小學四年級作文

時間：2025-10-15 11:30:53 四年級

(集合)小學四年級作文7篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

(集合)小學四年級作文7篇

小學四年級作文篇1

　　一天，我拿著我的時空穿梭機去了3006年的中國，時空穿梭機嗦了一下，把我?guī)У搅?006年。

　　剛來到這一個世界，我就覺得好美麗，使我忍不住感嘆道：“3006年的地球真美麗呀！”你看，每一朵花兒都開的很鮮艷，還有它們的頭頂上全是花花綠綠的'蝴蝶和勤勞的蜜蜂。以前又黑又臭的小河，小溪，池塘等有水的地方都變得清澈見底，魚蝦成群。3006年的環(huán)境真美麗，真漂亮呀！

　　再看，以前不環(huán)保的汽油變成了環(huán)保汽油，這種成分讓我大吃一驚，汽油怎么能用青草制成的呢？聽了未來人的，我才明白了青草汽油是先把一些長得很高的青草割下來，再用一臺高科技的機器把那些青草弄成像汁一樣的東西，這就成了環(huán)保汽油。

　　那時候的汽車不像現(xiàn)在的汽車一成不變，而是可以變成各種各樣的東西的，如果你想去島上玩，那汽車就可以變成輪船游過去；如果你想要周游世界，它就可以變成飛機帶你周游世界…

　　當我正在感嘆著未來的神奇時，“啪”的一聲，媽媽用力地打了一下我的屁股：“起床了，快遲到了！”我被媽媽的巴掌驚醒了，原來是一場夢呀！真有趣！

小學四年級作文篇2

　　情商，就是人們遇到瞬息萬變的環(huán)境而產(chǎn)生的情緒反應。情商越高的人對情緒的控制較佳，反之越低的人常喜怒無常。仔細想想，我情商很低吧!經(jīng)常為了芝麻綠豆般大的小事而惱火。

　　回想過去住在鄉(xiāng)下的日子，奶奶當時認為我已經(jīng)長大，可以為家里為她多分擔一點家事，我卻一點也沒體諒身體漸漸衰老的她。我經(jīng)常對著年長的奶奶大吼大叫，但她這次一句話都沒說，看著爭執(zhí)后的她，而我賭氣跑到客廳，一陣啜泣聲傳入耳中，頓時，我才明白這次徹徹底底傷了他的心，內(nèi)心慚愧不已。如果當時我能先經(jīng)大腦思考在回應奶奶，也不會造成讓她如此寒心酸鼻的`事了!

　　從那之后，當我生氣的時候，一定使我自己想起奶奶滴滴落下的淚，我不想在一次地讓人掉淚，只因為我那不可理喻的壞脾氣。不敢想像我的脾氣在此之前，傷了多少愛我的心，這次我也受到了教訓：“不可在怒發(fā)沖冠時出口傷人�！�

　　人總有生氣的時候，有人會心平氣和面對，但有些人是以不講理的態(tài)度看待。當時我屬于后者，現(xiàn)在只想說：“奶奶，對不起!我錯了�！�

小學四年級作文篇3

　　我有許多理想，但是每過兩天就變。

　　最初，我特想當老師，尤其是班主任。我想：“當老師多好，能給學生留好多作業(yè)，還可以判卷子，我要給學生留好多作業(yè)，那樣才好玩兒呢！”

　　有時，我想當服裝設計師�？匆姖M大街的人都穿我設計的服裝，那我得特有成就感，心里美滋滋的。

　　有時，我想當警察。舉著槍大喊一聲：“不許動！”我看誰敢動？有一天，我看見有一個交警在休息，旁邊圍了一群老頭兒、老太太，他們跟警察搭訕，特信服的樣子，要是我是那交警，該多神氣呀。

　　還有時，我想當羽毛球運動員。那是因為有一天，我看林丹和陳金打比賽，陳金贏了，獎金好幾千美元，要是折成人民幣，那得多少錢呀！我又愛打羽毛球，準能拿獎金。

　　現(xiàn)在我又想當急診部醫(yī)生，給病人做手術，這樣我可以叫幫我做手術的那些人拿工具，真不錯呀！

　　我的理想老變，可能過兩天我就不想當醫(yī)生了。

　　點評：行文簡潔，層次分明，語言自然流暢。從這篇文章上來看，你是個思想活躍、對未來充滿憧憬并帶有新鮮感的孩子。同時，以上篇文章為例，你又具備生動形象語言進行情景塑造的潛質(zhì)。此時，你需要更認真的學習，去跨越一個新的階段，那就是真實情感與深刻的立意。

　　作文貴在有真情實感，更難能可貴的是能將這些真情實感用生動形象的語言表現(xiàn)出來。這篇文章的情感在那里？你的語言表現(xiàn)力卻未能將文章的整體架構接連起來。有景卻沒情是未成一篇優(yōu)秀文章的`失誤所在。其實你的選材很有空間，情感張力盡可在你手握之中。如果想展現(xiàn)自己的性格魅力，即可在每一項職業(yè)內(nèi)添加伏筆，以情串景，以景絢情。

　　深刻的立意是你對社會認識的真實表現(xiàn)，它是一篇文章的思想或靈魂。至于在這篇文章如何立意我不能為你舉例，這樣會讓你形成教條性的思想定勢。你需要做的是，多積累、多思考、仔細消化我對你這一課的評析，然后再發(fā)來新的作品。孩子，你很聰明，我要你更自信，在學會我教你的這些后，你將走向睿智。

小學四年級作文篇4

　　天哪！有誰愿意自打嘴巴呢？不怕告訴大家，那就是我。我不但是不得不打，而且還是狠狠地打……

　　過了一會兒，我進入夢鄉(xiāng)，該死的蚊子又向我發(fā)起攻擊。朦朧間，我突然覺得嘴角有點癢，就下意識地撓了撓，“嗡嗡嗡”一只蚊子悠閑的飛走了。哎呀！又是這幫壞蛋在叮我�？粗@個得意的跳著八字舞的蚊子，我氣不打一出來，“打死你！”我睡意全無，惱羞成怒，拿起扇子就撲，可狡猾的蚊子卻跟我打起來游擊：我打到東，它躲到西，我撲向床頭，它卻躲到床尾。鬧了半天，蚊子的屁股都沒摸著，還把我累得夠嗆。有句老話說“明槍易躲，暗箭難防”。蚊子它身在暗處，我身在明處，這……該怎么辦呢？

　　“看來，不能力擒，只能智取。”想了好久，我終于想出了一條妙計：把自己當誘餌，等蚊子自己送上門兒來。就這樣，我靜靜地躺在床上，一動不動。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間過去了近一刻鐘，蚊子以為我又睡著了。得意洋洋地哼著勝利的歌，偏偏又趴在了我鮮紅的'嘴唇邊，試探性的伸出長嘴來，我靜靜地等候著，等待著時機的到來。蚊子見我沒反應，更加放肆了，快樂的趴在我的嘴上，貪婪的吮吸起我新鮮的血液來。顧不了那么多了，說時遲，那時快，我掄起巴掌狠狠地扇下去，“去死吧！”“啪”的一聲，清脆而又響亮，來不及反應的蚊子已經(jīng)“橫尸”嘴角了。“哈哈，曉得你文大俠的厲害了吧！”我的意地笑起來。

　　可我的嘴巴喲！哎喲——

小學四年級作文篇5

　　今天，我來到武明的花花大世界游玩。剛下車，我就看見了又高又大的假檳榔，修飾得非常漂亮的花圃，綠油油的草地。真漂亮。

　　通過路線圖指示，這里有一個鯉魚湖。這個鯉魚湖大不大呢？里面的魚多不多呢？那些魚可愛嗎？快到鯉魚湖的時候，我幻想著：鯉魚湖一定是以清清的`湖水和活蹦亂跳的小魚來迎接我的，小魚在水里自由地游來游去，時而躍出水面，留下一圈圈波紋蕩漾開去。

　　到鯉魚湖了，只見鯉魚湖四周青山綠水，一條河流穿梭其間，一座橋像巨龍一般橫跨江面。我小心翼翼地跨上這條“巨龍”的“背”，看著湖水那秀麗的景色。湖水靜靜的流淌著，時而像一面鏡子，映出了周圍的小山岡，時而像一個愛生氣的孩子，皺起了臉。

　　許多小鯉魚在水里自由地游來游去，還不時地吐著泡泡，真可愛�。∥移炔患按胤帕艘恍┟姘枷氯�，魚兒們像是嗅到了面包香甜誘人的味道，爭先恐后地趕來，鯉魚湖變得熱鬧起來。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼睛應接不暇，大的，小的，花的，有的張著大嘴巴等著食物，有的爭著探出頭來，有的追著剛剛吃到面包屑的魚。魚兒越來越多,各種各樣的顏色,讓人眼花繚亂,有紅的、黃的、金的、白的、黑的，有的半黃半白，有的半紅半黃，有的黑中帶金，真美��！

　　要離開鯉魚湖了，我有點依依不舍，再見了，清清的湖水，可愛的魚兒們，我永遠不會忘記你們的！

小學四年級作文篇6

　　在生活中，無論做什么事，我們都要用到策略。那什么是策略呢？策略其實很簡單，就是做事之前想出來的辦法。

　　兒童時代，我約了幾個要好的朋友到院子外面的大樹下玩。玩著玩著，我有些口渴，就和好友們告別，回家喝水。回到家，我摸遍了衣兜，才發(fā)現(xiàn)我把開門的鑰匙弄丟了。我匆匆忙忙跑到樹下找，結(jié)果撲了個空。怎么辦呢？爸爸、媽媽知道非揍扁我不可！我又害怕又緊張，急中重智。我到和我地塊兒玩的一個同學家，我沒有直接問：你見我的'鑰匙了嗎？我是這樣說的：“你看呀！我們今天一塊兒玩，那幾個同學都說，你撿到了我的鑰匙，是不是真的？如果是，就趕快還給我。”她臉色驟然大變：“我沒撿到，別冤枉好人。走，我們把剛才一塊兒玩的同學召集起來，問問他們是在哪兒見我撿到你的鑰匙的，接著拉起我的手往外撲。我一看時機不妙，事實證明根本不是她拿的。這時我微微一笑說：”我還不了解你嗎？我只不過跟你開個玩笑，逗逗你罷了，沒想到，你還大動干戈�！彼犖疫@么一說，臉色頓時舒展開了，把家里的水果等東西拿出來執(zhí)行我，我忙說：“我還有別的事，就不干擾了�！闭f完，朝門外奔去。

　　我又慌慌張張地向其它幾個同學家跑去。用同樣的方法進行尋找自己丟失的鑰匙。最后，終于有一個同學被我質(zhì)問地淚流滿面，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我看見你的鑰匙上有個驗鈔機和一個漂亮的指甲刀。其實，我一直想擁有這兩樣東西，就因為家里窮，爸爸、媽媽不給我買。如今，看見有這樣一個東西掉在地上，就順手我撿起來，裝進自己的口袋。雖然我知道是你的，可是由于喜愛……沒想到……”聽他這么一說，我隨口說：“我不在乎什么驗鈔機、指甲刀之類的東西，我在乎的是自己的鑰匙，只要你能把鑰匙給我，我能打開自己的家門，不挨爸爸、媽媽的批評，那兩樣東西完全可以送給你�！�

　　朋友們，聽了我的敘述。難道你覺得它僅僅是一個簡單的事實嗎？你一點兒也沒有感覺到它在運用策略嗎？它體現(xiàn)著策略的重要性嗎？假設那天我不采用一點兒方法，我能順利地找到鑰匙嗎？因此，無論何時何地，何種情況下，我們都要多動腦、勤思考。在做事之前想出辦法來，這就是所謂有策略�？蓜e忘了在生活中靈活運用哦！朋友們。

小學四年級作文篇7

　　幸福是什么？是可以有漂亮的衣服穿嗎？幸福是什么，是可以一家三口在電燈下，圍著桌子走棋嗎？但我認為最幸福的就是自己能夠為家里做些家務活兒。

　　爸爸、媽媽從我出世到現(xiàn)在一直照顧著我，他們都把我當作掌上明珠，含在嘴里怕融了，捧在手上就怕飛了。我已經(jīng)讀四年級了，他們還把我管得那么嚴，把我當成小公主，我現(xiàn)在正過著衣來伸手，飯來張口的生活。我只要好好學習，考出好成績就行了。如果到了六年級軍訓的.時候，我還是那么嬌生慣養(yǎng)，那我肯定去不了軍訓。所以，我現(xiàn)在要做些我自己能做的事情，例如：洗碗、掃地、拖地、整理房間、擦桌子......

　　說到洗碗，今天的碗還沒洗呢。于是，我到廚房里去洗碗，先放水，再把碗放進水里泡一泡，然后再下點洗潔精。搓了一會兒，就有泡沫出來了，再把碗沖洗一下，就洗完了。我望著我洗干凈的碗，高興地笑了起來。門鈴響了，媽媽回來了，我開門讓媽媽進來。媽媽一進門，就換鞋，放下包，邊說邊向廚房走去，今天的碗還沒洗呢。媽媽進到廚房一看：碗洗了，而且非常干凈呢。媽媽走出來問我：好孩子，這碗是不是你洗的啊？我點點頭，詭秘地笑了。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人，因為我可以幫媽媽做事了。

　　我終于明白，幸福是什么了：幸福要靠勞動，要靠的雙手去盡自己的義務，作出對人們有益的事情。

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