四年級(jí)作文

時(shí)間：2025-10-23 12:26:14 四年級(jí)

（優(yōu)）四年級(jí)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。

（優(yōu)）四年級(jí)作文

四年級(jí)作文篇1

　　“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，”是的，正如詩(shī)人蘇軾所說(shuō)，西湖猶如一個(gè)亭亭玉立的女子，為杭州增添了許多色彩。

　　春天，柳樹揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，爭(zhēng)先恐后地看著自己映在水里的影子；桃花展開了粉紅色的花瓣，散發(fā)出迷人的芳香；草地十分平坦，小草長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；溫暖的春風(fēng)，像媽媽的手撫摸著大地。

　　夏天，讓我印象深刻的，就是那響亮的蟬鳴。每當(dāng)去西湖，總會(huì)聽見蟬叫，仿佛在說(shuō)“夏天的西湖真美，”當(dāng)然最吸引我的還是荷花和山上的樹。荷花就像個(gè)愛美的小姑娘，每當(dāng)初夏，她都會(huì)穿上一條美麗的裙子，在湖水上照來(lái)照去。在荷花開放時(shí)，山上的樹也長(zhǎng)得非常茂盛，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)望去像寶塔一樣層層疊疊，好看極了。

　　秋天，桂花開了，那迷人的芳香，散發(fā)到西湖的'每一個(gè)角落。銀杏葉變得金黃金黃，像一把把扇子，扇啊、扇啊、扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。楓葉變紅了，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，落到地上像一條紅地毯，讓人不忍心踩它。

　　冬天，樹上葉子掉光了，孤零零的站在湖邊。湖水是那么清亮，湖面上映出天光云影，像神話里的寶劍。可我們最喜歡的還是下雪，雪花在空中飛舞，像一個(gè)個(gè)精靈在跳優(yōu)美的舞蹈，又像一個(gè)個(gè)小絨球在天空中嬉戲。下雪時(shí)，枝條、房子上積滿了雪，看上去白茫茫一片。附近山上的梅花卻迎寒開放，給這雪白的世界增添了一抹色彩。就像一副美麗的畫卷。

　　西湖的四季真美。

四年級(jí)作文篇2

　　怪咖，是薛之謙的一首新歌，本來(lái)我還不知道這首歌，后來(lái)是在QQ音樂的熱搜榜上看到的，偶然看到了就聽一下。第一次聽覺得特別不好聽，很不符合自己的口味，但是后來(lái)在看電視的時(shí)候，在一個(gè)綜藝節(jié)目上再次聽到這首歌，在聽了薛之謙對(duì)這首歌的見解后，我開始慢慢懂得了這首歌的感情，懂得了這首歌想要表達(dá)的是什么。當(dāng)我第二次在聽到這首歌的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)愛上了這首歌，就這樣我單曲循環(huán)播放了十幾次……

　　是��！在當(dāng)今這個(gè)世界魚龍混雜，很多人都不能把自己的初心堅(jiān)持下去，為了適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的變化，社會(huì)的'改變，我們也都必須要做出對(duì)應(yīng)的改變，有時(shí)明明悲傷，卻還要假意悲傷；有時(shí)明明微笑，卻要故作悲傷……虛虛假假，假假真真，我們仿佛開始戴著面具生活，就像一個(gè)怪咖。只要能讓這個(gè)世界滿意，讓這個(gè)社會(huì)滿足，讓人們開心，我們別無(wú)他求……

　　迎合著別人的生活就像一個(gè)怪咖，其實(shí)我不是怪咖，只是讓自己偽裝生存下去……

四年級(jí)作文篇3

　　課間休息的時(shí)候，孫楚涵她們?cè)谕嬉粋€(gè)游戲，看樣子像是在比賽，她們還拿了不用的粉筆頭，往墻上投。我覺得很好奇，就走過(guò)去看，“你們?cè)谕鎯菏裁囱�？加我一個(gè)行不？”“嗯，沒問(wèn)題。”就這樣，我順利地加入了她們的游戲當(dāng)中。李夢(mèng)瑤坐在一把椅子上，把自己的裙子撐得大大的，像要接一個(gè)什么東西，任聰慧和趙若婷拉著手，晃來(lái)晃去，就像“炒豆豆”那樣，孫楚涵拿著粉筆頭投到墻上，粉筆頭又從墻上反彈到了李夢(mèng)瑤的裙子上，我問(wèn)了問(wèn)李夢(mèng)瑤，這游戲怎么玩的，她說(shuō)：“兩個(gè)人當(dāng)障礙物，一個(gè)人坐凳子上來(lái)接，一個(gè)人再來(lái)投，還分一二三級(jí)�！蔽衣犆靼琢耍墒�，我只能當(dāng)個(gè)第三級(jí)的障礙物。

　　我左等右等，終于，孫楚涵要挑戰(zhàn)三級(jí)，我、李夢(mèng)瑤、任聰慧組成障礙物，我們拉著手，站成一排，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，像一座連綿起伏的.小山一樣。孫楚涵睜一只眼閉一只眼，準(zhǔn)備投，我們的速度越來(lái)越快，還沒弄兩下，李夢(mèng)瑤就堅(jiān)持不住了，趴在地上哈哈大笑了起來(lái)。李夢(mèng)瑤拉倒了任聰慧，任聰慧拉倒了我，我們仨都坐在地上笑得上氣不接下氣，我們也不知為什么笑，孫楚涵好象被我們傳染了，也哈哈大笑起來(lái)，幾個(gè)人頓時(shí)笑作一團(tuán)。

　　過(guò)了一會(huì)，我們幾個(gè)忍住笑，又投入到“比賽”當(dāng)中，結(jié)果，孫楚涵成功了，把粉筆頭投進(jìn)了！我覺得難度不夠，就讓孫楚涵往后站一條線，我和任聰慧則跳起了“公雞舞”，左右搖擺，我們兩個(gè)差不多讓孫楚涵看不見任何東西，她故意裝作生氣的樣子，把粉筆頭全部扔了過(guò)去，結(jié)果，全打在我的頭上，像毛毛雨一樣，我做了一個(gè)撇嘴的姿式，她們看著我，都像看見笑星一樣笑起來(lái)，我也“嘻嘻”地笑著。

　　這個(gè)游戲只是下課我們輕松的一種方式，不過(guò)，也挺好玩的，對(duì)嗎？

四年級(jí)作文篇4

　　今天，我們?nèi)チ藙诩贾行�，我參加的�?xiàng)目是布藝。

　　進(jìn)了教師，我就看見了我們的老師，她穿著牛仔背心和牛仔褲，長(zhǎng)著圓圓的臉，短頭發(fā)，一副和藹可親的樣子。她告訴我們，我們今天要做的是假花。

　　制做假花需要鐵絲，絲網(wǎng)線。（有彈力的線）在老師的指導(dǎo)下，我把鐵絲繞到圓筒上，把剩下的一小段擰死，再把長(zhǎng)的一段剪掉，接著把鐵絲從圓筒上拿掉，鐵絲就成了一個(gè)園環(huán)。然后把絲網(wǎng)撐開，把圓形的鐵絲放在絲網(wǎng)里，一縷，再用線把絲網(wǎng)和鐵絲固定在一起，把多余的絲網(wǎng)剪掉。這樣一片花瓣就做好了，我?guī)捉?jīng)努力，終于做好了五個(gè)漂亮的粉色花瓣。最后，我把幾根花蕊放到中間，再用線把它們都固定住，這樣一朵花就做好了。

　　光做好還不行，我還要給花“美美容”呢！我把花捏呀捏，終于捏出了百合花瓣的形狀，可是花的底部——被線和鐵絲繞得亂七八糟的'地方怎么辦？我靈機(jī)一動(dòng)，找范爽同學(xué)借了一點(diǎn)綠色膠帶，繞在線上。這樣，不僅取消了那些亂七八糟的線，還使花莖變得更逼真了。

　　就在我端詳著自己的花時(shí)，我們的班主任姜老師走進(jìn)了教室，通知大家該回學(xué)校了。

　　坐上大客車時(shí)，我看了看手里的花，又看了看勞技中心，心里想：勞技中心，你給了我樂趣和收獲，我謝謝你……

四年級(jí)作文篇5

　　我的爸爸經(jīng)常吃完晚飯就出去打牌，每次都是半夜三更才回家。一是影響休息，二是不務(wù)正業(yè)，三是沒有照顧好家里的人。所以媽媽為此非常生氣。

　　終于有一天，他們倆為這事吵起來(lái)了。

　　媽媽先發(fā)話了：“你每天都回得這么晚，你的身體受得了嗎？再說(shuō)了，你不務(wù)正業(yè)，晚上又出去打牌，你照顧了這一家老小了嗎？”媽媽的臉陰沉沉的。

　　可誰(shuí)知，爸爸卻滿不在乎的說(shuō)：“我工作了一天，是可以?shī)蕵穵蕵仿�！難道有錯(cuò)嗎？”媽媽一聽，一下站起來(lái)，扯著嗓子大聲說(shuō)：“娛樂娛樂是可以，可你哪里是娛樂娛樂！明明是上癮，一天不去打牌好像丟了魂似的.。兒子的功課也不管，一天只知道玩，難道你對(duì)嗎。

　　看著他們吵得這么厲害，我心里既害怕又難過(guò)，真想他們停止?fàn)幊场?/p>

　　我和爺爺奶奶去勸他們別吵了，可誰(shuí)知他們不僅不聽，還越吵越厲害。

　　“我工作累了，就是要出去玩，放松一下�！卑职值纳らT也越來(lái)越高。他們像兩只斗紅了的公雞，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。

　　怎么辦呢？我真希望他們倆早點(diǎn)和好，吵架有什么用，能吵好嗎，倆人都要互相理解，尤其是爸爸，媽媽那么辛苦，還有氣她。你們吵架，我心里好像被石頭狠狠一砸似的！

　　我衷心希望爸爸媽媽快點(diǎn)和好！

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