四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-22 12:41:59 四年級(jí)

四年級(jí)作文常用【9篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。

四年級(jí)作文常用【9篇】

四年級(jí)作文篇1

　　"書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。"這是著名文學(xué)家劉向說(shuō)的一句名言。我們要多讀書，這樣能讓我們開(kāi)拓視野，了解各國(guó)風(fēng)情，以及各種各樣的知識(shí)。我和書本有個(gè)約，書，對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎和吃飯一樣必不可少。

　　讓我印象最深的一本書是《世界奇觀》。這本書讓我明白了無(wú)窮的知識(shí)。其中，讓我感受最深的是“失落的`海底城------亞特蘭蒂斯”，里面說(shuō)了很多知識(shí)，有亞特蘭蒂斯的起源，發(fā)展等，還有后來(lái)的失落。這本書像一塊磁鐵一樣，緊緊地吸引著我，剛看了一半就使我愛(ài)不釋手，更加渴望獲得新知識(shí)。但也同時(shí)充滿了疑問(wèn)：為什么會(huì)消失？到底是什么讓它存在了百萬(wàn)年卻在一夜之間消失不見(jiàn)？當(dāng)然，書是無(wú)聲的老師，要想解決問(wèn)題，就只能在書的世界中去尋求答案了。

　　我和書本有個(gè)約，讀書能讓我獲得更多知識(shí)，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻都暢游在知識(shí)的海洋里，吮吸著知識(shí) 的甘霖。每次我都會(huì)默讀，默讀便于思考，每次我都會(huì)這樣去讀書�；畹嚼希瑢W(xué)到老，書的知識(shí)是無(wú)窮的，即使學(xué)了一輩子，也是學(xué)不完的。

四年級(jí)作文篇2

　　去年媽媽要帶我學(xué)街舞，媽媽說(shuō)跳街舞可以讓我性格開(kāi)朗、活潑、肢體動(dòng)作變得靈活。我起初不想去，但是媽媽硬要我去，我只好去學(xué)了。

　　開(kāi)始，我跳得很不好，肚子該收的不收，壓腿壓不下去，節(jié)拍也跟不上，也沒(méi)有力氣，比老師的動(dòng)作差多了。我有點(diǎn)灰心，媽媽鼓勵(lì)說(shuō)：“只要花時(shí)間去練，就可以跳得很好！”于是我按照媽媽的話，每天晚上練習(xí)，果然有進(jìn)步，但是動(dòng)作還是不標(biāo)準(zhǔn)。老師把街舞音樂(lè)發(fā)給媽媽，媽媽把平時(shí)我跳街舞的視頻錄了下來(lái)，我看我平時(shí)跳的`視頻，就能看出哪里跳得好，哪里跳得不好，我就用心的練跳的不好的地方，常常跳得滿頭大汗。在我的堅(jiān)持和努力下，我跳得越來(lái)越像模像樣。在街舞考級(jí)中，我順利地拿到了2級(jí)證書，我跳的動(dòng)作一招一式非常標(biāo)準(zhǔn)，和剛學(xué)的時(shí)候差別太大了。到后來(lái)，不管什么音樂(lè)我都能跟得上了，老師也夸獎(jiǎng)我跳得好！

　　我要是沒(méi)有聽(tīng)從媽媽的話來(lái)學(xué)街舞，那我現(xiàn)在還是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)、性格內(nèi)向的學(xué)生但是，我現(xiàn)在是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)的學(xué)生了！

　　通過(guò)這次學(xué)跳街舞，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你花時(shí)間去學(xué)習(xí)、多練習(xí)，不怕苦，你就一定能成功地學(xué)到自己想學(xué)的本領(lǐng)。

四年級(jí)作文篇3

　　人們都說(shuō)森林的小鳥(niǎo)都是很聰明的。

　　有一天，小兔背著畫板去畫畫。它把太陽(yáng)畫臟了。它非常著急，這時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)了，不解地問(wèn)：“小兔，你怎么這么著急呀？”

　　小兔搖搖頭，說(shuō)：“唉，真倒霉，我把太陽(yáng)畫臟了。小鳥(niǎo)，你能幫幫我嗎？”小鳥(niǎo)看看畫，眨眨眼睛，說(shuō)：“你拿出白色的蠟筆，把弄臟的那點(diǎn)涂成白云就行了！”

　　小兔摸摸腦袋，說(shuō)：“哦，對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢？”

　　“那是因?yàn)槟闾绷税桑　毙▲B(niǎo)笑瞇瞇地說(shuō)。小兔彎彎腰，說(shuō)：“謝謝你！”小鳥(niǎo)臉紅了說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只是個(gè)小意思！”小兔抬起頭，揮揮手說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你真好！謝謝你！”

　　小鳥(niǎo)接著說(shuō)：“不用客氣，再見(jiàn)！”

　　又有一天，小貓去森林外邊的池塘里釣魚。它雙手握住魚竿，一會(huì)搖過(guò)去，一會(huì)搖過(guò)來(lái)，結(jié)果一條魚也沒(méi)釣到。它很傷腦筋，嘟著小嘴，滿臉不高興。

　　忽然，一只小鳥(niǎo)唱著歌飛來(lái)了，它親切地說(shuō)：“小貓，你怎么了？誰(shuí)惹你生氣啦？”

　　小貓轉(zhuǎn)過(guò)身子，站在小鳥(niǎo)面前，問(wèn)：“小鳥(niǎo)，我等了很長(zhǎng)時(shí)間了，怎么一條魚也沒(méi)釣上來(lái)呀？你幫幫我吧！”小鳥(niǎo)看見(jiàn)它釣魚的.樣子，說(shuō)：“小貓，你釣魚時(shí)不應(yīng)該把魚竿左搖右擺，應(yīng)該靜靜地等？”

　　小貓接過(guò)小鳥(niǎo)的話，問(wèn)：“為什么？”小鳥(niǎo)耐心地說(shuō)：

　　“你想想，你把魚竿搖來(lái)?yè)u去，魚兒早被你嚇跑了呀！”小貓心想：小鳥(niǎo)的話有道理，我就試試吧。

　　于是，小貓按照小鳥(niǎo)的話去做，果然很快就釣到一條魚。

　　第二條，第三條……不到一個(gè)小時(shí)，小貓就釣了10多條魚。它非常高興，捉了兩條魚，遞給小鳥(niǎo)，說(shuō)：“謝謝你，小鳥(niǎo)！你把這兩條魚帶回去吃吧！”小鳥(niǎo)擺擺手，說(shuō)：“別客氣。再見(jiàn)！”

　　小貓望著小鳥(niǎo)的影子，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“小鳥(niǎo)真好！”

　　森林里的小鳥(niǎo)確實(shí)很聰明！

四年級(jí)作文篇4

　　“絲瓜花，南瓜花，別人不夸自己夸�！苯裉�，我就要好好地夸夸自己。不過(guò)，大家聽(tīng)了可要為我點(diǎn)贊哦！

　　“趙藝舟”是我的鼎鼎大名。這個(gè)好名字，是冰雪聰明的媽媽給我取的。聽(tīng)說(shuō)，之所以取這個(gè)名字，一是希望我長(zhǎng)大以后能成為一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人，二是在學(xué)習(xí)上能像小船一樣劈波斬浪，勇往直前。

　　我的`興趣愛(ài)好廣泛，有彈琴、書法、信息技術(shù)……其中，最感興趣的非彈琴莫屬了。要知道，十歲的我已經(jīng)鋼琴六級(jí)。雖然跟鋼琴大師無(wú)從比較，但是每當(dāng)寫完作業(yè)，我都會(huì)走到鋼琴前認(rèn)真地彈上一番。幾曲彈罷，總能看到媽媽向我投來(lái)贊許的目光。這時(shí)的我，別提有多自豪了。

　　我還是個(gè)運(yùn)動(dòng)小健將，每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我都信手拈來(lái)。比如說(shuō)：跑步、踢足球、游泳、打羽毛球……其中，我最擅長(zhǎng)的便是游泳了。要知道，早在兩年前，我就掌握了游泳的各種姿勢(shì)，什么蛙泳、仰泳、潛水、自由泳，都不在話下。怎么樣？是不是對(duì)我刮目相看呢！

　　這就是我，一個(gè)普通的小男孩�？吹竭@兒，大家是否會(huì)情不自禁地為我豎起大拇指？那就別等了，趕快為我點(diǎn)贊吧！

四年級(jí)作文篇5

　　小時(shí)候，我是一個(gè)非常聽(tīng)話的小孩，天天聽(tīng)大人的話；現(xiàn)在，我同樣是一個(gè)非�！奥�(tīng)話”的小孩，大人說(shuō)東，我偏要往西……

　　現(xiàn)在，和家長(zhǎng)吵吵架、頂頂嘴也是家常便飯了。去年學(xué)游泳，我不樂(lè)意，那些不顧小孩子想法的大人自然會(huì)強(qiáng)求：“你去不去？反正，我己經(jīng)交了錢，你去也是去，不去也得去！”不都是去嗎？跟我說(shuō)那么多還有什么用呢？“反正那里有大人學(xué)游泳的，我不去，學(xué)費(fèi)給你自己去學(xué)游泳吧�！贝笕丝隙ú粫�(huì)同意的`，一大堆理由又架在了話題榜上：“你看見(jiàn)手機(jī)、電視上的新聞了嗎？好多孩子因?yàn)椴粫?huì)游泳，到水里玩，結(jié)果淹死了，你還不學(xué)游泳嗎？”我也不甘落后：“我在淺水區(qū)玩不就可以了嗎？再說(shuō)，還有些孩子學(xué)會(huì)了游泳，便跑去長(zhǎng)江邊的深水區(qū)游泳結(jié)果也被淹死了！所以不學(xué)，也不去游泳，豈不是更好！”大人的花樣還挺多的，一會(huì)見(jiàn)說(shuō)不過(guò)小孩，就來(lái)軟的：“我也是為你好，難道你真的想一輩子不游泳嗎？”我可不吃這一套：“你也是！你也不會(huì)游泳，難道你想和我一樣嗎？不如我把學(xué)游泳的機(jī)會(huì)讓給你，你看！我是多么‘舍己為人’啊！”“我不需要你的幫助，你還是學(xué)會(huì)自救比較好呀！”兩個(gè)人就這樣一直吵呀吵，那個(gè)大人為自己的孩子吵，而那個(gè)孩子為自己而吵，兩個(gè)人就這樣吵呀吵。最后暴力結(jié)束了這場(chǎng)斗爭(zhēng)――我被拉走了……

　　現(xiàn)在的孩子都是這樣，是如此的“聽(tīng)話”，真的不如以前了。因?yàn)槲覀冞@群孩子真是越長(zhǎng)大越“聽(tīng)話”。不過(guò)，我希望大人們不要讓孩子們做不愿意做的事。讓孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

四年級(jí)作文篇6

　　我愛(ài)鄭州市的夜景，因?yàn)樗比A而熱鬧；我愛(ài)鄭州市的夜景，因?yàn)樗利惗匀恕Ｎ乙眯闹凶茻岬膼?ài)展開(kāi)一幅絢麗多彩的畫卷——鄭州夜景。

　　每當(dāng)夜幕降臨，無(wú)論是德化街、二七路，還是嵩山路、中原路，都一律的熱鬧非凡。你瞧，路兩邊的霓虹燈多色變幻、流光溢彩，與馬路上來(lái)來(lái)往往、明滅閃爍的車燈一起，匯成了燈的海洋、光的世界。馬路兩邊到處是三三兩兩飯后散步的人們，他們走著看著，說(shuō)著笑著，顯得那樣悠閑，那樣輕松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，街道上的燈、車、人構(gòu)成了一幅絕妙的工筆畫。

　　此時(shí)，你若來(lái)到綠城廣場(chǎng)，一定會(huì)為那里的.美麗景色所吸引。廣場(chǎng)上隨處可見(jiàn)的是血一樣的一串紅，似金、似雪、似霞的菊花和一些叫不出名字的美麗的花。在燈光的映襯下，它們有的披著滿頭金發(fā)，有的把五彩的衣裙系在腰間，有的像在風(fēng)中向你點(diǎn)頭招手，還有的怕羞似地拉過(guò)一片葉子遮住自己的半邊俊美的臉頰。也許，這龐大的夜幕更增添了它們的嫵媚，竟然一朵比一朵美，一朵比一朵艷。如果把眼前的這些花看作一大幅活的畫，如此淋漓盡致地展示夜的美，那畫家的本領(lǐng)可真了不起�；▋簜兩l(fā)出的清香，伴著微風(fēng)，飄出很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　如果你的運(yùn)氣好，正趕上噴泉開(kāi)放，你便會(huì)欣賞到在別處很難一見(jiàn)的噴泉夜景。圓形的噴水池里，噴泉隨著音樂(lè)有節(jié)奏地變幻著，時(shí)而像海浪一樣此起彼伏，時(shí)而像拱橋一樣在空中連成一條美麗的弧線，時(shí)而像海鷗煽動(dòng)翅膀，交錯(cuò)變換，時(shí)而像一把把利劍直插云霄……。在燈光的照耀下，噴泉一會(huì)兒呈紅色，一會(huì)兒呈藍(lán)色，一會(huì)兒又呈紫色，簡(jiǎn)直比彩虹還要美麗。若是有風(fēng)吹來(lái)，如煙、如霧、如塵的水珠便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地漂落到你的臉上、身上，使你感到心曠神怡，像沐浴在春雨中。

　　這就是鄭州的夜景，它象征著改革開(kāi)放以來(lái)鄭州的飛速發(fā)展，象征著這座古老而年輕的城市的勃勃生氣。我愛(ài)鄭州的夜景。

四年級(jí)作文篇7

　　秋天是一副多姿多彩的畫，描出天高云淡，大雁南歸，樹(shù)葉金黃，碩果累累。秋天的美實(shí)實(shí)在在。秋天的美多姿多彩，各式各樣，別有深趣。

　　一片片金黃的葉子漫天飛舞，小樹(shù)葉一片又一片的`落下說(shuō)：“媽媽，我有一千舍不得，淚水也舍不得，親愛(ài)的媽媽祝您過(guò)冬平安。等明年春天在見(jiàn)。”

　　一顆顆熟透的水果落在了樹(shù)媽媽的旁邊，樹(shù)媽媽對(duì)這熟透的果子樹(shù)：“孩子們，你們個(gè)個(gè)都長(zhǎng)大了，應(yīng)離開(kāi)媽媽的時(shí)候了。之后你們將和媽媽一樣美麗�！�

　　小動(dòng)物們也開(kāi)始收藏過(guò)冬的食物，開(kāi)始過(guò)冬，準(zhǔn)備明年春天見(jiàn)。

　　小草的小腰也漸漸彎了，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了所有的一切，我要過(guò)冬了，我明年會(huì)更壯。”

　　整個(gè)城市都變成了金色的海洋。

　　秋天的美，是難忘的，更是最美得。啊，美麗的秋我愛(ài)你！

四年級(jí)作文篇8

　　“同學(xué)們，你們知道麥花吧，星期天下午，我們要做麥花……”賣花？這好端端的賣什么花呀，“麥花大家應(yīng)該吃過(guò)吧，就是那種要炸的……”哦原來(lái)是它呀，那種既好看又美味的麥花。

　　好家伙，這個(gè)熱鬧的星期天下午大家可真夠忙活的。有的正忙找調(diào)皮的皮子，有的拿出形形色色的工具和美味的端午食品，有的說(shuō)說(shuō)笑笑的。這不，興高采烈的我們?cè)缫哑炔患按�，真恨不得老師像打機(jī)關(guān)槍那樣講完。等老師講完了讓我們開(kāi)動(dòng)后，沉寂的教室立馬變成了歡騰的海洋，一波又一波，一浪又一浪。我們這塊地兒更是喜不自勝，大家可勤快了，不一會(huì)兒，十幾只精美巧妙的麥花從我們這些高手手中變出來(lái)了，我們做的麥花方法可不同，一種是“兩邊散落式”，方法是勻稱地將剪好的麥花左一個(gè)、右一個(gè)的翻，可不能重疊；另一種是“兩邊半重疊式”，方法是把麥花左一個(gè)右一個(gè)稍往里頭翻，雖然這兩種做法差不多，但相貌可截然不同，這可是兩種絕妙的`方法哦。我覺(jué)得最有趣的要數(shù)麥花上鍋的場(chǎng)景，當(dāng)老師把鍋拿出來(lái)時(shí)，幾乎所有人都開(kāi)始專心致志的、迅速地翻起來(lái)。有的還時(shí)不時(shí)地在同學(xué)老師面前秀一秀，被表?yè)P(yáng)到了，他們會(huì)心花怒放，然后表現(xiàn)出謙虛的樣子，這時(shí)候的大家可真有“心機(jī)”哩。等老師來(lái)收我們的作品時(shí)，我們便爭(zhēng)先恐后的拿出自己翻的麥花，小心翼翼地捧在手里，送去炸了。這時(shí)候的我們都得意洋洋的。

　　嘿！盧老師來(lái)了，她拿著一臺(tái)相機(jī)來(lái)了，我們更加興奮了，我手中正拿著一個(gè)“相貌堂堂”的麥花，老師看了給我來(lái)了張照，瞧，我做的麥花！老師走后，有人在孜孜不倦地翻，有人則悠閑地吃著綠豆糕和粽子等。煎好后，又一幕爭(zhēng)奪的比賽發(fā)生了，拼的是速度，爭(zhēng)的是麥花。一上鍋，麥花香撲鼻而來(lái)，那是股甜甜的淡淡的香香的氣味。大家搶著爭(zhēng)著，成功者能吃到甜美的麥花，失敗者連殘?jiān)紦尣坏健?/p>

　　怎么樣？這不就是史上最有趣，最好玩的端午嗎？

四年級(jí)作文篇9

　　我剛出生的時(shí)把所有的人都驚呆了，我出生在天界卻擁有魔界最績(jī)純正的一頭銀發(fā)，我同時(shí)也擁有和爸爸一樣的象征著武功頂極的紫瞳，我剛出生的時(shí)候媽媽就死了。每次我不聽(tīng)話時(shí)，姐姐就抱起，輕輕地哄著我，不知怎么的'，她身上的氣息總讓我想起媽媽。小時(shí)還很幼稚，總是很天真地問(wèn)姐姐“魅古姐姐，我媽媽在哪呢？她長(zhǎng)得漂亮嗎？為什么她不來(lái)看我呢？”姐姐每次都是含著淚說(shuō)“佑臣乖，你媽媽長(zhǎng)得很漂亮，她去了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的的地方......”說(shuō)完總會(huì)朝天望一下,抱著我哭,因?yàn)樗臏I總會(huì)滴在我的衣服上。在一年之中我很少見(jiàn)我爸爸，每次看見(jiàn)他，他都會(huì)說(shuō)“你一定要好好學(xué)好武，將來(lái)為天界做出貢獻(xiàn)！”所以我第天都會(huì)去一個(gè)姓白的長(zhǎng)老家學(xué)武，姐姐也每天用染色草把我的銀發(fā)染成金色的，可是總會(huì)有一部份怎么染都染不了。眨眼，我已是16歲的少年了，我還是像以前那樣練武、染發(fā)，和姐姐在一起。直到有一天我遇到了一個(gè)天界之人......

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