五年級(jí)作文300字

時(shí)間：2025-11-01 12:41:57 五年級(jí)

五年級(jí)作文300字7篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)作文300字7篇[優(yōu)]

五年級(jí)作文300字篇1

　　達(dá)爾文說：“沖動(dòng)，是一個(gè)惡魔�！庇腥苏f“脾氣暴躁是人類最為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣，就等于在人類進(jìn)步的階梯上倒退了一步�！� 記的有一次，在食堂里我感到后面有人在捉弄我，這樣接二連三地捉弄了我好幾次，我都沒有看到他是誰(shuí)。

　　最后，我再也忍不住了，只好拿出了我的“必殺技”，假裝吃飯，然后等。他來捉弄我的那一瞬間，我一怒之下，拳頭飛一般的打在了他的`臉上。頓時(shí)，他向發(fā)瘋的獅子也控制不住自己的拳頭，向我打來。我痛苦連天，也不甘示弱，一下子抓破了他的臉，他傷心地哭起來。這可不得了，引來了一大群同學(xué)，可是他們都是來看熱鬧的。有一個(gè)人竟然在說：“打的好，打的妙�！币恍┩瑢W(xué)沖上來阻止了這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。有個(gè)同學(xué)說：“別打了，再打也是互相受到傷害�！蔽覀兺Ｖ沽吮┝π袨椤�

　　當(dāng)老師說到?jīng)_動(dòng)是惡魔時(shí)，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，也不敢抬頭。我這才后悔使出那一拳，那是多么傷友誼的事啊！

　　我能不能挽回我們之間的友誼呢？

五年級(jí)作文300字篇2

　　高爾基說書籍是人類進(jìn)步的階梯，我想說讀書使我快樂成長(zhǎng)。

　　讀書讓我開懷大笑�！栋⑺ァ肥潜竞芎每吹穆嫊�，里面的阿衰和大臉妹經(jīng)常斗嘴，搞怪。又一次，阿衰吹了一個(gè)很大的'泡泡，大臉妹驚奇地說：“怎么吹這么大，快教教我�！卑⑺フf：“很簡(jiǎn)單，把五塊兒泡泡糖嚼一起吹�！贝竽樏谜諛幼�，誰(shuí)知道一吹鼻子、耳朵、嘴里都吹出了泡泡，真是讓人笑掉大牙。《馬小跳》里邊講了一個(gè)調(diào)皮的男孩子，有一次他把螞蟻放在女同學(xué)的帽子里，女孩子嚇哭了，老師把馬小跳大罵一頓，太有意思了。

　　讀書讓我懂得了珍惜。我最愛看的書就是《三毛流浪記》，里面的三毛非常可憐，她沒有父母的疼愛，吃不飽飯，想讀書也讀不成，還經(jīng)常收到別人的打罵，真可憐啊！想想我自己有這么多人疼愛著，我要珍惜我的幸福時(shí)光。

　　讀書讓我學(xué)到好多知識(shí)。我有一本很好的書，叫《1000個(gè)早知道》，上面講了很多有趣的小知識(shí)，看了它我知道有一種青蛙身上有毒，還知道霸王龍是力氣最大的龍。在閱讀中，我積累了好多有用的詞語(yǔ)，還懂得了很多的道理，讀書讓我進(jìn)步。

　　書籍伴我快樂成長(zhǎng)，它是我的好朋友！

五年級(jí)作文300字篇3

　　我家有一盆滴水觀音，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的莖、大大的葉子，葉子上有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉脈，葉子是心形的，很漂亮！

　　最近，滴水觀音又長(zhǎng)出了新葉子，嫩綠的葉子卷成一團(tuán)，像個(gè)害羞的小姑娘。每天早上，滴水觀音的水就會(huì)掛在心形的.葉尖上，瞧！滴水觀音正滴水呢！突然，我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題：滴水觀音為什么會(huì)滴水？我?guī)е@個(gè)疑問來到了網(wǎng)上，查到資料后，我認(rèn)認(rèn)真真地閱讀起來，原來滴水觀音滴水是因?yàn)槲覀兠刻旖o她澆水，她在體內(nèi)積蓄水分，然后從葉尖冒出來，滴落下來，有的依舊落在她的根部，滲入泥土，繼續(xù)成為她生長(zhǎng)必須的水分，哦，原來如此！

　　朋友，別看滴水觀音滴下來的水很干凈，你千萬(wàn)不要把它灌進(jìn)嘴里，因?yàn)檫@樣會(huì)咽喉疼痛難忍，嘴唇會(huì)腫得厲害，舌頭也會(huì)麻木得不聽使喚的。你也別小看它，也許這一滴水相對(duì)她與她身下的這片土地是微不足道[注：微：細(xì)，�。蛔悖褐档�；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。]的，但是，她卻這樣努力地用生命滋潤(rùn)著大地，她所具有的正是觀音一樣的王者風(fēng)范。

　　我們要學(xué)習(xí)滴水觀音這種努力的精神哦！

五年級(jí)作文300字篇4

　　說起父母大家可以說都不陌生吧！

　　母親在我小的時(shí)候給我們喂飯、洗衣、穿衣，但我們把這看成了是他們應(yīng)該做的事情。

　　現(xiàn)在他們老了，我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁矗坝行┤烁改刚f我們?nèi)⒘讼眿D忘了娘”可以說這句話一點(diǎn)都不假，你們誰(shuí)敢昧著良心說：“我娶了媳婦沒有忘了娘��！你們敢說嗎？”可以說10個(gè)人6個(gè)人都不敢說這句話，這就是父母?jìng)儼盐覀兒寥憧嗟陌盐覀凁B(yǎng)大就是這個(gè)回報(bào)，我們誰(shuí)能對(duì)的起我們的父母那。

　　如果，我們生病了不是父母帶著我們?nèi)タ瘁t(yī)生，如果沒父母我們生病不帶這我們?nèi)タ纯梢哉f“死了，都沒人去管你的`”。我們大了，就說父母?jìng)儐�，父母這啰嗦都是為了我們好，你如果走大街上沒有一個(gè)人會(huì)說你的，在我們被的人欺負(fù)時(shí)候不是父親去把他們說走的，在大街上你被人欺負(fù)死也沒有人去說。我們長(zhǎng)大了，父母?jìng)兝狭恕?/p>

　　光陰似箭，匆匆的時(shí)候把父母?jìng)冏兊纳n老，把我們變的成了一個(gè)大人。我回憶父母對(duì)我們的愛。

　　我們有學(xué)會(huì)報(bào)答父母。母親是天，我們就是在天上的云。父親是地，我們就是地上的小草。我們都是父母的寶貝！

五年級(jí)作文300字篇5

　　星期六的中午，天氣很熱很熱，大地都快曬成鋼鐵了，添上一絲云彩也沒有。我剛吃過午飯，媽媽說：“我建議今天咱們一起去爬山吧！”我高興得一蹦三尺高，今天終于可以去玩好好的玩了。

　　我們出發(fā)了。一路上，人特別特別的多，走在山路上，小路七拐八彎，帶著我們作左一拐，右一拐。兩邊山上的青蔥翠柏徐徐向兩邊退去。山下的小河“叮叮咚咚”的流淌著，真動(dòng)聽。我們的車開到了一個(gè)農(nóng)家的旁邊停下了，開始爬山了，走過了許許多多的懸崖峭壁，終于到了山頂，從上面往下看，景色真美麗，小河緩緩的流著，一道水從山上“嘩”的一聲流下來，向一個(gè)很小的瀑布，接著，只聽“嘩嘩”，又一聲，一個(gè)巨大的瀑布展現(xiàn)在眼前，風(fēng)一吹，如煙、如霧、如塵。對(duì)面的山崗上被春天染出了許多顏色，有綠色、白色、紫色、粉色、……我們來到小河邊玩水，河水清澈見底，河底的沙石都看得一清二楚，我還玩了水槍，從河里吸了一些水，把水噴得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，河里有好多魚兒在快樂的`嬉戲，希望大家愛護(hù)水，要不然明年哪里來這么清澈的水？那些快樂小魚兒到哪里去安家呢？

　　我們玩了很長(zhǎng)的時(shí)間，直到太陽(yáng)都快下山了，我們才依依不舍的踏上了回家的路。今天玩的真開心。

五年級(jí)作文300字篇6

　　飄香在記憶里的嶺南的梔子花伴著落葉的奏歌，和著風(fēng)倒在雪泊……

　　今夜月殘，望著朦朧的月色，被朦朧的記憶想起。

　　累了，散了，頃刻間，世界像昨天的你的臉，變了。

　　溹洄的記憶在你的洇缊中凝結(jié)，我像是熟時(shí)的檳英的種子，跌落在你的“酴醾”里，那一種眩暈的痛，連接著的幸福，在尋找翻新的味覺。

　　這個(gè)冬天出奇的冷，不知道是心的悲涼，還是雪的余熱，漫天飛舞的記憶飄落，伸手想要挽留，不想?yún)s頃刻融化，順著指尖滴落，此時(shí)手的沁涼，傳遍全身，冰涼的余熱……

　　月光下的燈光顯得疲憊不堪，靜靜地靠在電線桿上，望著燈光上的月光，不覺得有絲絲凄涼，墨黑的天空獨(dú)留殘?jiān)�，想要用手觸摸卻被她高傲的拒絕。

　　一個(gè)忽然好像空了的世界，是讓一些東西進(jìn)入還是讓它繼續(xù)荒蕪?

　　記憶長(zhǎng)滿了青苔，泛起層層漣漪，落葉挑起的塵埃在你的.妝奩里蕩漾，那熟時(shí)的喬木飄散著的“紫色夢(mèng)境”是你的笑容。

　　跌倒在世界的笑靨里的嶺南的梔子花香，在漸行的日子的苦笑的苦笑的背影中沉默……

　　風(fēng)拂過杈梢，掠過臉龐，吹落了那滴許久未落的淚……

五年級(jí)作文300字篇7

今天，我們要上別開生面的語(yǔ)文課。我們的教室設(shè)在一個(gè)大舞臺(tái)上，課桌上比平時(shí)多了一個(gè)話筒。臺(tái)下還有幾百位老師在聽課，今天給我們上課的老師也不是熟悉的'陸老師，而是一位年輕的全國(guó)特級(jí)教師—洪老師。

　　馬上要上課了，我們剛走進(jìn)舞臺(tái)，同學(xué)們一起發(fā)出驚訝的尖叫，因?yàn)槲覀兊谝淮慰吹接腥绱硕嗟睦蠋熞犖覀兊恼n。上課剛開始時(shí)，有些同學(xué)緊張得不敢舉手，但洪老師繪聲繪色的講課，深深地吸引了我們和下面聽課的老師，同學(xué)們緊張的情緒也消失了，大家爭(zhēng)先恐后的舉手要求發(fā)言。特別是楊斌、陳羿淇大聲、精彩的發(fā)言受到了老師的表?yè)P(yáng)。兩節(jié)課上好了，全班一起說：“老師您辛苦了！”

　　本次上課很成功，我們班出色的表現(xiàn)也受到了聽課老師的表?yè)P(yáng)，我為我文三街小學(xué)自豪！

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