二年級作文7篇(精選)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
寒假中的一天，我和爸爸出小區(qū)散步。正巧，家里沒有菜了，我們就打算去物美超市買點菜回家做午飯。
我們慢慢地走在人行道上，享受著新鮮的空氣。正好我也餓了，就對爸爸說：“爸爸，我餓了！”爸爸回答：“好吧，我們干脆在外面吃午飯吧！”進了餐館，我們就點了餐，坐下吃起來。我吃得可香了，對爸爸說：“謝謝爸爸！”
吃完飯，我們?nèi)ノ锩蕾I了晚上做飯用的菜，正準備回家。有個電動車停下來，那個人說：“請問，從這里到古城公園怎么走？”
爸爸耐心的.說：“從這條路直著走，到頭往左拐彎，一直走大路，‘Ｙ’字形路口時向右拐彎，只走就到了�！蹦貍�人說：“謝謝！”
爸爸說：“不用謝�！�
爸爸真是一個助人為樂的好心人��！
二年級作文 篇2
今天我很快樂，因為我?guī)蛬寢屪隽思覄铡?/p>
今天上午，媽媽去給她的學生補課了，爸爸去上班了，我一個人呆在家里。
因為作業(yè)很少，所以我一個小時就把它們搞定了。我抬頭看了看表，時間還長著呢。我看了看地面，很臟，我想：“媽媽平時這么辛苦，身體瘦的教人擔心，我長大了，應該幫媽媽做點事情了”馬上，我找來了拖把，把它在水池里洗了洗，便拖著它進屋拖地了。
只有親自拖過地的人才會知道拖地的不容易啊。剛開始，我還努力的拖著地，使地板上變得一塵不染，可是這種勤快勁兒卻堅持不了多久，還沒拖完兩個屋，我就累的腳發(fā)麻，手發(fā)酸�？晌肄D(zhuǎn)念又一想，一定要堅持到底，不能半途而廢，媽媽每次都跪在地板上用抹布擦地板，她也沒叫過苦，喊過疼，更何況我是用拖把拖地的呢？我又開始拖了起來。我把所有的地都拖了一便，拖不凈的.就用抹布站點水，弄濕了在地板上擦呀擦，直到擦干凈了為止。由于我不放棄，地板不一會兒就拖好了。大功告成之后，我靜靜地坐在沙發(fā)上看書，等著媽媽回來。
媽媽回來了，看到這一切后，激動的淚水奪眶而出，對我說：“孩子，你長大了！”
是的，我長大了，也能多幫媽媽做我力所能及的事情了，所以，我很快樂。我長大了！
二年級作文 篇3
今年暑假，我的活動豐富多彩：去旅游、上網(wǎng)、游泳。我都玩得很開心。尤其是去游泳，我覺得最愉快。
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸媽媽帶我來到游泳場游泳，走進游泳場，只看見有一個籃球場大的游泳池，池水清澈見底，在陽光照射下金光閃閃。許多小孩大人穿著五顏六色的.游泳衣，在池中玩耍和游戲。池里水花四濺，人頭攢動，看得我眼花繚亂。
我和爸爸先一起做了一下熱身運動，爸爸先跳下水里，而我猶豫了半天，才小心翼翼扶著樓梯慢慢走下水。爸爸說：“要學游泳，先要學潛水�！蔽夜钠鹩職�，閉住呼吸，眼睛一閉，把整個頭浸在水中。經(jīng)過反反復復的練習，我居然可以在水中堅持二十多秒了。爸爸又教我游泳姿勢，我用腳用力踢，用雙手向兩邊劃。經(jīng)過三個小時訓練，我終于有進步了�？梢杂稳琢�，我又學了一會兒，可以游一個來回了。爸爸見了，連夸我：“兒子真聰明，學會了游泳”我感到十分開心。
這次游泳，我得到了一次鍛煉，原來我游泳很差，現(xiàn)在進步了我掌握了技術，如果我經(jīng)常練習，一定是一位高級游泳員。
二年級作文 篇4
我的表弟兩歲了，長得瘦瘦的'，有一雙明亮的大眼睛，還有一對大大的耳朵，像叔叔。有一次，我和他在地上玩他的玩具，他學著我玩。我們玩著玩著，他就尿在了地上。
過了一會，他睡著了。我在書房里打開了電視，我看了一場足球賽�？赡苈曇籼�，把他吵醒了，他說“哥哥你看的是什么呀？”我說“足球賽”。
二年級作文 篇5
今天，媽媽單位里的幾位同事和他（她）們的孩子一起去了洋沙山游玩。
上午九點，經(jīng)過一陣子的顛簸之后，終于到達了目的地——洋沙山。抬頭仰望，晴空下不見半絲云；地上，綠草如茵；放眼望去，是一望無際的大海。草坪上，一群孩子在陽光下盡情地瘋玩、瘋跑、瘋踢，玩得大汗淋漓，那是我們正在踢皮球呢！偶爾幾個叔叔伯伯腳癢癢的也上來助陣。最有趣的是一位叔叔一腳猛射時，鞋子竟也跟著球飛了出去，逗得我們哈哈大笑。
中午，我們來到海邊燒烤。大人生火，我們這些小孩扇火、加碳、串魚丸，忙得不亦樂乎。一切就緒后，我用鐵絲串了一只雞翅，刷了一層油后架在烤爐上。慢慢地，雞翅從白色變到黃色，再從黃色變到橙色，最后變成褐色，并散發(fā)出陣陣誘人的香味。我學著別人的.樣子，刷了一層海鮮漿，然后，狼吞虎咽地把肉啃個精光。
洋沙山，顧名思義，海洋和沙灘。吃好飯，我們便來到沙灘邊捉蟹。軟軟的泥沙上鋪著礁石，上面有堅硬的牡蠣殼。搬開礁石，如果運氣好，你會發(fā)現(xiàn)一只只爬動的小蟹。我們就把一塊塊礁石搬開，抓住了幾只小蟹，撿了一些貝殼當作留念。
今天，我們在草坪上盡情玩耍，在沙灘邊燒烤捉蟹；沿著蜿蜒的小路去看鴕鳥的家，我們玩得酣暢淋漓。這一天真高興！
二年級作文 篇6
星期四的科學課，羅老師滿面春風地走進教室，今天上四單元：“磁鐵”。
我一聽興奮不已，心想：磁鐵什么地方的磁力大？磁鐵能吸住硬幣嗎？磁力大小會變化嗎？磁極有什么互相作用？
我們對磁鐵都感到好奇，磁鐵是一種很奇怪的物體，它有一種“神秘”的'力量，能把一些東西吸住，又能把一些東西推開。
經(jīng)過我們努力不斷的實驗，磁鐵兩端{或叫兩極}的磁力大；磁鐵能吸住硬幣；磁力大小會變化。
磁鐵有兩個極，一個是北極，一個是南極。
噢，我恍然大悟，原來指南針就是通過這個元理發(fā)明的。指南針上北是“N“，南是“s”西是"E",東是"W",東北是“SW”，東南是"NW",西南是"NE",西北是"SE"。
如果北和南或南和北叫“異名”，北和北或南和南叫“同名”。異名是相互吸引的，同名是相互排斥的。
我們現(xiàn)在已經(jīng)知道磁鐵“能吸鐵”“能吸金屬”“會粘在鐵片上”“有時候推開另一個磁鐵”等等。
這節(jié)科學課，即鍛煉了我的動手能力，也讓我明白了實踐出真知的道理。
二年級作文 篇7
有人不敢吃蠶蛹，有人不敢吃辣椒，有人不敢吃苦瓜……你怎么也想不到還有人不敢吃南瓜吧！
記得第一次吃南瓜，那橘黃色的瓜肉甜膩膩的，粘在喉嚨里無法下咽。害得我吐了半天，眼淚都掉了下來。從此看到南瓜、紅薯等食物我就發(fā)怵，對這種容易“添堵”的甜食我全都敬而遠之。
今天吃早餐時，我和爸爸正坐在桌前津津有味地品嘗著包子，媽媽笑瞇瞇地說：“好菜來嘍！”有好菜，是什么呢？我激動得伸長脖子張望。老媽呀，簡直就是坑人！這不就是我最討厭的南瓜嗎？我皺了皺眉，連忙說：“寶寶吃好啦，先去寫作業(yè)了！”正準備逃之夭夭，卻被媽媽叫住了�！澳阌植皇切∝垼砸粋�包子就飽啦，關鍵好菜還沒嘗呢！”我只好硬著頭皮再坐下來，又拿起一個包子大吃起來。老爸夾一大塊南瓜放我碗里，那么一大塊，看著就讓人瘆得慌。真是的，還讓不讓人吃飯��！我瞪著碗里的南瓜就是不敢下手。
媽媽開始“念經(jīng)”了：“小孩不能偏食、挑食，南瓜有葉黃素，對眼睛好，南瓜中含有人體所需的.多種氨基酸……”面對爸爸媽媽的好意，我只好勉為其難地夾起討厭的南瓜，送到嘴里，正準備一口吞下去。爸爸忙說：“要細爵慢咽！”我不得不再多嚼幾下，甜甜的、軟軟的，就這樣一大塊南瓜被我很快“消滅”了。奇怪的，這次我并沒有惡心嘔吐的感覺，我驚訝不已，就這樣一塊又一塊地吃了不少。
我突然明白，原來自己就是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。今天，我終于戰(zhàn)勝了南瓜，也戰(zhàn)勝了我自己。
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