六年級的作文(推薦)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
傍晚的雨，是清新的。還沒開始下，天色就暗了下來，夏日的燥熱不知什么時候被拋到九霄云外。一陣涼爽而又歡快的風不急不慢地從我臉龐走過，沒有春風那樣磨磨蹭蹭，也沒寒風那樣急不可待；它就像一個快樂的孩子，唱著一首不知名但婉轉動聽的小曲，帶著一串銀鈴般的笑聲，悄然走近了我，于是同樣的，一抹燦爛的微笑也綻放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅瀝瀝的。只聽見啪的一聲，一顆小雨點在陽臺的窗戶上綻開了一朵美麗的'小水花，不一會兒又在狂風的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一個水印。我的心一下子興奮許多，猛地推開了窗戶，來吧，小雨點，你愿意在我這兒休憩片刻嗎？
傍晚的雨，是充滿歡樂的。我禁不住雨的邀請，帶上一把傘，與之共舞。當我撐開傘時，磅礴的雨又多了分親切，少了一份暴躁。它們親親熱熱地和我一起玩耍：鉆進我的衣袖里捉迷藏，在我的發(fā)梢間跳躍，在我的指尖綻放，又消失，像在演繹一個個精彩的魔術…… 漸漸地，雨小了，我暢快的笑聲回蕩在石路的盡頭，顯得格外清晰明亮！
六年級的作文 篇2
從九點開始，雨就大起來了。我靜靜地坐在窗邊，看著坑溪中的水位逐漸升高。
水又多了，原本溫和的坑溪變成了一頭野性十足的猛獸，不斷地向大橋撞擊。這橋的年紀比我還大，怎么能擋住大水的攻擊？很快，橋就塌了。大水仿佛不滿足只在溪中。很快，水超過了四米，像一頭沖破牢籠的野獸，撲向了街道。水，開始在路面上跳舞了。只見水淹沒了汽車的排氣管，覆蓋了路邊的田野。一片黃色的世界。坑溪中的水又把目標鎖定了大樟樹，不斷地沖擊�！稗Z隆——”樹倒下了。
正是這棵樹，倒在了我家的圍墻上，同時也切斷了自來水管，使我家陷入了斷水危機。家中僅存的一桶水很快就被用盡了。我們每一個人都口干舌燥、嗓子冒煙。那時，我是多么渴望能有一杯干凈、甘甜的水！心想：老天啊，賜我一桶水吧！過了一會兒，讓我沒想到的'是，遠處被水淹沒的街道上出現(xiàn)了一輛三輪車。我很好奇，跑到陽臺上打開窗戶，往遠處一看。原來是街道的副書記，只見他吃力地推著三輪車，淌著渾濁的水向我們家駛來。
我和奶奶連忙開門迎接。他清瘦的臉上淌著雨水。我們?nèi)撕狭Π讶嗆囃七M來時，我看到了副書記手上的老繭和淤青。他從車上拿下一桶礦泉水，雙手提起水，十分吃力。他踏上了一級級臺階，吃力地走著，把水放到屋中。在奶奶的再三請求下，他坐在椅子上休息了一會兒。在他和奶奶的談話中，我了解到他已經(jīng)送了五家了，還幫助其中一家接上了自來水管。他起身，向我們說道：“再見，我得去送水了，還有五六家沒送�！蔽液湍棠棠克退h去。奶奶感嘆道：“這是個好人�。 蔽倚南耄核@是盡職盡責��！奶奶的老花鏡上都是水，不知是雨水還是感動的淚水。
這一次大水雖然帶來了許多災難，但是也帶來了人間真情。它讓我切切實實地感受到大水無情人有情，也讓我記住了那一桶甘甜的礦泉水！
六年級的作文 篇3
春草明年綠，王孫歸不歸。每當想起這些詩句時，多少位游子在懷念家鄉(xiāng)��！當然，我也不例外，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了，盡管我在這兒生活得很幸福，但我還是想回家看看。
嗡，飛機起飛了，在飛機上心里不由地有一點小激動，因為我要回到我最懷念、最喜愛的故鄉(xiāng)了。但心里也會有點小疑惑家里的爸爸媽媽怎么樣了？故鄉(xiāng)會有哪些變化千頭萬緒都涌上心頭。
一到家門口，我大吃一驚，原本的三層樓房，已經(jīng)成了高端大氣上檔次的別墅花園�；▓@里種著各種各樣的花草樹木，記得小時候家里面養(yǎng)草種樹的父母總擔心那些雜草來不及處理，花來及施肥和澆水�，F(xiàn)在好了，花也不用澆水，而是用太陽能自動澆水，也不用施肥，因為那些雜草都被當食物吃完了。
走進家門時，我發(fā)現(xiàn)家里竟然沒空調(diào)，沒電風扇，也沒有冰箱。于是我?guī)е闷嫘膯枊寢專哼@里沒空調(diào)沒電風扇，要是夏天那可怎么辦呀？那沒冰箱，夏天時那些食物怎么辦？媽媽很是自豪地說：只要說一下幾度，房子就可以自動調(diào)溫，而且那些食物吃不完可以給花草吃呀！噢，原來如此。媽媽告訴我，現(xiàn)在她們的生活非常幸福，就是那么多年，我一直沒回家，經(jīng)常會想我。我流淚了，小時候媽媽為我燒早飯，幫我蓋被子這一切的一切，就像在眼前，我禁不住呼呼大哭起來，媽媽連忙擦拭著眼角的'淚水，扮了個鬼臉，逗我開心說：你看，我是不是很年輕。我仔細地端詳著媽媽的臉，盡管歲月讓媽媽增添了白發(fā)和皺紋，但媽媽紅潤了，精神爽朗。
故鄉(xiāng)，你給我們帶來了歡樂和幸福，我愛你！我的故鄉(xiāng)。
六年級的作文 篇4
今天，老師說：“咱們玩?zhèn)�游戲吧！”同學們一聽全都打起了精神。
老師轉身往黑板上貼了一幅畫像。是一位小姑娘留著一頭金色的`卷發(fā)，戴著菠蘿帽，大大的眼睛，微笑著。唯獨就沒有鼻子。老師說：“我們請同學給她貼個鼻子吧�！蓖瑢W們一聽立刻興奮起來。
老師先叫了一位男同學，他不緊不慢地走上講臺，老師用眼睛蒙住他的眼睛，讓他原地轉三圈；然后他手拿紙鼻子，伸出雙手慢慢摸到黑板，找到畫像，在上面確定了位置，貼了下去，同學們哄堂大笑。原來他把鼻子貼到了嘴巴上了。老師又叫了一位女同學，她快速走上講臺，仔細打量著畫像；同樣她也被蒙上眼睛，轉了三圈，接著貼鼻子。同學們又是一陣大笑，她顫顫地拉下眼布，這次她把鼻子貼到了下巴上，真可惜！
同學們紛紛舉手，我也舉起了手，終于找到我了。于是我走上講臺，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕貼錯，摸到畫像小心翼翼地量了又量，最后下定決心貼了上去。結果你猜怎樣？我也很慘，把鼻子貼到了眼睛上。
這堂課真是太有趣了！雖然我沒成功，但我很喜歡。
六年級的作文 篇5
一顆種子，一棵最普通不過的種子，在這變化萬千的大千世界里就好像是肉眼也觀察不到的細小的微塵，可也就是這小小的種子，讓我明白了生命的真諦。吃過荔枝后，倒去了荔枝核，卻無意掉下一顆，也沒當一回事，匆匆收拾完就去做別的事了。頑皮的弟弟故意將躺在地板中央的荔枝核踢到了墻角。那顆幼小的種子就這樣被人遺落在墻角，靜靜地躺著，那也許是它的宿命吧！幾天過后，墻角竟有了一抹不明顯的綠，我饒有興趣地蹲下來，原來是那顆幾天前的荔枝核，現(xiàn)在它的上面有一棵嫩綠的幼芽，就像是新生的嬰兒，現(xiàn)在正安靜地沐浴著陽光。用手指輕輕撫摸著幼芽，指尖仿佛觸電了一般。這顆幼小的嫩芽，經(jīng)歷了種種磨難，從這堅硬的外殼里伸直腰來，就只為了來到這個世界，來到這個讓它期待已久的世界，這是一種對生活的追求�。�
接著幾天，我每天都會去看看那顆嫩芽，給它澆澆水，除此之外，我也沒法為這小生命做些什么了。小嫩芽一天天長高，我也一天天高興，好像是我撫養(yǎng)的孩子在一天天的長大似的，心中有一股奇妙的感覺。收完衣服回到家，外面突然狂風大作，烏云密布，遠處隱隱約約傳來打雷聲，“看來要下一場暴雨了！”爸爸輕聲道，我急忙放下衣服，沖向院子，那顆嫩芽正在墻角，我想把種子移走，可是種子已經(jīng)深陷泥土了，我有一種“坐以待斃”的感覺，難道要讓這顆小嫩芽被暴雨打掉嗎？我的'心情糟透了，好生怨恨這場雨。
一場暴風雨持續(xù)了一晚上，第二天早晨，我躺在床上，心里好難過。抱著最后一絲希望，我來到了院子，墻角里的一抹綠使我喜出望外，我蹲了下來，仔細觀察著這顆小嫩芽。我本以為柔軟的嫩芽會向暴雨低頭，可它卻用行動告訴了我它的堅強，經(jīng)過這場暴雨的洗禮，它更加的嫩綠。在這柔軟的嫩芽里，流動著一股生命的堅強，流動著生命的靈氣！
相比這顆嫩芽，再看看我，我真的是無地自容，我總是面對一點困難，就輕易言敗，不敢與困難做斗爭，所謂“三才者，天地人”，我卻覺得我這個人做得連一顆嫩芽也不如。
六年級的作文 篇6
茫茫大世界中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》以伴隨我度過了許多個春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽，給我?guī)頊嘏�，或許它的衣服臟了，但它永遠都是我的朋友。
《魯濱遜漂流記》我以看過很多遍，每一遍都會給新的感受，我羨慕魯濱遜的機智，勇敢，敢于探索，同時又為他的悲慘經(jīng)歷而感到傷心，魯濱遜在孤島上曾呆過27年，道盡了人間的復雜多變，此書曾多次提出魯濱遜離開家鄉(xiāng)，想于家人團聚，我不由得想起自己的童年，我從小有個無話不說的朋友，他因為轉學離開了我，很長時間，我都沉浸在傷心中，讀了《魯濱遜漂流記》后，我明白了魯濱遜在孤島，到處是一片荒涼，他利用自己的智慧開荒墾地，但他面對逆境，不氣餒，不放棄，與其沉浸在傷心中，不如學會好好的'生存，于是，從那時起，我不再傷心，每天仍開開心心，這一切的一切，都要歸功于笛福那真實直白的字眼。
其實，要感謝它的地方還有很多，是它，讓我學會了天下沒有不散的宴席。人要學會接受現(xiàn)實，慢慢體驗人生的酸甜苦辣，是它，讓我學會了凡是要硬著頭皮去做，就沒有辦不成的事，以前我很膽小，當我領悟到這句話并照著做時，我發(fā)現(xiàn)所有的事也沒有原先想象的那么難，只不過是自己給他帶上了一個放大鏡而已，是它，讓我學會了很多很多……
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