[優(yōu)選]八年級(jí)作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的八年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　人生一世，殊為不易。在看似平坦的人生道路中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦于人，猶狂風(fēng)于陋屋，巨浪于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而陷入萬劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命運(yùn)坎坷�！比欢�直面挫折，它卻能知人達(dá)命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸懷，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？

　　“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的浪漫詩仙李白，在遭遇宦途不順的挫折后，他沉寂了嗎？落沒了嗎？不，他沒有。直面挫折，他拂袖而去，訪便山川大陸，終于成就了他千古飄逸的.情懷。

　　由此看來，直面挫折，我們不應(yīng)過分地沉迷在痛苦之中。遭遇挫折，直面挫折，才是明智的作法。挫折使人睿智，挫折使人成熟，挫折使人聰穎，挫折使人充實(shí)。既然挫折有這么多的好處，那么，讓我們一起為挫折喝彩吧！

八年級(jí)作文 篇2

　　從小學(xué)開始，我們就同在一個(gè)屋檐下一起讀書、一起學(xué)習(xí)、一起玩……

　　我和她是形影不離的好朋友。雖然我比她大，可她卻像一個(gè)大姐姐一樣處處讓著我，事事遷就著我。雖然我們關(guān)系很好，可有時(shí)也免不了爭(zhēng)吵，但每次爭(zhēng)吵她都讓著我，最終以我的勝利而告終。

　　學(xué)校又要舉行黑板報(bào)比賽了，我們班又要出新的黑板報(bào)。黑板報(bào)一直都是由四位女生出的，再這四位女生之中就包括了我和她。名義上她當(dāng)任總主編，而我負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)和繪畫，但每次我說什么就是什么，她也決不反對(duì)。下課后我們開始動(dòng)工，這時(shí)我不知怎地，突然對(duì)旁邊正在認(rèn)真畫邊框的她吼了一句：“不要你畫！”這一吼把旁邊的人和她都驚了，她用驚訝的眼光看著我，頗躊躇了一會(huì)兒，然后帶著滿肚子的歉意輕聲地對(duì)我說：“好吧，我不畫了。”于是她慢慢走會(huì)了座位。不一會(huì)兒，到了吃中飯的時(shí)間，我走到她身旁對(duì)她說：“我走了”沒等她回答我就朝門外走去。

　　等我吃完午飯來到教室時(shí)，她已經(jīng)坐在她的位子上。正埋頭看書。我走到我的座位上，打開桌子，一個(gè)漂亮的水晶小葫蘆立在里面，旁邊還有一張紙，我打開紙一看：“對(duì)不起，我不知道你為什么那么生氣，而且還……”最后沒有署名，但我一眼就看出是她的字。又到了出黑板報(bào)的時(shí)間，我們又要“工作”了。我站在她的身旁偷偷拿出放在手心的葫蘆給她看，雖然我知道這是她送的但我還是問了一句：“是你送的嗎？”“嗯”她回答。“謝謝”我開心地笑了。這時(shí)沉默了一中午的她也開心地笑了起來。她指了指她戴在脖子上的那個(gè)一模一樣的葫蘆說：“你一個(gè)，我一個(gè)�！庇谑俏乙矊⑺�戴了起來�；丶业腵路上我拉著她來到了一個(gè)賣小玩藝的地方，我選了兩個(gè)一模一樣的“鞋子”，把一個(gè)遞給她說：“你一個(gè)，我一個(gè)。”她看著我，我看著她，兩個(gè)人開心地笑了……從此我倆的關(guān)系就更密切了。

　　好朋友是伴隨你一生的人。時(shí)間在變，人也在變，但一個(gè)好朋友是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

八年級(jí)作文 篇3

　　欣賞是一門藝術(shù)。學(xué)會(huì)了欣賞，你會(huì)在平凡中凸顯偉大，在憎惡中看到期待，在批評(píng)中領(lǐng)悟關(guān)愛。

　　這節(jié)課上數(shù)學(xué)，老師站在講臺(tái)上津津有味地講如何證三角形全等，我和其他同學(xué)一樣“專注”地看著黑板，但我的心早就飛到九霄云外去了。老師在認(rèn)真地分析考試中極易出錯(cuò)的幾何題，而我只知道老師在黑板上畫一個(gè)又一個(gè)復(fù)雜的幾何圖。老師指著圖不停地念叨著“SAS”、“SSS”等等一些亂七八糟的英文字母，而我只知道什么叫“CF”（某種網(wǎng)絡(luò)槍戰(zhàn)游戲），我想象著各種戰(zhàn)斗場(chǎng)面，一會(huì)兒拿著槍掃射，一會(huì)兒拿著刀劈人。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室突然安靜下來了，同學(xué)們都在埋頭寫些什么，老師也沒講課了，只是嚴(yán)肅地望著我們，忽然！在安靜之中，老師的一句話喚醒了我：“我點(diǎn)兩位同學(xué)到黑板上來演示。”我心頭一震，心想一定是讓我們做題，于是我下意識(shí)地拿出紙和筆，裝著做了起來。老師叫上去了杜洪和羅霄兩個(gè)人，他們兩個(gè)在黑板上做，我就在下面抄。忽然！一個(gè)碩大的巴掌拍在了我的`桌子上，猛地一抬頭，只見數(shù)學(xué)老師憤怒地瞪著我，呵斥道：“講課時(shí)你心不在焉，抄作業(yè)你倒挺積極�！蔽译m然覺得老師說的有道理，但也頗有些生氣。我本以為這件事就這樣完了，可老師走上講臺(tái)后，又指著我的鼻尖說：“同學(xué)們看看！張俊科連這道題都不會(huì)做！”隨著老師的那一指，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過頭來，一個(gè)個(gè)瞧不起的目光徹底點(diǎn)燃了我心中的怒火，我雙手攥緊了拳頭，在桌面上微微顫抖，憤怒的目光緊盯在草稿本上，呼著粗氣的鼻子下是我咬緊的牙根。

　　緊接著，老師又說：“我再講一遍，你給我好好聽，再做不到，自己負(fù)責(zé)�！蔽议L(zhǎng)吁了一口氣，心情也緩緩平靜了下來，但心中還想著：“做不到就做不到，你能把我怎么著？”老師開始認(rèn)真地講題，我也在專心致志地聽，但我們倆始終都板著臉。

　　下課了，在老師的督促下，我很輕松地弄懂了老師的講解，正當(dāng)我整理筆記時(shí)劉老師輕手輕腳地走到我身邊，我頓時(shí)嚇出一身冷汗，心想：“他又想怎么樣處罰我？”我萬萬沒想到他居然和風(fēng)細(xì)語般地對(duì)我說：“孩子，老師剛才的粗暴傷害了你吧，老師就是個(gè)暴脾氣，對(duì)不起呀！”

　　我萬沒有想到劉老師居然會(huì)向我道歉，臉一下子紅到耳根后，“戰(zhàn)斗硝火”頓時(shí)熄滅，留下的只有感激。

　　第二天，老師舉行了一場(chǎng)全等三角形專項(xiàng)測(cè)試，我輕輕松松地完成了檢測(cè)。成績(jī)出來后，我考了九十分，這看似渺小的數(shù)字，卻是我的數(shù)學(xué)史上最輝煌的戰(zhàn)績(jī)。

　　現(xiàn)在，我明白了，老師那苦口婆心的教誨，是對(duì)我的關(guān)愛，老師不厭其煩的講解是對(duì)我的鞭策。

　　我終于學(xué)會(huì)了欣賞，欣賞自己，欣賞老師，欣賞整個(gè)社會(huì)。

八年級(jí)作文 篇4

　　閩南語有一句諺語說：“有著吃，無著煞�！币馑际钦f:“人要學(xué)習(xí)著灑脫，不要什么都一定要擁有，如此才能怡然自得�！比欢�，今日的社會(huì)，常常在新聞上看到許多負(fù)面的訊息報(bào)導(dǎo)，經(jīng)警方的調(diào)查統(tǒng)計(jì)后，發(fā)現(xiàn)許多搶劫案者家中家中的經(jīng)濟(jì)狀況良好，并不是家中經(jīng)濟(jì)差才來犯案的。

　　“只要我喜歡，有什么不可以？”這是最近非�；鸺t的`廣告臺(tái)詞，不過，假使把這句話搬到日常生活上來看，如果每個(gè)人都以這句話來為自己自私得行為脫罪的話，那天下豈不是大亂？在青少年時(shí)期的孩子中，心理多多少少也會(huì)產(chǎn)生這種想法，諾不能及時(shí)導(dǎo)正，后果真是不堪設(shè)想。

　　以我個(gè)人的生活例子來說，小時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)影響的關(guān)系，我學(xué)為了說謊，編過許多的謊言來欺騙師長(zhǎng)，逃避責(zé)備，那時(shí)候，說謊，并沒有什么特別的原因，純粹只是喜歡，就這樣，一直到了小學(xué)，有一位老師發(fā)現(xiàn)了這件事，當(dāng)時(shí)的我，會(huì)在老師面前裝作是好小孩，而背后卻是另一個(gè)我，不過，老師罵了我一頓，因?yàn)槲覐膩頉]被老師打過，甚至我也沒有被罵過，所以我留下了狠深刻的印象，而經(jīng)過這次血淋淋的教訓(xùn)后，我就沒有再說謊了。那一段渾渾噩噩的歲月，離我越來越遠(yuǎn)，我終于找到充實(shí)、快樂的生活。

　　其實(shí)，這句話是錯(cuò)誤的，特別是有親身經(jīng)驗(yàn)的會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是自私的，世界上，并不是只有你一個(gè)人，要多多體會(huì)、包容別人，這才會(huì)深深受到別人的喜愛。

八年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)幸福溫暖的家，家里有四口人，有勤勞的外婆，愛美麗的媽媽，幽默的爸爸，還有活潑可愛又頑皮的我。

　　勤勞的外婆整天從早到晚一直不停地忙碌著。她買菜、洗菜、煮飯，我每次放學(xué)回來的時(shí)候，都聞到了外婆在廚房里煮出了濃濃的'香味。外婆從廚房里端出了一盤又一盤的飯菜，她經(jīng)常煮的佳肴有：紅燒肉、小白菜、龍蝦、三文魚、雞湯、花蛤……爸爸媽媽看我吃得津津有味，他（她）們就樂呵呵的。有一次，我已經(jīng)吃飽了，外婆還拼命地給我夾菜，外婆做的每一道菜，都飽含著她心里深深的愛。

　　我有個(gè)好笑的老爸。有一次，我到小區(qū)去玩蕩秋千，我玩了一會(huì)兒，老爸就裝作小孩一樣，愁眉苦臉的對(duì)我說：“小朋友，能讓我玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”語音剛落，我也裝作小孩的樣子對(duì)老爸說：“這位叔叔，你怎么從大人變成小孩了呀？”我說完話，就立即捧腹大聲。過了一會(huì)兒，我忽然想起了一首歌《爸爸去哪兒》，于是，我就唱了起來：“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂……”

　　我是家里的“開心果”。比如有一次，媽媽和爸爸吵架了，我看見了，就跑到大廳里說：“小孩兒童模特時(shí)裝秀現(xiàn)在開始：”只見我穿上了媽媽的長(zhǎng)衣服，戴上了爸爸的領(lǐng)結(jié)，圍上了外婆煮飯的圍裙，還戴上了爸爸的墨鏡、又穿上了媽媽的高跟鞋，大搖大擺地從房間走出來。于是，媽媽瞪大了眼睛，她張開的大嘴都可以裝下一個(gè)雞蛋了，爸的眼睛一眨不眨，緊接著笑得前俯后仰，我們的歡笑聲也久久地回蕩在家里。

　　我有幸福而又快樂的家，假期的時(shí)候，我們會(huì)到大自然去看看風(fēng)光呼吸新鮮空氣，一家人其樂融融的。外公外婆爸爸媽媽都愛我，我也愛我家。

八年級(jí)作文 篇6

　　在福建古街小巷是我最喜歡的地方，完全是清明時(shí)期的情景，福建無愧是清明文化保持最好的地方。

　　淅淅瀝瀝的小雨為古街添了一份神韻，此時(shí)的古街如同一副水墨畫，和諧美麗。古街上來來往往的人群演繹著自己的人生，我突然想起那個(gè)男孩。

　　哪天本是陽光明媚，卻突然暴雨來襲，我撐著傘，在古街上行走。路上的行人匆匆離去，一個(gè)瘦小的老人艱難的用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅。他枯瘦的臉頰上滿是雨水，手臂上青筋暴起，雨水打濕了他的衣服。

　　他艱難的向前，卻不料被前方的一塊石子絆倒。他和輪椅一起摔了下來，這是一副多么動(dòng)人心弦的一幕��！可是在雨簾中，行人依舊匆匆的.行走，沒有人上去扶老人一把。

　　老人費(fèi)力的爬起來，不料又摔了下去，我正要上前。一個(gè)帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾的小男孩，走到老人的面前，稚嫩的小手挽住老人枯黃的手臂，用力攙扶老人。

　　一大一小兩人的堅(jiān)持下，老人終于重新坐在輪椅上。小男孩稚嫩的小手扶起了老人和老人的輪椅，鮮艷的紅領(lǐng)巾是那么的明媚。我羞愧的無從自容，從始至終我都是以一個(gè)旁觀者的身份看完所有的一切。行人們也是羞愧難當(dāng)吧！一個(gè)小男孩比在場(chǎng)的所有人做的都更正確。此時(shí)一個(gè)青年男人走上來，把自己的傘遞給小男孩，小男孩又把傘遞給了老人。如此和諧的一幕也牽動(dòng)了眾人的心。

　　“來，小弟弟，哥哥皮厚不怕雨，這把傘給你。”一個(gè)體型肥胖的男生對(duì)小孩說。周邊的人都哈哈笑起，紛紛爭(zhēng)著送小男孩和老人回家。

　　那一刻我看到老人眼里噙著淚花，那一刻我看到行人們?yōu)樾∧泻⒌牧x舉而感動(dòng)，那一刻，我感到我的世界春暖花開。

　　這是一個(gè)值得記住的回憶，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著我什么是無私，時(shí)時(shí)刻刻勉勵(lì)著我要懂得回報(bào)社會(huì)，時(shí)時(shí)刻刻告誡著我冷漠不屬于我。我想不止是我，在場(chǎng)的那些人也是如此吧！

八年級(jí)作文 篇7

　　你證實(shí)了另一種真理，蟹爪蘭，你是我深藏在心中的美麗。

　　幾星期前，我擁有了一顆蟹爪蘭，我精心呵護(hù)它，把它放在屋里的窗臺(tái)上，隔幾日的澆水，充足的光照，還有溫暖的空氣，我給予它的不僅是呵護(hù)，更是一種期待，我等待著它帶給我的成就感，這安靜卻被大雪打破了。

　　那天，為了給室內(nèi)換空氣，我拉開了窗子，卻沒想到氣溫驟降，大雪飄飄灑灑，落滿了各處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我似乎看到大雪埋葬了花兒，我心涼透了，想到了花兒的死亡。幾星期的努力正如一葉孤舟，被大雪迷失了方向。

　　回到家，失望，后悔，難過一下子涌上心頭，，不斷地問自己，為什么不記得關(guān)窗，自己期盼了已久的`花兒，是因?yàn)槭韬龆鴮⑺劳�，還是因?yàn)闇厥业幕▋航K究逃不過被風(fēng)雨摧殘的命運(yùn)?

　　我小心翼翼的推開門，望向窗外，在一片死氣沉沉的白雪中，唯有它如此鮮亮，如此動(dòng)人，如烈日般的火紅的花瓣透著絲絲縷縷的白，在末端的的花瓣有些粉，中間的花蕊若隱若現(xiàn)。它挺起自己的頭，無聲的宣告著自己的堅(jiān)強(qiáng)，縱然沒有梅花的傲骨，可它也活出了自己的精彩，它迸發(fā)出的魄力，使我久久不能忘懷，在長(zhǎng)久的靜寂中，它落寞傲然的背影，贏得我的它的掌聲。畫面定格在哪里，而這幅定格的畫面已成為我心中的美麗。

　　蟹爪蘭用它的堅(jiān)強(qiáng)與激情，點(diǎn)燃了整個(gè)冬天，這個(gè)冬天，這幅畫面，永遠(yuǎn)值得我珍藏。

八年級(jí)作文 篇8

　　吾愛吾師，吾更愛真理。

　　——題記

　　她把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像一只小鳥展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是老師賦予了我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝您哪，老師！

　　我依稀還記得在小學(xué)的時(shí)候，我們班擁有一個(gè)最好的語文老師。雖然她沒有那么年輕，但是她為了我們也學(xué)著在下課的時(shí)候陪我們玩游戲。倪老師已經(jīng)與我們相處了一年了，她給我最深刻的印象是她那豐富的課堂知識(shí)和那一顆敬崗愛業(yè)的思想。

　　記得小時(shí)候的我特別愛玩，喜歡跳繩、喜歡踢毽、喜歡……那一次，真的很意外。我在跳繩的時(shí)候一不小心扭到了腳，更何況那時(shí)候旁邊沒有人，我沒有辦法靠自己的力量站起來，我只能在心里默默地祈禱。我告訴自己要靠自己的力量站起來，盡管很痛。

　　我在絕望的邊緣看到了希望，新轉(zhuǎn)來教我們語文的老師她匆忙跑過來，問我怎么樣。她一邊說一邊拉起我來，扶著我走進(jìn)辦公室，拿出藥箱來給我涂上藥。還很耐心的跟我說，這個(gè)藥還要隔五分鐘再涂一次，馬上就要上課了，你快去吧。我點(diǎn)點(diǎn)頭，便一瘸一拐地走進(jìn)教室。剛上課沒多久，倪老師就走了進(jìn)來，和數(shù)學(xué)老師嘀咕了了一會(huì)兒就徑直向我走來。她微笑著說：“你這孩子，叫你五分鐘后過來你怎么不來？”我笑了笑，開玩笑的說：“呵呵，因?yàn)槲抑�道老師�?huì)過來的。”她很耐心的幫我把襪子脫下，輕輕的問我是哪兒，我便指給她看。她像媽媽一樣，給我安慰、給我上藥，輕輕的但在我心上卻留下了不可抹滅的記憶。

　　她在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候終于要離開我們了，這是我唯一一次那么舍不得老師離開。那一次，全班人的眼圈紅紅的。倪老師卻告訴我們，她家就在一個(gè)醫(yī)院的附近，還說等我們長(zhǎng)大了有空可以去看她的，她隨時(shí)歡迎我們?nèi)ニ�家。倪老師突然扭過頭不知道在干什么，轉(zhuǎn)過頭來時(shí)我清楚的看見倪老師的眼里有一絲晶瑩，剛才閃了一下。那眼淚肯定是早有了的'，只是怕別人看見了，一直忍著。

　　當(dāng)我踏進(jìn)校門的那一天，你給了我無盡的關(guān)懷；當(dāng)我踏出校門的那一天，你已付出了你的全部。當(dāng)我回眸看到您充滿希望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的滿足，我不會(huì)放棄。我會(huì)用我的行動(dòng)來感恩您對(duì)我的付出，縱使歲月會(huì)重新塑造我們的容顏，待我學(xué)成就來找您，哪怕是為您做點(diǎn)什么也好。

　　感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一只紅燭，一點(diǎn)一滴的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心里找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。

　　我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是她們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是她們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。她們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生換她一聲“老師”。感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，“老師，我愛你”。

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