五年級作文實(shí)用5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
今天下午，我們小區(qū)來了一位“神秘”的魔術(shù)大師——卓別林（當(dāng)然不是真的卓別林）。
他大搖大擺地走在路上，長長的“裙擺”經(jīng)常把他絆倒，他那滑稽的動(dòng)作使我們笑掉大牙。更可笑的是，他的身后還排著許多小丑，他們大張旗鼓地宣傳他們的魔術(shù)，還有兩個(gè)干脆拉上一塊紅布，上面用粗黑的筆寫道：大魔術(shù)師駕到，掌聲歡迎！這又引來了群眾的`一片哄笑。
魔術(shù)師見大家好像看不起他，立刻現(xiàn)場登臺(tái)表演。“第一個(gè)節(jié)目‘拳中飛雪’大家鼓掌！”他的小跟班大聲吆喝道，“嘩——嘩”掌聲稀稀拉拉地響起。魔術(shù)大師在喝彩中大駕光臨。魔術(shù)大師拿出一把扇子，用右手握住，問大家：“有沒有什么東西？”大家搖搖頭，“好！”魔術(shù)大師又把扇子移到左手，又移到右手，接著，左手使勁地搓，然后慢慢張開，右手中的扇子向左手微微扇風(fēng)，無數(shù)的碎紙片從左手飄出來了，飄飄悠悠，像小天使，更像雪花！
全場喝彩，魔術(shù)師得意地昂著頭，嘴角的笑容顯而易見，他越發(fā)越得意，竟然把扇子也掉在了地上。我急忙上前撿起扇子，仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)扇子上有一根被扯斷的絲線，搖搖欲墜地掛在扇子上。
我心里明白了：魔術(shù)師用一個(gè)小紙包包住碎紙，用小絲線扣在扇子上，然后連著扇子一起握在右手心里，別人當(dāng)然看不見！他把扇子移到左手，又移到右手，就趁這個(gè)時(shí)機(jī)用力扯斷了絲線，紙包就留在了左手。左手不停地搓，是為了讓紙包破碎，然后扇扇子……。
我意味深長地了魔術(shù)師一眼，魔術(shù)師似乎看穿了我的心思，用懇求的光看了看了我，我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示我不把這個(gè)秘密說出去。魔術(shù)師勉強(qiáng)想我笑了一下，然后帶上他的小跟班，狼狽的走了。
這個(gè)魔術(shù)師是個(gè)騙子，我們大家要小心騙子啊！
人不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑啊，美麗的背后，往往暗藏玄機(jī)……
五年級作文 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生的“手拉手”活動(dòng)，商量、討論活動(dòng)的方案。
2.能有條理、較為具體地說出自己的活動(dòng)方案。
3.能通過書信的方式與他人溝通，并把“手拉手”活動(dòng)開展下去。
4.能在信中把自己對活動(dòng)的打算做具體清楚的描述，同時(shí)能合理地提出可行性建議。
課前準(zhǔn)備
各地風(fēng)土人情方面的圖片。
教學(xué)過程
口語交際
一、激發(fā)興趣，組織討論
1.出示各地風(fēng)土人情方面的圖片，了解祖國各地的特色。說說自己的向往：最想去哪里？了解哪里？
2.如果自己有一個(gè)在遠(yuǎn)方的同齡朋友，你覺得會(huì)有什么好處？你想要這樣的一個(gè)朋友嗎？
3.組織學(xué)生討論：用哪些方式才能與素不相識(shí)的遠(yuǎn)方小學(xué)生建立聯(lián)系呢？
可以通過遠(yuǎn)方的一個(gè)朋友介紹認(rèn)識(shí)；
可以通過爸爸媽媽來聯(lián)系；
可能通過媒體來認(rèn)識(shí)；
可能通過學(xué)校與學(xué)校之間建立聯(lián)系
二、合作討論，匯集精華
1.聯(lián)系上以后，我們可以開展哪些活動(dòng)呢？同學(xué)合作討論，策劃活動(dòng)方案。
2.教師到各組聽到方案，參與討論、合作。
3.全班交流活動(dòng)方案：
�。�1）首先寫信，建立聯(lián)系。
�。�2）比較熟悉后，發(fā)出邀請，一同參與活動(dòng)。
�。�3）若對方生活困難，我們就對他給予生活上的`資助。
（4）……
三、選擇方案，付之行動(dòng)
1.討論剛才提出的方案，你覺得最可行，最好的是哪一個(gè)方案？并說明理由。
2.如果你們真的聯(lián)系上了，成了一對好朋友，你們會(huì)怎么做？
五年級作文 篇3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了一年一度的中秋節(jié)，小學(xué)五年級中秋作文�？窗桑蠼稚希痰昀飵缀醯教幎际窃嘛�，琳瑯滿目，而且家家戶戶也在做月餅。
當(dāng)然，我家也不例外，媽媽正在家中辛勤的做著月餅，月餅上還印了月亮，“咦，為什么月餅上還要印月亮呢?”我好奇地問著媽媽，媽媽語重心長地對我說：“八月十五表示的是家家戶戶團(tuán)團(tuán)圓圓美美滿滿，只有月亮才能表示和印證，所以必須要印些月亮，并且周圍還要伴隨些星星呢�！边@時(shí)我想：既然八月十五是團(tuán)圓日，但那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游人該多么想念家鄉(xiāng)呀!頓時(shí)，我想到了——“每逢佳節(jié)倍思親”這首詩，更能體會(huì)到遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游人是多么可望團(tuán)圓呀!聽了媽媽的話，我既興奮又疑惑，原來中秋節(jié)還有這么多的學(xué)問呢!更讓我高興的`是今年我爸爸居然也不外出了，就是要和我們一起過好這團(tuán)圓、美滿、充滿幸福的中秋節(jié)。
晚上，我望著天上又大又圓的月亮，不禁偷偷地告訴它：月兒呀!月兒，你真的好美，你是幸福的美，是和諧的美，更是團(tuán)圓的美……
五年級作文 篇4
我叫沈雨恬，今年7歲了，是二年級小學(xué)生了。
我長著一張瓜子臉。又細(xì)又黑的小眉毛下有著一雙水靈靈的小眼睛，挺直的.小鼻子下長著一個(gè)紅潤的嘴巴。我的頭發(fā)又黑又長，已經(jīng)到腰了。我愛披著頭發(fā)，像古代的小仙女一樣。
我特別愛看書。因?yàn)闀嫌杏腥さ墓适�，有科學(xué)知識(shí)，還能教我畫畫，教我英語。我有很多書，有《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《十萬個(gè)為什么》、《格林童話》、《中國神話傳說》……媽媽說我有一個(gè)大書庫了。
我一有空就找書來看，連快要睡覺時(shí)也在看。已經(jīng)很晚了，媽媽沒辦法，只好把書搶走，把燈關(guān)掉，我才肯睡覺。每次我還叫媽媽等一下，先放一件小東西夾在書里面，好下次接著看。
有好幾次，我看書看迷了，媽媽下班回來了叫我我都沒有聽見。你們說，我是不是個(gè)小書迷？
我還愛跳舞。開心的時(shí)候，只要一聽到音樂，我就開始翩翩起舞了。媽媽就夸我跳得真好。我有時(shí)還要在頭上蒙一塊頭巾，身上披一件披風(fēng)，手上拿著鈴鼓身體扭動(dòng)著。我覺得自己非常美，媽媽卻說我是“臭美”。我就生氣地嘟起小嘴巴，媽媽見了，趕緊笑著說：“你真是個(gè)小美人。”我這才高興地笑了，得意地：“這還差不多�！�
我也有缺點(diǎn)。第一就是見了熟人不敢說話。第二就是吃飯的速度太慢。有一次一頓飯吃了將近4個(gè)小時(shí)，媽媽說我可以上吉尼斯世界紀(jì)錄，我聽了覺得自己很好笑。
這就是我，你們喜歡我嗎？我是非常想和你們交朋友的。
五年級作文 篇5
盛夏酷暑天，我到“火爐”武漢看老爸，此時(shí)的武漢那可真叫熱，早晨的太陽一出來就明晃晃的刺眼，天氣潮濕悶熱。我這個(gè)愛出汗的小胖墩到了這兒，真成了蒸鍋里饅頭，總是汗淋淋的，即使開著空調(diào)也出汗！火熱的夏天，酷熱的武漢，卻有一個(gè)去處讓我快樂樂翻天！ 八月 十號，這一天的武漢托臺(tái)風(fēng)“海葵”的福，竟然小雨見陰天，開著車?yán)习趾托∫谭驇液捅砻眯“讈淼搅私ǔ刹痪玫奈錆h歡樂谷，痛痛快快地大玩特玩了一場。
一進(jìn)歡樂谷我就暈了，這歡樂谷也太大了，一眼望不到邊，好些巨大的娛樂設(shè)施見也沒見過，眼都直了�？纯词掷锏牡貓D，竟有八大園區(qū)，大大小小一百多個(gè)游樂項(xiàng)目，眼花繚亂的我都不知道先玩哪個(gè)了！ 拉緊老爸的手我不敢大意，因?yàn)槿颂嗔恕Ｎ跷跞寥恋娜祟^攢動(dòng)，幾乎都是父母帶著孩子來玩，很多年輕人也是這兒的主要游客。抬眼一望，幾乎每個(gè)游樂機(jī)器前都排著長長的隊(duì)，看來這歡樂谷真是個(gè)好玩的地方！
“野人漂流谷！”眼尖的我發(fā)現(xiàn)這兒排隊(duì)的人少些，立馬拉著爸爸和小白一溜小跑過去，規(guī)規(guī)矩矩地站在了隊(duì)伍后面。沒想到的是這一排就排了快一個(gè)小時(shí)，看著我們前面的游客一批批登船，我真是既羨慕又著急啊！”但轉(zhuǎn)念一想，等我上了船，別人也一樣只有羨慕的.份，這樣我心里才平衡了一點(diǎn)兒！ 終于，我們登上了一艘漂流船，波浪把我們推向一片寬闊的水面，浪一下大起來。我們的船瞬間成了大浪的玩具，它像在玩拋球，把我們的船一會(huì)兒拋到左邊，一會(huì)兒拋向右邊，晃的我們頭昏眼花……不好，船艙進(jìn)水了！我們非常害怕，大家齊心協(xié)力趕快用手往外捧水，一陣手忙腳亂之后，船里的水終于被清理完了，有驚無險(xiǎn)，大家這才松了一口氣。 上岸休息片刻，老爸的目光停留在“雙翼木龍”過山車上。與我們平時(shí)玩的過山車不一樣：這足有七八層樓高的過山車是由一紅一黃兩輛木制拖車在軌道上交叉做極速花式翻滾。“老爸不會(huì)讓我坐這個(gè)吧？”我心里一驚！正想掙脫，老爸沖我一個(gè)壞笑，拉著我的手就去排隊(duì)。
我心慌慌聲顫顫地大喊：“我不敢坐過山車呀！”老爸以鼓動(dòng)的眼神盯住我：“沒事兒，試試！連小白都敢坐，你會(huì)不敢？”老爸的激將法起作用了：就是！我可不能輸給小白！ “吱吱吱…嘎嘎嘎……”過山車啟動(dòng)了，可聽著著這快要散架的嚇人聲音，我的心像被一只無形的手給揪起來了。過山車爬上了高高的軌道，然后以幾乎垂直的坡度突然下降，而且連續(xù)三次，隨后猛然轉(zhuǎn)彎，緊接著像扭麻花一樣在軌道上進(jìn)行花式行進(jìn)，疾速繞圈、S形波浪前進(jìn)……車上的我一會(huì)兒覺得自己臉上像被糊了一張紙，呼吸困難；一會(huì)兒頭朝下倒立眼睛發(fā)脹，緊張的頭發(fā)像鋼針一樣豎起來；一會(huì)兒覺得上半截身體像拉面一樣被甩來甩去，心臟幾乎停止跳動(dòng)�？勺炖飬s在尖叫：“太刺激了……”停車后我暈頭轉(zhuǎn)向的，心想小白一定慘了！扭過頭一瞧，小小的她居然什么事沒有，一臉平靜，真是個(gè)奇跡！ 離開過山車，我們在歡樂谷轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看看還有什么好玩的。
突然眼前一亮，大家異口同聲地喊道：“去玩天地雙雄！”“天地雙雄”就像一根擎天柱，可以升到60米高空，坐在上面足以看清整個(gè)歡樂谷。我們高興地坐好扶穩(wěn)，只聽“嗖”的一聲，就像直升機(jī)一樣我一下就到了半空中。繼續(xù)升高，我的視野越來越開闊�！巴�！”歡樂谷盡收眼底，它就像一個(gè)巨型玩具樂園，五彩繽紛。大圓盤似地摩天輪，大秋千一樣的超級海盜船；又像一個(gè)忙碌的工地，各種色彩艷麗的大機(jī)器上上下下，晃來蕩去，好不熱鬧。 接著，我們幾個(gè)又玩了“魔幻奇兵”，駕駛著戰(zhàn)車打害蟲，我不停地給老爸指點(diǎn)害蟲的位置，說的我口干舌燥。
但我倆配合默契，干掉了許多害蟲，勝利返回基地。“太陽神車”、“激流勇進(jìn)”、“大力碰碰車”、“颶風(fēng)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)飛椅”……我們玩的不亦樂乎，簡直忘了時(shí)間。天色漸暗，直玩到歡樂谷的閉園時(shí)間，才依依不舍地離開。 美好的時(shí)光總是這樣短暫，一整天的歡樂谷之行因?yàn)橛欣习值呐惆�，我玩的特盡興，爸爸的鼓勵(lì)和相伴讓我嘗試了以前不敢玩的項(xiàng)目。在巨大的園區(qū)里，我一直自己走，始終沒坐免費(fèi)的電瓶車，雖然腿都酸了，卻硬是堅(jiān)持到最后，老爸直夸我了不起。與老爸一起痛快玩的機(jī)會(huì)不多，真希望以后多一些這樣的幸福時(shí)光。 難忘這一天！難忘歡樂谷！帶給我無比快樂的歡樂谷，讓我快樂樂翻天！讓我覺得自己比想象中勇敢！有機(jī)會(huì)我一定會(huì)再來！
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