六年級(jí)的作文（熱）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
人們常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)你向別人伸出援手時(shí)也升華了自己；當(dāng)你向深陷 窘境的人們帶去光明與希望時(shí)，同樣也快樂(lè)了自己。20xx年1月31日，這個(gè)愛心齊聚的日子，義賣之風(fēng)將吹遍萬(wàn)達(dá)。
當(dāng)我趕到活動(dòng)地點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)有幾位揚(yáng)子晚報(bào)的小記者在布置自己的攤位了，我也迫不及待地找了個(gè)攤位安頓了下來(lái)，將經(jīng)過(guò)我精心挑選的物品一一擺了上去。等我忙乎完，竟已有顧客在挑選商品了。我忙以笑臉迎了上去，這位小女孩拿起一個(gè)小包看了看，有禮貌地問(wèn)我：“姐姐，這個(gè)多少錢？”我向媽媽投去了求助的眼神，媽媽卻給了我一個(gè)自己決定的手勢(shì)，我思考了一下，給出了3元的'價(jià)格，小女孩拿著包向身邊的媽媽征求意見，那位那二話不說(shuō)，就從錢包里拿出3元錢都給了我，我鄭重地接過(guò)這一筆小小的帳，小心地將這3元硬幣放入了錢袋。好的開始是成功的一半，光臨我攤位的顧客絡(luò)繹不絕，桌上的商品一件件地減少，錢袋里的錢一元元地增多。我今天帶來(lái)的物品中最有創(chuàng)意的就數(shù)我那親手書寫的春聯(lián)了，路過(guò)的人都會(huì)駐足欣賞一番，發(fā)出一聲聲贊嘆。
我不光賣了自己帶來(lái)的物品，揚(yáng)子晚報(bào)的工作人員還為我們準(zhǔn)備了當(dāng)天的報(bào)紙。我拿著五份揚(yáng)子晚報(bào)，在偌大的萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)里呼吁著人們?yōu)樯絽^(qū)兒童獻(xiàn)愛心，我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間將充滿愛。我走到一位叔叔身邊，心情忐忑但有禮貌地對(duì)他說(shuō)：“叔叔，揚(yáng)子晚報(bào)，一元一份，請(qǐng)您為山區(qū)兒童獻(xiàn)一份愛心吧！”叔叔微笑著接過(guò)報(bào)紙遞給了我一元錢。我攥著這枚含著人間溫情、世間真情的硬幣，心里也充滿了溫暖。
臨近四點(diǎn)，活動(dòng)接近尾聲，我們進(jìn)行了捐款儀式，我一共在義賣中賣得107元，當(dāng)我把“辛辛苦苦”賺來(lái)的錢塞進(jìn)錢箱時(shí)，一種光榮的神圣感圍繞著我，錢雖然少，但想著能幫助到別人，心里還是樂(lè)開了花。
寒風(fēng)瑟瑟，人間溫暖，一點(diǎn)一滴的愛心就能匯取大力量，讓我們一起將這份大愛傳承！
六年級(jí)的作文 篇2
大家都說(shuō)我們的學(xué)校美麗，那么到底美在什么地方呢？我平時(shí)卻不是大在意�？墒侨思乙粏�(wèn)的時(shí)候，我便啞口無(wú)言，不知從何說(shuō)起了。于是在上學(xué)的時(shí)候，我就特意找起校園的美來(lái)。
我們的校園的的確是非常美麗。
當(dāng)我還沒走進(jìn)校門的時(shí)候，就可以看見美觀大方的校門，那電動(dòng)門柵徐徐打開，收進(jìn)左邊門柱的門洞里，這柱門的外形就象一只紅色的鵝仰頭問(wèn)天。在左墻上面寫著：“一切為了孩子，辦人民滿意的學(xué)�！苯鹕拇笞窒率菐资畨K金光閃閃的獎(jiǎng)牌，右墻是展示柜窗，它們一周向全縣人民展示著我們學(xué)校朝氣蓬勃的風(fēng)采，只要你從這走過(guò)就一定會(huì)感受到這是一所很好的學(xué)校。
在歡迎師生的音樂(lè)聲之中，我走進(jìn)了美麗的校園，站在寬敞整潔的操場(chǎng)中央，就好象投身于美的懷抱之中。
在我們校園的東邊墻角有一排結(jié)著萬(wàn)千茶花，你可以想像當(dāng)他們開放的時(shí)候有多美麗。還有一個(gè)大花壇，像一個(gè)彩色的四層大蛋糕，第一層是彩中草，第二層是大麗花，第三層是一串紅，第四層是一株大鐵樹。這是此時(shí)的色彩，隨著季節(jié)不同擺放的花草不同，色彩也不同，但一年到頭都發(fā)著芳香。植樹和女楨樹遮掩著乒乓球區(qū)與爬桿區(qū)，桂樹讓校園充滿香味，女楨樹像巨大的綠傘為同學(xué)們遮陽(yáng)擋雨。
而校園的西邊是兩排四季長(zhǎng)青的柏樹，高高的塔柏前是雷鋒塑像，蘑菇一樣的球柏后是德育墻，無(wú)論塔還是球柏都是美麗堅(jiān)強(qiáng)的，樹前是筆直的塑膠跑道，體育課和運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)我們就在這練習(xí)。
南面是綜合教學(xué)樓，看上去像巨大的長(zhǎng)車，有五層，雄壯大方。樓前有兩排千年矮組成的綠墻。
北邊是更加雄偉壯觀的逸夫教學(xué)樓像巨大的書和筆筒放在一起組成一樣，白色的墻面磚，青色的邊角線，在陽(yáng)光下泛著紫色的光，四個(gè)“面向”標(biāo)語(yǔ)引人注目。樓前有兩塊鐘坡式花壇開滿紅紅的花，襯著青青的`草特別嬌艷，花壇中是旗臺(tái)，旗臺(tái)高三十厘米、長(zhǎng)四米、寬三米左右，表面貼著閃亮的紅色地磚。三面圍著不銹柵欄，柵欄內(nèi)擺放著鐵樹，中間是高高旗桿，桿頂鮮艷的五星紅旗，像一朵祥去飄揚(yáng)在校園上空。
我們的校園可真美啊，就連操場(chǎng)也是美的，綠色的草袋把操場(chǎng)分成一塊一塊，不僅整潔而且美觀，穿著五顏六色服裝的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行著各自喜觀的活動(dòng)，他們像鮮花、像彩蝶、像小鳥、像小鹿……
這就是我們美麗的校園。聽了我的介紹，感覺還可以吧！
六年級(jí)的作文 篇3
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖;窗外，桃樹已吐蕾，可我卻感受不到春的降臨;窗外，歡笑聲陣陣傳來(lái)，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢?哦，原來(lái)是被那書本和資料遮住了視線。它們遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠;遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息;遮住了我對(duì)自由的向往。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我以前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢?或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧!天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎?突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打碎了。我羨慕弟弟，他是那么的無(wú)拘無(wú)束。即使闖禍了，可他也收獲往昔的那份自由快樂(lè)，而我的.自由又在何方呢?我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在母親希翼的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎?我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出的悲傷。
我想要自由，我不要徘徊在父母與老師的期望中，不要被父母束縛住。我依然清楚地記得小時(shí)候的那個(gè)午后，我沐浴在陽(yáng)光下，接受陽(yáng)光的洗禮。我仿佛披上一件閃亮的輕紗，晶瑩的汗珠滑過(guò)臉頰，融入到這生機(jī)勃勃的世界。那時(shí)，我是多么深刻地認(rèn)識(shí)到生命的火焰在燃燒，青春的活力在點(diǎn)點(diǎn)滴滴地凝聚著。我和伙伴在山野中采摘酸果，在山澗中玩水戲魚，是那么自由，那么快樂(lè)，可是現(xiàn)在……
我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天自由地翱翔;我想要像小魚一樣在水中快樂(lè)地游蕩;我要走進(jìn)大自然的懷抱。可我不能，我還要填資料。一想到考試失敗后父母的那種眼神，我就哆嗦。唉，還是學(xué)習(xí)吧!
難道只有每天刻苦地學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)提高，老師不是常說(shuō)勞逸結(jié)合，做事才會(huì)事半功倍嗎?我真的希望那些望子成龍，望女成鳳的父母能夠醒悟，給孩子一點(diǎn)屬于他們的自由空間。
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由!
相關(guān)文章
六年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起我的弟弟真讓人頭疼哦！沒那么兩三天絕對(duì)好不起來(lái)！怎么說(shuō)呢？他看上去就頑皮，他有著一張白白嫩嫩的臉、一個(gè)普普通通的平頭、兩個(gè)圓鼓鼓的水旺旺的眼睛占據(jù)了臉部面積的4／1夠夸張吧？我不說(shuō)它像水晶什么的，也不像葡萄！像什么呢？在越處一看吶~~嘿~！臺(tái)球！再加上他那小得離奇的嘴巴就湊成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，一大一小，天吶~別人看他像看怪物一樣！老瞪著他，弄得他怪不好意思的。對(duì)了對(duì)了！還有他的大蒜鼻！整一卡通形象！
（我是說(shuō)怪物公司里面的那個(gè)綠色矮東瓜）我的弟弟實(shí)在是太頑皮了！就拿去公園玩的時(shí)候發(fā)生的一件事來(lái)說(shuō)吧！那天是個(gè)晴朗的好日子，媽媽便提議去公園走走，我還沒答應(yīng)，弟弟就像猴似的一邊蹦一邊大叫“好哇！好哇！”剛來(lái)到公園，我和媽媽正在欣賞美麗的風(fēng)景，本來(lái)是很有情調(diào)的，又被我那弟弟給攪和了，“哇！你看那是什么花那么好看��？哇！那是什么樹�。客�！有小鳥啊！”我耐心的說(shuō)：“那朵花是牡丹，而你說(shuō)的那棵樹是榕樹，公園里有小鳥沒什么稀奇的。”我沾沾自喜，原本頑皮的弟弟也有可愛的一面吧，好問(wèn)是好習(xí)慣！再多問(wèn)點(diǎn)吧！我奉陪！這不？他又問(wèn)了“哥哥！那一男一女為什么摟著肩��？”媽媽聽到了，便說(shuō)：“這種事你最好別問(wèn)�！保ㄒ娏税桑縿偛诺�.話我收回，真搞不懂他是好問(wèn)還是好奇�。┙�(jīng)過(guò)剛才媽媽的提醒，弟弟不再多話了，多動(dòng)！這可把我和媽媽給累壞了，一會(huì)兒他爬上小假山，一會(huì)兒他爬上樹上，又一會(huì)兒他跑到一對(duì)坐在長(zhǎng)凳的情侶前，左看看，右看看，搞得那對(duì)情侶都尷尬了，這還不行，他還問(wèn)了一句“你們?cè)诟陕锇�？那么熱的天為什么抱在一起？”媽媽趕忙跑上去和那對(duì)情侶道歉，而那女的說(shuō)了一句“沒關(guān)系！我覺得那弟弟挺可愛的！”“哥？聽到了么？我比你可愛！”頓時(shí)，我和媽媽的臉唰的一下就紅了�！鞍フ娌恢涝撜f(shuō)些什么。”
哎~早上那么一折騰，我全身都要散架了！回到家一下就躺在了沙發(fā)上，可弟弟還生龍活虎，又蹦又跳，一下就沖到了洗澡房，我有氣無(wú)力的說(shuō)：“媽！都是你出的好主意！”“對(duì)不起��！我都忘記你弟的德性了！”忽然，從洗澡房里穿出“辟哩叭啦辟哩叭啦~啦啦啦啦啦~”的歌聲，“呵！竟然邊洗澡邊唱歌？真古怪��！呵呵”我和媽媽都笑了。
上面這位是我的弟弟，怎么樣？很讓人受不了吧？哎！我已經(jīng)習(xí)慣了。其實(shí)沒我弟弟還沒那么多樂(lè)趣呢！
六年級(jí)的作文 篇5
生活是豐富多彩的，充滿了大大小小的各種矛盾。人們就是在一次次產(chǎn)生矛盾、解決矛盾的過(guò)程中變得寬容、睿智更有愛心！
周末，爸爸媽媽還在睡覺，我自己起來(lái)拿衣服穿。打開衣柜，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一件破破爛爛的洗的發(fā)白的衣服。上面還有縫補(bǔ)的痕跡。一股怒氣沖上腦袋，我大聲地叫醒媽媽！我拎著衣服問(wèn)媽媽這衣服是誰(shuí)放進(jìn)我的櫥子里的？媽媽若無(wú)其事地說(shuō)：“這衣服是我放在里面的！”“媽媽，你為什么把這件破衣服放進(jìn)我衣櫥里！”“放你櫥子怎么了！”“就是不行！”……
我和媽媽爭(zhēng)起來(lái)，爸爸原想來(lái)調(diào)解，卻被媽媽轟進(jìn)房間。媽媽真的生氣了，她認(rèn)為我最近長(zhǎng)脾氣，跟她說(shuō)話大呼小叫！我覺得媽媽不經(jīng)過(guò)我同意，隨便將東西放進(jìn)我的`櫥子是對(duì)我的不尊重。
我倆誰(shuí)也不認(rèn)錯(cuò)，幾個(gè)星期過(guò)去了，我和媽媽冷戰(zhàn)了，見到對(duì)方不理不睬。爸爸幾天前，找我談話，明知故問(wèn)：“你知道這件衣服是哪里來(lái)的嗎？”“不知道！”我一直也很好奇，媽媽為什么要把一件破衣服留著�！斑@衣服是你媽媽小時(shí)候穿的，她舍不得扔掉，藏在你衣柜里，一是留著紀(jì)念，也是想告訴你們過(guò)去我們的生活是多么不容易！”爸爸的話讓我心里觸動(dòng)了，也知道了媽媽的良苦用心。
這件衣服現(xiàn)在還在我的衣櫥里，我要幫媽媽好好珍藏。
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文03-13
六年級(jí)的作文03-13
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-14
六年級(jí)的作文03-15
六年級(jí)的作文03-15
六年級(jí)的作文03-15