三年級優(yōu)秀作文(精華)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級優(yōu)秀作文 篇1
對于曾經(jīng)拼命的爭奪，爭搶一件東西、一個人的事情，我已經(jīng)可以笑著和任何人說我當時的所有思緒
當時對著星星許愿，希望老天爺可以憐憫我一個小姑娘，
躲在門后偷偷的哭，塵埃圍繞著我，說就這樣吧，就這樣吧，你還能怎么樣呢？
最近聽說一部老電影要重映了，我準備了一大部分錢，
一半是為了人口逐說的歸還票錢，一半是感嘆它可以重新來過，我卻不能。
這個季節(jié)，寬大的房間里沒有暖氣，我抱著自己，抱著被子踡縮在柔軟上，什么都不想要，
拒絕聲音和影像，拒絕與人溝通和心里的想法亂擠，甚至拒絕動一下，
盡力的保持睜眼的狀態(tài)，目光渙散，好像是病態(tài)的，
但我卻蒙蔽自己，假裝是在治療中，我覺得這樣可以逃避一會，這樣是澄純的。
很奇怪，我走在房間里，思想是沙丁魚罐頭，味覺是獲取認知的途徑，游離的多了，境界也變得可以尋味，
前一刻還把生活過成一個夢，后一刻又是覺得自暴自棄也是一種人生。
日歷撕掉的速度象是廁所里的.卷筒衛(wèi)生紙，一格一格的撕總是不夠的，我也把日子過成了屎。
放下一本書，看著所有古人古時，感嘆，
那時的時光沒有過度的自由，過度的開闊，過度的選擇，
一生只糾結(jié)一件事，一輩子只愛一個人，
無論友人、親人與愛人，一件需要相聚的事情，
我會翻山跨海來見你。不是時刻可以聯(lián)系，所以，我想見你，我會翻過大山，去牽你的手。
很多時候，很多人求愛，其實是求救。很多人求救，只是存在在自己給自己設(shè)定的擁有里。
我沒有信仰，所以就不可知鬼神的約束，這是鳥兒眼中的幸福，虎口中的食物。
三年級優(yōu)秀作文 篇2
不是所有的老師，都是有責任心的；不是所有的老師，都是可以當同學們的知心朋友的；不是所有的老師，都可以讓你難忘的。我的語文老師讓我難忘。
瞧！毛茸茸的卷發(fā)，帶有一絲紅色，鼻梁上掛著一副眼鏡，濃濃的`眉毛，微胖身材的他，自帶魅力的往教室大步走來呢。號稱—飛哥。
那一次，老師把我從谷底拉了出來，讓我重新看到了希望。第一次月考，考砸的我，情緒無比的低落，我站在窗戶邊，看著外面下著小雨，感覺連上天也看不起我，來嘲笑這個渺小的傻瓜，心里就像有一堵墻，怎么樣也弄不開。慢慢的眼淚就趁我不注意的時候滾了下來，牽連不斷的滾下來。“hi”不知什么時候老師就在我的背后，那里微笑的跟我打招呼。并親切的問道：好啦好啦，把眼淚擦干，我最怕女孩子哭了�！蔽抑滥悻F(xiàn)在的心情，我們慢慢的找錯因，分析一下，爭取下一次的成功。逐漸的，老師給我講了許多的東西。我在旁邊不厭其煩的傾聽著，“滴滴滴”隨著時間不斷地流逝，夜幕即將降臨我與老師在跟時間賽跑，都多希望聽多一點的知識，哪怕是一點點。“咕咕咕”不知哪里傳來的一陣奇怪的聲音，我尋找怪音的傳聲處，突然看見老師的奇怪微笑，“璞”的一聲兩人情不自禁的大笑起來。通過這短暫的老師講解和這個搞笑的歡笑聲。徹底取走了我內(nèi)心那不開心的煙霧。
這就是我的老師，一個熱愛學生的老師；一個愿意為他人犧牲的老師……
三年級優(yōu)秀作文 篇3
我走在翠微小學的庭院的甬道上，兩旁長著許多小草。草地里長著美麗的玫瑰花，玫瑰花邊上有柿子樹，柿子樹上掛著許多大柿子。柿子樹旁邊長著像龍爪似的龍爪槐，好像想抓人似的。甬路邊有幾個小石凳。再往前走，甬路邊長著一些石榴樹，上面結(jié)出許多又大又紅的石榴，有的都裂開了，我真想摘一個嘗嘗。石榴樹邊長著許多大大小小的劍蘭。劍蘭邊上長著許多菊花，有黃的，還有紫的，有的開放了，也有的含苞待放，菊花的形狀也有不同，有的像繡球，有的像老人的胡須，還有的像龍爪。庭院中間有一座假山，它是由許多奇形怪狀的假山石組成的.，它們有的像一頭大象，總體看像一個立體的“山”字。假山下面有一個小水池，小水池里注滿了水，池里有許多小魚、小蝦，還有小烏龜。假山旁邊長著許多綠油油的小松樹和一些小龍爪槐、一些劍蘭和幾顆石榴樹。窗戶旁邊有一些盆栽花。庭院的一個角落有一片竹林，竹林里面有一些小假山石組成的小假山，小假山上還長著一些三葉草和一些不知名的小草。竹林邊有許多草和幾棵不知名的樹，樹下的小草上還停著幾只小七星瓢蟲，它們因為天氣涼了不想動，正在那休息呢。一陣微風吹來，整個庭院的樹上的樹葉都在顫抖，好像在和我招手。再往前走，我聞到了泥土的芬香。安靜的時候，我獨自坐在庭院的石凳上，我會忘記所有不開心的事，去想一些新鮮事。
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