小學(xué)四年級(jí)作文8篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今年端午節(jié)，我們學(xué)校老師組織三、四年級(jí)的小記者們?nèi)ボ娪?xùn)。
到了那兒，同學(xué)們猶如脫韁的野馬一般奔下車去。教官一聲哨響，列隊(duì)、立正、踏步……這些基本動(dòng)作他讓我們反復(fù)地做著。這些動(dòng)作平時(shí)看起來(lái)是很簡(jiǎn)單的，而現(xiàn)在做起來(lái)卻沒(méi)那么容易了，教官對(duì)這些動(dòng)作的準(zhǔn)確性要求非常嚴(yán)格，對(duì)同學(xué)們也充滿很高的期望。接著，我們又進(jìn)行了水果蹲蹲、孔雀接球等等游戲，大家各個(gè)笑逐顏開的，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福而快樂(lè)的笑容。其中，我最喜歡玩孔雀接球啦！9個(gè)人一組，8個(gè)人各捻著一條繩子，另一個(gè)負(fù)責(zé)接、放球。游戲開始了，我們先把繩子放低，好讓球穩(wěn)住。等球員跑開之后，我們一起把繩子往上拉，有人干脆跳了起來(lái)。猛然間，球一蹦三尺高，在半空騰飛過(guò)一陣子后掉到了地上。我想：上次可能是剛剛練，沒(méi)有注意協(xié)調(diào)，力量不夠均勻，這次應(yīng)該要注意調(diào)節(jié)了。于是，我讓球員再來(lái)一次。這回，我們都用左手握住繩子的一端，右手握住繩子的`中間，等球穩(wěn)了之后，我們同時(shí)將右手提到和腦袋差不多高的地方，球直線上升，拋到半空時(shí)下降了。我們注意協(xié)調(diào)、配合默契，球再次升空了。就這樣，我們讓球升空4次，都成功地接住了。是啊，只要團(tuán)結(jié)友愛，就一定會(huì)成功！
就在我們即將離開軍校時(shí)，教官講了一堂生動(dòng)有趣的火海逃生課，那響亮、利落的聲音在會(huì)議室里回蕩。當(dāng)我們有說(shuō)有笑地下樓梯時(shí)，忽然聞到一陣刺鼻的煙味，接著就是一片白芒芒的“大霧”，只能隱隱約約地看到幾桶燃燒的香。我們的臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，用毛巾捂住鼻子，奔跑著，才脫離險(xiǎn)區(qū)。對(duì)于此次突然襲擊，同學(xué)們嚇得臉色蒼白，似笑非笑、似哭非哭地從內(nèi)心散發(fā)出由衷的感嘆：“教官可還真狠，竟然敢動(dòng)真格！”
兩天的軍訓(xùn)過(guò)去了，對(duì)于漫長(zhǎng)的人生來(lái)說(shuō)，是多么短暫而又微不足道，甚至只能算得上滄海一粟。但是，這段記憶卻怎么也無(wú)法抹干，它將深深地銘刻在我的心中。因?yàn)樗刮颐靼琢耍褐挥形覀儓?jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)一致，并有意志力，成功的大門才會(huì)向我們敞開。
軍訓(xùn)，我忘不了你！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我讀書的校園是一個(gè)美麗的校園。
記得我第一次進(jìn)我們的校園時(shí)，我才上一年級(jí)，6歲。我在校園門外看見有“希望小學(xué)”四個(gè)大字，非常醒目。進(jìn)入校園往西走，有幾十棵大樹聳立在那里，蒼翠欲滴，還有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，早已有很多小朋友在那里玩耍。再往西走，有12個(gè)花池子，花池子里有許多花、草、樹、木。知道名字的花有牡丹、月季、玫瑰……真是應(yīng)有盡有。
走上教學(xué)樓梯，每層樓梯有12個(gè)階梯，這是我親自數(shù)過(guò)的。教學(xué)樓共有3層，有一層臺(tái)階有特別多，有24個(gè)，就是我們常爬的那一層，在第四層，有我們玩耍的游樂(lè)廳，不僅階梯美麗，游樂(lè)廳更美麗，設(shè)備齊全，有乒乓球臺(tái)案，有滑梯，還有蹺蹺板，太多了，小朋友們正成群搭隊(duì)地玩樂(lè)呢。
我們的教室在第2層，是四年級(jí)甲班，教室正前方墻上砌有一個(gè)烏黑發(fā)亮的黑板，黑板上面有8個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。就是這8個(gè)大字每天激勵(lì)著我前進(jìn)，使我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。后面也有一個(gè)大黑板，那是出黑板報(bào)用的，那上面還有我出的內(nèi)容呢！教堂的.左面有4個(gè)大窗戶，窗戶里有發(fā)亮的玻璃，被太陽(yáng)一照像銀河一樣，閃閃星光燦爛。右面也有4個(gè)大窗戶，不過(guò)被一個(gè)思想壞的同學(xué)砸壞了，現(xiàn)在又被我們幾個(gè)思想進(jìn)步好同學(xué)主動(dòng)修好了，加起來(lái)就是八個(gè)窗戶，上面有6盞大掉燈，早晨上課都是開著給我們上課的我們的。
希望小學(xué)好吧！快來(lái)參觀我們學(xué)校吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴——”一串鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉出來(lái)，“嗯�！蔽夷：磺宓陌l(fā)音，明顯就是睡得不夠！剛才夢(mèng)見了什么？哎，一醒來(lái)就不記得了，仔細(xì)回憶……好像是個(gè)女孩？應(yīng)該就是那天抱著夜焰的那個(gè)……她到地是誰(shuí)？好像和夜焰挺親近似的'。
我用力地?fù)狭藫项^，想這些干嘛？一大清早的，哎？說(shuō)到夜焰，今天是他的生日吧？我還要去蕭寒家和他會(huì)合�，F(xiàn)在早上8點(diǎn)，天空有點(diǎn)陰暗，卻沒(méi)有要下雨的意思。8點(diǎn)，起床，刷牙，洗臉，買早餐。吃早餐，梳頭，換衣服......應(yīng)該夠了！
晚上7點(diǎn)才去夜焰家，現(xiàn)在9點(diǎn)45分，10點(diǎn)去蕭寒家玩一下！打個(gè)電話給蕭寒家。“嘟——嘟——”“喂？”是蕭寒媽媽�！鞍⒁蹋俏�。”我說(shuō)“是小染啊。找我們什么事么？”“呃.........”不好，詞窮了。如果直接說(shuō)去蕭寒家玩好像很失禮節(jié)......見我遲遲不說(shuō)，蕭寒媽媽先開口了：“小染，我想讓你來(lái)我家輔導(dǎo)一下小寒……”哈！正好如我所愿！“好的，阿姨！”
背起挎包，往蕭寒家走去�！岸＿恕蔽肄繇懯捄业拈T鈴。門開了，蕭寒媽媽說(shuō)：“小染，你來(lái)了！快進(jìn)來(lái)�！闭f(shuō)著把門開大，示意讓我進(jìn)去。我走進(jìn)，并說(shuō)了聲：“阿姨好�！比缓笸車送骸笆捄�？”蕭寒媽媽說(shuō)：“啊，他還沒(méi)起來(lái)呢，我叫他起來(lái)�！彼块g走去：“蕭寒！！起來(lái)啦，小染來(lái)啦！”“嗯，讓我再睡會(huì)�！薄澳愕淖鳂I(yè)不用做了�。∪思倚∪咀鐾炅�，來(lái)這輔導(dǎo)你的！”
5秒鐘后，蕭寒便從房間里出來(lái)。“小染，我先去刷牙！”
我白了他一眼。
作為夜焰的鐵哥們，應(yīng)該更了解夜焰喜歡什么吧？他準(zhǔn)備了什么禮物？
5分鐘后……
“蕭寒，你給夜焰準(zhǔn)備了什么禮物？”我問(wèn)。蕭寒說(shuō)：“當(dāng)然是一首歌！”
我噗了一聲：“一首歌？你的嗓音超差的吧？”蕭寒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我邀請(qǐng)了一位重量級(jí)嘉賓！”
“哦？是誰(shuí)？”
下集預(yù)告：夜焰生日神秘女孩出現(xiàn)！
蕭寒的“重量級(jí)嘉賓”究竟是誰(shuí)？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
“接招，看我的超大型雪球！”“哼，誰(shuí)怕你呀！我有我的絕對(duì)防御堡壘，你打不到我的！”哈哈，大家一定知道我們?cè)诟蓡崃税桑繘](méi)錯(cuò)，我和弟弟們就是在打雪仗。
隨著我的屢屢失敗，我終于要?jiǎng)佑梦业淖顝?qiáng)招數(shù)了“不要以為你們兩個(gè)人，我就打不過(guò)�！蔽蚁�，“我的最強(qiáng)招招數(shù)你們還沒(méi)有見過(guò)呢！”發(fā)動(dòng)吧——樹枝分散雪球大法。
我先故意追趕他們，為的.就是把他們趕到枯樹后面。費(fèi)了九牛二虎之力，終于讓他們按我的想法，躲到了一棵枯柳樹后面。我馬上做了20多個(gè)雪球。哈哈，“萬(wàn)”球具備，只欠扔球，你們完蛋啦。我左手拿3個(gè)雪球，右手拿3個(gè)雪球， “——呀”一聲，6個(gè)雪球同時(shí)向枯柳樹，也就是他們躲藏之地扔去。3秒后，只聽“唦”的一聲，雪球瞬間化成無(wú)數(shù)雪花，蓋了他倆一身。“哈哈，雪球兄弟哈哈……”然后不知怎么的，倆人不約而同的坐了個(gè)“屁股蹲”�！斑@應(yīng)該就是青城派的‘屁股向后平沙落雁式’吧”我想。之后我用這個(gè)絕招多次是他們完成‘屁股向后平沙落雁式’，真是太刺激了。當(dāng)然，我也受到了幾次攻擊，但是不多，因?yàn)樗麄冊(cè)也坏轿�，哈哈�?/p>
打雪仗不僅要不怕冷，還要有耐力，最重要的一點(diǎn)就是要有謀略。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
今天，我要去宿遷玩一天，宿遷市有很大的改變。
中午，我懷著激動(dòng)的心情踏上了去宿遷的高速公路，一路上，我看著窗外山清水秀的景色：綠油油的麥穗在風(fēng)中跳著“春之舞”，碧藍(lán)碧藍(lán)的.荷塘像洗凈的寶石一樣鑲嵌在群山的懷抱中，不是閃著金光。
不一會(huì)兒，我們抵達(dá)了目的地——宿遷，我情不自禁地喊了出來(lái)：“這，這是宿遷嗎？”在我的印象中，宿遷應(yīng)該是一個(gè)普普通通的農(nóng)村才對(duì)呀！而這里卻是一座文化與文明并重的“科技城”。難道是我多坐了一站？我?guī)е蓡?wèn)找到了交警叔叔，交警叔叔告訴我說(shuō)：“小伙子，這里是宿遷，只不過(guò)這里是‘科技化宿遷城’！”聽了交警叔叔的一番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
晚上，我要去宿遷的名地“駱馬湖”游覽。剛到駱馬湖，我就被那閃著五彩繽紛炫光的摩天輪給吸引住了。我欣喜若狂的地奔向摩天輪，買好票后，我縱身一躍，跳進(jìn)了艙內(nèi)。舷艙逐漸上升，當(dāng)?shù)阶罡呖諘r(shí)，宿遷的一切風(fēng)光被我盡收眼底。整個(gè)宿遷市跟南京沒(méi)什么區(qū)別，似乎就是南京。高聳入云的大廈，五光十色的商廈，耀眼的運(yùn)河文化城.......如果拿宿遷跟南京比的話，宿遷一點(diǎn)兒也不遜色于南京。
一會(huì)兒，我們告別了駱馬湖，回到了住家，一天的旅行結(jié)束了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
“叮咚，叮咚”，是誰(shuí)在彈琴？原來(lái)是那匆匆流向遠(yuǎn)方的泉水，而它也是我們?nèi)祟惷懿豢煞值呐笥眩俏覀兊纳础?/p>
水，給了我們藝術(shù)興致。古人將瀑布的壯觀與雄偉、小溪的變化多端、池塘的水平如鏡、大海的波瀾壯闊都化作一幅饒有風(fēng)趣的山水畫，一部部別有韻味的詩(shī)集，而現(xiàn)代畫、詩(shī)歌、文章也給予了水更崇高的生命，也讓我們的生活變得多姿多彩。
水也和我們的生活密不可分。比如我們要喝水、洗澡要用水、拖地要用水、食物的做成也要用水。水無(wú)處不在，就連我們?nèi)梭w的水份都有百分之六十，離開了水，我們將無(wú)法生存。
水也給了我們生命的延續(xù)。沒(méi)有水，我們也許活不了幾天，可有了水，我們的`生命如此漫長(zhǎng)，我們有足夠的時(shí)間去完成自己的學(xué)習(xí)、工作，去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的奇跡，甚至是做更多有意義的事。
水，是全世界人們的母親。是它，像甘甜的乳汁養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該好好珍惜它，節(jié)約它。它不光養(yǎng)育了人們，也孕育了很多植物動(dòng)物的生命，讓世界變得美麗富饒，讓生活不再枯燥乏味。
行動(dòng)起來(lái)吧！所有水的孩子們！讓我們從身旁的小事做起，將水循環(huán)利用，不要讓我們的生命之源白白浪費(fèi)掉，否則地球上的最后一滴水就是我們的眼淚。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
這天早晨，爸爸媽媽顯得格外的高興，說(shuō)是要帶我出去。出去？去游樂(lè)場(chǎng)還是公園？我已經(jīng)好久沒(méi)出去了。再不是去圖書大廈？圖書大廈也不錯(cuò)，還可以買幾本書。我心里這么想著，所以就滿口答應(yīng)了，心情立馬也就興奮起來(lái)。
這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽又拿出了很多的錢，我從來(lái)就沒(méi)見過(guò)這么多的錢。而且媽媽還在不停地?cái)?shù)著。見了這么一大沓子錢，我嚇了一大跳，“這要干什么去呀？買什么貴重東西需要這么多的錢？”我在旁邊風(fēng)趣地問(wèn)：“是不是去買車呀？”“不是�！薄敖o我買游戲機(jī)？”“更不是！”“告訴你吧，買鋼琴�！卑职旨�(dòng)地說(shuō)。我聽說(shuō)買鋼琴有點(diǎn)不解。咱們家誰(shuí)要學(xué)鋼琴呀？“媽媽您這么大歲數(shù)還想學(xué)鋼琴呢？”“爸爸您連譜子都不認(rèn)，還想學(xué)鋼琴？”我有點(diǎn)摸不著頭腦了。“給你買！”媽媽興奮地說(shuō)�！澳憧锤舯诘年惓夸撉俣歼^(guò)了9級(jí)，聽說(shuō)升初中時(shí)能算特長(zhǎng)生。張琪的`小提琴也過(guò)6級(jí)了。你表姐吹長(zhǎng)笛，都出國(guó)了�！眿寢屢贿B串地說(shuō)出這么多，說(shuō)得我是頭昏腦漲的，真是有點(diǎn)兒煩了。我索性把穿好的外衣往沙發(fā)上一扔，跑進(jìn)我的小屋，把門“嘭”地一聲關(guān)上。這下爸爸媽媽愣住了，剛才的熱情像是被潑了一盆涼水，從頭一直涼到了腳下。
過(guò)了一會(huì)兒，他們一起沖到小屋，小屋里的氣氛一下子緊張起來(lái)。我見爸爸媽媽一臉的茫然勁兒，索性站了起來(lái)，盡量保持平靜，聲音不大，但充滿了激動(dòng)地說(shuō)：“我實(shí)話跟你們說(shuō)吧，我不想學(xué)鋼琴，我根本就不想要鋼琴，人各有志，不能夠攀比，興趣跟不能夠強(qiáng)迫嘛！我們同學(xué)當(dāng)中有許多家里的鋼琴都成了擺設(shè)，那不是浪費(fèi)嗎？有些同學(xué)勉強(qiáng)在學(xué)，可每天被打著罵著，這樣既傷感情，又耽誤時(shí)間，花錢買’罪受’，您說(shuō)何必呢？”我有些說(shuō)不下去了，心嘭嘭直跳。爸爸媽媽聽了我的一番話什么也沒(méi)說(shuō)，悄悄地走出了小屋。
點(diǎn)評(píng)：
你寫文章很會(huì)制造懸念呢。一開始寫爸爸媽媽要帶自己出去但不告訴大家去哪兒，又寫爸爸媽媽拿出了很多錢但不說(shuō)買什么，讓讀者急于讀下去；當(dāng)知道要去買鋼琴后我的表現(xiàn)又讓大家出乎意料；然后才寫出了自己內(nèi)心的真實(shí)想法。因?yàn)槭怯H身經(jīng)歷，所以寫得富有真情實(shí)感。爸爸媽媽走出小屋后會(huì)怎么做？簡(jiǎn)單的交代一下文章會(huì)更完整。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
秋季漸漸地降臨，一片蕭瑟。但市民廣場(chǎng)仍是一派欣欣向榮的景象。
我是向西走入廣場(chǎng)的。腳下一個(gè)個(gè)石板刻成的浮雕，我都輕輕地一躍而過(guò)。但路邊的樹、草、花，我卻十分在意�？�，紫色的小喇叭在大樹這個(gè)既安全又舒適的庇護(hù)所里幸福地綻開了笑臉。朵朵雛菊抬著頭，自信地笑著：“看我們，身著金衣，比你們都漂亮！”樹一個(gè)接著一個(gè)向人們點(diǎn)頭。草兒低低的伏在地面，頓時(shí)，黝黑的泥土變得像青翠的碧毯，再看小草，它們遵循風(fēng)的規(guī)律，在跳著時(shí)而歡快時(shí)而悠揚(yáng)的風(fēng)之舞，頗令人驚嘆。
一路溜達(dá)，眨眼間就到了廣場(chǎng)中心。廣場(chǎng)的正中央是三只象，全是灌木經(jīng)修剪后的杰作。小象依偎著大象，另一只大象緊隨其后。小象甩著鼻子，笑得無(wú)比張揚(yáng)：“我的媽媽、爸爸如此愛我，有如此多的人來(lái)看我，我是整個(gè)世界上最幸福的小象！”公象神色凝重，步伐穩(wěn)健，帶領(lǐng)著母象和小象向正確的方向前行。母象跟在小象后面，把慈祥的目光投向活潑的小象。再看看，它那彎彎的嘴角盡顯笑意。往北是十字街地下廣場(chǎng)，再往北是鐘樓和譙樓。
鐘樓和譙樓都是極其富有時(shí)代氣息的。鐘樓灰磚，橘紅的邊，一座洋式的樓在南通拔地而起。精致的窗臺(tái)，非常大的鐘。追憶往事無(wú)窮啊！倚朱簾，深深沉思。最頂上一層樓，密密的柵欄把我吸引。但我發(fā)覺，沒(méi)有大門，怎能進(jìn)入？譙樓是古代打探情報(bào)用的。它古色古香。黑色的`磚頭更添幾分古老。不知怎的，我一直不敢說(shuō)話。也許大家都和我一樣，方才造就了它那幽靜的特點(diǎn)。
夜晚的市民廣場(chǎng)火樹銀花，人頭攢動(dòng)。阿姨們跳著廣場(chǎng)舞，口中哼著歌兒。播放器的聲音震天價(jià)響。樹上掛著的彩燈也亮了，是那么的璀璨奪目，光彩照人。人群熙熙攘攘，好不熱鬧。
秋季的市民廣場(chǎng)依舊是那么的朝氣蓬勃，讓人忍不住啊，真是美不勝收！”
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