[優(yōu)]四年級優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的四年級優(yōu)秀作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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四年級優(yōu)秀作文 篇1
“喂，媽媽，你的車買好了嗎？”
“是呀！快回來看看吧！車就在樓下喔！”
接了媽媽的電話，我一蹦三尺高！
……到了樓下停車處，一輛白色的�？怂剐萝嚵⒓次宋业�.眼球。雪白的車身，流暢的線條，多像一位高貴的公主呀！正在我喜不自禁時(shí)，媽媽笑盈盈地來到了車旁，“怎么樣？媽媽的眼力不錯(cuò)吧！”
“好！好！快打開車門，讓我進(jìn)去坐坐呀！”
車門一打開，一股新車的味道撲鼻而來。我和爸爸迫不及待地坐了進(jìn)去。好軟的皮墊子呀！咦！上面是什么呀？“天窗呀！”媽媽按了一下按鈕，天窗就慢慢地打開了，我立即站了起來，將半個(gè)身子探出了天窗外，看著藍(lán)天白云，心里有說不出的愜意！
這時(shí)，媽媽輕輕啟動(dòng)了車子，出發(fā)嘍！
耳邊忽然飄來了動(dòng)聽的音樂，原來是媽媽打開了車載音響。最愛聽歌的我，又連忙坐回了車?yán)�，媽媽選了好幾首我喜歡的歌，聽著立體環(huán)繞的音樂，恍若走進(jìn)了音樂大廳，真舒服呀！
一邊聽音樂，媽媽還一邊向我們介紹起這輛車�！斑@款福克斯，是自動(dòng)擋的，開車途中不會(huì)自動(dòng)熄火哦！方向盤也是多功能的，除了把握方向，還可以用它來調(diào)節(jié)音量、選擇音樂、查看行車電腦�！薄�
真是一輛不錯(cuò)的車呀！
有了這輛新車，我們再也不怕風(fēng)吹日曬了。開著車，聽著歌，我們天天都有好心情了。有了車，還可以帶著爺爺奶奶去旅行，多幸福呀！
啊！我家有新車啰！
四年級優(yōu)秀作文 篇2
這幾天媽媽和外公外婆出國旅游，我和爸爸暫住在爺爺家里。
姐姐天天也到爺爺家里來，我們就一起做作業(yè)，一起吃飯，一起睡午覺，一起玩兒。姐姐喜歡玩我的步步高學(xué)習(xí)機(jī)，我就對她說：“姐姐，你放心玩吧，你不會(huì)的地方有我呢。”這時(shí)，姐姐就會(huì)很受剌激，翻著白眼，撇著嘴，鼻孔里發(fā)出“哼”的聲音，好象在說，：“我二年級不會(huì)的，你一年級的難道就會(huì)嗎？少來�！蓖嬷嬷�，就出狀況了，我一聽到她錯(cuò)了，就飛快地跑去教她，看著她驚訝的目光我得意極了。其實(shí)不是我水平比她好，是我實(shí)在是玩得很熟了，我的.學(xué)習(xí)機(jī)它認(rèn)主人的。
姐姐鋼琴彈得很好，又是美女，平時(shí)總是以淑女自詡，但當(dāng)我看到她在客廳里當(dāng)眾光著膀子換衣服時(shí)，我驚得目瞪口呆，哇，這也是淑女嗎，從此我就要叫她“邋遢女”。這就是我的小姐姐。
四年級優(yōu)秀作文 篇3
上周末我和爸爸媽媽一起回家鄉(xiāng)。爸爸開著車行駛在寬闊暢通的高速公路上，一路我們有說有笑，談?wù)撝亦l(xiāng)的過去與現(xiàn)在。
二個(gè)多小時(shí)的路程，我們很快就回到了家鄉(xiāng)。爸爸不禁感慨道：“真快啊!這要是在過去，想都不敢想呢�！蔽也唤苫笃饋韱柊职郑骸盀槭裁床桓蚁胙�?”爸爸回憶起過去：“我們現(xiàn)在走的這條路，在我小時(shí)候還是一片荒草叢生的野地，連個(gè)人影都沒有，怎么會(huì)想象到現(xiàn)在的樣子?”爸爸仿佛一下子打開了話匣子：“我小時(shí)候走的路，說的好聽是走的人多了變成了路，可是晴天風(fēng)一刮到處塵土飛揚(yáng)。遇上下雨天那就更慘了，泥濘不堪。我可沒少栽跟頭，經(jīng)常還是連環(huán)跟頭�！卑职终f完我們都笑了。
我又不禁環(huán)顧起眼前，你看這一條條平坦寬闊的公路，縱橫交織、車輛穿梭。道路中間是修剪整齊的松柏，道路兩旁栽種了各種鮮花，競相開放，嫩綠的小草，光亮整潔，這分明就是一條長長的公園啊!我總算明白為什么爸爸說“不敢想”了。
我又笑了，這次不是因?yàn)榘职值腵連環(huán)跟頭，而是因?yàn)槲疑钤谶@樣幸福的年代。我感受到了家鄉(xiāng)的變化和祖國今天的繁榮昌盛，我為我的家鄉(xiāng)和祖國感到驕傲!
四年級優(yōu)秀作文 篇4
未來是什么樣子？這應(yīng)該是所有人都想知道的問題，當(dāng)然我也不例外。帶著這個(gè)問題我坐上了時(shí)光機(jī)。
時(shí)間一年一年地過去了……我來到了100年后的地球。當(dāng)我環(huán)顧四周時(shí)才發(fā)現(xiàn)這時(shí)的環(huán)境，并沒有人們想象的那么好，只見周圍到處是垃圾；河水也被污染了；天空中也到處是霧霾。
就在這時(shí)跑來了一群人，原來是我穿越時(shí)引起的強(qiáng)光把他們引了過了，他們好奇地問：“你是從哪里來的？”我回答道，“我是來自一百年前的`人�！蔽矣謫査麄儯骸斑@里到底發(fā)生了什么？怎么會(huì)變成這樣？”他們默默地低下了頭，后悔地說：“……”在交談中，我得知了他們是這里的科學(xué)家。這里因?yàn)闃淠颈豢撤ズ芏喙S的污水也都排放到河水里，由于研究科學(xué)也污染了大氣，因此就變成了現(xiàn)在的樣子。我聽到這件事后，就下定決心要帶領(lǐng)他們來保護(hù)環(huán)境，就對他們說：“現(xiàn)在后悔還不晚，只要我們保護(hù)環(huán)境，你能回到原來的生活�！彼麄兯坪醵济靼琢谁h(huán)境的重要性，很快同意了我的說法。
很快他們顯現(xiàn)成了三個(gè)隊(duì)伍：一個(gè)隊(duì)伍在種植植物，只見他們把種子埋下土里，利用發(fā)明的“速長藥水”讓植物瞬間長大，又用“人工太陽”讓植物進(jìn)行光合作用，很快就種植了一大片。另一個(gè)隊(duì)伍在清理河里的垃圾，他們把垃圾打撈到岸上，然后用“過濾器”把河水變得清澈起來。而最后一個(gè)隊(duì)伍則是把打撈到岸上的垃圾，還有一些路上的垃圾，用“垃圾清理器”把它們都清理了……就這樣，人們慢慢地一同跟著加入保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。
短短幾天地球就已改變了面貌，人們都開心極了，還將這天定為“環(huán)境保護(hù)日”。但是保護(hù)環(huán)境，不能只在這一天保護(hù)。每天我們都應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球吧！
四年級優(yōu)秀作文 篇5
今天，我讀了《烏塔》這篇課文，令我感到既羨慕又佩服。這篇課文寫了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷了歐洲。如果是我，萬萬不敢啊！
這到底是一種怎樣的勇氣？這到底是一種怎樣的自信？我有這種勇氣嗎？沒有！我有這種生存能力嗎？沒有！我為什么沒有這種勇氣？這種能力呢？我不禁問自已，此時(shí)此刻，我又想起三年級第二學(xué)期，學(xué)校組織春游，早上八點(diǎn)在校集合，卻引來了那么多的父母相送，把學(xué)校門前擠得水泄不通。當(dāng)我們在景點(diǎn)玩到中午準(zhǔn)備午餐的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)的家長匆匆地將食物和飲料塞到孩子手中又立刻躲到了一邊，家長既擔(dān)心餓著孩子又怕被帶隊(duì)老師發(fā)現(xiàn)而被批評，可真難為家長。我們依賴的心理也就是在父母這種百般擔(dān)心中慢慢養(yǎng)成，讓我們在生活中碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難，也習(xí)慣于把期望的目光瞄向父母。父母也把這種幫助看成是理所當(dāng)然的事，在不知不覺中我們成了“衣來伸手，飯來張口”的一代小皇帝或小公主了。
當(dāng)然，小小的烏塔能這樣漫游世辦，除了父母的支持，還有社會(huì)各界的支持。如果是在中國，早就被誤以為是不良少年離家出走了，還會(huì)被警察送回家呢，恐怕還要忍受一大堆訓(xùn)斥的.話語。為什么在外國孩子可以做自已想做的事而在中國不可能呢？這些問題在我腦子里已盤旋許久而一直未能得到答案。
讀完了《烏塔》，我們是不是要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)？我們的父母是不是也應(yīng)該向?yàn)跛母改笇W(xué)習(xí)？自己的事情自已做。
四年級優(yōu)秀作文 篇6
撥開記憶的薄霧，我仿佛又看見你微微的笑臉，你那熟悉的目光使我難以忘懷，你溫暖的話語好似微微細(xì)雨，輕輕地沁入我的心里讓我感動(dòng)許多。你我不過是普通人在時(shí)間的輪回里，擦肩相遇在那個(gè)下雨的傍晚，我恍如昨日。
小雨慢慢地下著，剛上完書法課的我準(zhǔn)備回家，忽然一道光閃過，仔細(xì)一瞧“708”路公交車。它俏皮地朝我眨了眨眼，笑了笑。我一定要坐上，不管三七二十一三步并做兩步?jīng)_了過去，兩腿一蹬，兩腳再一躍，身子一側(cè)。呼，可算擠上了這趟公交車，我大呼一口氣，不慌不忙地收起了雨傘，慢條斯理地把手往口袋里一摸，錢不見了。我一下子慌了神，仔細(xì)找了一遍空空如也，糟了，錢忘帶了。我急得像熱鍋上的螞蟻。怎么辦，怎么辦？完啦！司機(jī)讓我下車嗎？車上的'乘客會(huì)笑話我嗎？司機(jī)會(huì)讓我走回家嗎？想到司機(jī)吼我下車，車上乘客一張張刻薄的臉上寫滿無情……想到這里淚水模糊了我的視線，鼻子一酸，眼淚流了下來�！靶∨笥�，沒帶錢嗎？阿姨借你”。
我循聲望去竟是一位瓜子臉眉清目秀，大眼睛的阿姨，阿姨的目光充滿了深情……“謝謝”我急忙說到�！皼]關(guān)系，一元而已�！卑⒁陶f到。忽然之間公交車晃了一下，我突然感覺中心向后，完了要摔倒了……突然感到有人扶我，我一瞧，是那位阿姨。我連聲道謝，我眼里再一次充滿了感動(dòng)：“阿姨，你哪一站下車？”“哦，蓋州街�！薄罢媲晌乙彩�。”
蓋州街到了，車上的人匯成一條河，我順著人流走著，可阿姨融入小雨和闌珊的燈火之中……
感謝你阿姨，你我不過是普通人在偶然的時(shí)間，在偶然的地點(diǎn)擦肩而遇，你的目光使我難忘……
四年級優(yōu)秀作文 篇7
一個(gè)星期天的上午，輔導(dǎo) 班的老師教我們疊紙青蛙，我專心致志地看著老師演示。只見老師三下兩下就疊好了，我感覺這是一件輕而易舉的事，于是我躍躍欲試。
說干就干。我開始疊的時(shí)候，先把長方形紙對折，再把兩個(gè)角對折，接著把這個(gè)角往前折一下，再怎么折呢？我心里想：“這一步該怎么做呢”我愁眉苦臉，急得抓耳撓腮，可還是束手無策，再著急也沒有用，于是我靜下心來，仔細(xì)回憶老師怎么教疊紙青蛙的`。我左思右想，還是想不出來，正在這時(shí)我看見有一個(gè)同學(xué)正在問老師，我眼前一亮，對呀，我問老師不就行了。在老師的幫助下我疊成了第一只青蛙，可是太難看了。于是我又開始疊第二只，在我的努力下，第二只我獨(dú)立完成了，并且比第一只好看多了，我興奮得一蹦三職高。
我很喜歡疊紙青蛙，它不僅外形像青蛙，一吹還真的會(huì)蹦呢！
四年級優(yōu)秀作文 篇8
我有一個(gè)紫紅色的文具盒，我的文具盒不僅漂亮，還十分實(shí)用、方便。文具盒一共有三層，打開第一層，一個(gè)修正液正在呼呼大睡，它只等寫錯(cuò)字了，便沖在“第一線”上。打開第二層，幾張修正貼和“尺子小姐”在嬉戲，我一聲令下，它們便不鬧了，闊步在書本上跳著。第三層卻非常安靜，因?yàn)樗闹т摴P天天給我“做工”，時(shí)時(shí)不離，所以很累，當(dāng)然要多休息啦！
文具的“天堂”――文具盒，是我的`小助手。文具們的性格、愛好不同，我來介紹吧！“尺子小姐”喜歡在我畫直線的時(shí)候出現(xiàn)，每次都表現(xiàn)得很出色。修正貼們吵吵叫叫，在我寫錯(cuò)字時(shí)也你推我，我拉你，都擠在一塊兒�！颁摴P先生、女土”什么時(shí)候都是“24小時(shí)服務(wù)”，我一叫“出馬”，便立刻搶著來“服務(wù)”。文具盒、文具特別和諧，從來不“打架”，十分“文明”。你一定十分羨慕吧！
你也許會(huì)說:“多有趣、多歡樂呀！”我自豪地說:“是的！是的！它太棒啦�！边@是我的文具盒，充滿生機(jī)、活力、喜悅、幸福的文具盒！
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