六年級的作文（匯編6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
一只小小的風(fēng)箏在空中漫無目的地朝遠(yuǎn)方飄去，身后斷了的線拖得很長很長。
爸爸和我走在這條熟悉而又陌生的小路上。以前，吃完晚飯，我們總會來散步�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，很少有這樣與家人待在一起的時光。
從遠(yuǎn)方吹來的風(fēng)把路邊高大的梧桐樹吹得瑟瑟發(fā)抖，寬大的葉子沙沙作響。
“今天風(fēng)大，冷就快點(diǎn)回去吧�！彼_口輕輕地說。旁邊也有一位年輕的爸爸，肩頭坐著一個天真爛漫的小女孩。倆人一路嘻嘻哈哈，看起來格外溫暖。
一陣柔風(fēng)襲來，也拉回了當(dāng)年的記憶。爸爸以前也總是背著我，在安安靜靜的小路上聊天，玩耍，拾一片可愛的葉子，尋找一顆彩色的石子……在他寬厚的肩膀上，我能感受到整個世界�？蠢哿耸煜さ木吧�，就趴在他的背上休息一會兒。那時，透過他的溫暖的后背，我總能感受到有力的心跳。
再之前，他最喜歡逗剛剛學(xué)會說話的我，給我拍各種搞怪的.照片，做一些可笑的傻事。他還會把我高高舉過頭頂，看我害怕的樣子就哈哈大笑，然后把我放到地上。風(fēng)從耳邊刮過的聲音很大，被舉高的感覺同樣很神奇。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成一個大姑娘了，與爸爸之間也沒有以前那么親昵了。但我仍舊能感受到他的愛，爸爸是不善于表達(dá)的，總是很笨拙，但只要細(xì)心一些，就會發(fā)現(xiàn)爸爸的可愛。我故意放慢腳步，落在他身后一兩步的距離，然后跳到他面前。“你走得太快了。”自然地挽上他的胳膊。愣了半秒后，爸爸故作鎮(zhèn)定的臉上又溢出了藏不住的微笑。
那對父女此刻正站在一棵樹下，想法子去撿落到樹上的風(fēng)箏。小女孩大聲地笑，還著急地命令她的爸爸：“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”
“什么時候我們也去放一次風(fēng)箏吧！”我轉(zhuǎn)過頭，在他的目光中尋找同意。“嗯。”他閉上了剛想張開的嘴巴，笑著的眼睛好像猜到了我的話。
斷線的風(fēng)箏總會被找回……
六年級的作文 篇2
“媽媽”這個詞，是平凡的字眼，卻蘊(yùn)含著偉大的情懷。因?yàn)樘煜滤械哪赣H都是給孩子最多關(guān)心最多愛的。就拿我媽媽來說吧：
我的媽媽每天都有干不完的事。她總是早早起來為我們準(zhǔn)備早飯，等我們吃好飯?jiān)偎臀覀內(nèi)ド蠈W(xué)。然后，她就去金五星批發(fā)市場幫忙賣東西……晚上回家后，媽媽還要做飯、洗衣服、收拾屋子……
雖然很忙很累，但媽媽從不放松對我們的教育。每天晚上，她都會暫時放下家務(wù)，抽出一段時間來陪我寫作業(yè)。我寫作業(yè)的時候，她就坐在我身邊靜靜地看著。也就是說，我寫了多少，她就檢查了多少。一旦我有什么地方寫錯了，她就立即給我指出來，讓我當(dāng)時就改過來。一旦我遇到什么難題，也可以隨時問她。她也總是不著急、不煩躁地給我講解。
可見，單從這一方面來講，媽媽就是如此的`關(guān)心我。更何況她只知道照看著家，照顧我們，卻很少想到照顧自己。
有一次，天氣一下子冷了不少，她只顧著給我們加衣服，自己卻依舊穿得很少，就感冒了。我們都知道感冒不僅是塞鼻子、流眼淚，還會頭暈、沒勁兒，很不舒服！所以，那天晚飯后，看著媽媽那難受的樣子，我就把媽媽扶到床邊，讓她躺下。說：“你休息一下。”媽媽卻說：“不行，沒洗碗呢！再說，還沒陪你寫作業(yè)呢！”“不用了，我自己寫就行了，我把碗洗了就OK了�！苯Y(jié)果，媽媽肯定是太累了，居然一下子就睡著了。
看著她那熟睡的樣子，我想：“全世界的母親，都沒有我的母親好。我的母親是最偉大的！”
六年級的作文 篇3
星期天，風(fēng)和日麗，天氣暖洋洋的，爸爸媽媽帶我去水庫邊玩兒。一路上，我哼著小曲，感受著撲面而來的春風(fēng)，心里別提有多高興了！
快到目的地了，我坐在車上就聽到前方傳來嘩嘩的流水聲，就像一首動人心弦的美妙音樂。我恨不得插上翅膀，立刻飛到水邊去看個究竟。到了目的地，我跳下車，徑直向水邊跑去。媽媽還在后邊喊：“別跑，小心點(diǎn)……”我假裝沒聽見，一溜煙似的跑到水邊。
到了水邊，我看到水從高處的橡膠壩上嘩嘩地向低處流下來，原來水聲是從這里傳出的。水面上波光粼粼，綠色的湖水中水草浮動。岸邊有好多人，他們有玩水的，有釣魚的，放風(fēng)箏的，還有……可真熱鬧呀！熱憋悶一邊說笑，一邊享受著和煦的陽光。
突然，聽見有人喊：“上魚了！”我趕緊扭過頭，朝聲音傳來的`方向望去，只見一位老大爺飛快地繞著魚線，水面上蕩起一串水花，一條魚在拼命地掙扎，把魚竿都壓彎了。魚線越收越短，一條拼命掙扎的鯽魚被甩出了水面，太激動人心了！
我連忙回頭搖著媽媽的胳膊說：“咱們也去捉魚吧！”然后拽著媽媽跑到一片水淺的地方，只見一群群小魚在水草間游動。我迫不及待地把雙手放進(jìn)水里猛地捧起，連一條小魚也沒有捉到。這時，媽媽在附近撿了一個空水罐，把它摁在水里，守株待兔。可一條小魚也不進(jìn)來，我很著急，忙問爸爸怎么辦。他好像胸有成竹似的說：“咱們轟魚去�！庇谑俏腋职肿叩角懊嬗檬^擊水轟魚。小魚受了驚嚇，拼命四散逃走。有兩只小魚慌不擇路，一頭扎進(jìn)媽媽的水罐里。媽媽高興地舉起水瓶，向我們晃動并喊道：“捉住了兩條。”我跑過去，搶過水罐，仔細(xì)的欣賞著自己的戰(zhàn)利品。
一陣微風(fēng)吹過水面,水面蕩起層層波紋，多浪漫呀！
太陽落山了，我和家人戀戀不舍地離開了水庫。
六年級的作文 篇4
在我們的生活中有許許多多的小事，有令人傷心的，也有令人高興，有令人難忘的，也有令人感動的.……它們就如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但是令我最難忘、最感動的還是那一次。
一個冬天的早晨，天空中漂浮著白色的小精靈，空氣特別得干燥，這樣的天氣下在青年街的街口發(fā)生了一起交通事故，圍觀群眾有很多，現(xiàn)場一片混亂，可是過了好一段時間才來了三個交警。這些交警真不敬業(yè)！車的主人都吵起架來了，他們都沒有及時趕來調(diào)解就算了，還只有這么點(diǎn)人！我輕輕地嘆了口氣，小聲說：“真不負(fù)責(zé)！”
后來爸爸帶我去桃林溝看燈，接近目的地時我發(fā)現(xiàn)這里竟然聚集著許多的交警，這是怎么回事？接下來我才知道原來管那邊交通事故的交警都撥到這邊來了，因?yàn)檫@邊的紅綠燈壞了，司機(jī)絲毫不遵守交通規(guī)則，許多汽車都在橫沖直撞，有好幾個地方的十字路口和丁字路口都差點(diǎn)發(fā)生交通事故，危險性極高！
我看到這些交警叔叔們迅速散開，每人跑到一個路口開始了自己的工作，他們的樣子一看就是訓(xùn)練有素的，因?yàn)橹笓]交通的動作特別得干凈利落。交通慢慢地、慢慢地變得暢通了，而且沒有一點(diǎn)兒堵塞。我打心底里敬佩這些人。
看完燈后我們回到了車上。這時候突然雪更大了，風(fēng)更猛了，天公變得更加無情，可交警叔叔依然還矗立在風(fēng)雪中，在那一瞬間，我突然覺得他們好偉大，一股暖流涌上了我的心頭。
這件事情令我無比感動和難忘。
六年級的作文 篇5
藝術(shù)其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。它可以是一幅畫，一首詩，也可以是一首不起眼的歌。
四年級時，音樂老師讓我參加合唱隊(duì)，這讓我有了一個學(xué)習(xí)音樂的平臺。
一開始，我只覺得參加合唱隊(duì)好玩，可是學(xué)了幾天就覺得辛苦，煩，累了。我們一開始唱的是《讀唐詩》這首歌。當(dāng)老師把歌譜發(fā)到我們手上時，只見歌譜上的符號還有老師在黑板上寫的像樓梯一樣的東西，我一個也看不懂，老師給我們一個一個分析，還說，學(xué)習(xí)唱歌是對人有利的，你們學(xué)習(xí)不一定能考到清華，北大等等的'名校，但只要你們有一技之長，人家600分進(jìn)去，你有特長是音樂的300分就可以進(jìn)去。每當(dāng)我想放棄時，總會想到老師說的這句話。我們訓(xùn)練從4點(diǎn)半到六點(diǎn)，期間不能坐下，不能喝水，不能談話。而且要周六，周日，暑假抽時間去學(xué)校練習(xí)，上課的時間也有時被占了。訓(xùn)練時，老師罵過我一次，那是因?yàn)槲疫t到了36分鐘。從那以后，我再也沒有遲到了。兩年訓(xùn)練期間，我這顆被土壤媽媽保護(hù)著的種子進(jìn)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，終于練好了甜美的聲音了，而且還可以唱女高音韓紅的《天路》這首歌。
藝術(shù)就在我們的生活中，生活中處處都有藝術(shù)，只要我們細(xì)心體會，就能感受到藝術(shù)的美。
六年級的作文 篇6
清晨，太陽高照。大操場熱烘烘得可熱啦!在開始做操的那一瞬間，迎面飛來了一只蝴蝶，它在我的旁邊翩翩起舞，在空中旋轉(zhuǎn)。
我驚呆了，一只蝴蝶竟然能跟著節(jié)拍跳舞!那只蝴蝶有一雙雪白的翅膀，還帶點(diǎn)花紋。我一邊做廣播操，一邊盯著蝴蝶，心里很想捉住它，可我又覺得它有點(diǎn)可憐，就沒想抓它了。它很漂亮，就像從天上落下來的一片有生命的雪花。我和我的.伙伴看見了都禁不住贊嘆不已，好漂亮的蝴蝶!我在心里說，生怕老師聽見。
它一會飛得高，一會飛得低，它飛得慢極了，看來它還是一只小蝴蝶呢，看上去才只有拇指那么大，真可愛!等做完廣播操，那只小蝴蝶還在那里飄飛，一會兒，不知它去哪了，連身影也沒有。我想：一定去采花粉了吧。哈，它也許真的到校園的花壇采花粉了呢!
回到教室，我還在想這蝴蝶，覺得挺有趣的，它是怎樣跟著廣播操節(jié)拍跳舞的呢?
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