六年級的作文【精品】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
真好，下雨了。這是連續(xù)幾個月來北京下的第一場雨，是那么的及時又是那么的令放學(xué)后的我束手無策�！罢娴姑梗瑳]有帶雨傘！”我望著身邊來來往往的行人撐著雨傘跑回家，這無疑給我不安的心又添上了一絲烏云。
“這雨真大！”我迅速地向家跑去，頭上頂著書包，興許能管點兒用。這時，路燈下的一對母女引起了我的注意。一位小女孩，也就六、七歲，臉紅撲撲的，穿著一件粉色的外衣，正一顛一顛地跑向撐著雨傘的媽媽�！澳俏话⒁桃隽恕！蔽也挥勺灾鞯卣f�！昂⒆樱瑒e感冒了，來，給你雨傘。”那把花傘實在太小了，容不下她們母女倆。小女孩望著雨傘，“媽媽，我不冷，您忙了一天了，給您吧。”從小女孩的.眼神里可以讀出，她充滿了自信。風(fēng)吹著她的小臉更紅了，媽媽笑了，“孩子真乖，聽話，拿著”小女孩接過了雨傘，不知如何是好。她們母女倆的話讓我感動，心想：她們的感情真好！
雨下得更大了，我的衣服早已濕透了一半，風(fēng)吹著我的身體，不禁打了個寒顫。無意中，我看見了一個施工隊在這里工作，即使在大雨中，那些工人也只穿了一件薄薄的工作服，安全帽早已掉了漆——那是經(jīng)過了多少次風(fēng)霜雨雪而留下的印記！
我正呆呆地望著那些工人，一個熟悉的身影映入我的眼簾——還是那個小女孩。她帶著那把花傘快步跑向其中的一位叔叔，蹲下來為他撐起了傘，叔叔停下了手中的活，望著小女孩，用那雙粗糙的大手撫摸著她的臉�！鞍职�，你累不累？”“不累�！被卮饒詫嵍钟辛Γ∷麄儞肀г谝黄�，像是好久沒有見面了�！昂⒆�，咱們回家吧！”媽媽喊道。小女孩離開了爸爸的懷抱，把那花傘遞給了他，頭也不回地走了，她們母女倆頂著風(fēng)雨漸漸地離開了我的視線。我的鼻子有些發(fā)酸，不知道是淚水還是雨水流過臉頰，也流進了我的心里……
第二天天晴了。雨后的清晨天氣就是好，陽光刺得我有些睜不開眼睛。上學(xué)路上，我一直想著那對父女，想著那個可愛的小女孩，想著那位父親。
“一、二、一、二”原來那位父親正帶領(lǐng)著其他人把那根恢復(fù)如新的電線桿立起來，無意間，我又看見了那把被他早已遺忘的花傘，我會心地笑了笑，便一走了之……
六年級的作文 篇2
大家都知道紅領(lǐng)巾吧！它很簡單，紅色三角狀的一塊布，但它的意義非同凡響—是中國國旗的一角，是許許多多革命戰(zhàn)士的鮮血染紅的，更是中國少年隊員光榮的標(biāo)志。早在上幼兒園時，我就想戴上鮮艷的'紅領(lǐng)巾了。
如今我已經(jīng)是少先隊隊員了，少先隊員是肩上的責(zé)任和義務(wù)是什么？是愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學(xué)，愛護公共財物，努力學(xué)習(xí)，強身健體，為國家貢獻自己的力量，做共產(chǎn)主義的接班人。
戴上紅領(lǐng)巾以后，我感覺身邊多了一位忠誠的朋友，他無時無刻提醒我怎樣做個合格的少先隊隊員。
這是在家鄉(xiāng)里發(fā)生的事，我至今仍記憶猶新。
爺爺奶奶靠種植蔬菜和捕魚為生，有一次，爺爺從集市上買回了網(wǎng)，為了使之更結(jié)實，更耐用，他拿出了專用的針和線，坐下來專心地縫起來，我看著爺爺熟練的動作直發(fā)呆，這時紅領(lǐng)巾好像對我說：“小主人，小主人，快去幫忙，快去幫忙�！蔽倚睦锵耄哼@又不是我的活，為什么要我做？可我又想到似乎聽到那位“忠誠的朋友”—紅領(lǐng)巾說：孝敬父母，尊進師長。于是請求爺爺：“爺爺，讓我也試一試，好不好？”
“你？能行嗎？還是我來吧�！睜敔斦f。
“數(shù)學(xué)題那么難，我都可以解決，不就是把漁網(wǎng)加固嘛，我不信比數(shù)學(xué)題還難呢！”我說著，接過針和線，坐下來，學(xué)著爺爺?shù)臉幼哟┢饋�，我本以為可以穿的和爺爺一樣好，爺爺過來一看，對我有了”好評“：“你這樣穿不可以的，你看，縫的太松，起不到加固的作用，但也不能太緊，會繃斷的�！�
我笑了笑，按照爺爺?shù)闹更c，重新調(diào)整力度和松緊度，一個接一個織下去，爺爺看著我微微地笑了一下，表示滿意。我越干越起勁，不知不覺，我已經(jīng)圓滿的“干掉”了一條“漁網(wǎng)怪”，滿頭大汗，像剛打完一場仗的戰(zhàn)士，滿身是“血”。那一刻，我仿佛看到紅領(lǐng)巾的笑臉……
紅領(lǐng)巾已經(jīng)陪我走過五年的風(fēng)雨歲月，我傷心時，它給我鼓勵；我開心時，它與我分享。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的驕傲！
六年級的作文 篇3
一根細長的身影，默默地在黑板上舞出自己優(yōu)雅的足跡。在一次又一次無聲的磨損中，將自己送往生命的終點。它是這么偉大，卻又那么默默無聞。沒有人會將它與金子、首飾等相提并論，可是它的價值卻遠遠趕超了它們。
平凡質(zhì)樸，便是它的本質(zhì)。它的價錢不貴，甚至為了傳播知識，它將自己“賤賣”。它的長相普通，終年身披白色及彩色衣衫，圓柱形的身軀更平凡至極。每一間教室，每一張講臺，你大不必多費力氣去尋找，它的'身影無處不在。
傳承智慧，便是它的使命。在它身上，一代又一代老祖宗們的精粹得以延續(xù)。每一次它在黑板上的起舞，都是一份知識的洗禮。它所承載的，是整個人類的文明。在它的熏陶下，一名名大學(xué)生陸續(xù)誕生，一個個成功人士紛沓而至。
默默付出，便是它的職責(zé)。它為人類文化的傳承筑起了最為堅固的城墻，卻又在一堂堂課中化作虛無。每一次生命，都只是一次短暫的旅行。旅途中，它幻化為最迷人的風(fēng)景，讓人們駐足、停留、賞析。它總是那樣悄無聲息地來，又悄無聲息地離去。聽，一陣陣生命成長的聲音在它停留的瞬間拔節(jié)，嘹亮而悠長……
它，不求盛名遠揚，不求功德無量。它，總是那樣，默默地將自己短暫的一身奉獻給教育事業(yè)，無怨無悔、不忮不求。它，叫粉筆，也叫老師，但最好聽的名字是——人類的園丁。
六年級的作文 篇4
聲音有很多，汽車的聲音，小提琴的聲音……不管是什么聲音，人類都能表演出來，唯獨大自然的音律不能。在我的身邊就有各種各樣大自然的音韻。
春天，小鳥從南方歸來，站在枝頭上歡快的歌唱：“嘰嘰，嘰嘰”仿佛黃色的小精靈，歌唱春天的美麗。它們每天都準(zhǔn)時叫醒我，輕快的歌聲讓我的一天變得豐富多彩。春天，是小鳥的演唱會。
夏天，大樹長出了茂密的枝葉，風(fēng)帶著這些樹葉跳起舞來，發(fā)出了動人的旋律。你聽：“嘩啦——嘩啦——”像綠色的波浪，一浪，接著一浪。沖走了炎熱，帶來了涼爽。夏天，是樹葉的演唱會。
秋天，紅色的樹葉為我們蓋了一層紅地毯，人們踩在上面，發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的聲音，像一曲悠悠的`小令。秋天，是落葉的演唱會。
冬天，北風(fēng)“呼呼——呼呼——”地吹過，像是一場大型交響音樂會，氣勢恢宏。冬天是北風(fēng)的演唱會。
年年如此，我們的自然音樂家們，輪流的演唱，讓我們忘記困難，迎接每一天。
六年級的作文 篇5
每個人都有一片天空，我們的天空充滿陽光，可以開心地在操場上奔跑、、嬉戲；我們可以在里享受鳥語花香，里在水中嬉戲，在果園采摘果子，里打雪仗……
誰又知道有的人的天空是多么黑暗？鳥語花香與之無緣，水中嬉戲與之無份，采摘果子與之無親，打雪仗又與之無故。他們不能欣賞圖畫，不能看見天空，不能沐浴在燦爛的陽光下……
看不見天空的孩子們，只能在家里靜靜地幻想著那童年的，幻想在草地上奔跑、玩�！�
他們被排斥，被唾棄，被嘲笑，甚至拿他們當(dāng)猴一樣地耍。他們眼中的世界是黑色的，因此一定有一個導(dǎo)師、一定盼望有一個翻譯師來引導(dǎo)他們。只要我們捧出一顆如啟明星一樣的心來這些殘疾人。他們就能沖破黑暗，也能擁有一片天空，一片陽光明媚的天空！
有這樣一群特殊人群，他們在“啟明星”的`指引下，終于沖破了黑夜：在20xx年的晚會上，中國殘疾人團21名聾啞演員表演了《千手觀音》。當(dāng)21名聾啞演員站成一列縱隊時，奇跡出現(xiàn)了：“刷”地一聲，排在最前面的邰麗華突然長出了千萬條手臂，過了幾秒種，那些手臂又“倏”一下了縮了回去。當(dāng)觀眾還在感嘆時，千萬條手臂就如同長在邰麗華的身上一樣，在她身向輕輕舞動著……此時，舞臺上打出的激光燈就如同他們身上煥發(fā)出的光芒，再配上聾啞演員抖動的亮晶晶指甲，一伸一縮，如此自然，猶如慈祥的觀世音降臨，臺下雷鳴般鼓聲經(jīng)久不息。音樂逐漸加快了節(jié)奏，演員們用細碎的舞臺散開來，排成了幾行。不一會，又排成一列縱隊，音樂再次慢下來，“觀音”們又恢復(fù)了出場時的造型，天衣無縫的表演再次征服了觀眾。全場屏住呼吸，大家都沉浸那神圣、莊嚴(yán)、優(yōu)雅的舞姿中了。
看著這美輪美奐的畫面，誰又能想到這背后的故事呢？啞了，聾了，又怎么能聽到那動人的音樂，這條路該是多么的坎坷��！
她們只能靠助聽器感受音樂震動，只能依靠站在舞臺角落的指導(dǎo)，依靠他們用無聲的指揮來為我們表演這優(yōu)雅的《千手觀音》。這些聾啞演員每天早上6點晨練，風(fēng)雨無阻，一直到彩排，還在跑步、鍛煉。累了不敢喝水��！怕上廁所影響排練。想一想，一天下來常�？诟缮嘣锏嘏啪殻褪菫榱俗约旱�。再苦再累，他們也不。因為他們堅信，只要，殘疾人也能擁有春天。
我們來做個游戲：把眼睛蒙上，走上一段路；把嘴閉緊，和別人說說話；把耳朵捂住，聽聽別人說話……怎樣，感覺一定很困難。這些困難對我們來說，只是暫時的，而殘疾人卻要一輩子與這些困難如影隨行！
現(xiàn)在，就讓我們伸出雙手，幫助身體有殘疾的人，讓他們跟我們在同一片藍天下沐浴陽光！伸出你的雙手，讓他們能放飛自己的理想！只要伸出你的一雙小手，他們會有無比地感激，無比地快樂啊！
六年級的作文 篇6
清晨，一陣陣涼颼颼的風(fēng)從我的臉頰飄過，我順著風(fēng)走到窗前，只見天陰了下來，媽媽告訴我今天要下雪，我高興極了。
過了一會，雪花依稀可數(shù)，難約難覓，仿佛天上有為神仙，漫不經(jīng)心的撒落了幾個細碎的花瓣，慢慢的密集起來，又似乎是那位神仙和他的戀人在花園中嬉戲，碰落了幾樹梨花，最后是狂雪飄飄，分明是那對一時興起，撒下漫天的瓊花玉屑。
雪是仙女撒下的一捧捧碎玉，雪是冬天特有的蝴蝶，雪落在樹枝上毛茸茸、亮晶晶的，像馴鹿探出的角，像慈母隨風(fēng)飄舞的銀絲，雪也如蝴蝶一般翩飛在屋頂上、樹枝上，為路旁的小樹們編織了一件潔白的“禮服”，為房屋戴上了潔白的帽子，為大地披上了白色的銀紗。雪好像天空中的小絨球，從天空中調(diào)皮的滾了下來。
雪花在空中飛舞著、嬉戲著，它那么純凈，在天空中顯得格外耀眼。它滌蕩了大地的塵埃，帶來了孩子的喜悅。它歡快的來了，有靜悄悄的走了，好像天空是他們的舞臺，大地是他們的.歸宿，他們歡快的投入了大地的懷抱。
停雪的晚上，房屋披上了潔白的素裝，柳樹的枝條變成空中飛舞的銀條。遠處坎坷不平的地面被雪填平補齊，變成白茫茫的一片平地。
雪，冬天的小使者。它潔白無瑕，像柳絮、蒲公英的絨毛在空中飛舞。我愛雪，愛它像童年那樣潔白晶瑩，愛它給我們的快樂。
我愛你——20xx年的第一場雪。
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