五年級(jí)的作文10篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我想穿越到唐朝，因?yàn)槟怯卸鸥Γ凶硐衫畎�，又掌握大�?quán)，亭亭玉立的女皇帝武則天……我想穿越到唐朝，因?yàn)槟怯袀b客，有江湖藝人，我們可以在亭臺(tái)樓閣上談酒作畫(huà)，比試武藝，到晚上時(shí)，我們可以觀看眾星拱月，霸星降世……
我想穿越到唐朝，因?yàn)樘瞥苑蕿槊溃以谀�，也�?huì)成為像楊貴妃那樣的美人。我想穿越到唐朝，因?yàn)樗亲詈陚プ蠲利惖某�，有著悠久濃厚的文化…�?/p>
我想穿越到唐朝，因?yàn)榭梢院桶拙右滓黄鸶惺芙系拿利愶L(fēng)景，從而編繪出一首首贊頌江南的優(yōu)美古詩(shī)……
記得，在我十歲生日那天。我收到了一個(gè)青瓷花盒子，它封著膠條，顯得神神秘秘的。于是，我好奇的打開(kāi)一看，一股黃色的光突然冒了出來(lái)，后來(lái)我就不知知覺(jué)了……
不知過(guò)了多少個(gè)小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟躺在古床上，身下的暗紫羅蘭花床單格外顯眼，還有那粉黃色的帳幔，隨風(fēng)舞動(dòng)，好看極了。就在我沉迷在這美好之中時(shí)，突然一陣紫檀香飄入我的耳鼻中，再看看這梳妝臺(tái)，大臺(tái)桌，“一切不都是古代小姐才有得嗎？”我心里不禁感嘆道。突然一聲爽朗的女聲，對(duì)我說(shuō)道：“公主，您該梳妝打扮了！”接著，她扶我起來(lái)。給我梳妝打扮了起來(lái)……
過(guò)了一個(gè)時(shí)辰，我張開(kāi)眼睛，驚訝的`望著鏡子里的我：端莊大氣但也不失一點(diǎn)優(yōu)雅，頭發(fā)挽上去，又插了幾根發(fā)薝，還有了許多花，上身身穿粉紅色宮服，優(yōu)雅處又多了幾分大氣，裙端披向地面，又有了幾幅公主的面貌，外穿白色仙衣，一股沁香就撲面而來(lái)……
我跟太后請(qǐng)安完之后，就和母后來(lái)到了御花園。一進(jìn)御花園，就看到不少蝴蝶，飄滿花園。漂亮的花布滿了整個(gè)花園，有堅(jiān)強(qiáng)不屈的梅花，有臨危不懼的菊花，還有優(yōu)雅大方的蘭花……在轉(zhuǎn)過(guò)頭去，便看見(jiàn)那昔日的十七孔橋，出現(xiàn)在我們的眼前。頤和園的城墻，還是那紅漆白瓦，非常美麗……
漸漸的天色黑了，我和母后還有父王一起坐在橋邊觀看眾星拱月，以及流星的魅力。過(guò)了半個(gè)時(shí)辰，我們回到了永琴宮，然后，我送走了他們，回到我那紫檀木的床上，看著流星滑留著，漸漸地睡著了……
“喂，醒醒！太陽(yáng)都照屁股了！”這是我老媽的聲音。“咦，我不是應(yīng)該在唐朝的嗎？”于是，我就帶著疑問(wèn)勉強(qiáng)睜開(kāi)眼，但，看著和以前同樣這家具，同樣的房間。我不得不承認(rèn)，我的穿越唐朝是個(gè)夢(mèng)！
我想穿越到唐朝，因?yàn)槲铱梢砸?jiàn)到皇帝，大臣，以及將軍，可以與他們談笑風(fēng)生，正如“微微一下很傾城”……我想穿越到唐朝，因?yàn)檫@樣可以見(jiàn)到美麗，優(yōu)雅的我，和我的爸爸媽媽。同樣也可以感受到唐朝的威武雄大，美麗富饒，堅(jiān)強(qiáng)不屈！
五年級(jí)的作文 篇2
1月19號(hào)星期五，我拉起在前一天就整理好的旅行箱，背好游泳包，來(lái)到了游泳館大門口，我和隊(duì)友們坐上比賽專程大巴，開(kāi)始我們的賽程。
上了車后，我坐在吳教練旁邊，由于教練的嚴(yán)肅，我有種說(shuō)不出的緊張。大家都知道，空氣質(zhì)量一直不好。就在臨近嘉興的時(shí)候，大霧向我們蜂擁而來(lái)，眼前一片白茫茫，仿佛我們就會(huì)被困在高速上。
到了嘉興的秀苑賓館，一進(jìn)去就可以看見(jiàn)門上方的LED屏幕上映著幾個(gè)醒目的大字——?dú)g迎參加第三十四屆迎春杯的健兒們。過(guò)了一會(huì)兒，吳教練給每個(gè)人分配房間，兩人一間，當(dāng)然，我依然跟湯樂(lè)文一間。
到了午飯時(shí)間，賓館為我們準(zhǔn)備了豐盛的菜肴，十人一桌，吃得很熱鬧。
下午我們?nèi)ピ嚵艘幌滤疁�，一下水就直哆嗦，并且練�?xí)自由泳。
晚上，吳教練收了我們的手機(jī)，我們?cè)缭缛胨?/p>
早上起來(lái)，明確了一下賽程，第一天上午200混和下午50米組項(xiàng)，第二天上午是400自和下午的100米組項(xiàng)
在200米混合泳比賽中我拼命地游，可這個(gè)帶病的我卻犯規(guī)了，吳教練也諒解我。在下午的`50米中我?jiàn)^力向前沖，媽媽一直告訴我：拿不拿名次不重要，只要盡力好。當(dāng)然，令我最難忘的還是第二天那競(jìng)爭(zhēng)激烈的400自。那天早上我拿好身份證，掛上運(yùn)動(dòng)員證來(lái)到檢錄處，當(dāng)報(bào)到我孫也媛的名字時(shí)我按道次坐在椅子上，心里忐忑不安。輪到我們這組比賽了，我聽(tīng)著裁判的哨令跳下水，我承認(rèn)400自并不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我在前200米是遙遙領(lǐng)先，可后來(lái)由于體力不支，逐漸被人趕超，但是我仍不能放棄，想著家人的鼓勵(lì)，教練的期望，在最后的50米我盡力沖了出去，得到了一個(gè)稱心如意的成績(jī)。
在這一次比賽中，我懂得了一個(gè)道理：只有自己不斷的付出，才會(huì)有一個(gè)滿意的回報(bào)。
五年級(jí)的作文 篇3
在上第二節(jié)課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲，老師的手機(jī)突然響了。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)環(huán)繞在我們班的每一個(gè)同學(xué)的耳邊，打破了我們安靜的課堂。
手機(jī)鈴聲一直響著，可是教書(shū)認(rèn)真的盧老師不但沒(méi)有接那個(gè)莫名其妙的電話，而是掛斷了，繼續(xù)上課。當(dāng)時(shí)我的腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)大的問(wèn)號(hào)，老師怎么不接電話呢？過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)電話響起，我仔細(xì)傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)：這個(gè)電話的鈴聲和第一個(gè)鈴聲不一樣，這讓我聯(lián)想到老師的手機(jī)時(shí)雙卡雙待的。鈴聲響后不倒10秒鐘，老師便接到了電話，"喂！你好"。當(dāng)時(shí)我就納悶了，為什么老師第一個(gè)電話不接呢？經(jīng)過(guò)我反復(fù)思考，終于明白了，知道答案后的我腦子里一片空別，無(wú)不佩服老師那認(rèn)真教書(shū)的精神。那就是：第一個(gè)電話是老師的朋友打來(lái)的，隨后老師回了一條短信，第二條是班上的`同學(xué)的媽媽打來(lái)的，老師便接了電話。
我從老師的手機(jī)有兩個(gè)鈴聲看出來(lái)了：老師是辛勤的園丁，不顧一切教好我們，掛斷朋友的電話，為了不打擾我們上課。老師是蠟燭：燃燒自己照亮別人，朋友給她打電話，一定有事情，她不接繼續(xù)給我們上課。我們一定要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答我們的"園丁"--盧老師吧！
五年級(jí)的作文 篇4
我家有個(gè)“痱子”大王，他今年只有6歲，別看他年紀(jì)小，但他卻是個(gè)名副其實(shí)的“痱子”大王哦！在炎炎的夏日，高空中火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，把大地烤得火燙火燙，也把弟弟的好朋友“痱子”一個(gè)個(gè)“蒸”出來(lái)了。
你看那“痱子”大王，真是長(zhǎng)了不少的痱子呀！額頭上，鼻子上，胸前，后背，真多呀，都是密密麻麻的小痱子，一顆顆都帶著白點(diǎn)，就像夜空中的繁星，數(shù)也數(shù)不清。雖然長(zhǎng)這么多痱子，但是弟弟好像沒(méi)感覺(jué)到怎么難受，該玩的時(shí)候玩，該吃的時(shí)候吃，暑假照樣過(guò)的有滋有味。但是媽媽卻心急，經(jīng)常用手指甲去“滅”那些長(zhǎng)的比較大的痱子，雖然消滅了不少，但是卻阻止不了痱子的成長(zhǎng)，蔓延。
慢慢的有些痱子長(zhǎng)大了，你看，額頭上，小痱子變成了大包包，左一個(gè)，右一個(gè)，紅紅的，鼓鼓的，就像一個(gè)個(gè)快要成熟的桃子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看，弟弟的額頭好像長(zhǎng)了不少的紅牛角，我看著是挺好笑的，爸爸媽媽卻是疼在心里了。這些變成包的痱子，也許是很疼的，弟弟他不再讓我們碰他的'頭了，就連媽媽給他洗臉也不讓，疼得嗷嗷大叫。
這些可惡的痱子，最終把堅(jiān)強(qiáng)的弟弟打趴下了，有一個(gè)最大的痱子包竟然長(zhǎng)在弟弟的嘴唇上。弟弟的嘴唇腫得像豬八戒，就連刷牙，吃飯也很痛。雖然弟弟的樣子很可笑，但是我卻怎么也笑不出來(lái)了。弟弟吃飯時(shí)，因?yàn)樘弁�，總是邊吃邊哭，我們看著心里也難受極了。
后來(lái)在醫(yī)生的幫助下，弟弟的痱子經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，終于徹底被消滅了。“痱子”大王終于還原了自己的面貌。哎，這個(gè)夏天真是有點(diǎn)熱呀！
五年級(jí)的作文 篇5
書(shū)，是我從小到大必不可少的東西，它伴隨我長(zhǎng)大，給我知識(shí)，給我快樂(lè)。
小時(shí)，奶奶常常給我繪聲繪色得講小兒書(shū)，我漸漸長(zhǎng)大后，我就自己讀，看見(jiàn)不會(huì)的字，我就去請(qǐng)教奶奶。我漸漸讀熟了幾篇故事，就開(kāi)始給爺爺奶奶表演，不過(guò)發(fā)生了一些問(wèn)題：比如《白雪公主》中“七個(gè)小矮人”，我就一個(gè)人，怎么能演七個(gè)呀！我焦急的`在屋里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，最后竟然坐在地上哭了起來(lái)。
隨著年齡慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始讀《三國(guó)演義》和《讀者》，雖然有些囫圇吞棗，不求甚解，可他們還是給了我無(wú)限的知識(shí)，快樂(lè)。奶奶還給我起了一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”的綽號(hào)，自從有了這個(gè)綽號(hào)，我就更加愛(ài)讀書(shū)了。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X(jué)得書(shū)籍何止是營(yíng)養(yǎng)品，他就是空氣、水、食物，一位高尚的朋友。我在報(bào)紙上看到：
要學(xué)十目一行，把薄書(shū)變厚。
須忌一目十行，把厚書(shū)變薄。
華堂無(wú)書(shū)，就像沒(méi)有陽(yáng)光照耀。
人不開(kāi)卷，猶如無(wú)翅小鳥(niǎo)難飛。
我看完后，感慨萬(wàn)分，雖然這不是名言佳句，可也深深的打動(dòng)了我。
上五年級(jí)了，我讀《朱自清散文集》受益匪淺�，F(xiàn)在我每天都看書(shū)，一天不看就覺(jué)得：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。由此可看出我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的渴望。
這就是我和書(shū)的故事，和書(shū)的情緣！
五年級(jí)的作文 篇6
在我的校園里，有一間充滿陽(yáng)光的閱覽室。它既是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，也是一處漂亮的美景。閱覽室雖然只是校園的一角，但它像一束溫暖的陽(yáng)光陪伴著我成長(zhǎng)。
“叮咚，叮咚�！鄙险n的音樂(lè)響了。今天輪到我們班閱讀了！我小心翼翼地走進(jìn)閱覽室。
哇！溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在閱覽室的桌子上、書(shū)架上，讓人感覺(jué)非常愜意。一排排半圓形的凳子靜靜的擺在那里，正等待著我們的到來(lái)呢。而書(shū)架上的書(shū)種類齊全，有童話類、偵探類、科技類……整個(gè)閱覽室使人感覺(jué)很舒服。
當(dāng)我們走進(jìn)閱覽室后，大家輕輕地從書(shū)架上拿下自己需要閱讀的書(shū)，然后找到自己喜歡的位置，坐下來(lái)靜靜的閱讀。這些動(dòng)作雖然簡(jiǎn)單，但讓我感覺(jué)同學(xué)們十分文明，不隨意發(fā)出聲音。等所有人找到書(shū)后，整個(gè)閱覽室就只剩下同學(xué)們翻書(shū)時(shí)發(fā)出的“嘩嘩”聲。使我覺(jué)得比剛才更安靜了。大家看得全神貫注，好像生怕看少了一個(gè)字！從眼神中能看出，同學(xué)們仿佛已經(jīng)走進(jìn)了知識(shí)的樂(lè)園。此時(shí)讓我想起了朱熹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。
“下課時(shí)間到了，同學(xué)們放松放松�！毕抡n的廣播響起了，可是沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。我覺(jué)得，大家太入迷了，忘了時(shí)間，更忘記了自己在哪兒。
學(xué)校的'閱覽室，它雖然不是很大，但里面有我們閱讀的足跡。�。￠営[室，你雖然只是校園的一角，但你像一束溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)我的心。
五年級(jí)的作文 篇7
古人常云：“誠(chéng)信可貴，誠(chéng)信是金。”但我對(duì)其萬(wàn)分不屑。誠(chéng)信就是誠(chéng)信。有他們說(shuō)的那么可貴嗎？切。真搞不懂古人的想法。我又開(kāi)始日行一日的鄙視了。
可是，那一個(gè)故事。卻改變了我對(duì)誠(chéng)信二字的看法。
這個(gè)故事發(fā)生在寒冷的冬天。而它的主人公則是一個(gè)依靠賣蘋果為生的老人和一個(gè)家境貧困的窮人。
那天。北風(fēng)呼嘯作響。老人吃力地推著攤車，一步一個(gè)深深的腳印，一步比一步沉重。
當(dāng)老人推到家境貧困的'窮人家門口時(shí)，已經(jīng)累的氣喘吁吁，上氣不接下氣了。他顫巍巍得坐在一旁的石椅上，等覺(jué)得體力充足了以后，又抬起頭來(lái)望望附近�！斑@里不錯(cuò)。蘋果應(yīng)該可以賣個(gè)好價(jià)錢吧？”老人如是想到“賣蘋果咧！賣蘋果咯……”他開(kāi)始叫賣。
此時(shí)，窮人的孩子正吵著要吃東西，聽(tīng)到有人賣蘋果。便心神一動(dòng)。箭一般的飛奔了過(guò)去。小孩問(wèn)了價(jià)錢后。便去找父親要錢，可是一個(gè)蘋果要1角，要知道，在舊社會(huì)里一角錢相當(dāng)于10元吶。而窮人家的生活費(fèi)卻只有少少的3角錢而已。
孩子見(jiàn)父親久久不肯答應(yīng)，便哀求般的看向父親，父親見(jiàn)了。十分心疼“兒子從小到大沒(méi)有吃過(guò)蘋果，干脆買給他好了……可是，不行啊，家里錢不多了。怎么辦？買不買�！�
他看了看兒子。又看了看妻子。心中毅然下了決定，“算了，苦點(diǎn)也沒(méi)什么了。讓兒子多享享福吧”
來(lái)到門口，他買了一個(gè)蘋果，遞給兒子，又把3角錢遞給老人。老人因操勞過(guò)度，而把5角錢當(dāng)2角找給了窮人。
窮人看了看，二話不說(shuō)，便又遞給了老人“老伯，您找錯(cuò)錢了，這是3角錢！”
老人望著他清澈的眼神。不禁感動(dòng)的說(shuō)“謝謝、謝謝您。”老淚縱橫于臉。
其實(shí)，窮人本可以私吞了這筆錢。因?yàn)槔先瞬粫?huì)想起。然而他卻沒(méi)有這樣做。
人有信，天地明鑒。人無(wú)信，萬(wàn)事行難。這是故事所告訴我的道理。我會(huì)一直銘記在心。
五年級(jí)的作文 篇8
她，長(zhǎng)發(fā)飄飄，一直留到了腰間；她，不高不瘦，身材勻稱；無(wú)論何時(shí)何地，她總是面帶微笑，朝氣蓬勃；上課時(shí)，她發(fā)言積極；活動(dòng)時(shí)，她身輕如燕；收作業(yè)時(shí)，她一絲不茍，認(rèn)真做事……她，就是 我的新同學(xué)——朱旻。
記得在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式上，我們班擔(dān)任的是校旗隊(duì)，當(dāng)時(shí)要四個(gè)人舉校旗，還缺一個(gè)人，于是老師就在女生中挑出了朱旻。正好當(dāng)時(shí)朱旻腳上有傷，完成這個(gè)任務(wù)對(duì)她來(lái)說(shuō)有一定難度，但她卻堅(jiān)持說(shuō)：“ 應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的”。其實(shí)，她腳受傷后走路都有點(diǎn)困難，更別說(shuō)走正步了，但她卻依然堅(jiān)持了下來(lái)。最后，我們班出色地完成了這次任務(wù)。朱旻在這件事上的堅(jiān)持不懈，為班級(jí)爭(zhēng)光的`精神令我感觸很大： 我們每個(gè)人都要有集體榮譽(yù)感，集體的事就是自己的事，不能總是以自我為中心，只考慮自己而忘了顧及他人。
朱旻在上課時(shí)的表現(xiàn)也很好，老師提問(wèn)后，她幾乎是立刻舉手，回答問(wèn)題也常常有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，像她這樣上課認(rèn)真聽(tīng)講、發(fā)言積極、喜歡融入課堂、融入學(xué)習(xí)的學(xué)生，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不優(yōu)秀呢？
朱旻不但在課上表現(xiàn)優(yōu)異，課后也是按照老師的要求按時(shí)收齊作業(yè)本，準(zhǔn)時(shí)將作業(yè)本送到辦公室。如果遇到有同學(xué)拖欠或遲交作業(yè)的情況，她也不會(huì)不管那些同學(xué)，而是耐心地等他們把作業(yè)交出來(lái)后， 再送到辦公室。這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
朱旻只是我在我們班認(rèn)識(shí)的新同學(xué)之一，事實(shí)上，我們班的每個(gè)新同學(xué)都給我留下了深刻而鮮明的印象。他們真誠(chéng)，他們善良，他們都在為了自己的理想和目標(biāo)而努力奮斗，我們班的每位同學(xué)都是獨(dú)一 無(wú)二的。
五年級(jí)的作文 篇9
我的老家有一方魚(yú)塘，魚(yú)塘邊是一塊草地。我喜歡在魚(yú)塘和草地上玩耍，那里就是我的樂(lè)園。
水塘里有十幾條小魚(yú)兒，七條黑灰色的，九條銀灰色的。我最愛(ài)逗魚(yú)了，折一根樹(shù)枝伸到水中，那些小魚(yú)兒們便一溜煙游到安全的地方躲起來(lái)。于是，我往水中扔一些米粒，那些魚(yú)居然非常聰明，竟然連一條魚(yú)也沒(méi)有去吃米粒。直到十秒鐘之后，才爭(zhēng)先恐后地游向米粒。游在最前面的魚(yú)好像在說(shuō)：“啊哈哈哈！你們也太慢了吧！”那場(chǎng)面比百米賽跑還激烈呢！
每到夏天，草地就是白鴿的天下。一只只白鴿威風(fēng)地站在草地上“巡邏”，看有沒(méi)有蟲(chóng)子，如果蟲(chóng)子出現(xiàn)了，白鴿就像箭一般沖向蟲(chóng)子，一眨眼工夫，就消滅了好幾只蟲(chóng)子。草地的'左邊，有一棵若大的銀杏樹(shù)，聽(tīng)爸爸說(shuō)，這棵樹(shù)已有50多年的樹(shù)齡了。銀杏樹(shù)是一種古老的植物，它沉著而優(yōu)雅，古樸而堅(jiān)強(qiáng)，只見(jiàn)其葉，其果，而不見(jiàn)其花。這棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得比房子還高了，好像它是一個(gè)巨人正在看守房子。到了秋天，大樹(shù)穿上了金黃色的大衣裳，樹(shù)的下面，滿地是掉下來(lái)的銀杏果子。這景象真好看，也很好玩，我難以忘懷。
我最喜歡在草地上捉蟲(chóng)子了。有一次，我正在找蟲(chóng)子，突然一只獵物——天牛出現(xiàn)在我的眼前，我蹲下來(lái)，悄無(wú)聲息地走到它面前，“嗖！”我用迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了天牛，將它放入了透風(fēng)的盒子中。
這個(gè)樂(lè)園為我的童年生活增添了一抹亮色，使我獲得了無(wú)窮的樂(lè)趣。我愛(ài)我的樂(lè)園。
五年級(jí)的作文 篇10
爭(zhēng)吵的兩只山羊 今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣，可是在中午卻發(fā)生了一件讓人意想不到的事情。 在一條很窄的小橋上，各有兩只黑白羊，它們都想快一點(diǎn)過(guò)這一條很窄的小橋，黑山羊是一只出了名的黑山羊老大，黑山羊很兇猛的對(duì)白山羊說(shuō)：喂，白小羊，沒(méi)看見(jiàn)我要快點(diǎn)回家看老婆嗎？白山羊是一只出了名的白山羊老大，白山羊笑著對(duì)黑山羊說(shuō)：你要回去看老婆，難道我就不用回去看老婆嗎？黑山羊很生氣的說(shuō)：你這個(gè)臭小子，沒(méi)看過(guò)老子發(fā)威是吧？白山羊也很生氣的說(shuō)：你還不知死活，敢跟我這位老大相比。
兩只出了名的山羊爭(zhēng)吵了很久，就這樣你罵我一句，我罵你一句，它們終于忍不住，而且還打了起來(lái)。
它們倆把鋒利的尖角，對(duì)準(zhǔn)對(duì)方，向?qū)Ψ阶策^(guò)去。這時(shí)，晴轉(zhuǎn)陰，好像一場(chǎng)生死的決斗就要開(kāi)始了。突然，一陣狂暴風(fēng)雨來(lái)臨了，狂風(fēng)呼呼的`吹刮著兩只山羊，暴風(fēng)雨像一把無(wú)情的利劍把雨滴在兩只山羊的身上，黑山羊大聲的說(shuō)：既然你不讓我過(guò)去，那你就別怪我對(duì)你不客氣。白山羊很囂張的說(shuō)：
哼，我就偏不讓你過(guò)去，你吹的我著。
最后，兩只山羊都猛的一下，“嘩”的一聲，兩只山羊都一起大聲的叫：啊……，跌在了河里，一起被沖走了。
這個(gè)故事是對(duì)我們說(shuō)：做人不要處處針對(duì)別人，要相讓別人，這樣大家才能和睦相處。
【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文12-17
五年級(jí)的作文12-17
五年級(jí)作文12-17
五年級(jí)的作文12-17
五年級(jí)的作文12-17
五年級(jí)的作文12-18
五年級(jí)作文12-18
五年級(jí)的作文12-18
五年級(jí)作文12-18
五年級(jí)的作文12-18