(優(yōu))六年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
今天，我和三個小伙伴接到了一份令人振奮的通知——老師要帶我們?nèi)髅街行膮⒓印短珎}閑話》節(jié)目的錄制，大家興奮得手舞足蹈。
節(jié)目錄制之前，主持人讓我們試音，向我們介紹了本次比拼的對手是實(shí)驗(yàn)小學(xué)，我的'心一緊：暈，和實(shí)小比��！江老師好像看出了我的心思，在邊上給我們鼓勁：“重在參與，我們是來玩玩的，別緊張！”我似乎平靜了許多。
節(jié)目錄制開始了。
第一個環(huán)節(jié)是“用太倉話讀一讀”。糟了，其實(shí)在家我是不怎么說太倉話的，怎么辦？但幸好我抽到的內(nèi)容比較簡單——“圓規(guī)、橡皮、鉛筆”，這些聽爺爺奶奶在家說過。我不管三七二十一，大著膽兒說了出來，結(jié)果嘉賓楊老師說我全說對了，加3分。耶！真是瞎貓碰到死耗子！這一環(huán)節(jié)我們讀錯了一個，實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)先1分。
第二個環(huán)節(jié)是“太倉俗語知多少”。我們抽到的俗語是“宜興夜壺，獨(dú)出一張嘴”，剛看到這句話時我有點(diǎn)懵，根本不知道是什么意思。但通過江老師解答，我知道這是嘴上說著要去做一件事，可實(shí)際卻沒做。主持人還讓我們拿這句俗語造句，真難。我實(shí)在沒轍了，把家里的爸爸出賣了，說：“他在家什么活兒都不干，‘宜興夜壺，獨(dú)出一張嘴’。”小伙伴沈科就啞巴了，他不理解這句話，也沒法造句。這回和實(shí)小的差距又拉大了1分。
第三個環(huán)節(jié)是“你演我猜”。我演江老師猜。比賽只有兩分鐘，我們馬上進(jìn)入狀態(tài)，我演一個江老師說一個，非常順溜。有一個是我們最有默契的，屏幕上顯示“雞蛋”，我馬上腦子里就浮現(xiàn)出“番茄炒蛋”這盤菜，我就脫口而出：“番茄炒什么？”江老師馬上就回答“雞蛋”。兩分鐘時間，我們答了14題，又比實(shí)小少了1分。我的心怦怦直跳，看來我們要輸了。
第四個環(huán)節(jié)是“太倉新老知識知多少”。這是一個搶答類的環(huán)節(jié)。第一部分是選擇題，我們和實(shí)小打平手。第二部分是解釋“運(yùn)氣好”在太倉話里可以怎樣說，實(shí)小趙老師說：“額骨頭旺”。江老師又說：“額骨頭高�！奔钨e楊老師說：“一個都不準(zhǔn)確�！苯蠋熗蝗徽f道：“我曉得了！額骨頭碰到天花板！”主持人說：“對啦！”我們激動的自己給自己鼓掌！最后我們扳回了1分。
雖然最后以兩分之差輸了，但能參加《太倉閑話》的節(jié)目錄制，我覺得很榮幸！我們這一代孩子都說普通話，即使在家也很少說太倉話�！疤珎}閑話”匯聚了吳越江南語言文化的精華，有著深厚的文化積淀。我們要保護(hù)區(qū)域語言文化遺產(chǎn)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，讓太倉話流傳下去！
六年級作文 篇2
生活中少不了觀察，這個周末我便拿起了放大鏡。
螞蟻對我們來說是極小的昆蟲。一對細(xì)長的觸角，一個小腦袋，一個橢圓形的胸和腹，六只腳構(gòu)成了一只小巧可愛的螞蟻。
螞蟻喜歡吃甜食，它們勤勞愛團(tuán)結(jié)……如果它們發(fā)現(xiàn)一個比自己大很多的食物，則會呼朋換友一起搬回洞。因?yàn)樗鼈冎缊F(tuán)結(jié)就是力量。
螞蟻很會辨認(rèn)路線。翻開科學(xué)書，原來螞蟻的觸角會分泌出一種特殊的物質(zhì)。這些物質(zhì)可以使后面的螞蟻找到領(lǐng)隊(duì)的螞蟻，從而不會迷路！就算有螞蟻掉隊(duì)了，依然可以根據(jù)這種氣味找到自己的大部隊(duì)！當(dāng)然這種氣味我們?nèi)祟惖谋亲邮怯肋h(yuǎn)無法嗅到的。螞蟻真是一群聰明的小精靈！
于是，我用餅干屑與餅干塊考驗(yàn)它們！發(fā)現(xiàn)它們總是先搬細(xì)小的餅干屑，來去匆匆！有的一搬到食物就趕路回家了；有的一只在前面拉，一只在后面推，多像愛國工程師詹天佑設(shè)計(jì)的人字形線路；有的小螞蟻搬到了大塊的餅干屑，只能在原地打轉(zhuǎn)，卻不曾看到它放棄……突然有一只小螞蟻頂著一條小蟲走過來，我立馬用餅干屑誘惑它，可是不管我擋在哪邊，它都頭也不回地左拐右拐地按原路搬原物奔走著！��！原來螞蟻還是一種如此專注的小尤物！
整整觀察了一個多小時，我有點(diǎn)不耐煩了，可是螞蟻還是不厭其煩地來回奔走著！這讓我想起了老師曾經(jīng)對我說過的一個小故事：很久很久以前，螞蟻比我們?nèi)祟愡�要大，他們太勤勞了，每天不知辛勞地搬運(yùn)各種食物，永遠(yuǎn)沒有滿足的時候！上帝看見后，怕螞蟻把全世界的'食物都占為己有，于是，想出了個辦法——把螞蟻?zhàn)兊眠@么��！可是，再小的螞蟻還是每天都忙忙碌碌的，永無盡頭，這真是“本性難移”��！
但是在這個小小的生物身上，我還是被它們深深感動了！我為昨天的我，感到慚愧！我竟比不上一只小小的螞蟻堅(jiān)持與吃苦耐勞；但是今天的我和明天的我，一定會超越這樣一只螞蟻！
六年級作文 篇3
望著深水區(qū)平靜的水面，我的心中略有一絲害怕。不，不能再猶豫了，要想學(xué)會換氣，就必須在泳池的深水區(qū)嘗試前進(jìn)。不經(jīng)歷從懸崖上跳下的小鷹沒有資格成為真正的老鷹。我毫不猶豫地屏了一口氣，撲通跳入水中，水面上立即綻放出一朵怒放的白花。
記得在我七歲時，媽媽把我送進(jìn)了游泳培訓(xùn)班，從那時起我愛上了游泳，每到暑假里，我天天都去游。我自認(rèn)為游泳姿勢已練得嫻熟，只可惜，我不會換氣，一口氣只能游很短的距離。一次，我?guī)е闷嬗芜M(jìn)了深水區(qū)。因?yàn)楫?dāng)時個子矮，當(dāng)游到一米五深的區(qū)域，我就喘不過氣來了，只能慌亂地一跳一跳在原地?fù)渌哆吂ぷ魅藛T連忙用竹竿把我拉了上來。自打那以后，深水區(qū)就好像成了一個噬人的黑洞，我再也不敢去了。
水中的世界總是寧靜美麗，水的浮力予人飄飄欲仙的感覺。今天，我望了望這蔚藍(lán)色泳池，很向往自己能借助水的浮力，像小魚一樣自由自在地在水中徜徉。于是我奮力揮臂擊水，拼了命地向前游，生怕到了遠(yuǎn)離岸邊的地方又喘不過氣來。可是，一口氣很快用完了，我得馬上換氣了。我減慢速度，迅速仰起頭，猛吸一口氣。但由于沒用足夠的力氣抬頭，到口中的一半是水。我顧不上那么多了，又加快速度向前沖。
可是由于吸的氣太少，我感到身體慢慢變得沉重，腦袋因缺氧而漸漸發(fā)昏。如果再不換氣，頂多只能堅(jiān)持十秒鐘。十秒鐘的時間，倘若我向右往岸邊游，便可以回到岸上。這樣，我就可以所在躺椅上，大口地呼吸新鮮空氣，還可以一邊休息一邊看孩子們打水仗了……
一瞬間，我想起了入水前堅(jiān)定的信念，我就不想放棄。盡管我的換氣水平十分差勁，但我又充足的力氣，怎么樣也要沖到淺水區(qū)去！于是我把雙臂揮擺的幅度減小，再一次昂頭換氣。我頓時感到身體輕多了。漸漸地，前方出現(xiàn)了人影。什么？快到淺水區(qū)了！我的.自信突然倍增，頓時感到力量加強(qiáng)了，便用盡了剩下的力氣一游，一抬頭換氣，再一游，再換氣……
終于，經(jīng)過這一番堅(jiān)持與努力，我終于游到了淺水區(qū)，我終于會換氣啦！我心中十分愉悅，停止揮臂。我感覺自己是一片水面上的葉片，飄呀飄……
我抓住了岸邊的梯子，爬出了水面，我身上的水滴如同顆顆珍珠滾落下來。我深深吸了一口氣，真是舒服。我躺在躺椅上，心中的快樂涌動著，如同海上的波浪澎湃。真想放聲高歌。
六年級作文 篇4
云層越積越厚，我正躲在一朵云里，等待機(jī)會，撲向大地。
夜深了，云層終于達(dá)到足夠厚度，我們來了。我們降落地面，來到樹葉、房頂、電線、路面之上，把它們覆蓋，改變了它們的顏色。綠色的葉子披上了一層白外套，房頂戴了一頂雪白的天然的帽子。我們所經(jīng)之處，一片雪白。
天亮了，月亮慢慢的爬升，給我們鍍上了一層金色的光芒。鳥兒起來了，開始找蟲子吃。接著，人們從睡夢中醒來，開始了新一天的.生活。
“姐，要是不下雪的話，咱們肯定不用走路去學(xué)了。雖然騎車有點(diǎn)冷，但也比走路好啊�！币粋�充滿怨氣的聲音傳來，哎！怎么有人這樣子討厭雪呢？聽這聲音，主人的口氣，好像我們犯了滔天大罪似的。我們不是挺好的嗎？你們可以打雪仗，堆雪人了呀！我們怎么會故意害你們走路上學(xué)呢？我這樣想著，身邊一個孩子一不小心，滑倒在了地上，我立刻就明白了，因?yàn)檠┙Y(jié)冰了。
又到了晚上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了小雪，一群調(diào)皮的孩子從家里跑出來玩耍，他們開心地玩著打雪仗，打累了，就堆雪人。我看著雪球漫天飛舞，在空中飛來飛去，伴著孩子們擊中對方的歡快笑聲，心中也滿是甜蜜。他們都打的不亦樂乎，越打越起勁，即使被冰雪塊絆倒了，也會一聲不吭立刻爬起來，繼續(xù)攻擊對方。在他們的臉上洋溢著快樂與興奮，看不出絲毫的抱怨。同樣是人，對于雪的評價怎么就不一樣呢？
我躺在冰上，苦苦思考著這個問題，突然之間，我想通了。萬事都有利與弊，一種東西，不可能只有好處，沒有壞處。一個東西，即使它們壞處再多，也一定會有某些好處，因?yàn)�，萬物的存在，都有它自己的道理。
六年級作文 篇5
小羊綿綿是一只單純可愛的小羊羔。
一天，她漫步在廣闊的草原上�！鞍。嗲嗟牟�，紅紅的花！”她深吸了一口氣，“還有新鮮的空氣�！彼盅鲱^看了看，“藍(lán)藍(lán)的天，潔白的云朵兒，還有自由翱翔的鳥兒……多么美好的一天��！”她情不自禁地發(fā)出感嘆。小羊綿綿迷戀著這令人著迷的世界，不知不覺中竟然已經(jīng)走出了草原，進(jìn)入了樹木茂盛，雜草叢生的森林深處了。
她不知所措地四處探看，腦海中不斷浮現(xiàn)媽媽給自己的告誡和一個個羊森林遇害事件。綿綿陷入驚慌，準(zhǔn)備調(diào)頭離開。這時，突然從她遙遠(yuǎn)的正前方傳來一聲槍聲，緊接著是一聲聲的'犬吠，綿綿更加恐慌了，她急忙向著反方向沖去。
可是，盡管綿綿用盡九牛二虎之力，身后的槍聲和犬吠聲還是越來越清晰。這時，綿綿突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)的前方有一個寺廟，綿綿不顧一切地沖了進(jìn)去。廟里的小和尚攔住了這只來路不明的羊。綿綿“咩咩”地直叫，用滿是恐慌和希望的眼睛懇求著小和尚，還不時地回頭看，仿佛是在告訴小和尚：“后面有人要抓我！”小和尚仿佛聽懂了綿綿的意思，又覺得綿綿的樣子實(shí)在是可憐，便讓她進(jìn)入了寺廟。待獵人和獵犬追到那里，綿綿早已不知逃到那里去了……
從此以后，綿綿再也不敢不聽媽媽的話到處亂逛了……
六年級作文 篇6
這次五一節(jié)放假三天，我去賣報紙了，這使我們非常快樂，也使我們得到了許多經(jīng)驗(yàn)。這是我們從來沒有體驗(yàn)過，下面讓我來給你們講述一下吧！
在假期的第二天，我去了古滎我姨家。到了之后，我想找我表妹玩，可我姨說，她出去賣報紙了，一塊錢一份，她已經(jīng)賣了十份了，這里還有兩份，你去找她去賣吧!掙來的錢都?xì)w你們哦！我一聽，可以掙錢，馬上去找表妹�？墒俏艺伊税胩�，都找不到，最后，找到她時，我已筋疲力盡，我先看看她是怎么賣的，又忽然想起找她時看到的一處人非常多的地方，好像是城隍廟辦什么活動，于是我們又去城隍廟，可是，由于太遠(yuǎn)了，我們抄近道，到時，我們已是灰頭土臉、筋疲力盡。我們立刻進(jìn)入狀態(tài)，東跑跑，西跑跑，東問問，西問問，可是買的人很少，我找到了一位大人，我高興的問“這位叔叔，您要報紙嗎?一塊錢一份�！蹦俏皇迨逭f：“這是什么時候的報紙？”“這是今天的報紙�！蔽耶�(dāng)時的心情非常激動，因?yàn)槲荫R上就要把這最后的一份報紙賣出去了，“對不起，我已經(jīng)定過了。”那位叔叔說。啊，沒賣出去，還要繼續(xù)找，累死了。
又過了很多時間，我終于找到了一位顧客，又說了很多話，他最后說，他已經(jīng)買過了，是剛才一個小女孩兒賣給我的`�？隙ㄊ俏冶砻�，她肯定已經(jīng)賣完了，之后，我加快速度，終于找到了一位肯買的。收完錢我就馬上跑回家。
回家后，才知道，表妹掙了十一元，我掙了一元。雖然這次掙得不多，但是，讓我學(xué)到了生存的本領(lǐng)，所以我很快樂。
六年級作文 篇7
我們無時無刻不在變化著。在不知不覺間，我已經(jīng)入初中一個多月了，在這段時間里，我覺得我變了許多。
我在變，對嗎？對。在寫作業(yè)方面，我更加努力了。以前小學(xué)時，主課只有三門，現(xiàn)在一下子就增加到了七門。然而，我并沒有被這突如其來的壓力壓倒，而是努力地扛了起來。我犧牲了一部分平時用于玩的時間來寫作業(yè)，研究書本上的知識。寫作業(yè)的速度也變得快了許多。以前，我寫作業(yè)總喜歡磨磨蹭蹭，寫一會又去做別的'事，不太專心�，F(xiàn)在大不一樣了。寫作業(yè)時一心一意，玩的時候痛痛快快地玩，寫作業(yè)的效率提高了很多。這是不是說明我在變呢？
我在變，對嗎？對。在聽課方面，我也更認(rèn)真了。小學(xué)時，因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容簡單，學(xué)習(xí)壓力不大，上課內(nèi)容聽懂之后就會開小差，甚至做別的事。現(xiàn)在不一樣了。學(xué)習(xí)內(nèi)容比以前難了許多，上課不認(rèn)真聽可不行了。于是，我痛改前非，乖乖地認(rèn)真聽好每一堂課，再也不敢開小差了。這是不是說明我在變呢？
我在變，對嗎？對。在做家務(wù)方面，我更加主動了。以前，我總覺得做家務(wù)又臟又累，不想干。但現(xiàn)在，我學(xué)會了換位思考，也想積極主動干點(diǎn)家務(wù)活，減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。是啊，做家務(wù)，不容易，但總的有人去做吧，否則家里是不是就會變成狗窩，邋遢地見不得人呢？上周星期六早上，我見奶奶在賣力地拖著地，于是主動跑過去，搶過拖把認(rèn)真地拖地來。奶奶驚訝地望著我，使我感覺有些羞愧。是��！以前都是爸爸媽媽千方百計(jì)想讓我做家務(wù)，在他們苦口婆心地勸說下才會極不情愿地去完成任務(wù)�，F(xiàn)在居然會主動做家務(wù)了這是不是說明我在變呢？
沒錯哦！我時時刻刻都在變。而且變得越來越聰明、越來越聽話、越來越懂事，
六年級作文 篇8
我有一個即慈祥又和藹的爺爺，爺爺對我非常好，他常常鼓勵我做什么事都要善始善終，不能半途而廢。要是我拿著成績但垂頭喪氣的回家時，爺爺總叫我要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐淮问。头艞壱院蟮某晒Α敔攲ξ铱偸悄敲从行判�，對我的失敗總是視而不見，因�(yàn)橛辛藸敔數(shù)墓膭�，讓我的生活變成了一部電影，每個鏡頭都是那么的精彩！
剛上小學(xué)的時候，因?yàn)榘职謰寢尪嫉酵獾毓ぷ�，無偶一就讓我和爺爺生活在一起。為了能夠讓我衣食無憂，爺爺每天起早貪黑，每天回來還要叫我做功課，還要打掃家里的`塵土。當(dāng)時我就想：爺爺是想讓我以后有好的發(fā)展，爺爺在為我的前途照相�。』蛟S用優(yōu)秀的成績，能過都爺爺歡心。從那以后，我便開始認(rèn)真讀書，我要拿優(yōu)秀的成績單給爺爺看，并告訴他：我做到了！
每當(dāng)爺爺結(jié)果我成績單是，臉上就會掛著欣慰的笑容。但是爺爺還是給了我更大的鼓勵：“失敗了要重新站起來，成功了要繼續(xù)努力，不可以驕傲，要不就會重新回到起點(diǎn)�！甭犃藸敔�?shù)脑�，我總是諾有所思的點(diǎn)點(diǎn)透，告訴爺爺我不會驕傲的。
現(xiàn)在爺爺老了，臉上爬滿了歲月的皺紋，爺爺還是經(jīng)常鼓勵我。但是爺爺這陣子變了，他開始不愛說話了，每天都用雙手扶著腦袋，默默的思索著。我知道爺爺一定是因?yàn)樽约豪狭耍豢梢杂懈嗟臅r間來陪我們，對自己漸漸的沒有了自信。爺爺，這次還我鼓勵您：其實(shí)您一點(diǎn)都不老，先后問算什么，您可以用您的笑容去代替它們。爺爺，您還很健康，一定可以長命百歲的！
六年級作文 篇9
“叮鈴……”隨著一聲鈴響，同學(xué)們都拿出雨傘，準(zhǔn)備回家。外面正下著傾盆大雨，我望著天空，坐在教室里嘆了口氣�！吧衔邕�是大晴天，突然就下起了雨呢？算了，大不了回家后吃點(diǎn)感冒藥，把衣服換了就行了�！蔽易匝宰哉Z著起身，準(zhǔn)備冒雨沖回家。
這時，張子昂問我：“龍騰宇，你怎么不打傘呢？”我說：“早上天氣好，沒想到要下雨，所以沒有帶傘。”他聽了后，說：“那你把我的雨傘拿去用吧！”“這……這怎么行呢？我把傘拿走了，你怎么回家呢？”我擺擺手，頭搖的像波浪鼓一樣。“你就拿著吧！我家離學(xué)校近，跑回家應(yīng)該沒事的�！闭f完，張子昂以百米沖刺的速度沖出了校園。我打著張子昂借給我的'傘，慢慢地走回家……
第二天，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備把傘還給張子昂、可是他不在教室里，教室附近也不見他的蹤影。這時，一位同學(xué)告訴我，昨天張子昂冒雨回家后就發(fā)高燒，現(xiàn)在還在家里靜養(yǎng)。聽到這個消息后，我低下頭，忍住在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚珠，心里為之一動……
放學(xué)后，我去張子昂家看望他。我拿出那把傘，遞給他，并向他道歉；他卻把傘遞給我， 笑著說：“沒事的，你不用給我道歉，我很好。這把傘就送給你了，以后我們會是更好的朋友，不是嗎？”
我接過傘，點(diǎn)點(diǎn)頭，我們倆都開心地笑了。
現(xiàn)在，我仍然珍藏著這把傘，這把見證我們友誼的傘。
六年級作文 篇10
“�；丶铱纯椿丶铱纯矗呐聨桶职謰寢尨繁橙嗳嗉纭币皇住冻；丶铱纯础饭磩恿巳f人回家的夢，誰不愿回到朝思暮想的家，誰不愿與自己離別久了的家人團(tuán)聚，但人們都有一個觀念，既然出來工作，不賺點(diǎn)錢回去對得起家人嗎？就這樣一年慢慢過去了，到了春節(jié)，人們大包提小包，車站爆滿，這就是人們回家時候的情景。
小時候，父母成年不在家，在五六歲的`時候跟爺爺奶奶過的日子，那叫一個“苦”但爸媽又沒時間陪我成長，一天到晚只盼過年，因?yàn)橹挥心菚r候父母就能陪伴我?guī)滋�，但年一過完父母得繼續(xù)去工作，我心里想，為什么工作這么重要？連陪伴兒子都沒時間，在父母剛出去的時候我會大哭，那時又沒有電話，幾個月才有一封書信，草草幾句問候的話就完了，慢慢地我長大了，懂事了，知道父母不容易，只能祝福他們在外平平安安，多賺錢，每逢過年的時候聽他們講述回家時的艱難，心里也沒什么寂寞，只盼望他們在外好好工作家里不用他們操心，雖然口上這么說，但心里并非這么想，記得在20xx年那場大雪災(zāi)，大雪封路，汽車不能走，火車不能開，聽著爸媽說他們有可能不回家過年了，心里真不是滋味，每天悶悶不樂，最終父母還是趕回了家，陪我過了一個最開心的年，此后父母也沒外出打工了，就在家鄉(xiāng)附近工作，一直到現(xiàn)在。
外出工作的人們啊！多回家看看你的父母，看看你的孩子吧！他們需要你陪伴，沒隔山?jīng)]涉水，為什么硬要等到逢年過節(jié)才回家呢？為什么平常就不能回去看看，雖然你工作忙，但工作忙不是一個理由，再忙也不能不顧自己的父母，不顧自己的孩子吧！多給父母，孩子一些關(guān)懷吧！回到朝思暮想的家吧！
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