小學(xué)三年級(jí)的作文6篇（集合）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
在這個(gè)世界上，有許多值得我敬佩的人，但我最敬佩的人還是我的班主任趙老師。
趙老師已經(jīng)五十多歲了，一副慈祥的面孔，她每天都是笑容滿面地來(lái)給我們上課。她的'課講的很詳細(xì)，每次都把內(nèi)容一絲不茍的交代清楚，不漏掉一個(gè)字。她對(duì)每一位學(xué)生都很好，當(dāng)學(xué)生回答錯(cuò)了問(wèn)題，她從不批評(píng)，而是笑著示意讓那位同學(xué)坐下思考。
趙老師常說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)，而且要守信�！边@句話讓我們懂得了做人的基本道理。她相信每個(gè)學(xué)生都是可塑之才，讓我們每個(gè)學(xué)生都做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
趙老師對(duì)我們的愛像滴滴春雨般灑入我們的心田，她把我們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛，讓我們的幸福感越來(lái)越強(qiáng)烈。趙老師無(wú)論是在生活中還是在學(xué)習(xí)上都非常關(guān)心我們，就連布置作業(yè)這種小事也常�？紤]我們的感受，她說(shuō):“現(xiàn)在你們還太小了，布置太多作業(yè)會(huì)累著你們的。”
趙老師總是這么慈祥。我愛我們的趙老師，她永遠(yuǎn)是我最敬佩的人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一天早晨，在路上，我們看見對(duì)面不遠(yuǎn)處停著一輛小四輪，后面還有許多車都陸續(xù)停了下來(lái)，輪胎下的愛作文�！皨寢�，前面出車禍了。”媽媽說(shuō)：“不像，駕駛員還坐在里面，車前面也沒(méi)人呢？可能是追尾吧。”媽媽也放慢了車速，停下來(lái)。我看見司機(jī)坐在駕駛室里有說(shuō)有笑的，好奇怪。我伸長(zhǎng)脖子往前看，噢，原來(lái)是兩只胖嘟嘟的鴨子一前一后，大搖大擺地在小四輪的`前面走，步履協(xié)調(diào)一致，像是等待檢閱的士兵。司機(jī)又按了幾聲喇叭，他們非常好奇，停下來(lái)東看看西瞧瞧，像是在說(shuō)：“是誰(shuí)在叫我們呢？”司機(jī)不但沒(méi)有生氣，還耐心地等待他們走過(guò)。你看，鴨子還用腳蹭了幾下輪胎，以為這是什么東西，感覺(jué)硬梆梆的，直搖頭呢！又繼續(xù)慢吞吞地往前走。等鴨子安全地走過(guò)了馬路，司機(jī)再發(fā)動(dòng)機(jī)器。
我想，如果這位司機(jī)不顧鴨子的安危保持車速往前開，那兩只鴨子就翹辮子了，鴨子的主人也不知道是誰(shuí)壓死的，可那位司機(jī)沒(méi)有那樣做，真是太了不起了！人人都像他那樣，車禍也就不會(huì)發(fā)生了�？墒怯行┤藢�(duì)生命很殘忍。記得有一次，一位司機(jī)在小區(qū)里開車，開著開著，覺(jué)得輪胎下怪怪的，就倒退、前進(jìn)，重復(fù)了好幾次，覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁，就下去看，原來(lái)是壓死了一個(gè)小孩。如果他及時(shí)下去看，這小孩就不會(huì)死了。別人都說(shuō)他是故意的。你看，同樣是司機(jī)，為什么差別那么大呢？這個(gè)孩子的家人肯定會(huì)傷心透頂?shù)�。如果別人壓死了你的孩子，你又會(huì)怎么想呢？這樣傷天害理的事情，你怎么做的出來(lái)呢？
生命誠(chéng)可貴，道德價(jià)更高。我們行動(dòng)起來(lái)向第一位司機(jī)學(xué)習(xí)珍愛生命，讓幸福伴隨著我們每個(gè)人。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
星期天上午，我和媽媽一起坐車去番愚鸚鵡園玩。車拐來(lái)拐去，拐的我心里癢癢的。恨不得一下就飛到鸚鵡園去。
番愚鸚鵡園到了，我和媽媽、游客們進(jìn)去一看，里面唧唧喳喳的，有好多鸚鵡，有紅色的吸蜜，白色的大葵，綠的紅領(lǐng)綠，還有黃色的黃化鸚鵡，最聰明的要數(shù)灰色的灰鸚鵡了，據(jù)說(shuō)它的智力相當(dāng)于5歲的小孩……。我正在欣賞，有個(gè)管理員說(shuō)：現(xiàn)在我們就能進(jìn)去和鸚鵡一起玩了哦，不過(guò)紅色會(huì)咬人，最好離他遠(yuǎn)點(diǎn)，灰色和白色不會(huì)咬人，還會(huì)站在你手上噢！我不等管理員說(shuō)完，一下走了進(jìn)去。哇，好……好漂亮，比在外面看還漂亮耶！我找啊找，終于找到了一個(gè)白色的大葵，我一把手伸出來(lái)，它就乖乖的站了上來(lái)，我輕輕地拍了拍它的頭，它喳喳叫了兩下，它順著我的胳膊爬了上去，他爬到了我的肩膀上，和我親密地照了張合影，我正想把它接下來(lái)，它就跳到了我的頭上，邊跳邊撲著翅膀，還喳喳地叫，好像在說(shuō)：哈哈哈哈，我戰(zhàn)勝你啦��！我最后把它放到了食糟前，它跳下來(lái)吃食糟里的食物，我撫摸著它，它就很舒服的.望著我，好像在說(shuō)：”謝謝你，朋友！”
突然，我想起媽媽說(shuō)過(guò)：鸚鵡有的愛吃瓜子。我就跑到食物室拿了點(diǎn)瓜子給它吃，我觀察到，他啃瓜子的速度比我還快！而且，還知道把掉的瓜子先吃了�。。。�！
不知不覺(jué)中，已到了返程的時(shí)間了，我連忙依依不舍把它放回去……。
番愚鸚鵡園真好玩，下次我還來(lái)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天，我們一家一起去了深圳市野生動(dòng)物園。在動(dòng)物園里，我最喜歡的動(dòng)物還是那一只只小海獅，聰明伶俐的小海獅。
我們坐在觀眾席上，靜靜地等待著海獅的表演。在我們面前是一個(gè)清澈見底而又寬大的水池。水池面前是一個(gè)表演舞臺(tái)，我們都期待著表演快一點(diǎn)開始。
不了一會(huì)，從后臺(tái)里搖搖擺擺走出一只海獅，這支海獅全身披著黑色的'衣服，油光發(fā)亮。
海獅的后面跟著一位訓(xùn)練師。訓(xùn)練師先從桶里為了點(diǎn)魚，再輕輕地?fù)崦＊{，然后把手往前一揮，海獅便連忙走上一個(gè)四級(jí)的鐵臺(tái)階，等待訓(xùn)練師給它下達(dá)的“任務(wù)”。
訓(xùn)練師吹了聲口哨，把手往前一揮，海獅見了，連忙用“手”拍來(lái)拍去。觀眾們也跟著海獅拍手。訓(xùn)練時(shí)又向觀眾們敬禮，海獅一見到，連忙把頭朝有別過(guò)去，閉上眼睛。用手捂住了半個(gè)腦袋。海獅的表演開始了！
海獅會(huì)頂球，當(dāng)訓(xùn)練師把一個(gè)球拋向水池中央的時(shí)候，海獅立刻跳進(jìn)水池里，就當(dāng)球快要落進(jìn)水池里的時(shí)候。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。海獅突然跳出了水面，騰空一躍，便接住了球。
然后又把球頂在自己尖尖的嘴巴上，再把球彈得高高的，海獅彈球彈的高度越來(lái)越高，全場(chǎng)的觀眾都不知不覺(jué)地鼓起掌來(lái)。一次，兩次，三次，四次，五次……彈了差不多有十五次，最后，又把球接得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
海獅還會(huì)接圈，只見訓(xùn)練師像變魔術(shù)一樣變出了十個(gè)圈，訓(xùn)練師拿出一個(gè)圈往左扔，海獅一見到，海獅飛速?zèng)_過(guò)去用頭接住，“太棒了！再來(lái)一個(gè)！再來(lái)一個(gè)！”訓(xùn)練師又拿出一個(gè)圈往右扔，它又接住了。左邊，右邊，左邊，右邊，左邊……訓(xùn)練師扔了十個(gè)，它就接住十個(gè)。作文
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
八月的一天下午，我和爸爸媽媽在堯山風(fēng)景區(qū)一個(gè)農(nóng)家院里度假，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道播出的一條新聞引起了我們?nèi)业淖⒁狻?/p>
貴州省五歲的丫丫，一個(gè)漂亮的小妹妹肚子里長(zhǎng)了個(gè)腫瘤。更可悲的是，丫丫的腫瘤在當(dāng)?shù)蒯t(yī)院順利摘除后，沒(méi)過(guò)多久，肚子里又長(zhǎng)出了一個(gè)比原來(lái)還大的腫瘤，足足有兩個(gè)拳頭那么大。這次丫丫沒(méi)有那么幸運(yùn)，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生說(shuō)，腫瘤太大，沒(méi)救了。得知丫丫的病情，丫丫的媽媽倒下了。他的爸爸賣了家里的房子，一個(gè)人帶著丫丫來(lái)到了北京求醫(yī)。
幾家大醫(yī)院的`大夫看了都說(shuō)，丫丫太小，腫瘤太大，沒(méi)救了。帶著孩子到處玩玩吧�？墒�，她的爸爸不死心，帶著一絲希望帶著丫丫又來(lái)到了北京兒童醫(yī)院。這里的大夫收留了丫丫，給丫丫打針化療。看看腫瘤如果變小了，就可以給她做第二次手術(shù)；如果不變小，丫丫的生命可能只能維持五、六個(gè)月。
可憐的小丫丫，躺在病床上，肚子脹得像個(gè)氣球，神情憔悴，只有那雙無(wú)力的大眼睛半睜半合，還能讓我們感受到她生命的頑強(qiáng)和無(wú)奈......
夜深了，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，想想丫丫，看看自己，同樣的生活卻有著不同的命運(yùn)！山里的空氣陰涼清新，伴著滿天的星斗，知了的叫聲，我漸漸睡去。
漸漸地，漸漸地...我長(zhǎng)大了。變成了一名英姿颯爽，技術(shù)一流的軍醫(yī)。我來(lái)到了兒童醫(yī)院，認(rèn)真閱讀了丫丫的病例，和同事們共同給丫丫制定了一套嚴(yán)密的治療方案。
手術(shù)那天，丫丫很堅(jiān)強(qiáng)。她看著我面帶微笑，那雙大眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“郭醫(yī)生，沒(méi)關(guān)系，我很勇敢的，我不認(rèn)輸，你就放心給我做手術(shù)吧。”經(jīng)過(guò)我們的努力，丫丫的手術(shù)非常成功。看著她被護(hù)士推走時(shí)，那雙眼睛里面充滿了感激和希望。
漸漸地，漸漸地...丫丫長(zhǎng)大了。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)地馬尾，穿著我們的校服，在校園里玩耍。一閃一閃的大眼睛格外明亮。她看到我，飛快的跑到我面前。我用力的把丫丫抱起來(lái)，使勁兒的轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊......丫丫笑了，笑得那么甜，那么美，那么清脆......
一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，把我的軍帽吹跑了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，睜開了眼睛。
眼前，媽媽慈愛的看著我，用手擦去我額頭上的汗珠。輕輕對(duì)我說(shuō)：“睡吧，孩子，做個(gè)好夢(mèng)�！�
我閉上眼睛，心里默默下定決心：努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大當(dāng)一名真正的優(yōu)秀軍醫(yī)，救助天底下那些可憐的小生命！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
我叫吳宇曈，關(guān)于我的名字，我有一些煩惱。
第一個(gè)煩惱是好多人常常把我名字中日字旁的“曈”寫成目字旁的“瞳”。比如說(shuō)我們學(xué)校給父母發(fā)的短信，我的名字常常被寫錯(cuò)。目字旁的“瞳”指的'是瞳孔或者瞪著眼睛看人的樣子，而日字旁的“曈”指的是太陽(yáng)初升，光亮的樣子，用在名字里表示父母對(duì)我美好的期望，兩個(gè)字意思完全不同。大人們常說(shuō)不要寫錯(cuò)別字，但是你們也在犯錯(cuò)。
第二個(gè)煩惱是“曈”這個(gè)字不好組詞。有一次，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，我們互相介紹名字。他好奇的問(wèn)：“你的‘曈’是哪個(gè)tong？你組一個(gè)詞出來(lái)�！蔽蚁肓税胩煲矝](méi)想出來(lái)，這位同學(xué)寫了好幾個(gè)tong，可惜都不對(duì)，最后我只好自己寫出來(lái)這個(gè)“曈”字。后來(lái)我背古詩(shī)時(shí)發(fā)現(xiàn)，王安石的《元日》中的一句，“千戶萬(wàn)戶曈曈日”，這個(gè)“曈”不就是我的“曈”嗎？以后給別人介紹就用這個(gè)吧。
雖然這個(gè)名字帶給我很多煩惱，但我還是很喜歡它，畢竟它是我的爸爸媽媽給我起的。
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