟的一小包大瓜子，還有一小包蘋果梨，還拿來一罐頭肉醬……女兒一見大聲地叫好，急忙在媽媽臉上親了一口：“媽媽真好，媽媽真好！”
“都上初中了，還像個孩子，去去去……”媽媽滿臉?gòu)舌恋臉幼印?/p>
隨后母親又從衣兜里掏出一疊人民幣，欣喜地說：“在生活上，不要太節(jié)省，咱們現(xiàn)在趕上了好政策，年年收入都不錯……”
女兒抖抖地接過母親遞來的'一疊票子，淚水不由得在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里覺得很不是滋味……
“女兒，你現(xiàn)在還像過去那樣學習好嗎？你爸總不放心，怕你跟著一些不三不四的人學壞，每到這時，我總是對他說，咱女兒可聽話呢！”母親的眼里充滿信任和希望的微笑……
女兒的臉上仿佛是受了無名的烈火炙烤，淚水經(jīng)不住潸然而下，她顫抖地摸著剛剛發(fā)下的58分的英語試卷……
九點十分，上課鈴響了，母親著急地離開了女兒，消失在人群中，她怕影響女兒上課……
八年級作文 篇4
春回大地，萬物復蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個隆冬，春天終于來到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區(qū)，那兒充滿了生機的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！
走著走著，走到了這座小區(qū)的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個木制的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環(huán)繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什么 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進泉水，開捉！我挽起袖子，我看準一只又 大又壯的'蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結(jié)果它進到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進了幾只蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會逃出去的。只好 又用手了。我現(xiàn)在學聰明了，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺，已有二十幾只了，我細細端詳起它們來：它們大大的頭，細細的尾，有幾條已經(jīng)長出了后腿，一 看找不到眼，實際上它的眼睛長在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時我腦海里浮現(xiàn)出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個惡魔。另一個白色長裙，當然是天使。惡魔說：“聽我說，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去�！碧焓狗瘩g：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興��？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅(qū)趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中�！靶◎� 蚪，回家吧�！毙◎蝌綌[擺尾，想我做最后的告別，游向池心。
在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什么嗎？
八年級作文 篇5
總所周知，梅花是冬天里開的一種漂亮的花，但這次我講的梅花卻是這次臺風的名字。聽著梅花我就想到堅忍不拔、有骨氣等這些詞。這次臺風會不會也是這樣呢？如果真是這樣，真叫人擔心石浦會不會遭大殃。
最近天氣預報上總是在說梅花會在杭州、寧波著陸，讓大家要做好防御準備。
聽這氣象預報說的，好像挺嚴重，再加上看了別的地方遭梅花攻擊后是慘不忍睹的樣子，真讓人心驚膽戰(zhàn)：每天天氣狂風大作，傾盆大雨，馬路上都是積水和被風刮下來的樹枝，在路上行走的人步履蹣跚，頂著風艱難的`行走，行車的都小心翼翼。樹木晃動著，仿佛隨時都有連根拔起的危險。有些老房子瓦片被風吹得散落一地，有時還面臨停電的困擾，難道石浦也要遭此大劫嗎？
人們大概也都知道這新聞，都忙著防臺風：超市里的方便面一搶而空，飯菜也被搶得所剩無幾。馬路邊的廣告牌全部被摘下來，以免梅花來臨時，倒塌下來，發(fā)生不必要的傷害。每家每戶店的門都用木塊打了個米字，以用來固定。沒事情的人都躲在家中，我也藏在家中不敢出來。
但是這太陽高照、晴空萬里，怎么看也不像有臺風呀！反而是個風和日麗的好天氣呢！到了中午，風很大，一陣接一陣，仿佛臺風正在悄然逼近，風越來越大，家里好多東西都被刮倒在地上。果然，沒一會兒就下起了大雨，這一會兒風一會雨的，真讓人擔心這梅花恐怕真來了。正想著呢，但沒一會兒，這雨就停了，又開了太陽，真搞不懂老天在搞什么名堂。真興致著呢！沒一會兒功夫，這不又下雨了，淅淅瀝瀝的，但沒多久，這雨又停了，真不知道這就是強臺風梅花呀！比往年的臺風溫柔那么多，還把石浦弄得這么涼快，真感謝它了。
晚上，我看了天氣的情況，這才發(fā)現(xiàn)，梅花根本沒登陸寧波，不知怎么，這梅花改變了路程，害得我們大伙兒都一驚一乍的，這會兒大家算是白忙了，有是搶購，又是拆牌的，弄得全石浦人心慌慌，但卻沒想到梅花和我們開了個大大的玩笑呢！
但別小看梅花，它的威力確實很大，只是根本沒登陸寧波，梅花呀梅花，你真像個淘氣的小孩，和我們開了個大大的玩笑��！
八年級作文 篇6
老師，你知道嗎？當你走進班級的那一刻，您的外貌讓同學們真正感受到了歲月的痕跡：長著幾根白色短發(fā)的光腦袋，架著一幅年紀很大、上面都有些污垢的老花鏡，還有您粗糙得堪比樹皮的大手，無不訴說出您的飽經(jīng)風霜……
您操著一口霍邱話，連說帶比劃地引入學習的知識，灌進我們的腦子里�？粗诖覀兡軌驘釔鄣乩淼难凵瘢覀兺耆軌蝾I(lǐng)會您的期望：努力學習地理，一切難題都會在我們的.不懈努力中瓦解，我們班的地理成績一定會不斷提升。
一切似乎都很正常.......
令人感到揪心的，是您在期中考試后病倒了，并在醫(yī)院進行了手術(shù)。那時的我們無不為您的病情而擔心：是輕微？是嚴重？我們不知道......不管怎樣，只是期望您那高大的身影再次出現(xiàn)在我們班的地理課上。
幾個月后，您出院了。這次您不能站很久，而是需要一把椅子支持著您的身體。看到疾病把您折磨成這樣，我想，要是我有時間，一定會把“時間”作為禮物送給您，那該有多好��！您就會變得年輕力壯，有更多精力來哺育祖國的花朵。
時光飛逝，期末考試又迫在眉捷，我到辦公室問您“ 熱帶季風氣候特點”這一題。走進辦公室，第一眼看到的，是浩如煙海的書藉：《蘇格拉底和帕拉圖》、《時間簡史》、《幾何原本》......對我來說都是一些高深莫測的書。我不由得對您肅然起敬。俗話說“活到老學到老”。您曾講過，教完我們這一屆就退休了，可您仍在堅持學習，熱愛學習！我被您這種好學精神所感動，要是我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，滿足您那顆永無止境，熱愛學習的心。您為我們做出了表率！
記得您在課上說過一句富含哲理的一句話：“活著就是為了練習死亡�！睂ρ�，生死乃人之常情，何必懼怕死亡呢？“要看開一切事情，這樣我們的情感就會得到陶冶，到升華......”我不禁為您開朗樂觀的心所打動。啊，地理老師！如果我有時間，我就會把“時間”作為禮物送給您，感謝您的教誨讓我受益匪淺。
為往圣繼絕學，為學生鋪上走向成功之門的地毯，是您的不懈追求。我們莘莘學子，在您的教育下，定會成為國之棟梁。
送給您時間小詩：
我若有時間，把它送給您。
把它拆開看，美好的回憶。
疾病又何妨，達觀看一切。
永遠不了斷，珍貴師生情！
八年級作文 篇7
暮色四合，我倚在二樓木質(zhì)的欄桿上，心想這次麗江古城之行多少還是有點遺憾的。因為各種緣故，我只能停留在這座古城的開端，瀏覽到它的區(qū)區(qū)一角，卻不能深入它的內(nèi)里，心感少了一些深邃意境。再加上天公不作美——連綿的雨絲纏繞住了我們前行的腳步，我只得在古城里的百年老宅“李家大院”的二樓上，俯覽近在咫尺的一派燈火通明而空嘆望。雨簾隨夏日夜風陣陣輕搖，古城宛若一位蒙著面紗的美人，若隱若現(xiàn)中為她增添了一絲神秘，一絲幽遠。這樣看著看著，就也別有一番“猶抱琵琶半遮面”的風味了。于是，我便撫平浮躁的.心，靜靜地從高處、從整體觀賞起浸沒在煙雨縹緲中的古城來。
視線肆意傾瀉在古城的上空，眼中映照出的是錯落如棋盤上黑白棋子的房屋——深煙灰色的層層瓦片上撥動著水的琴弦，斷續(xù)的雨珠沿著屋頂上無形的軌跡滾落、凝在屋檐的曲線輪廓上�！暗未稹�，“滴答”，仿佛聽到了雨珠落在街道上綻成一朵朵水花時那愉快的協(xié)奏；“滴答”，“滴答”，“大珠小珠落玉盤”是心靈淺淺的撞擊；“滴答”，“滴答”，炊煙裊裊雨帶青不再是歌詞的只言片語；“滴答”，“滴答”，朦朧雨色中孕育著這場詩境的宴會，此乃雨韻。
雨停了，下了樓，視線漫漫飄移在團團燈照下的街道中，眼里投射下的是古色古香的密集房屋——客棧的青灰屋頂掩映著屋內(nèi)暖暖的橘黃色，滴水的朱紅色的屋檐上雕滿精致圖案，白色或木質(zhì)的墻壁散發(fā)著在歲月中發(fā)酵的陳舊味道。一串串金色的燈光亮起，一排排火紅的燈籠掛上，客棧在光的烘托下通體鮮紅光亮，流光溢彩。收起傘的熙攘人群，歡聲笑語中傳出嘹亮悠揚的歌聲；生意興隆的酒吧，閃閃爍爍的燈光泄在屋外濕漉漉的石板上。人走在上面，仿佛是走在瑰麗的萬花鏡上。鱗次櫛比的商鋪里掛滿極具民族特色的披肩、銀飾、項鏈……小小的店里經(jīng)常擠滿了東瞧西望的顧客，擠滿了好奇驚喜的眼神，看來，剛才的雨絲毫沒影響人們的興致，此乃人韻。
提到麗江古城，就得說說城外的特色。麗江古城是沒有城墻的，據(jù)說是因為古時候城里有個官姓木，他想：自己姓木，若是再造個城墻，那不就成“困”了嗎？沒有城墻，古城外卻另有景致：兩架大大的木水車。水車緩緩地轉(zhuǎn)著，仿佛是古城一輪又一輪的歲月輪轉(zhuǎn)，發(fā)出吱吱呀呀的聲響，訴說我們不知道的故事。水車上淌下的涓涓細流匯入了貫穿全城的清澈河水中。碧波蕩漾，鮮紅的魚兒搖著頭擺著尾徜徉在小河的懷抱里。楊柳依依，不知那樹干是經(jīng)過多少個春夏秋冬長成？靠在刻有浮雕的漢白玉圍欄上，回頭再望一眼古城，深深的小巷，窄窄的街道，悠悠古城，繚繞人心……
八年級作文 篇8
在福建古街小巷是我最喜歡的地方，完全是清明時期的情景，福建無愧是清明文化保持最好的地方。
淅淅瀝瀝的小雨為古街添了一份神韻，此時的古街如同一副水墨畫，和諧美麗。古街上來來往往的人群演繹著自己的人生，我突然想起那個男孩。
哪天本是陽光明媚，卻突然暴雨來襲，我撐著傘，在古街上行走。路上的行人匆匆離去，一個瘦小的老人艱難的用手轉(zhuǎn)動輪椅。他枯瘦的臉頰上滿是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打濕了他的衣服。
他艱難的向前，卻不料被前方的一塊石子絆倒。他和輪椅一起摔了下來，這是一副多么動人心弦的一幕啊！可是在雨簾中，行人依舊匆匆的'行走，沒有人上去扶老人一把。
老人費力的爬起來，不料又摔了下去，我正要上前。一個帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黃的手臂，用力攙扶老人。
一大一小兩人的堅持下，老人終于重新坐在輪椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的輪椅，鮮艷的紅領(lǐng)巾是那么的明媚。我羞愧的無從自容，從始至終我都是以一個旁觀者的身份看完所有的一切。行人們也是羞愧難當吧！一個小男孩比在場的所有人做的都更正確。此時一個青年男人走上來，把自己的傘遞給小男孩，小男孩又把傘遞給了老人。如此和諧的一幕也牽動了眾人的心。
“來，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，這把傘給你�！币粋�體型肥胖的男生對小孩說。周邊的人都哈哈笑起，紛紛爭著送小男孩和老人回家。
那一刻我看到老人眼里噙著淚花，那一刻我看到行人們?yōu)樾∧泻⒌牧x舉而感動，那一刻，我感到我的世界春暖花開。
這是一個值得記住的回憶，它時時刻刻提醒著我什么是無私，時時刻刻勉勵著我要懂得回報社會，時時刻刻告誡著我冷漠不屬于我。我想不止是我，在場的那些人也是如此吧！
八年級作文 篇9
嘀嗒嘀嗒！嘀嗒嘀嗒！懶懶的秒針緩慢而又節(jié)奏地搖擺著，第二天來到，時間過得可真快呀！
當你過生日，玩耍時，時間被人類的無用合理安排時間下，時間流逝得很快，就如一個小時只抵得上我們內(nèi)心時鐘的短暫的幾分鐘。就如上無片瓦，下無插針之地。
時間是漫長又短暫的，是公平的。就如臧克家寫的作品中的《有的人》一樣，一個人的一生由時間安排長或短，“有的人活著，他已經(jīng)死了”，是指沒合理安排利用時間，雖然他的軀殼還在，但內(nèi)心已得不到滿足，不是充實的，人和時間是山水相連的。而“有的人死了，它還活著”，是指人在短暫的時間里得到了永恒的精神，而這些精神會讓他得到更漫長的內(nèi)心時間，那時，他的精神就活在了無限的，漫長的時間。
合理的'安排時間是注定漫長和短暫的重要安排。
倘若中學生正值青春時期，是學習的時候記憶力最好的時候，若每天都呆在家里或?qū)W校玩耍，嬉戲，而不是抓緊學習新知識，就會一事無成，反而會給國家增添負擔，也會浪費大量的時間，到社會工作之后，那時就是這種感受了——“少壯不努力，老大徒傷悲”，那時就悔之已晚了。因此，我們的人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。用時間去證明自己的價值，便會被時間延長你內(nèi)心永恒夢想。
生命的長短以時間計算。小草的足部雖小，卻擁有足下的一部分土地。
點評：逝者如斯夫，不舍晝夜。時間是客觀的，它是不隨人的主觀意志的改變而改變，小作者在這樣的年級，能夠認識到時間的重要性，這一點，充分說明小作者平時有認真思考、善于思考的好習慣！文章的論點方面也是有層次、有結(jié)構(gòu)的，這些都是值得我們鼓勵和肯定的！
文章不足之處在于，除了名人軼事之外，小作者自身的經(jīng)歷也可以融入文章之中，只有實際事例和相結(jié)合論點，文章才能在層次和主題上面有進一步的提高！
時間很長也很短，珍惜才能讓時間永恒！
八年級作文 篇10
1.這個目標一般是近期學習目標吧!首先在配套教材和課程預習欄目中了解本節(jié)課將講的內(nèi)容，找到資料后仔細作題，充分思考后聽老師講解效果會好得多，并且對于未聽清楚的部分充分利用網(wǎng)絡課堂的優(yōu)勢倒回去重聽，爭取能夠?qū)W到老師所有的精華。
對于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡課堂的課堂筆記記下來，中間充分利用暫停和后退鍵，不要遺漏任何有價值的東西。課堂筆記將不僅有利于每一堂課后的復習，對于考前的總復習，也將非常有效。
在每節(jié)課聽完后一定仔細復習消化老師所講的內(nèi)容，這一過程包括對所講內(nèi)容的`記憶和相關(guān)真題的訓練。同時，還要對下節(jié)課內(nèi)容做好預習準備。 在全部課程聽完后的最后時間里，根據(jù)課堂筆記將最重要的內(nèi)容回顧一遍，并標記重點難點，以利于查漏補缺。以后就是大量做題了，并且了解最新的考題趨勢對你的幫助是很大的。
最后要強調(diào)一下聽力：一般說來, 在語法、詞匯、閱讀理解等方面考生的差距不是太大; 有時, 盡管存在一定的差距, 但在卷面分數(shù)上的反映不會太大, 而考生聽力成績的差異常常是拉開卷面成績的最主要的部分, 因此, 聽力在四級考試中的地位顯得尤為重要。對于以前未系統(tǒng)練習過聽力的考生來說，發(fā)音不準給學聽力帶來不少困難。因此上聽力課要認真。聽文章或句子時，不可抓住某個單詞不放。要注意邊聽邊理解。掌握文章或句子的整體意識，平時選擇聽力訓練材料，一定要切合自身的實際水平，通過加強練習，循序漸進地提高自己的聽力水平。
2.新學期的目標:
——上課不隨便說話,積極回答問題,用心聽課,爭取主科達到優(yōu)良成績.
——作業(yè)按時完成,積極參加學校的活動,爭取獲得更多的獎狀.
——對于老師的重要解題方法利用網(wǎng)絡課堂的課堂筆記記下來,以可以復習課堂內(nèi)容.
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