五年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-22 11:26:11 五年級(jí)

實(shí)用的五年級(jí)作文常用(5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的五年級(jí)作文常用(5篇)

五年級(jí)作文篇1

　　我的爺爺70歲了。皮膚略黑，額上有些老人標(biāo)志性的皺紋。他身體好，有智慧，是個(gè)棒老頭。

　　爺爺每天都騎著自行車(chē)鍛煉。但從他的表情來(lái)看，哪怕帶上我，騎著都一點(diǎn)兒也不累。他騎得又快又遠(yuǎn)在爸爸都追不上的速度，竟能騎一百多里，所以爺爺?shù)纳眢w很好。

　　爺爺常常騎著自行車(chē)，帶著貨物去古玩市場(chǎng)。他的攤位很長(zhǎng)，琳瑯滿目，天天開(kāi)張。

　　一天，他便擼著手串邊看著路過(guò)的人。這時(shí)，一個(gè)客人問(wèn)：手串多少錢(qián)?爺爺說(shuō)：500。這太貴了!別人家和你一樣才賣(mài)200。200?你仔細(xì)看看，他們家都老橫紋，我是從幾百顆珠子里選出的順紋穿的.。擱那倆錢(qián)，哪能買(mǎi)到真貨?爺爺自信的說(shuō)�？腿四闷鹗执嗔说�，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，覺(jué)得很好就買(mǎi)下來(lái)了。不過(guò)說(shuō)來(lái)也奇怪，爺爺平時(shí)內(nèi)向話很少，可是一談到古玩，就像變了一個(gè)人講的條條是道。

　　他雖然年齡很大，可經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)也很出色呢!寫(xiě)到這里我有些慚愧。爺爺從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)，而我有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境都不珍惜，經(jīng)常很煩不想學(xué)習(xí)。爺爺您讓我明白只有每天經(jīng)常鍛煉騎車(chē)，才能騎得又快又穩(wěn)，只有每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)才能豐富自己的生活。

　　爺爺真的很棒，你讓我學(xué)會(huì)了更積極的生活態(tài)度，讓我懂得只要努力的話，沒(méi)有什么困難是克服不了的！

五年級(jí)作文篇2

　　說(shuō)到生動(dòng)的課，也許我會(huì)想起那一次次有聲有色的語(yǔ)文小說(shuō)講解；說(shuō)到有趣的課，也許我會(huì)想起那一個(gè)個(gè)各式各樣的化學(xué)試驗(yàn)；說(shuō)到快樂(lè)的課，也許我會(huì)想起那一次次物理課上的學(xué)術(shù)爭(zhēng)論……而說(shuō)到難忘的課，我會(huì)毫不猶豫地想起小學(xué)時(shí)課外班的那堂語(yǔ)文課。因?yàn)槟鞘俏易铍y忘的一堂課。

　　“鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們便安靜地坐到自己的座位上。語(yǔ)文張老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來(lái)，神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們一起來(lái)看一下未來(lái)的科學(xué)家的照片�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們便議論紛紛，“未來(lái)的科學(xué)家我們?cè)趺磿?huì)看見(jiàn)呢？”“老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的照片？”我也十分疑惑：既然是未來(lái)的科學(xué)家，現(xiàn)在怎么會(huì)知道呢？老師等我們安靜下來(lái)后，講了一下看照片的順序：“從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)先上講臺(tái)去看，看完后回到自己的座位，然后下一個(gè)同學(xué)再上去。要注意的是，回來(lái)的同學(xué)不許說(shuō)話�！�

　　在我們還都摸不著頭腦的時(shí)候，第一個(gè)同學(xué)走上講臺(tái)。他向講臺(tái)桌下看了看，然后便笑瞇瞇地走回了座位。他為什么那么高興呢？接著，第二個(gè)、第三個(gè)同學(xué)都走了回來(lái)，也都是笑瞇瞇地看著后邊的人。隨著時(shí)間的流逝，我越來(lái)越感到疑惑：未來(lái)科學(xué)家到底是誰(shuí)呢？

　　終于輪到我了。我迫不及待地走上講臺(tái)，好奇地向講臺(tái)桌下看了看：里邊有一個(gè)足球，足球旁邊有一面鏡子，哪里有什么照片�。课艺玖似饋�(lái)，正準(zhǔn)備走回去時(shí)，耳邊傳來(lái)老師的聲音：“你看仔細(xì)了嗎？”我看看老師，搖了搖頭，又蹲下看了看講臺(tái)桌：里邊還是只有那幾樣?xùn)|西。我仔細(xì)看了看，驚奇地發(fā)現(xiàn)：那鏡子里的，臉上充滿好奇的人，不正是我嗎？原來(lái)未來(lái)的科學(xué)家就是我呀！我高興地站了起來(lái)，老師也微笑地對(duì)我說(shuō)：“看清楚了嗎？可不要說(shuō)出去呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走下講臺(tái)�？粗筮呁瑢W(xué)好奇的眼神，我也像前幾個(gè)同學(xué)一樣，對(duì)他們笑了笑，走回了座位……

　　活動(dòng)結(jié)束了。張老師做了總結(jié)：“這次課，大家應(yīng)該都看到未來(lái)的`科學(xué)家了。那位‘科學(xué)家’的眼神中，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)一切事物的樂(lè)觀精神。希望大家也都能成為科學(xué)家！”

　　晚飯后，我躺在床上，怎么睡也睡不著。的確，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們也擁有科學(xué)家具有的品質(zhì)。但為什么不是所有的人都能成為科學(xué)家呢？應(yīng)該是因?yàn)樗麄冸S著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，而喪失了對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的希望。我不能這樣。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我處在什么環(huán)境，無(wú)論發(fā)生了什么，我都不能喪失這種精神。

五年級(jí)作文篇3

　　生命的力量。

　　一顆小豌豆竟在死亡的怪笑聲中，逃脫了死亡，走向了本該屬于它的泥土。

　　一個(gè)假期，我種下了一顆豌豆。一個(gè)星期。兩個(gè)星期，一個(gè)月。我都沒(méi)理他，也沒(méi)給它施肥，澆水。

　　“然，新發(fā)現(xiàn)哦！”媽媽在陽(yáng)臺(tái)上興奮地喊叫著。剛從夢(mèng)中醒來(lái)的我，懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)上。一小顆嫩嫩的'豌豆苗出現(xiàn)在我眼前，再也不是那顆被壓在泥土中的豌豆了。我深深地被怔住了，許久沒(méi)回過(guò)神來(lái)。

　　這豌豆竟在我一個(gè)月沒(méi)打理它，居然長(zhǎng)出來(lái)？還長(zhǎng)得這么好？是什么力量讓它在死亡中重新活過(guò)來(lái)？

　　我曾再做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)。結(jié)果這顆豌豆并不能像以前那顆豌豆那樣堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有在死亡中逃脫。

　　一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在心中打轉(zhuǎn)著。

　　一直以來(lái)。我認(rèn)為，生命其實(shí)是很脆弱的，它經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)不起挫折。一旦有一點(diǎn)點(diǎn)跌倒損傷，它就可能消失。

　　直到有一天，老師給我們上了《生命生命》。我恍然大悟：如果你有目標(biāo)或頑強(qiáng)的意志力，那么你就可以擁有一個(gè)頑強(qiáng)的生命。

五年級(jí)作文篇4

　　雨，傳達(dá)著一種芬芳，一種思念，它像一朵低語(yǔ)的花兒，訴說(shuō)著美好的心愿。每每雨的降臨，萬(wàn)物都呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。

　　雨的舞蹈華麗而冷艷。半空中，雨隨著風(fēng)輕輕搖擺，不時(shí)地嬉戲、碰撞。晶瑩的雨珠成群結(jié)隊(duì)地投入大地的懷抱，發(fā)出“叮咚，叮咚”的聲音，這聲音帶著一縷清新，一縷憂傷，宛如雨之仙子的哀怨和對(duì)未來(lái)的`希望。雨的歌既充滿了對(duì)人生的彷徨，又有著火焰般的希望之光，蒙眬而又欲望......

　　雨在寂靜時(shí)滋潤(rùn)了萬(wàn)物，萬(wàn)物汲取了水分，變得勃勃生機(jī)、郁郁蔥蔥，雨它卻犧牲了自己，這種勇于獻(xiàn)出的精神不正是我們應(yīng)該需要的嗎?擁有一顆奉獻(xiàn)之心，像雨一樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，讓好心人成為社會(huì)上的一道亮麗的風(fēng)景。

　　無(wú)數(shù)次，聽(tīng)著雨的旋律，竟有著一種沖出去好好的被它淋一場(chǎng)的沖動(dòng)，去靜靜感受雨帶給我的清涼，愿望……

　　雨，墜落的凄美，生命的奉獻(xiàn)。烏云之夜，必定有它的存在......

五年級(jí)作文篇5

　　你有過(guò)自己家人不知道的地方嗎？你有試過(guò)和閨蜜偷偷溜到你們的“私密花園”嗎？你有試過(guò)在你的“秘密花園”和你的好閨蜜一起說(shuō)過(guò)悄悄話嗎？嘻嘻！偷偷告訴你們，反正我是有過(guò)，下面就聽(tīng)我來(lái)講一下我在“秘密花園”里發(fā)生過(guò)的故事吧！

　　這個(gè)“秘密花園”就在我們?cè)瓉?lái)的家，現(xiàn)在我們搬家了，所以那個(gè)房子也沒(méi)有人住了，我就把它當(dāng)作了我和我閨蜜的“秘密花園”。我閨蜜的名字叫喬思悅，這里也是我們倆一起傾訴煩惱的地方。

　　我就拿我們倆的一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。有一次，我正在做作業(yè)，唉，作業(yè)就是我最大的煩惱。時(shí)間一分一秒地流逝著，這作業(yè)就像一個(gè)無(wú)底洞，仿佛越做越多，越做越難，我開(kāi)始煩躁了，一下子就把作業(yè)扔到了地上，心里埋怨道：這什么破作業(yè)，真想讓它碎尸萬(wàn)段，本姑娘今天不寫(xiě)了，真氣死我了。這時(shí)，媽媽推門(mén)而入，看到一地的作業(yè)，就冒火了：“把作業(yè)撿起來(lái)，如果你不想做，那你也不用去上學(xué)了！”我聽(tīng)后，淚珠在我的眼眶邊上打轉(zhuǎn)。把作業(yè)撿起來(lái)后，我穿上鞋子，就跑了出去，我想一個(gè)人去我的“花園里”靜靜。這時(shí)，我來(lái)到“秘密花園”，發(fā)現(xiàn)我的閨蜜也在這兒，她看見(jiàn)了我的.樣子，關(guān)心地問(wèn)我：“我的暢啊，你怎么了呀？是遇到什么不開(kāi)心的事了嗎？”我把“花園”的門(mén)打開(kāi)后，不顧門(mén)關(guān)不關(guān)，心里的委屈一下子就涌了上來(lái)，抱著她哭了起來(lái)，她安慰著我說(shuō)：“哭吧，把心里的不愉快都發(fā)泄出來(lái)，這樣，心里會(huì)好受一些，我會(huì)陪著你的�！闭f(shuō)完，她也哭了起來(lái)，后來(lái)我詢問(wèn)她，她為什么也哭了，她說(shuō)：“我不想去補(bǔ)習(xí)班，媽媽就打了我，還說(shuō)今天我去也得去，不去也得去，我一氣之下，就來(lái)到了這里�！痹瓉�(lái)我們同病相憐呀！說(shuō)到這里，我們苦笑起來(lái)。在這里說(shuō)了一會(huì)兒話后，心情都好了許多，傍晚，我們告別彼此，各自回家。在回家的路上我的心情豁然開(kāi)朗。是啊，每個(gè)人都會(huì)有不同的煩惱，我們遇到煩惱都要積極的去解決，積極的去面對(duì)。

　　看，這兒就是我們相互傾訴的地方，這兒就是我們相互分享快樂(lè)的地方，這兒也是我們互談悄悄話的地方。這里有過(guò)快樂(lè)的氣息，也有過(guò)傷心的氣息，我將會(huì)永遠(yuǎn)地記錄著這些……,大家可否了解？

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