六年級(jí)年的作文

時(shí)間：2025-10-15 12:33:37 六年級(jí)

六年級(jí)年的作文(合集4篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文(合集4篇)

六年級(jí)年的作文篇1

　　彩色的蠟筆繪畫出多彩的人生奇旅；金色的太陽(yáng)照耀著萬(wàn)物大地；藍(lán)色的海洋孕育著深海的魚兒……

　　——題記

　　雨，渲染了我的思緒，悄悄地打開那塵封已久的記憶，鮮艷的花瓣零落在被雨打濕的窗臺(tái)，空氣里滿是殘余的花香，輕輕一嗅，便醉倒在迷蒙的煙雨中，記憶中，幸福如此美麗……

　　悶熱的夏天，知了不知疲倦，坐在樹蔭下，還是滿頭大汗，他笑嘻嘻的遞給我一個(gè)草莓味冰淇淋：“吶！快吃吧！再不吃就化了，本來(lái)想一個(gè)人吃光光，結(jié)果肚子有點(diǎn)抗議，扔了怪可惜，看你一個(gè)人傻啦吧唧坐在這，就給你了！”感動(dòng)的'接過(guò)他手中的冰淇淋，假裝氣沖沖的瞪他一眼，這次他的口是心非沒(méi)有惹得我大叫，只有他記得我最愛吃的那種草莓冰淇淋，只有他會(huì)在我煩心的時(shí)候第一時(shí)間出現(xiàn)，幸福，落淚，感動(dòng)，原來(lái)幸福是粉紅色的，永遠(yuǎn)寄托著我們的友誼，對(duì)嗎？

　　幸福，還是彩虹色……

　　天灰蒙蒙的下著小雨，雨點(diǎn)隨著風(fēng)凌亂的飛，小女孩拿著一張卷子，一臉憂愁，站在門口，小心翼翼的叩響了門，生怕打破了在小女孩眼中還未落下的淚水與那唯一一絲的安靜，開門的是女孩的母親，女孩把試卷遞給母親看，犯錯(cuò)似的低著頭，母親望了望那不及格的成績(jī)單。窗外的雨，余下愈大，唱著屬于他們的歌，很無(wú)憂無(wú)慮，終于，雨，好像累了，停止了他們的獨(dú)角戲，而太陽(yáng)偷偷的放射出光彩，天邊出現(xiàn)了一座彩虹橋，鮮艷而燦爛，母親指著天邊的那道彩虹，對(duì)小女孩說(shuō)：“寶貝，看著天邊那道彩虹，他經(jīng)過(guò)風(fēng)雨吹大洗禮，更加美麗動(dòng)人，你就要像彩虹一樣！”對(duì)��！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨后有彩虹。不是嗎？經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的敲打，玫瑰都變得鏗鏘馨香，我就要向那彩虹和玫瑰一樣，學(xué)會(huì)奮斗，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！青少年心中莫名的感動(dòng)，淚，還是忍不住滑落，劃過(guò)嘴唇，這次淚不是苦澀的，很甜，天道很溫馨，那個(gè)幸福的小女孩就是我，媽媽的支持與信任，讓我明白了原來(lái)幸福還是彩虹色。

　　細(xì)品幸福的味道，猶如茉莉花般清香、淡雅，我的幸福色彩多樣，心中孕育著幸福的甜蜜，慢慢滋長(zhǎng)…

六年級(jí)年的作文篇2

　　一年級(jí)，老師教我學(xué)拼音……二年級(jí)，老師教我學(xué)應(yīng)用題……三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)。恍惚之間，六年過(guò)去了，我在畢業(yè)前的幾天里不知所措。

　　校園里依然充滿著花的清香，來(lái)到花園里，看著一群群小同學(xué)互相嬉戲，我長(zhǎng)嘆一口氣，心里踏實(shí)了許多，又多了一份長(zhǎng)久的留戀和感激。我仰望天空，似乎看到了又一批同學(xué)進(jìn)入學(xué)校，而我們進(jìn)入初中。仔細(xì)想一下，我不是一樣嗎？一年級(jí)無(wú)憂無(wú)慮，而直到六年級(jí)才多了一些如此的緊迫，看著又一批同學(xué)跑過(guò)，我回想起了許多往事：爬墻、打仗、買東西……我有一種特別的感覺，但又記起老師說(shuō)過(guò)：“男子漢頂天立地，不能哭”。但這必須在人生所經(jīng)歷。

　　我感謝班主任劉老師，是她教我算術(shù)、教我解方程、教我做應(yīng)用題……但她在更多的時(shí)間內(nèi)給我講了做人的道理，教我如何判斷是非、對(duì)錯(cuò)。我天生不算太聰明，給別人講一遍的題，而給我講兩遍我才能理解，我也是劉老師費(fèi)心最多的學(xué)生之一。一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，我去找劉老師，劉老師立刻放下手中工作為我講解，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……一遍、兩遍、三遍……直到我完全明白，劉老師才讓我回去，并囑咐我多做幾道這樣的題。在劉老師的`幫助下，我的成績(jī)后來(lái)居上，猶如砌墻的磚頭般，五年級(jí)期末考試100分，六年級(jí)考試100分……劉老師付出的心血終于得到回報(bào)。

　　我感謝語(yǔ)文司老師，我感謝英語(yǔ)謝老師，我也感謝所有教過(guò)我的老師，他們對(duì)我付出了太多關(guān)懷，我不知如何感謝，但我卻在心里默默感激。

　　看著操場(chǎng)、教學(xué)樓、假山……我一下從夢(mèng)中清醒，但是現(xiàn)實(shí)必須有淚，也必須有離別。小學(xué)即將結(jié)束，但新的學(xué)習(xí)生活又將到來(lái)。再次看著藍(lán)天，我終于多了一些離別的緊張，一個(gè)終點(diǎn)，我更向往一個(gè)起點(diǎn)。畢竟未來(lái)會(huì)更遠(yuǎn)大。無(wú)論怎樣我心中肯定會(huì)永遠(yuǎn)記住一個(gè)響亮名字：嘉峪關(guān)學(xué)�！业哪感！�

六年級(jí)年的作文篇3

　　他長(zhǎng)著小小的眼睛，低低的鼻梁和話多的嘴巴。據(jù)他所說(shuō)，他的眼睛是被柴熏小的。你猜他是誰(shuí)？哈哈，他就是我的同桌——沈澤宇。沈姐姐的話可多著呢，他能從進(jìn)教室一直說(shuō)到出教室。話真如流水��！害得我頭疼��！接下來(lái)，你們就細(xì)細(xì)聽聽我的訴苦吧：

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我興高采烈的去上學(xué)。一邊哼著歌，一邊踢著路邊的小石塊�？珊镁安婚L(zhǎng)，我的好心情就被我那煩人的同桌給破壞了。由于我來(lái)的比他晚，就讓他有話可說(shuō)了：“嘿！高興，你看到我來(lái)了，就說(shuō)明你來(lái)的實(shí)在太晚了，我可是來(lái)的很晚的哦！對(duì)了……”頓時(shí)，我頭頂?shù)男√?yáng)立刻被烏云給遮擋住了，仿佛就要下起傾盆大雨似的。可他好像并沒(méi)有看到我滿頭的黑線，仍舊喋喋不休，繪聲繪色地講著，我沉思：要是我忍耐程度不高的`話，小宇宙一定會(huì)爆發(fā)的。

　　不過(guò)，沈姐姐的話雖多，但并不全是廢話。你瞧，每次科學(xué)老師胡老師給我們上課時(shí)，每次提問(wèn)時(shí)總能看見他高高舉起的手。當(dāng)我們被老師問(wèn)的問(wèn)題難住時(shí)，他的手也沒(méi)有因此放下，而是舉得更高。他那又精神又響亮的回答，每次都能讓胡老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　沈姐姐的多嘴令人可悲又可喜，有時(shí)讓人想大發(fā)雷霆，有時(shí)又讓人笑的前仰后合，有時(shí)還讓你哭笑不得，有時(shí)……

　　不過(guò)，我覺得，有這樣一個(gè)同桌讓我的生活里更加多姿多彩。

六年級(jí)年的作文篇4

　　時(shí)光在不經(jīng)意間匆匆溜走，我變了，變得更勇敢更堅(jiān)強(qiáng)。外婆也變了，雖然我始終不相信這個(gè)事，但事實(shí)告訴我：外婆老了。

　　外婆老了，頭發(fā)漸漸由烏黑染上了點(diǎn)點(diǎn)白雪，歲月無(wú)情地在她臉上留下了道道刻痕，那雙原本精神抖擻眸子黯淡了許多。不過(guò)外婆還依然是老樣子，精神抖擻，家務(wù)活一點(diǎn)也不落下。這時(shí)候，我并不覺得外婆已經(jīng)老了，她依然還是那個(gè)干練能干的外婆。

　　真正讓我覺得外婆老了是一個(gè)夜晚，一個(gè)月色暗淡，有著微微清風(fēng)的夜晚。我站在門口目送外婆遠(yuǎn)去，路燈略微淡黃的光芒仿佛為黑夜蒙上了一層輕紗，風(fēng)夾落葉擦地面的沙沙聲，恍若跳動(dòng)的音符。外婆的腳步很慢，身影緩慢的'一步步前行著。多年的勞碌將她的腰壓得有點(diǎn)彎，燈光勾勒著她的背影，在地上投下了佝僂的影子。她走得很慢，不似平時(shí)接我放學(xué)的健步如飛，也不似平時(shí)腳步利落地干家務(wù)。她平時(shí)昂起的頭，挺直的腰在夜色的沉壓下不再挺直，她低著頭，腳底擦著地面咔擦咔擦地響著，一聲聲沉悶地敲擊在我的心頭。

　　真正讓我難過(guò)的是去年外婆患了腦梗。病好之后，外婆只能依靠拐杖走路了，還需要有人參扶。

　　我注視外婆拄著拐杖搖搖晃晃的背影，心中泛酸，一種無(wú)法用言語(yǔ)描述的情感涌上心頭。

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