六年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-10-18 11:29:51 六年級(jí)

六年級(jí)的作文（精品5篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文（精品5篇）

六年級(jí)的作文篇1

　　星期六的下午，我和媽媽去新華書(shū)店看書(shū)。我看見(jiàn)了成百上千種有趣的書(shū)，和許多正在認(rèn)真看書(shū)的大哥哥、大姐姐門。我和媽媽各拿了一本最喜歡看的書(shū)，我拿的是《木偶奇遇記》，媽媽拿的`是《歷史故事》，然后我們開(kāi)始認(rèn)真地閱讀。

　　時(shí)間一眨眼就過(guò)去一個(gè)多小時(shí)了，我們還沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中。讀書(shū)使人聰明，讀書(shū)使人淵博。俄國(guó)著名的文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。同學(xué)們！我倡議：我們一起讀書(shū)吧！

六年級(jí)的作文篇2

　　汽車在路上飛快的行駛著，透過(guò)車窗，看著那遠(yuǎn)處連綿不斷的群山。我非常高興，因?yàn)槲覀円ボ嚩鸂I(yíng)民俗村感受一下鄉(xiāng)村的田園生活。

　　到了車耳營(yíng)民俗村，路越來(lái)越窄，路旁的樹(shù)越來(lái)越密。我們?cè)诼放酝Ａ塑�，便走進(jìn)了農(nóng)戶，剛進(jìn)農(nóng)戶，已經(jīng)快中午了，房主做飯需要一小時(shí)，于是，我們決定先去采摘。我們沿著曲折的山路，來(lái)到了果園，我和爸爸媽媽一人拿了一個(gè)籃子，迫不及待地開(kāi)始采摘。我拎著籃子左瞧瞧，右看看，便看見(jiàn)了一簇又大又紅的櫻桃，仿佛一個(gè)個(gè)小燈籠，我想：不愧是鄉(xiāng)村，水果就是好，就是大。于是就想把它揪下來(lái)。一個(gè)高個(gè)子的叔叔看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“千萬(wàn)別把葉子摘下來(lái)！我來(lái)做一次示范！”只見(jiàn)他左手捏著櫻桃的根，右手捏著樹(shù)枝，輕輕一揪就揪下來(lái)了兩個(gè)櫻桃。我照著他可樣子，摘了幾個(gè)櫻桃。可一看爸爸，啊！爸爸已經(jīng)采摘了好多了，難道爸爸以前采摘過(guò)？于是，我開(kāi)始“狂”采櫻桃，卻想不到還是比不上爸爸。我有些灰心了，媽媽看見(jiàn)了，說(shuō)：“既然爸爸能做到的事，為什么兒子做不到？雖然爸爸摘得快，但摘得不一定比你好��！” 聽(tīng)了媽媽的話，我說(shuō)：“好的！”于是，我看準(zhǔn)一簇櫻桃，一手捏住櫻桃的根，一手扶著樹(shù)枝，輕輕一拽，“哈哈！一簇櫻桃到手了！”說(shuō)著，我又向下一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不到十分鐘，我就摘了一大堆櫻桃了。我擦了擦額頭上的汗，抬頭一看，便看見(jiàn)了一座高山，那高山就像一個(gè)魁梧的巨人，身披綠色的鎧甲，那裸露出來(lái)灰褐色的巖石，仿佛是他的`肌肉，很威武。

　　這就是鄉(xiāng)村，它雖然沒(méi)有城市那樣寬闊的街道；沒(méi)有城市那樣的高樓大廈；沒(méi)有城市人們的喧鬧聲，但卻擁有數(shù)不清的樹(shù)木、高山和寧?kù)o的田園生活。

六年級(jí)的作文篇3

　　我和伙伴們開(kāi)始腐化了。所有生命死去之前都會(huì)回憶自己的一生。我也一樣。

　　春天來(lái)了，我在一棵樹(shù)的枝上探出了頭，快化完的雪還在樹(shù)下，很多動(dòng)物還都在冬眠，卻有些小鳥(niǎo)早早的出來(lái)了。大樹(shù)媽媽讓我們快點(diǎn)長(zhǎng)大，這樣就不會(huì)被一些小蟲(chóng)吃掉。于是我拼了命的.長(zhǎng)大，終于，我的腳在樹(shù)枝上站穩(wěn)了，身子還算大。

　　夏天來(lái)了，我已經(jīng)活了生命中的一半，（雖然我現(xiàn)在才知道）我天天都在問(wèn)樹(shù)媽媽春天時(shí)我們下面的和我們長(zhǎng)得差不多但是都是爛的東西（爛葉子）是什么？為什么會(huì)有哪些東西？媽媽總是不回答我，于是我就不再問(wèn)了。

　　過(guò)了幾天，我聽(tīng)媽媽說(shuō)西瓜熟了，我不知道那是什么，又開(kāi)始問(wèn)了：什么是西瓜？什么是。第二天我看到了幾個(gè)人拿著一些東西，有兩個(gè)很大另外一個(gè)很白，還有一個(gè)西瓜。媽媽說(shuō)一個(gè)是桌子，一個(gè)是椅字一個(gè)是刀。一個(gè)人拿著刀在西瓜上一摁，西瓜分成了兩半。從那時(shí)，我知道了生死離別，知道了死得可怕。也知道了我有多幸福。

　　秋天到了，我們的顏色都變了水分也少了，我又問(wèn)媽媽是為什么，媽媽沒(méi)有說(shuō)只是沉默了一天又一天。過(guò)了一兩天，幾乎所有葉子都黃了，許多人來(lái)這里旅游。我們能看到很多膚色不一樣的人。

　　過(guò)了一個(gè)月，媽媽也不知道怎么地，一天到晚都在和我們說(shuō)話，教我們知識(shí)。

　　冬天的第十六天，媽媽講到了“落葉歸根”這個(gè)詞，我們都哭了。從那天起，媽媽又不說(shuō)話了，我的伙伴們也都分分落下，我哭出了最后一滴眼淚，于是我也走了，這也就是現(xiàn)在，我想到了媽媽說(shuō)過(guò)的一句話：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

六年級(jí)的作文篇4

　　也許，這只是個(gè)意外。

　　那天，我們正在看書(shū)。因?yàn)榈谝还?jié)是數(shù)學(xué)課，所以數(shù)學(xué)老師已經(jīng)坐在那里等著上課�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了。葉老師馬上歡喜地站了起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“我們這次考試超過(guò)七班了！”一片歡呼聲。這時(shí)，窗外的大榕樹(shù)的枝葉閃耀著光芒，花兒們都張開(kāi)了笑臉，冬日的嚴(yán)寒仿佛消去了許多，陽(yáng)光都變成金色的，像快樂(lè)的小精靈一樣在花草樹(shù)木上跳躍著，閃爍著迷離的.光點(diǎn)。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我還是不敢直視，因?yàn)槲移匠６伎嫉靡话惆��！巴郏?9+5呀！”我的前桌饒雨欣高興地喊著。我的試卷發(fā)下來(lái)了，我的同桌發(fā)出了高興的叫聲“哇，考得好好呀！”我的后桌一看，馬上歡呼起來(lái)。我有些忍不住，悄悄地睜開(kāi)了眼一看：100分！“耶，100分呀！”我跳起來(lái)。窗外的花草樹(shù)木更耀眼了，映得大地都閃金光，仿佛是專門為我而發(fā)光一樣……

　　夜深了，躺在床上，月亮被云層遮住了，月光透出云層，朦朧地照亮大地，照亮我的心。也許，這只是個(gè)意外。但這個(gè)意外是我努力的付出而收獲的。

六年級(jí)的作文篇5

　　春天的生態(tài)園春天的生態(tài)園是一座美麗的大公園。樹(shù)木披上了綠裝，桃花笑迎春風(fēng)，開(kāi)得那么艷，好像把所有的生命力展示給我們看，好像每朵花都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　走進(jìn)生態(tài)園的大門，首先看到的是綠色，除了綠色還是綠色。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，掩映在蒼翠的松林中。

　　生態(tài)湖的水真靜啊，靜得仿佛那是一塊大鏡子；生態(tài)湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的'魚(yú)蝦在游戲；生態(tài)湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。湖岸邊柳枝剛剛吐綠，讓我情不自禁地吟起唐代賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�

　　這里不光水美，沙灘也很美。

　　白茫茫的沙灘上有許多各小朋友在做游戲，傍晚小朋友們?cè)谶@里放風(fēng)箏。天上五顏六色的風(fēng)箏飄呀飄，地上的小朋友跑啊跑，風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，地上的小朋友越跑越歡，玩得課開(kāi)心了。

　　大門口的草坪，受到湖泉工人的精心呵護(hù)還躲在蓋著厚厚的綠毯下睡懶覺(jué)呢！暖暖的陽(yáng)光照耀著，和煦的春風(fēng)吹拂著，草坪上，三三兩的旅客脫下鞋子，有的在散步，有的坐著聊天，還有的在草地上玩耍。他們都在盡情地享受這美好的生活。

　　這就是生態(tài)園的春天，一個(gè)美麗的春天！

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