六年級(jí)年的作文3篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
周末， 我跟著媽媽去瑯岐的姑媽家玩。
清早，我們坐車出發(fā)了，先是在104國(guó)道上行駛，不一會(huì)兒就繞上了一座大橋，眼前這座高大的跨江大橋就是鼎鼎有名的——瑯岐閩江大橋。只見高大雄偉的橋墩屹立在閩江的中間，橋墩上還有無數(shù)的斜拉鋼管，一千多米長(zhǎng)的.橋身就這樣被拉起�，樶}江大橋是屬于造型美觀的等高雙塔斜拉橋，主橋長(zhǎng)1160米，寬約28。2米，雙向4車道，橋面最高離水面50多米；大橋于20xx年9月24日正式開工建設(shè)，20xx年元旦通車；它還是福建省橋梁中主跨度最大的大橋，也是主跨度最大的世界前十大斜拉橋之一。
寬敞的車道讓車流順暢，同時(shí)還能欣賞大橋以及臨江美景，雖然行駛在五十多米的空中，但是坐在車?yán)镂覅s沒有絲毫的擔(dān)心害怕，甚至還有些許的舒適和愜意。我一邊欣賞著美景，一邊陷入沉思：大橋建成以前人們是怎么去瑯岐的呢？我把問題拋向了坐在身旁的媽媽，媽媽聽了笑了笑，說：“怎么去？游過去的唄。哈------哈------傻丫頭，當(dāng)然是坐船過去的�！眿寢尭嬖V我，我們家這一帶村莊屬于亭江鎮(zhèn)，要到閩江對(duì)岸的瑯岐島，先是要到東岐村的碼頭再坐渡船過去。坐渡船過江有很多不便之處：一是速度慢，首先船的行駛速度慢，其次乘客要等待，只有湊齊差不多人數(shù)或車輛渡船才會(huì)走；二是不安全，曾經(jīng)出現(xiàn)過乘客掉到江里和沉船事件；三是受天氣影響，如果是惡劣的天氣，渡船就禁止出航，如果有人遇到急事就麻煩了。我不禁想：有了大橋，人們無論是到瑯岐島去，還是從島上出來都方便了許多。
我忽然有一種很幸運(yùn)的感覺，因?yàn)槲也挥媒?jīng)歷坐船的方式去瑯岐，不需要等待，不需要冒風(fēng)險(xiǎn)……不對(duì)，準(zhǔn)確的說，應(yīng)該是生活在現(xiàn)代的我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槌恕艾樶}江大橋”，在母親河閩江上先后建起了新的大橋還有“金山大橋”、“尤溪洲大橋”、“青洲大橋”……，而且在不久的將來，還有更多更長(zhǎng)更寬的大橋橫跨在閩江之上，讓居住在閩江兩畔的人們生活出行更加便利。
六年級(jí)年的作文 篇2
陪伴我的最好同學(xué)，我們初中還會(huì)在一起嗎？我最好的朋友，我們還會(huì)像以前一樣親密無間嗎？好朋友們，真的是朋友嗎？會(huì)不會(huì)泄露秘密？我不知道？我只知道你是我最美的回憶！你是我生命中最亮的星；最皎潔的月亮；溫暖我內(nèi)心的一杯白開水，透明而清澈；不含一點(diǎn)雜質(zhì)鉆石。
“老任！你來啦！”這總是我看見她來的第一句話。假如她哭了，我會(huì)毫不猶豫的奔向她，仔細(xì)凝聽她的悲傷，她的痛苦，因?yàn)槭俏腋?jīng)歷的事情太相似了吧？所以有一見如故的念頭，我們會(huì)一起玩耍，一起聊到天南地北，愛與另一個(gè)人述說自己的小秘密；共同有一個(gè)好友蘇雨涵，而我們兩個(gè)叫她“老蘇”。我經(jīng)常叫任燕澤叫她“老任”而她也不怪我，也許這就是友情，俗話說：“茫茫人海，知音難覓”而她不就是我的一個(gè)知己?jiǎn)幔?/p>
而老蘇，現(xiàn)已不在一個(gè)班級(jí)里了，但是我們?nèi)齻�(gè)像之前一樣親密無間。你跟我一樣也愛寫作，我們有一個(gè)共同的喜好，也有一個(gè)共同的朋友。我們?nèi)齻�(gè)是不是上輩子是拜了把子的姐妹，今生再次作姐妹�。�
我又開始了一次很遠(yuǎn)很久的`旅行，這一路上經(jīng)歷了千難萬險(xiǎn)。我穿越寸草不生的大沙漠，友情為我降下了一場(chǎng)甘霖；我穿越水流湍急的大河，你——友情為我支起了一葉扁舟；我穿越斷壁殘?jiān)拇髰{谷，友情為我建起了一座大橋；我穿越陰雨連綿的熱帶雨林，友情為我撐起了一把小傘……這一路，友情伴我同行，為我護(hù)航，才是我的征途如此精彩。我也很高興有過那樣的一份感情，純凈而又綿長(zhǎng)，在這紛繁復(fù)雜的人世中，我有這樣的朋友，值得我去祝福，去思念……
六年級(jí)年的作文 篇3
我雖然沒有在學(xué)校里面上過特色班，可是我在家里也學(xué)過五子棋。
我總是見到我們那里有兩人在拿著一些小石頭放在一個(gè)布上面擺造型。我當(dāng)時(shí)還小，還不知道五子棋是什么。每次他們下完之后。我就喊：“我會(huì)，我會(huì)�！彼麄兛倳�(huì)把我抱到凳子上。開始下了，我拿著白色的棋子擺成了許多的小動(dòng)物。我擺完之后，他們總是大笑一場(chǎng)，然后把我從凳子上抱下來。當(dāng)時(shí)我還以為我贏了呢！
我又長(zhǎng)大了許多。一直到二年級(jí)放寒假的時(shí)候，我在家里上補(bǔ)習(xí)班，我們下課的時(shí)間很長(zhǎng)，足足有1小時(shí)的時(shí)間活動(dòng)。每次下課，老師就開始跟那些比我大的同學(xué)下五子棋。他們下的非常的認(rèn)真，而我卻只能在一旁呆呆的看，非常的'不高興�；亓思�，我生氣的把書包往床上一放。就給爸爸媽媽說：“爸媽，我要學(xué)習(xí)五子棋。”因此爸爸就給我買了一本五子棋大全，媽媽也在網(wǎng)上給我買了一整套的五子棋。就這樣，我的學(xué)習(xí)五子棋的學(xué)習(xí)之路就開始了。
一開始我看著五子棋大全。看著看著。感覺無聊死了，不就是把自己的棋子擺成橫的五個(gè)，或豎的五個(gè)，或斜的五個(gè)，都可以贏。我簡(jiǎn)直是無聊透頂了，立馬把書合住了。
打開了電腦，因?yàn)镼Q游戲里面有五子棋這個(gè)游戲。我就開始跟別人對(duì)戰(zhàn)。
我跟其他人對(duì)決了兩局，每局都輸。我就給媽媽說：“五子棋簡(jiǎn)直是無聊透頂了�！眿寢寘s說：“如果你還想看著你的同學(xué)跟老師下棋，自己卻在旁邊看著的話，就別學(xué)�！蔽蚁肓讼耄�是堅(jiān)持下來吧。就這樣，姐姐陪著我學(xué)習(xí)了大約有半年的時(shí)間。終于可以跟QQ上面的那些人對(duì)決了。
雖然有很多次放棄，但是一想到媽媽給我說的那句話，我就心血來潮。
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