小學(xué)五年級作文（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
奮發(fā)向上，是中華兒女幾千年來與大自然拼搏而儲蓄形成的核心精神;崇德向善，是中華文明發(fā)展歷史的光輝結(jié)晶。奮發(fā)向上的精神，促進(jìn)了社會人文的發(fā)展;崇德向善的品德，增進(jìn)了人類與自然、國與國、人與人之間的和諧發(fā)展。
我們的黨，就是憑著奮發(fā)向上的革命精神，從弱小走向了強(qiáng)大，帶領(lǐng)人民趕走了侵略者，建立了新中國，維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán);我們的黨，就是秉承崇德向善的高貴品德，率領(lǐng)全國人民建設(shè)新家園，構(gòu)建幸福生活，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)了世界和平。
奮發(fā)向上、崇德向善是中華民族發(fā)展的寶貴財(cái)富，是社會主義核心價值觀的重要組織部分，是建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的強(qiáng)大動力。我們今天的道德講堂以“奮發(fā)向上、崇德向善”為主題，共有六個流程，分別是“自我反思、唱一首歌曲、學(xué)模范、誦一段經(jīng)典、發(fā)善心、送吉祥”。讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，進(jìn)行一次深刻的反思：“心誠不誠”、“情真不真”、“行正不正”在大家反思的時候，老師講了一個故事：在一檔綜藝節(jié)目中有一個問題是：電梯里總有一面大鏡子，那個大鏡子是干什么用的呢?回答踴躍：用來對鏡檢查一下自己的儀表;用來看清后面有沒有跟進(jìn)來不懷好意的人;用來擴(kuò)大視覺空間，增加透氣感……多次啟發(fā)后，主持人終于說出了非常簡單的正確答案：肢殘人士搖著輪椅進(jìn)來時，不必費(fèi)心轉(zhuǎn)身即可從鏡子里看見樓層的顯示燈。原來是這樣!原本活潑靚麗、機(jī)智風(fēng)趣的嘉賓們多少有些尷尬，其中有一位頗有些抱屈地說：那我們怎能想到呢?
是啊，怎能想到呢?時至今日，我們的確越來越聰明，我們的知識面的`確越來越寬廣。我們思考一個問題時�？梢韵氲胶ｉ熖炜眨恍业氖�，無論思路擴(kuò)展到多遠(yuǎn)，我們往往還是從自己出發(fā)的。這說明：電梯里的鏡子，有人用來裝飾自我，有人用來保護(hù)自我，有人依此舒適自我，為什么沒有想到“自我”之外的“他人”呢?答案之所以正確，正是因?yàn)樗龊跞藗兊囊饬�。�?xì)細(xì)品味之下，我們不難想到我們的出發(fā)點(diǎn)總是站在自己的腳下!
小學(xué)五年級作文 篇2
春天的溫暖氣息，迅速帶走了白雪一片的寒冷嚴(yán)冬。草長鶯飛，桃紅柳綠的春季浸入了校園。水池中，那生機(jī)勃勃的景色總是令人感到輕松愉快，不愿離去。
雖說還是早春，可水池邊的柳樹姐姐卻已長出了猶霜似雪的`柳絮。一陣微風(fēng)吹來，婀娜多姿的柳樹在大家的笑容中翩翩起舞，展示出她動人的身姿。嫩綠的樹枝直垂水面，與魚兒在水中歡快地玩耍嬉戲。他們一會兒在清澈見底的水鏡中比美，一會兒又玩起了躲貓貓……在樹枝上，冒出了一顆顆月牙似的嫩芽，朝我們招手微笑。柳樹下，還有著一片綠茵茵但微不足道的小草。雖說微不足道，但它的作用也不小�？矗⊥恋乩镢@出了一個個小腦袋，望著這美好的世界。水池里那各式各樣的噴泉成了一大亮點(diǎn)，有的像張開的扇子，有的像嬌嫩欲滴的小柳枝，也有的像直入云霄的柳樹。微風(fēng)輕輕地拂過臉龐，溫暖的陽光灑在身上，魚兒在水里自由自在的玩耍，烏龜在水中悄悄抬起頭來，好奇的打量著我們，打量著這一片和諧美好的校園……
早春的校園是那么美！我愛春天，更愛這春天的校園!
小學(xué)五年級作文 篇3
夏天，永遠(yuǎn)是那么悶熱，沒有一丁點(diǎn)兒風(fēng)，悶得讓人喘不過氣。忽然有一道閃電劈了下來，接著我便聽見了陣陣?yán)茁暋?/p>
因?yàn)樯]有去上輔導(dǎo)班，我便坐在桌子邊上，等著爺爺給我取作業(yè)。
又是一道閃電，一陣“轟隆隆”的雷聲，緊接著便是大雨傾盆而下。
我站在窗邊，向遠(yuǎn)處望去，看到了一個奔跑著的身影。我看他跑步“左搖右晃”，很不穩(wěn)當(dāng)，心想：是誰呀，肯定不是爺爺，爺爺跑步的樣子可帥了！但等我定睛一看，那人真的是爺爺。
我連忙從柜子里拿出我的雨傘準(zhǔn)備去接爺爺，誰想到我剛打開家門，樓道里便響起了爺爺那“沙—沙—”的`腳步聲。還沒跨出一步，爺爺便已經(jīng)回來了，爺爺身上已經(jīng)淋濕了，他身上穿著老款的棕色背心，一塊淺色，一塊深色。衣服因?yàn)橛晁拇驖瘢o緊貼在他的身上，把他的啤酒肚“展示”了出來。雨水不停地往下滴，他那灰白的頭發(fā)濕嗒嗒的貼在他的臉上，時不時還有水珠滴下來。家里的燈光將爺爺原本就白凈的臉照的卻有些蒼白。我從爺爺手里接過作業(yè)，竟然一點(diǎn)水都沒有。我連忙讓爺爺在沙發(fā)上坐下，拿出毛巾，邊幫爺爺擦著頭發(fā)，邊向爺爺“嘮叨”讓他下回出去記著帶傘。竟不知何時，有眼淚從眼眶里流了出來。看著爺爺?shù)谋�，我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)“厚實(shí)”的背現(xiàn)在變得“單薄”了，然而就是這個背，曾經(jīng)撐起了整個家。
夏天不再悶熱了，雨還在下著，有時會有一陣涼風(fēng)吹來，我拿起筆寫著爺爺冒雨帶回來的作業(yè)，心里暖暖的。
小學(xué)五年級作文 篇4
雙休日，我在家閑的沒事干，便準(zhǔn)備做一道菜來說明我對爸爸媽媽的愛。
思來想去，我準(zhǔn)備做酸菜魚。
首先，我把事先請市場專門賣魚的叔叔把魚切成一片一片的魚片放入碗中，先要放兩次鹽和一次料酒，讓草魚去去腥味，并用水洗兩遍，這樣，第一個步驟完工了，然后，放入腌魚包，腌制十分鐘，快到十分鐘時，先把油倒入鍋，等油熱了之后把自己準(zhǔn)備好的酸菜放入鍋，這時，鍋似乎在于酸菜伴奏，“磁啦！磁啦！”酸菜在鍋中跳起了優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)酸菜跳累了。停下來休息時，加入水，等水燒開后，把草魚片小心翼翼的放入鍋，蓋上鍋蓋，悶一會兒，之后，把酸菜打撈出來，放入紅椒、蒜、姜、蔥。這時，我的眼前仿佛出現(xiàn)了衣服美麗的圖畫：姜的黃、椒的紅、蔥的`綠、魚片的白，組成了一幅美麗的山水畫！看看就讓人垂流直下三千尺。然后，把漂浮物撇去，最后，把酸菜魚盛入碗。最后的最后。這不僅是最危險(xiǎn)的一步，也是最關(guān)鍵的一步:把油澆上去！，油澆在上面會跳起來，十分危險(xiǎn)，但我小心的澆上去，一點(diǎn)也沒有燙到。
這樣，色香味俱全的酸菜魚也算完成了！
當(dāng)我給爸爸媽媽試吃時，他們贊不絕口，連聲說：“我長大了，懂事了，會做菜了，懂得要孝敬父母了！”我一聽，心里十分高興，比灌了蜜還要甜十倍，百倍。
我用一道菜表達(dá)我對爸爸媽媽的愛，你呢？
小學(xué)五年級作文 篇5
不知不覺，清明節(jié)又到了。在我心中，清明節(jié)對我總是特陌生。不知為什么，原來從不會在意清明節(jié)，但這次總感覺清明節(jié)仿佛是個很偉大的節(jié)日。
在4月4日，媽媽帶我來到了烈士陵園，一進(jìn)去，就感到了一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛。媽媽給我講了很多關(guān)于一些勇敢的人的事跡還有清明節(jié)的來歷。我聽后，不免感嘆道：“原來清明節(jié)是這樣來的啊！那些人真可憐，不過他們永遠(yuǎn)活在我們后代人的心中。
一說到死，我又不禁想到我舅舅，我不知道他在天上怎么樣了，希望他過得很好。
到了晚上，我和媽媽拿著我們用心包好的'金元寶，和姥姥姥爺來到街頭。我用打火機(jī)，點(diǎn)燃了。一輪火焰竄了上去，好像是要立馬把我們的思念帶給天上的舅舅。姥姥一邊拽著姥爺，一邊痛哭流涕地說著。媽媽沒說話，但臉上還是流下了眼淚。我害怕我的眼淚也會不爭氣的流出來，所以，我抬頭往上看，又看到了一輪亮亮的月亮。這時眼淚還是流了下來。舅舅，希望你能明白我們的心意，也希望你的在天之靈能感受到姥姥姥爺和媽媽的誠意.......
在那個晚上，我懂得了許多許多。
燒完后，我和媽媽一起回家了。在路上總覺得舅舅就在我們身邊，一直陪伴著我們。這時一陣風(fēng)刮過來，吹的樹葉沙沙響，好像是在告訴我們，會的，一定會的，舅舅就在我們身邊！我哭了，我相信。在這樣的天氣里，誰都會禁不住傷感。
20xx的4月4日——清明節(jié)，我將永不能忘記！
小學(xué)五年級作文 篇6
我喜歡讀書。不管是圖畫書，還是四大名著，甚至是國際小說都是我的最愛。愛看書，所以和書發(fā)生的有趣的事情，太多太多，而讓我印象深刻的非這件事莫屬。
在一個月黑風(fēng)高的夜晚，我上床睡覺，順手牽羊的拿走三本書，這三本書是我爸爸給我買的'，我非常喜歡。我鉆進(jìn)被窩，打開手電筒，一頁，兩頁，我很快樂，也很懼怕這種竊讀的滋味。書中有趣的故事很快就吸引了我，我津津有味地看著。“噠噠噠……”不好，老爸要來“查房”了，我急忙關(guān)掉手電筒，合上書，放在枕頭下面，眼睛一閉，肚子隨著呼吸有規(guī)律的動著，爸爸打開門，見我睡得這么香滿意地走了。我暗自竊喜：老爸真笨這就被我騙過去了，哈哈天助我也。我又重新打開書，看了起來，誰知我正沉迷書中，老爸打開燈，怒氣沖天的說：“不準(zhǔn)看書，你看看幾點(diǎn)了，”我抬頭一看9點(diǎn)了，可我還沒有睡意�！把b的還挺像，不過在我這里，不管用�！闭f完奪過我的書揚(yáng)長而去。我嘀咕著：唉，姜還是老的辣。
你以為我會乖乖睡覺，還是用苦肉計(jì)把書要回來，錯錯錯，我從枕頭底下又抽出一本書，哈哈，本姑娘的竊讀宣言就是：將竊讀進(jìn)行到底！
我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上句號，只會隨著我的成長，而變得豐富。
小學(xué)五年級作文 篇7
一個溫暖的下午，我們將在學(xué)校的閱覽室度過兩節(jié)閱讀課。
一進(jìn)閱覽室，同學(xué)們便像瘋了似的跑到了書架邊。有的同學(xué)看得是科幻小說，有的同學(xué)看得是童話小故事，還有的同學(xué)看的是歷史類書籍。
就在第五排書架的一角，一個叫小紅的女同學(xué)正在選書。她用手不停地摸著每一本書，恨不得把這些書都看一遍。還有一個叫瑩瑩的'女同學(xué)也在第五排的那一層選著自己最想看的書。
這時小紅的手和瑩瑩的書同時摸到了一本書——《雪國狼王》。她們倆同時瞪了對方一眼，像是在說：“這個人怎么來到這兒，跟我搶書呢？”
于是小紅緊緊地抓著書，說：“哎，瑩瑩！你能不能先讓我看一會兒，等我不想看了，再讓你看。這樣咱們兩個就都可以看了，再說了，我可比你小，尊老愛幼嘛。”瑩瑩看出了小紅的心思，不甘示弱：“但這是我先拿到的，就算你比我小兩歲，可俗話說的好‘先來后到’你看你人不大，怎么還蠻不講理呢？”
瑩瑩手上一使勁，便把書搶到了自己的懷里，得意洋洋起來：“哈哈，小孩就是小孩，一點(diǎn)禮貌都不講，還那么容易受到欺負(fù)，你回到家里，先去給你找個保鏢來，保護(hù)你吧！”說完，她便哈哈大笑地走開了。
小紅被氣到了極點(diǎn)，跑過去一把奪過書就想跑，可瑩瑩力氣大，伸出手便抓住了書角。就這樣，她倆誰也不松手。突然“刺啦”的一聲，書的封面被撕了下來。小紅和瑩瑩一下子坐在了地上，呆呆地看著那本書，連埋怨都忘記了。
這個舉動被老師發(fā)現(xiàn)了，不僅批評了她們，還教育她們，這本書她們可以一起看，共同分享收獲。兩眼紅紅的她們一笑，高高興興地讀起了書。
友誼就像一本書，搶來搶去就會破，所以共同呵護(hù)它，這樣友誼才如書香一般清香襲人！
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