五年級作文9篇【精品】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
屈原，是一位詩人，在文學(xué)詩歌方面有著極高造詣，可以說屈原是東方的詩歌鼻祖，對于后代有深遠(yuǎn)影響。
回顧屈原的生平，人們記住的經(jīng)歷故事不多，基本就是他為楚懷王做事，后來收到楚懷王身邊大臣的排擠，最終遭遇陷害投身汨羅江死了。屈原雖然死了，可是他留下許多詩歌作品，供后人能夠閱讀欣賞。
人們從他的`詩中感受到屈原不平凡的心境，感受到他的崇高思想。屈原的《離騷》可謂超凡脫俗、出神入化，顯露出屈原孤絕、清高、激烈等特點(diǎn)，讓我逐漸地認(rèn)識到屈原是一個十足的完美派，眼中容不下一絲沙子，不愿意接受世俗黑暗，更不愿意妥協(xié)。
我相信人的命運(yùn)與選擇非常有關(guān)系，什么樣的選擇決定了什么樣的命運(yùn)，說白了屈原在當(dāng)時的社會環(huán)境下不選擇妥協(xié)，已經(jīng)注定了最后的結(jié)局。只是他的這份選擇，是值得人尊敬的，才會為后世的這么多人所尊敬所追崇所宣讀。
一個人之所以能夠留名千古，在于這個人為善，當(dāng)他為善了，值得讓人贊美。
五年級作文 篇2
前段時間，科學(xué)老師發(fā)給我們一些蠶卵，讓我們回家自己動手孵化。這些蠶卵比芝麻還小，圓圓的，灰不溜秋的，我有些將信將疑，這些小不點(diǎn)兒真能孵化出蠶寶寶嗎？
回到家后，我把蠶卵放在棉花里，因為科學(xué)老師講過，蠶卵要有一定的溫度才能孵化。接下來的幾天，我一放學(xué)去看我的蠶寶寶孵化了沒有。盼星星盼月亮，直到第五天，我照例打開棉花，驚喜地發(fā)現(xiàn)白色的棉花上有幾個極細(xì)小的，黑黑的小毛毛蟲在蠕動，我高興地叫起來：“我的'蠶寶寶孵化出來了！我的蠶寶寶孵化出來了！”我趕緊找來一個小紙盒，又拿了一片桑葉，用一根牙簽小心翼翼地把棉花上的蠶寶寶撥弄到桑葉上，再放進(jìn)紙盒里，我不禁又擔(dān)心了起來：這么小的蠶寶寶，它們會吃桑葉嗎？
第二天早上，我一起床就迫不及待地打開紙盒，發(fā)現(xiàn)嫩綠的桑葉上多了幾個小小的洞洞，還有一粒粒黑黑的大便，蠶寶寶呢則正躺在桑葉上伸著懶腰呢。看來我的擔(dān)心是多余的，這些小東西能吃會拉，健康得很哦！
在我的悉心照料下，我的蠶寶寶一天天地在長大，我發(fā)現(xiàn)它們原本黑黑的身體漸漸變成了深灰色，棕褐色的頭部也依稀可分辨了，它們吃桑葉的速度也越來越快了，身體也變越來越長越來越胖了，有時候我發(fā)現(xiàn)它們吃飽了就昂著頭，好像在說：“小主人，謝謝你每天給我們吃這么嫩的桑葉�！�
通過這段時間的親身經(jīng)歷，我覺得養(yǎng)蠶寶寶是一件多么有意思的事呀！
五年級作文 篇3
這主要講：一天凌晨，巴黎的摩格街上一對隱居避世的母女被殺害，兇手手法極其殘忍離奇，房中的大量金幣卻分毫未失。
究竟是誰下此毒手，讓母女兩喪失生命？究竟誰是兇手，讓這兩母女白白地斷送了自己無比珍貴的生命？書中所描寫的場景讓我好像就在那里，那里的場景凌亂不堪，我不堪入目。
假如是我們生活中，某一個人遇到這種不幸的事，你也會感到不安吧？這種兇狠的謀殺手法讓我不敢入睡。
這假如是我的親朋好友，我就會崩潰掉了，傷心得不得了。假如換作是你們，你們也會因為這件事情而傷心，流淚。我腦子里只有一個問題，就是到底誰是兇手！
看到了結(jié)果，結(jié)果原來是一只大猩猩，這個事實(shí)讓我感到十分驚訝！大猩猩為什么這樣做，為什么，兩母女跟你是敵人嗎？
讓警方一籌莫展的兇案，居然是大猩猩所干的，讓人們意想不到，又在情理之中。很多時候就是這樣，往往都是都人們的思維給限制住了，才會覺得事情難以參透。有些事情只是因為不同尋常一樣吧？才會讓人們難以發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。只要我們突破思維，開發(fā)思路，不要讓自己的想象力被固定的思想限制，才能更加客觀地認(rèn)識問題，更加全面地思考問題，才能更清楚地看清楚問題。
這件事情還有一個的真理：判斷一件事情的'真假，最具說說服力的是確鑿的證據(jù)，而不是非常有道理的猜測和完美無瑕的說教，在證據(jù)面前，一切猜疑和假設(shè)都會變得蒼白無力。
只要凈化我們的心靈，才去尋找真理，這才是最有用的。
五年級作文 篇4
今天爸爸媽媽不在家，我一個人在沙發(fā)上看書�？粗粗陀悬c(diǎn)昏昏欲睡。不知什么時候我看到了一個穿紅色背心的兔子便起身追逐，我不知追到哪里看到了一口井，我往井下看，井像一個黑洞一樣把我吸了進(jìn)去。這時我進(jìn)了一個隧道瞬間我摔到了地上，我自言自語說：“這是哪呀，我不會是穿越了吧？”我爬起來往前走看到了喜羊羊他們。噢—我明白了這原來是青青草原呀。
喜羊羊他們看到我后說：“媽媽呀，快跑呀，有怪物呀�！闭Ｑ坶g小羊們已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)，只有懶羊羊摔倒在地兩腿發(fā)抖用手捂住眼睛拼命的喊：“不要吃我呀，不要吃我呀，我已經(jīng)三年沒洗澡了身上很臟的。”我說：“你不用怕我是不會傷害你的。”懶羊羊說：“你真的不會吃我�！蔽艺f：“真的”。懶羊羊慢慢張開了眼睛但是它還是躲在草叢中不敢出來。我說：“我們交個朋友吧，我叫汪開遠(yuǎn)，我是來自地球上的`人類那里人人都是動物的好朋友”懶羊羊這才從草叢中爬出來說：“好呀、好呀我叫懶羊羊。”于是我把怎么來的到青青草原的事情跟懶羊羊說了一遍。然后懶羊羊說：“那我們回羊村吧，讓你見見我們羊的智慧�！庇谑俏液蛻醒蜓蚓突氐搅搜虼�。
等我們到了羊村喜羊羊已經(jīng)率領(lǐng)所有小羊在門口把守真像如臨大敵。喜羊羊說：“快放弓……等等懶羊羊還在它手里看來我們要智取了�！睉醒蜓蛞宦犝f：“智什么取他是我的好朋友�！薄昂门笥�？你沒發(fā)燒吧。”懶羊羊說：“真的是，于是它又把我怎么來的說了一遍�！毕惭蜓蛘f：“對不起，我誤會您了。”我說：“沒關(guān)系的�！蔽冶愫退麄円黄鹪趯�(shí)驗室里玩村長的發(fā)明玩著玩著我就撅起了嘴。喜羊羊問：“你怎么了�！蔽艺f：“我想家了�！毕惭蜓蛘f：“這好辦；村長發(fā)明了一個時光機(jī)器現(xiàn)在就可以把你送回去：”于是我站在時光機(jī)器跟他們說了聲再見，就又回到了地球。不幸的是我落在一個滾燙的大鍋里，鍋里的水燙的我啊的一聲，睜開了眼睛摸了摸身體原來是個夢。
我真的很想去青青草原。
五年級作文 篇5
聽到窗外的雷聲滾滾，狂風(fēng)怒吼。我想應(yīng)該是“碧利斯”在生氣吧！我的心情是洶涌澎湃的！只是短短幾個月的時間，老天將這一切都變質(zhì)了！原本以為，我將擁有新的充滿活力的生活，沒想到一切都是與現(xiàn)實(shí)相矛盾的，那只不過是我在虛度光陰罷了！天空不在明媚，心情永遠(yuǎn)都布滿了烏云！我真的好失望��！我也極度的悲痛！
以前上初三的時候，他們這些大人總是說，等到中考考完了，那就可以隨便看電視，打電腦和玩了，根本就不用太擔(dān)心高中了�？墒�，等我考完后才知道，其實(shí)這是永遠(yuǎn)也不可能的。因為等你考完后，就得擔(dān)心自己的成績是不是能考進(jìn)重點(diǎn)高中，是不是有希望和自己最要好的朋友在同一個學(xué)校和同一個班級等等等等這一類諸多的讓我煩躁的.問題。我考完之后，就休息了幾天。然后，爸爸就讓我好好的把理科的書本全部預(yù)習(xí)完，這樣在高中就輕松多了！哎，我又開始為我的高中目標(biāo)而奮斗了！我真的很懷疑，我們是機(jī)器人嗎？難道我們就不能擁有我們自己的時間去安排我們自己想做的事情嗎？以前爸爸媽媽還說好，等考完之后，就請我們的大家族一起去旅游等等�？墒牵蚁胧遣豢赡艿牧�。雖然一開始我總覺得2個半月的時間會過的很慢，但是沒有想到的是現(xiàn)在已經(jīng)過去了一個月，也不知道我是怎么度過這么難熬的日子的。我現(xiàn)在只想讓我再好好的休息一下，然后再和同學(xué)一起去旅游幾天，做完我一直想要做的事情，然后再和爸爸媽媽一起去海邊玩。最后我就會乖乖地回來，開始我的奮斗。難道這樣的要求也很難滿足嗎？
我的爸爸總是說那是為了我好，我也知道啊，但是你把我想要的自由給吞噬了，你讓我怎么能安安心心地完成你給我的任務(wù)呢？我的要求應(yīng)該不算過分吧！
“請給我一片自由的天空，讓我能夠自由自在地在我的天空翱翔！希望你們能夠成全我！謝謝！”
五年級作文 篇6
我的家鄉(xiāng)是素有“魚米之鄉(xiāng)“美稱的無錫。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。其中，最美的就要數(shù)太湖了。如果把長江比作祖國母親腰間的一條飄帶，那么太湖，便是飄帶上一顆閃亮的明珠。
春天的太湖是活潑、輕盈的。春風(fēng)吹綠了柳梢，瞧，柳樹姑娘正梳理著自己的長發(fā)，有些柳枝還垂入了水里，一陣微風(fēng)吹來，柳枝搖曳著，水面上則泛起了一圈圈漣漪。春風(fēng)吹綠了小草，那些小草都從土里探出了腦袋，東瞧瞧，西望望，好奇地看著這迷人的世界。春風(fēng)吹黃了迎春花，那一叢叢的迎春花，好像一個個小喇叭，正吹著春天的贊歌。春風(fēng)更是吹來了活潑可愛的小鳥，你看，那水鳥又來太湖邊“作客”了，它們在湖面上迎著春風(fēng)飛來飛去，享受極了。有些頑皮的鳥兒在水面上嬉戲著，瞧，那只小鳥旋轉(zhuǎn)著身體，翅膀不停地拍打著水面，就像一個正在斜著旋轉(zhuǎn)的陀螺，有趣極了。微風(fēng)吹過，湖面泛起碧波，好像在給小鳥“伴舞”。
夏天的太湖是熱情浪漫的。清晨，輕紗籠罩的湖水溫柔、清澈。中午，太陽火辣辣地照射著湖面，湖面上波光粼粼，如同無數(shù)條銀蛇在游動。白鷺不停地在湖面上飛來飛去，不時地還會點(diǎn)幾次水。夏天，孩子們也活潑好動，太湖，則成了他們玩耍的樂園。瞧，他們陸陸續(xù)續(xù)趕來了。他們在岸邊跑來跑去，你追我趕，還不停地踩著浪花，激起的水珠總會落到后面一個孩子身上，發(fā)出爽朗的笑聲。
秋天的太湖是忙碌、充實(shí)的。湖面上，許許多多的漁船正隨著秋風(fēng)慢慢飄動。河底的魚兒們自由自在地游來游去，不時還會探出小腦袋，呼吸幾口新鮮空氣。岸邊，許多老人在悠閑地散著步，他們結(jié)伴同行，享受著微風(fēng)的涼意，聆聽著秋葉飄落下來的“沙沙”聲，真是別有一番情趣。還有些人，坐在湖邊，手拿著魚竿正在釣魚，他們的身邊都放著魚簍，幾乎每個魚簍里都有不少的魚。
冬天的太湖是嚴(yán)肅、莊重的。雪花一片一片落了下來，落到了湖水里，遠(yuǎn)看太湖就好似披上了銀紗，宛如一個穿著白衣裳的姑娘。此時的`太湖不再活潑熱情，而是變得嚴(yán)肅莊重，就好像是進(jìn)入夢鄉(xiāng)，正為來年春天而養(yǎng)精蓄銳呢！
無錫的太湖，一個如詩如畫的人間仙境！它是一幅畫，是一道廣闊的背景；是一顆閃亮的明珠；是一座壯麗的舞臺！世世代代的無錫人在這里上演著優(yōu)美多姿的活劇。
五年級作文 篇7
“國有國法，校有校規(guī)，家有家風(fēng)”是人們經(jīng)常說的一句話。但如果有人問：“什么是家風(fēng)？你家的家風(fēng)是什么？”很多人都會無語。今天，我來告訴大家，什么是家風(fēng)。
家風(fēng)，就是家規(guī)，也是門風(fēng)。它包含著家教。它指的是家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚、生活作風(fēng)，也即一個家庭當(dāng)中的風(fēng)氣。家風(fēng)是給家中后人樹立的價值準(zhǔn)則。家風(fēng)，是每個人成長的精神足印。
在生活中，有這樣的現(xiàn)象：有一個家庭，家庭成員一個比一個有出息；但有另一個家庭，家庭成員卻一個比一個沒出息。這個現(xiàn)象，讓我們看出來了這兩個家庭家風(fēng)的區(qū)別。家風(fēng)越好，思想品德和名聲也就越來越好，子孫后代也會越來越優(yōu)秀；但家風(fēng)越敗壞，思想品德和名聲也就越來越臭，子孫后代也會越來越失敗，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。因此，家風(fēng)極其重要。
國的開國元勛同志，他共養(yǎng)育了九個子女，其四子劉源現(xiàn)在是解放軍高級將領(lǐng)，36歲就擔(dān)任河南省的副省長，是當(dāng)時最年輕的副省級干部。做官在很多人看來說明不了什么，因為他是紅色后代，仗著父親的影響。但是，學(xué)習(xí)呢？的.五女劉瀟瀟，是在1979年以北京市單科第一總分第二的優(yōu)異成績考進(jìn)北京大學(xué)的，做官受父親的影響，難道高考也是受影響的嗎？這足以說明一個問題——家風(fēng)。
家風(fēng)其實(shí)是一個很嚴(yán)肅的話題，我們要慎重對待之。就像經(jīng)常聽到別人說某人沒教養(yǎng)，那是對其家風(fēng)的譴責(zé)，對其父母的侮辱。也想經(jīng)常聽到別人說某人名氣大，還有教養(yǎng)，那卻是對其家風(fēng)的贊揚(yáng)！
我的家風(fēng)是“誠信”。家人們告訴我：“內(nèi)不欺己，外不欺人！”。我一直牢記著這句話。
最后，我來告訴大家，家風(fēng)是一條應(yīng)該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)！那么，現(xiàn)在就從我做起，立一個好的家風(fēng)，認(rèn)真銘記，認(rèn)真遵守，為自己的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才！
五年級作文 篇8
四年級時，我報名去市青少年宮學(xué)五子棋。每次爸爸都送我去。兩周后，我覺得自己已經(jīng)是個大人了，就不想讓爸爸接送了。爸爸知道后，就給了我三個標(biāo)著序號的錦囊，說：“杰杰，爸爸給你三個錦囊妙計，你遇到困難時依次打開，不過，如果全打開了，就只能說明你太笨了�！�
我乘坐330路公交車一路順風(fēng)地到了青少年宮后，忍不住把前兩個錦囊打開了，只見第一個錦囊里裝著三顆大大泡泡糖，顯然是怕我暈車而準(zhǔn)備的；第二個錦囊里放著一張紙條，上面寫著：趙笨笨如找不到青少年宮或班級號碼，就請求路人幫忙，借手機(jī)打父母電話……
下午4：00，當(dāng)我安全地回到家時，媽媽高興地抱起我說：“兒子長大了，能自己出門了！”我什么也不說，得意地看著爸爸。爸爸好像有一雙火眼金睛，能看穿我的心思似的，問我：“回來了！我知道你沒那么笨，三個錦囊沒有全都打開吧！你知道第三個錦囊寫的'是什么嗎？”我沉默了片刻，茫然地?fù)u搖頭。于是爸爸打開了第三個錦囊，我這才知道，原來爸爸怕我把車卡忘了，讓我“打的”回家，里邊還包著二十元錢呢！
五年級作文 篇9
星期五下午，我們舉行了許多精彩好看的節(jié)目，歡迎離別我們兩周的張老師回來。
有些多才多藝的同學(xué)在翩翩起舞，就算沒有美妙動聽的音樂，但他們?nèi)匀粫雒匀说奈枳耍挥行┖⒆釉谥v故事，講得津津有味，我就象進(jìn)入了故事的大世界，懂得了許許多多道理；有的孩子出生就有一副好嗓子，只要她一唱，音樂從嘴里一蹦出來了，就讓人陶醉；有些孩子在講笑話，他們一說出口，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑，笑得東倒西歪。嘉倍同學(xué)還請親愛的張老師與她一起表演魔術(shù)呢，她先讓張老師隨便抽了一張紙牌，張老師給我們看了看，是紅桃四，我說“生怕有人不知道”。嘉倍同學(xué)看都沒看，神奇的說你們看我的，又把剛才的.紙牌放到它的牌里，又抽了一張，“啊‘一模一樣”我驚奇地說......張老師一直是笑吟吟的。
還有一個最驚喜的禮物，我們讓張老師閉上了明亮的眼睛，“一二三”班長手忙腳亂的把蛋糕盒打開，張老師驚喜的瞪大了眼睛，我們不約而同的說“張老師歡迎您歸來”張老師激動地流下了晶瑩的淚花。雖然我只吃了一小塊蛋糕，但我的心里比吃了蜜還甜。
我們玩著，跳著，笑著......蛋糕糊了多少張小臉。就象一些小花貓，哈哈哈我們笑成了一團(tuán)......我知道這代表著喜悅。
今天，我們多么高興呀，所以張老師，你是最幸福的老師，而我們就是你最可愛的學(xué)生。
【五年級作文】相關(guān)文章：
五年級作文03-13
五年級作文03-13
五年級的作文03-13
五年級的作文03-13
五年級作文03-13
五年級的作文03-13
五年級的作文03-13
五年級作文03-14
五年級的作文03-14
五年級作文03-14