五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-14 09:49:44 五年級(jí)

五年級(jí)作文【精品】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文【精品】

五年級(jí)作文篇1

　　將來(lái)，我要發(fā)明一種新型玻璃，這種玻璃名叫“糖果玻璃”。

　　糖果，糖果，顧名思義就是用糖果做成的玻璃，雖然它看上去和普通的玻璃什么兩樣，但是，它與普通玻璃不一樣的就是它有一股濃濃的.，香甜的氣味，聞起來(lái)就像來(lái)到了天外仙境。輕輕咬一口這種“糖果玻璃”，立刻會(huì)感覺(jué)到好幾種香甜的糖果的味道充滿了口腔。而且，這種玻璃會(huì)自動(dòng)生長(zhǎng)，因?yàn)�，玻璃的下方有一個(gè)小小的馬達(dá)，當(dāng)有地方被吃掉了，它就會(huì)自動(dòng)把那塊地方補(bǔ)起來(lái)，這是它最神奇的一個(gè)地方了。

　　你想知道它的做法嗎？其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要把幾種糖果混在一起攪拌成汁，加上某種添加劑，使它變透明，再放入冰箱冰凍。

　　這種玻璃適用于學(xué)校，當(dāng)學(xué)生肚子餓時(shí)，就輕輕咬一口，肚子馬上就填飽了。

五年級(jí)作文篇2

老師們，同學(xué)們：

　　大家好，今天在這里，我要競(jìng)選學(xué)習(xí)委員，此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)、也很緊張。

　　我相信我競(jìng)選學(xué)習(xí)委員非常有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槭紫任业膶W(xué)習(xí)成績(jī)非常好，在小學(xué)近五年中，每次考試成績(jī)總是名列前茅，上個(gè)學(xué)期，我還以全班第一，全級(jí)第三名的成績(jī)，博得了老師和同學(xué)們的欣賞和羨慕。其次我在學(xué)校組織的學(xué)國(guó)學(xué)、背唐詩(shī)的比賽、競(jìng)賽中“小冠軍”稱號(hào)非我莫屬，為此我年年都被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生。

　　其次我非常喜歡看書，所以不管是在家里，還是在學(xué)校里，你都會(huì)見(jiàn)到我讀書的身影，看起書來(lái)廢寢忘食用在我身上是再恰當(dāng)不過(guò)了，為此我的眼睛近視了，但還是沒(méi)改變我讀書的興趣，再其次我的作文水平比較好，在班里我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀給大家聽(tīng)，我還是個(gè)小編輯——老師的小助手。

　　另外我在“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活市級(jí)獲得二等獎(jiǎng)，現(xiàn)在正準(zhǔn)備到省里參加比賽。如果我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，我一定會(huì)幫助老師干一些力所能及的`事，比如：幫助老師收發(fā)作業(yè)，老師不在時(shí)把課堂作業(yè)布置好，等等……我還會(huì)幫助那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，幫助他們把學(xué)習(xí)提上去，讓他們也變得愛(ài)看書，我確信全班同學(xué)在我的帶動(dòng)下會(huì)掀起比學(xué)趕幫的熱潮。謝謝大家，我的演講完畢，請(qǐng)大家相信我，支持我，把你們手中寶貴的一票投給我吧，我一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望的。

五年級(jí)作文篇3

　　大年初九的早晨，天空像是被黑色顏料浸染一般。爸爸已經(jīng)載著我和媽媽踏上了去濟(jì)源的旅途。不料天公不作美，霧從天降，路上的能見(jiàn)度極低。

　　剛出沁陽(yáng)市區(qū)，一個(gè)團(tuán)霧將我們籠入其中，眼前一片霧朦朦的，仿佛我們一不小心就會(huì)闖入了天界。爸爸趕忙打開(kāi)了霧燈摸索著向前慢慢行駛。

　　“車開(kāi)偏了，往右邊開(kāi)�！眿寢屢灰�(jiàn)路邊似乎近了，就立刻下令。爸爸也趕緊轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤。正在玩耍的我也抬頭仔細(xì)一看，路旁的樹(shù)木像交通警察叔叔一樣，在向我們招手示意。于是，作為得力小助手的'我也時(shí)不時(shí)地提醒爸爸：“快開(kāi)到樹(shù)坑里了！”爸爸搖下玻璃，一邊看向窗外，一邊打著方向盤讓車步入正軌。我不由地嘆了口氣：“真沒(méi)想到今天是這樣的鬼天氣”。

　　經(jīng)歷了樹(shù)坑之險(xiǎn)后，我們的車像盲人一樣顫顫微微地向前行駛。一輛大貨車挺身而出，為我們指引方向。只見(jiàn)那輛大貨車壓緊路中間的黃線，隨著黃線熟練地前行，可見(jiàn)那位司機(jī)車技有多么嫻熟。

　　就在我們暗暗慶興之際，大貨車突然不翼而飛，一輛面包車閃在眼前。看它那樣子，似乎想要頂替大貨車的位置成為“領(lǐng)頭車”。由此可以看出就是它將大貨車放走了。而面前的面包車司機(jī)駕駛技術(shù)卻不怎么樣，慢吞吞的，和烏龜爬得差不多。這下爸爸可急了，大貨車幫助我們度過(guò)了茫茫大霧，現(xiàn)在沒(méi)有了它那可怎么辦？只見(jiàn)爸爸微微皺起眉頭，苦苦思索。終于下定決心超越面包車，獨(dú)自去找大貨車。

　　面包車卻像是與爸爸故意作對(duì)般左攔右擋，氣得爸爸咬牙切齒，猛得按了幾次喇叭。面包車似乎已經(jīng)無(wú)能無(wú)力再阻攔我們了，又似乎想讓我們給它帶路，終于為我們尋找大貨車之旅放了行。爸爸如脫僵的野馬，迅速將它甩在后邊。

　　開(kāi)始我們還東張西望，想找到大貨車的蹤跡，可時(shí)間一長(zhǎng)，我們也失去了興趣，不再徒勞費(fèi)力了。“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边^(guò)了一會(huì)兒，我們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)了正在休息的大貨車司機(jī)，并繼續(xù)與它同行。

　　有了大貨車的陪伴，我們一路上變得較為順溜。爸爸也奇跡般地按時(shí)到達(dá)了目的地。而直到下午一點(diǎn)多，大霧才漸漸散去。

五年級(jí)作文篇4

　　夏天的夜晚星星像嬰兒的眼睛閃爍我站在窗前雙手捧著下巴望著那顆無(wú)名樹(shù)的心。微風(fēng)拂過(guò)我的頭發(fā)吹著我的臉?biāo)梢哉f(shuō)夏天的風(fēng)應(yīng)該是熱的為什么我感覺(jué)異常寒冷的眼淚在眼睛旋轉(zhuǎn)我希望天空因?yàn)橛腥苏f(shuō)當(dāng)眼淚掉下來(lái)看看天空眼淚可以返回的眼睛。我抬頭望明月月光透過(guò)窗戶灑在我的身上我想輪廓有一個(gè)限制看我。

　　回到我的童年。

　　這棵樹(shù)是不知名的樹(shù)七歲的“外公你來(lái)追我呀追我呀。”我無(wú)辜的孩子們?cè)谠鹤永锏目蓱z的動(dòng)物�！昂猛夤珌�(lái)了哦。"外公笑著說(shuō)。我繞著樹(shù)干跑頭還時(shí)不時(shí)的回頭看外公慢悠悠地追著。”哈哈爺爺抓不到我爺爺抓不到我!”你看月亮!我用我的手指去月球�！巴夤p輕刮了刮我的鼻尖慈祥地說(shuō):“你再不把手放下來(lái)月亮姐姐晚上會(huì)割掉你的耳朵哦!”我聽(tīng)嚇得哭了“嗚嗚~月亮姐姐不要割掉我的耳朵!”我哭還一個(gè)勁的懷里鉆…

　　我不知道什么時(shí)候我站在樹(shù)下我伸手去摸樹(shù)干我的心像一個(gè)扭曲的一樣的笨拙的生活。

　　那年?duì)敔斚捎挝野藲q。

　　在醫(yī)院里“寒寒你要好好地聽(tīng)媽媽的`話不能調(diào)皮不然外公會(huì)生氣的。”的時(shí)刻他說(shuō)這是我第一次看顧菜看到爺爺?shù)哪樠蹨I的滄桑我伸出我的手擦干眼淚嘟嘟爺爺“恩外公不哭寒寒一定會(huì)聽(tīng)話的�！睅滋旌鬆敔斏铋]上眼睛我看到哭泣的人我問(wèn):“媽媽外公睡著了嗎?”“恩外公睡著了�！蹦赣H泣不成聲說(shuō)吸煙。我的甜蜜的微笑傻傻的說(shuō):“那我明天來(lái)叫外公起床嘻嘻。”

　　顯然記憶中的童年在時(shí)間意義上它是那些樹(shù)的人但沒(méi)有更多。

五年級(jí)作文篇5

　　周三晚上雪稀稀落落地下，我卻怎么也睡不著。躺在小小的木板床上，一邊為數(shù)學(xué)競(jìng)賽考砸了著急，一邊又為沒(méi)看到多少雪遺憾……

　　“快起床，下大雪了！”寢室長(zhǎng)大叫。我抓起校服往身上一披，從床上跳到地上，拖鞋也沒(méi)穿，就往陽(yáng)臺(tái)上跑去。樹(shù)上，草地上全是白花花的一片，男生寢室都沒(méi)人了，全在下面玩雪。我看著都急死了，恨不得自己也在樓下玩雪。

　　手忙腳亂地瞎梳理了一通，就沖下去玩了。我怕雪白白化掉，就拿保暖杯裝撿來(lái)的雪，我在草坪上跑來(lái)跑去，一會(huì)兒堆一個(gè)不成形的三角形雪人，一會(huì)兒又往保暖杯里塞一大把雪，偶爾往寢室長(zhǎng)的屁股發(fā)射幾個(gè)雪球，寢室長(zhǎng)一聲快樂(lè)的`尖叫。這場(chǎng)雪帶來(lái)了一個(gè)最熱鬧的早晨。雖然帶著手套玩雪，但手指還是凍僵了，為了這場(chǎng)罕見(jiàn)的雪犧牲一下手指頭不算什么。

　　討厭的保安大叔把我們趕出寢室樓門前的草坪。我們一寢室的人還沒(méi)玩夠，決定開(kāi)始自制冰激凌。我們把寢室長(zhǎng)的草莓酸奶分了，把酸奶倒進(jìn)雪里，用叉子瞎攪了幾下，就開(kāi)始吃自制的冰激凌。我往前桌的校服帽里倒了大半杯冰激凌，正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候，我的后桌往我帽子里塞了一個(gè)他剛捏好的大雪球，引得我旁邊的人哄堂大笑。我莫名其妙地看著我同桌，竟不知道她在傻笑什么……

　　這一場(chǎng)雪暫時(shí)消融了學(xué)習(xí)的壓力，讓我們一起瘋玩了一回。在雪面前，人人平等，它調(diào)節(jié)了校園氣氛，給我們最純粹的快樂(lè)。

五年級(jí)作文篇6

　　敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。

　　夜幕降臨，暮色，空氣中飄蕩著寂靜的黑暗，它走過(guò)教室、屋檐、走廊，走進(jìn)了虛弱的心靈。剛上完課，就接到爸爸的電話，說(shuō)他沒(méi)法來(lái)接我回家了……

　　今晚的風(fēng)颯爽微涼，吹得我嬌嫩淡然。這時(shí)，安靜的樹(shù)林，抖落了一地的疏黃。它們宛若一個(gè)個(gè)收音機(jī)，發(fā)出簌簌簌，颯颯颯的聲音，把我嚇得不知所措。

　　在我不知所措的時(shí)，想起了我的語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話，“恐懼源于無(wú)知�！本褪沁@句話，讓我一路上看清了黑暗的真相。我發(fā)現(xiàn)平日里嚇我的聲音，是一個(gè)塑料袋。它和風(fēng)是同伙，經(jīng)常發(fā)出凄凄凄的聲音。

　　我走著走著，察覺(jué)到后面有一雙明亮的`眼睛，在盯著我。我一回頭，一只小貓從我身旁竄過(guò)，讓我驚慌失措。

　　一個(gè)大爺勾走了我的雙眼，讓我目不轉(zhuǎn)睛。他邊走邊喊：“哈哈！哈哈！”我迷茫地問(wèn)他“大爺，你干嘛呢，什么是這么好笑？”

　　“小屁孩，我找狗呢。這么晚了，還不睡覺(jué)。”大爺不耐煩地說(shuō)。我一臉蒙，又問(wèn)：“狗為什么叫哈哈？”大爺說(shuō)：“哈士奇嘛，哈哈！”

　　從這件事后，我發(fā)現(xiàn)黑暗其實(shí)很有趣，我開(kāi)始徒步上學(xué)，乘公交上輔導(dǎo)班。

　　千萬(wàn)別放棄！有了第一次放棄，你的人生就會(huì)習(xí)慣于知難而退，可是如果你克服過(guò)去，你的人生則會(huì)習(xí)慣于迎風(fēng)破浪地前進(jìn)。

　　黑暗并不可怕，只要克服發(fā)自內(nèi)心的恐懼，心靈就會(huì)再次閃耀。

五年級(jí)作文篇7

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好！今天，我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版五年級(jí)下冊(cè)第18課《將相和》。

　　首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)教材的理解。

　　《將相和》這篇課文出自司馬遷的《史記廉頗藺相如列傳》。課文以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為大背景，以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索，選取了“完璧歸趙”“澠池會(huì)見(jiàn)”“負(fù)荊請(qǐng)罪”三個(gè)典型故事，寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛(ài)國(guó)的高貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。從而告訴人們 “和”的重要性。

　　總之，故事雖短，但教之意義深遠(yuǎn)。深究此文，語(yǔ)言訓(xùn)練有味，文化建構(gòu)有道。將相不和，趙國(guó)危矣！《史記》不讀，鏡之何有？

　　其次，再來(lái)說(shuō)說(shuō)教法與學(xué)法。

　　鑒于《將相和》這篇課文的脈絡(luò)和主題都很清晰，結(jié)合語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的“課程目標(biāo)應(yīng)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)�！边@一理論，我決定將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

　　知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字；理解課文主要內(nèi)容。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)用小標(biāo)題概括文中的三個(gè)小故事的方式，訓(xùn)練學(xué)生的概括能力并理解故事情節(jié)；通過(guò)師生間的交流與探索，幫助學(xué)生理清三個(gè)故事間的聯(lián)系。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)將相之間由和到不和再到和的轉(zhuǎn)變過(guò)程，感受人物形象，體會(huì)人物的愛(ài)國(guó)思想，品悟“和”在生活中的重要性，并以此為跳板，了解中國(guó)的“和”文化。

　　教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)放在引導(dǎo)學(xué)生充分感受文中的人物形象，并且體會(huì)到“和”的意義。

　　為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，我在課堂教學(xué)中將遵循“自主、合作、探究”的教學(xué)原則，采用“品讀詞句”“以讀為主”等語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，努力突出學(xué)生的主體性。

　　下面就著重來(lái)談?wù)勎业木唧w教學(xué)思路。

　　整堂課我分成三大環(huán)節(jié)，即“走近《將相和》”、“走進(jìn)《將相和》”和“走出《將相和》”。

　　一、走近《將相和》，引出和的概念

　　為了在教學(xué)伊始就為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的.氛圍，我用《六尺巷》的故事導(dǎo)入，先讓學(xué)生談?wù)勛x后的感想，引出“和”的概念，然后相機(jī)板書課題“將相和”。

　　接下來(lái)就是把時(shí)間交給學(xué)生，首先讓學(xué)生充分地讀課文。在學(xué)生初讀課文時(shí)，為了讓他們做到讀與思相結(jié)合，我布置了閱讀過(guò)程中的要求：

　　①、疏通文中的生字和生詞；

　　②、試著用小標(biāo)題來(lái)概括三個(gè)故事的主要內(nèi)容。

　　在充分朗讀之后，通過(guò)詞語(yǔ)填空的方式對(duì)學(xué)生生字詞的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，著重檢查指導(dǎo)學(xué)生對(duì)生字音形的準(zhǔn)確把握，如“諾”應(yīng)讀“nuò”，不讀“ruò”；“璧”字寫的時(shí)候既要注意字形，又要注意字的結(jié)構(gòu)，要力求寫勻稱。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生讀讀這些詞語(yǔ)。

　　之所以這樣設(shè)計(jì)，是因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得中華文化的傳承，應(yīng)該且必須是從識(shí)字寫字開(kāi)始的！課堂教學(xué)也不例外。所以可以這樣說(shuō)：識(shí)字寫字永遠(yuǎn)是我們語(yǔ)文教學(xué)的起點(diǎn)！

　　緊接著，通過(guò)交流小標(biāo)題對(duì)學(xué)生的概括能力進(jìn)行訓(xùn)練。

五年級(jí)作文篇8

　　我離不開(kāi)你。我的誕生需要你，沒(méi)有你那為了我的誕生而付出的痛苦，我就不會(huì)存在。你的`痛苦，我不曾忘記，我的生日就是你的受難日，我們之間存在著那血濃于水的關(guān)系。

　　我離不開(kāi)你。我的成長(zhǎng)需要你，是你在造就了我的誕生之后，又毫無(wú)怨言地體貼入微地照顧著我，你一天天地看著我成長(zhǎng)，我卻一天天地看著你因操勞而衰老。心痛，卻無(wú)能為力，只能恨自己為何那么調(diào)皮，為什么那么不省心，為什么要加速你的衰老……

　　我離不開(kāi)你。學(xué)習(xí)上，我總是依賴著你，讓你幫我背書，幫我檢查作業(yè)，幫我復(fù)習(xí)�？粗阋蛘J(rèn)真而滴下的一顆顆碩大的汗珠，心里暗暗地下決定：“這輩子，我都不會(huì)離開(kāi)你�！逼鋵�(shí)，只有我知道，我是離不開(kāi)你。

　　我離不開(kāi)你。當(dāng)我在夜里發(fā)燒時(shí)，總是讓你陪我，靠在你懷里，總感覺(jué)很溫暖。那一絲絲依戀，一絲絲溫暖在我心頭肆意地彌散開(kāi)來(lái)。第二天看到你那布滿血絲的眼睛，雖很不忍，卻怎也舍不得讓你離開(kāi)。

　　我離不開(kāi)你。每當(dāng)你出差時(shí)，我就會(huì)拼命地問(wèn)爸爸：“爸爸，我媽媽呢？她在哪兒��？我好想她！嗚嗚~我要媽媽！”所以你不在家的那段時(shí)間我必須要抱著你的照片，才能入睡。若爸爸趁我熟睡時(shí)將照片搶走，我會(huì)立刻睜開(kāi)眼睛，死死地盯著你的照片，直至照片奪回，我才會(huì)再次入睡。

　　我離不開(kāi)你。平日里，我總嫌你嘮叨，可當(dāng)我不與你在一起，聽(tīng)不到那些嘮叨聲時(shí)，心中卻總感覺(jué)空空的�？磥�(lái)，我也離不開(kāi)你的嘮叨哇。

　　我離不開(kāi)你……

　　我離不開(kāi)你，我永遠(yuǎn)也離不開(kāi)你，我最親愛(ài)的媽媽。

五年級(jí)作文篇9

　　暑假去杭州小姨家玩，小姨答應(yīng)我去杭州樂(lè)園玩，去那里玩，我已經(jīng)向小姨提了三年，可是小姨他們老沒(méi)空陪我去，今年暑假終于可以去了。

　　一進(jìn)杭州樂(lè)園，吸引我眼光的是碰碰車，我玩碰碰車可是高手，在場(chǎng)玩的水平我第一，倒、退、進(jìn)、加速撞向目標(biāo)，引起一陣陣的尖叫，邊上的人也看著哈哈笑。玩好碰碰車，我就一頭鉆進(jìn)叢林迷旋，一會(huì)轉(zhuǎn)上一會(huì)轉(zhuǎn)下，轉(zhuǎn)的我心臟都要跳出來(lái)了，辛虧是低速旋轉(zhuǎn)，我給扛過(guò)來(lái)了。

　　興高采烈中，我被姐姐拉去坐幽冥船，傳說(shuō)中永遠(yuǎn)無(wú)法返鄉(xiāng)的`幽冥號(hào)再度出現(xiàn)。進(jìn)去時(shí)碰到出來(lái)的人臉色白白的，我們也沒(méi)注意。

　　一進(jìn)去，看到各種各樣的鬼，我們壯著膽拉著手冒著生命危險(xiǎn)往前走，一會(huì)看到幽靈，��！害怕！我就像小兔子一樣竄起來(lái)往前跑，總算跑了出來(lái)，兩條腿顫抖好像已經(jīng)不是我的了。幽靈一直在眼前晃動(dòng)，晚上到了十二點(diǎn)多，瞌睡蟲(chóng)才幫我趕走了幽靈，讓我睡著了。

　　游玩中下了一場(chǎng)雷陣雨，我們的游玩被打斷了，下次我們一起再補(bǔ)玩其他項(xiàng)目，我會(huì)更加勇敢。

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