(通用)六年級(jí)的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
高樓越來越多，空地越來越少，沙漠越來越多，熱情越來越少。但直到經(jīng)歷那件事，我才真正改變這一看法。
記得去年暑假，我獨(dú)自一人到老爸工作的地方去看望他�？墒菦]等多少天，老爸竟要我把拐杖送到醫(yī)院去，說是他的一個(gè)同事因?yàn)楣ぷ魇軅�。我�?dāng)即說打死也不去，天這么熱，我吃飽了撐的還是怎么了要跑去送什么破拐杖，況且路這么遠(yuǎn)，還得坐公交車，指不定車上有多少人呢。最后老爸說如果去的話就給我50元錢，由于經(jīng)受不起誘惑，我只得同意去。接過錢后我還是有那么一點(diǎn)不情愿地拿著拐杖來到車站，可是我要坐的25路車還沒到，所以我便把拐杖杵在地方，然后雙手撐在拐杖上。這時(shí)路邊的一座房子里走出一位來老奶奶，她搬過來一個(gè)小凳子說：“坐吧，沒事兒，你腿腳不好，就坐吧。”聽了這話我尷尬地笑了笑說：“奶奶，您誤會(huì)了，我腿腳好得很，并不是殘疾人�！边@時(shí)她兩眼吃驚地望著我，我們兩個(gè)尷尬地笑了笑。
這時(shí)，我要坐的公交車來了，我和奶奶告別后便急急忙忙的上了車，果然不出我所料，今天車上的人出奇的多，別說是坐的地方，就連站的地兒也沒有，于是我便想擠一擠吧，反正也就十來分鐘。正在這時(shí)，售票員阿姨問道還有誰要買票，我便舉手示意了一下，售票員阿姨說：“小妹妹，國(guó)家規(guī)定殘疾人不要買票。”這時(shí)我急忙說：“您誤會(huì)了，我不是殘疾人，不信，你看�！边呎f我還邊跺腳用以示意我的`腿沒有問題，在這種情況下，售票員只好不好意思地收了我的錢。
不一會(huì)兒，一個(gè)孕婦帶著一個(gè)小女孩上車來了。很顯然，這是一對(duì)母女，車上的人急急忙忙給她們兩個(gè)讓座，而小女孩卻執(zhí)意不肯坐下，并走到我跟前說：“姐姐，你做吧，媽媽說我應(yīng)該給殘疾人讓座�！边@時(shí)，我不再有原先的尷尬，而是被這些事所感動(dòng)，我真正認(rèn)識(shí)到了人性之美，認(rèn)識(shí)到了“人間有真情”這句話的含義。
到站了，我下后徑直走到了水果店，并拿出老爸給的50元為那個(gè)受傷的叔叔買了一些水果，并真心希望他能早日康復(fù)，我想這就是“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世間將變成美好的未來”這首歌的含義吧。
其實(shí)生活中處處充滿美，關(guān)鍵得看你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈。
六年級(jí)的作文 篇2
曇花--
如夜的天使，你只在深夜綻放。沒人為你喝彩，也沒人伴你左右，可你毫無怨言。為展現(xiàn)自己的美，你默默吐蕾，散發(fā)出醉人的芬芳，使短暫的生命更有價(jià)值。你用行動(dòng)證明：自己并不平凡。
或許，是你的低調(diào)感動(dòng)了世人，越來越多的人為你而來，陪你度過這短暫的花期。雖有人陪伴，可你吐蕾那一刻的痛苦，又有幾人知曉？罷了，你已不再去想這些，因?yàn)榇丝蹋阋_花。
你仿佛經(jīng)過了無數(shù)個(gè)漫漫長(zhǎng)夜，忽地醒來，瞬間綻開�；ò耆缬�，花香醉人，人們?yōu)槟愕拿�、你的香贊嘆時(shí)，殊不知開花后的死亡已經(jīng)臨近，那一刻潔凈無比的你也深感恐懼吧！可在世人面前，你已從容地證明了自己。
曇花一現(xiàn)，不論花期有多長(zhǎng)，生死有多遠(yuǎn)，你已用綻放的瞬間證實(shí)了自己的美！
蝴蝶——
你平凡如灰塵，毫無光澤，總遭人嫌棄。
你知道自己不是千千萬萬生物中最普通的那一類，為了讓世人懂你，你積蓄、醞釀……你在那個(gè)屬于自己的小屋里，為了夢(mèng)想，默默耕耘。
終于，那一刻到了，你迫不及待地向世人展現(xiàn)自己的新面貌�？墒�，你首先就得突破一道難關(guān)——堅(jiān)硬的'那層蛹。你不停地振動(dòng)雙翅，試圖突破它。你強(qiáng)忍著疼痛，咬緊牙關(guān)，告訴自己：再堅(jiān)持一會(huì)兒。雖然那種痛苦讓你度日如年，可你仍然毫不松懈。一下、兩下；一秒、兩秒……終于，你掙脫了那層生命之蛹，以全新的面貌展現(xiàn)在世人面前。
毛蟲化蝶的那一瞬間，你證實(shí)了：只要默默耕耘，終將云開月明，展現(xiàn)出驚人的美！
感謝該同學(xué)為大家?guī)泶似獌?yōu)秀作品。
六年級(jí)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我將要離開我的母校了，這六年的小學(xué)生活豐富多彩，卻又轉(zhuǎn)瞬即逝！在我畢業(yè)前夕，再次踏入我如詩如畫的校園時(shí)，兒時(shí)的情景仿佛歷歷在目，這片土地?fù)碛形覀儍簳r(shí)立下的理想，決定的追求，這片土地不還是育才課堂嗎？這里記錄同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，老師給予同學(xué)們知識(shí)的時(shí)刻。但美中不足的是我即將離開她了！但是我是不會(huì)忘記六年生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不會(huì)忘記老師同學(xué)們給予我的關(guān)懷。
我和同學(xué)們?cè)谶@個(gè)校園里互幫互助，汲取對(duì)方的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的短處。但也有競(jìng)爭(zhēng)之意，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的汲取知識(shí)，一爭(zhēng)高低，在這樣的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)，誰都想將來做祖國(guó)的棟梁，報(bào)效社會(huì)！我們之所以能成為茂密的白楊，參天的橡樹，翱翔的雄鷹，而不是千篇一律的小草，不是洼池中的小晏雀，這都是如日如月伴在我們身旁的老師的功勞。但是我們即將離開母校，即將各奔東西。
在這六年的生活里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人的道理，明白了友誼，得到了許多人生的啟示！
再見了，我可親可敬的老師們！再見了，我親愛的同學(xué)們！再見了，我生活了六年的大家園！
六年級(jí)的作文 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的烏龜，它給我的生活帶來了許多快樂。
這只烏龜全身呈灰色。它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，脖子上端有一個(gè)小小的三角形腦袋，上面長(zhǎng)著兩顆圓溜溜的黑寶石似的眼睛。頭部的頂端長(zhǎng)著兩個(gè)圓圓的小鼻孔，鼻孔的下邊長(zhǎng)著一張三角形的小嘴巴。
烏龜背著圓圓的堅(jiān)硬的殼，就像背著一座堅(jiān)硬的堡壘。殼上整齊的排列著六邊形花紋。烏龜?shù)腵邊緣整齊的排列著正方形的花紋。
烏龜?shù)乃闹m然很短，但是力氣很大。它能輕而易舉的支撐沉重的身體，快速地向前移動(dòng)。它的每條腿都有五個(gè)腳趾，腳趾上長(zhǎng)著鋒利的指甲。當(dāng)它在玻璃缸里爬動(dòng)的時(shí)候會(huì)發(fā)出吱吱的響聲。
烏龜?shù)奈膊块L(zhǎng)著一條細(xì)又長(zhǎng)的三角形尾巴。
我的小烏龜既貪玩又聰明。我把它放在碗里，它就悄悄地爬了出去。我把家翻了個(gè)底朝天，最后，終于在沙發(fā)下找到了正在呼呼大睡的烏龜。
我的小烏龜最喜歡吃火腿腸、豬肝、小魚、小蝦，但每次吃的食都很少，吃的速度也很慢，顯得胃口不好。
烏龜遇到危險(xiǎn)時(shí)，就會(huì)把四肢和頭縮進(jìn)龜殼里，當(dāng)它確定安全時(shí)，才會(huì)把四肢和頭伸出來。還有一種情況：把它扔進(jìn)水里，它就會(huì)把頭和四肢伸出來。它在水里就像一名游泳運(yùn)動(dòng)員，它的四肢就像船槳在水里奮力地劃著。雖然烏龜會(huì)游泳，但是它更喜歡在水邊生活。
我喜歡我的小烏龜，因?yàn)樗俏业暮没锇椋惆橹页砷L(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇5
秋天，像是一位有神奇魔力的摩術(shù)師。它拿著摩術(shù)棒一揮，就把大的變成了豐收的樂園。
來到農(nóng)田，它把摩術(shù)棒一揮，水稻田變成了金色海洋。
來到花園，丁香花開了，桂花開了。它還給菊花穿上了新衣服，有紅的、有白的、黃的等等。菊花的外形，更是多種多樣，有圓形，有蛪爪形，單層的多層的你挨我，我擠你爭(zhēng)奇斗艷。
來到果園，它用摩術(shù)棒一揮，金黃的柿子成熟了，紅彤彤的蘋果成熟了，紫色葡萄也成熟了……果農(nóng)伯伯在歡慶豐收喜悅。
來到樹林中，梧桐樹、槐樹、楊樹等樹枝，舞動(dòng)著美麗的舞姿，一片片葉子慢慢飄落，形成天然的地毯。你看到了一定想在上面打滾，傾聽它發(fā)出“咯滋”的`聲響。
樹叢中，小松鼠正在存松果，黑熊在拼命地吃魚。蛇、青蛙這些小動(dòng)物們正在準(zhǔn)備過冬食物呢！
秋風(fēng)涼爽涼爽的，它沒有夏天的炎熱，春天的潮濕，它溫柔地吹黃了銀杏，吹紅了楓葉，吹綠了松柏，又將小草吹成了褐色，大地上黃燦燦的銀杏像一位位高挑的模特�；鸺t火紅的楓樹林，蒼勁的柏樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真像一個(gè)巨大的花園，又像畫家手里的調(diào)色板，色彩艷麗豐富。
我愛秋天，愛它那秋高氣爽。愛它那香飄四野，愛它那云淡日麗，更愛秋天人們燦爛的笑容。
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