(熱)實(shí)用的五年級(jí)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1
今天早上我在寫作業(yè),爸爸和媽媽商量著去滑雪的事情。
我們到了之后,買完票,看到很多在雪地里面能用到的工具。先是一個(gè)圈,可以坐在里面滑下山來(lái)。然后是鞋子、板子、棍子(我也不知道叫什么),可以站著從山頂滑下來(lái)。緊接著,是墨鏡,可以防止雪的太亮而刺傷眼睛。最后是手套,可以讓怕涼的人接觸雪。
老爸老媽給我們租了手套和眼睛后,又讓我和弟弟選擇玩什么工具。我和弟弟都選了那個(gè)圈,我的理由是用另外一個(gè)工具太麻煩了,用這個(gè)裝備起來(lái)簡(jiǎn)便!
第一次我不是特別會(huì)。不過(guò)做完第一次之后,我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)用圈滑雪的過(guò)程只不過(guò)是滑水和滑草的程序反過(guò)來(lái)。第一次滑的時(shí)候我特別囧,技術(shù)也顯得特別遜。我雖然是自己拖著圈(直到最后兩次有老爸幫忙),顯得很獨(dú)立,但是掛圈的時(shí)候,仍然要?jiǎng)e人幫忙(雖然最后我學(xué)會(huì)掛圈了,但是仍有人主動(dòng)幫我的忙),當(dāng)雪滑到一半的時(shí)候,因?yàn)檫沒(méi)有處理,就停了,我不知道還要繼續(xù)坐著,就提著圈先走著,結(jié)果后面有一對(duì)父女飛快的撞了過(guò)來(lái)……
然后我又有了一些經(jīng)驗(yàn)和心德,就又開始了。這一會(huì)可是沒(méi)有被撞,但是我往下滑的時(shí)候,在那里監(jiān)督的'一個(gè)奶奶朝我說(shuō)了一些話,由于速度太快,我沒(méi)有聽清是讓我把圈上面的那個(gè)環(huán)給抓。ㄖ钡阶詈笕位┑臅r(shí)候,我才知道那個(gè)奶奶所說(shuō)的什么意思)。
第三次就代表著在以后滑的幾次學(xué)會(huì)有幾次用盡了力量。這一次一些工人在修復(fù)雪道,為了讓我們?nèi)潭蓟捻樌w快。從而停止了拉我們上去的機(jī)器,防止我們滑雪去撞到那些工人。我覺著先上去,等他們弄完之后,我還可以立即滑,很省時(shí)間。沒(méi)想到后面跟了一大群人,有一個(gè)工人示意我們先退下去,可是后面都是人,怎么退下去呀!這時(shí),機(jī)器開動(dòng)了,有人示意那些工人離開。我們才滑的雪(這種情況出現(xiàn)了三次,我們也用同樣的方法應(yīng)對(duì)了三次,才滑的飛快、順利)。
經(jīng)過(guò)幾番滑雪場(chǎng)的“折磨”,我才過(guò)上了安安穩(wěn)穩(wěn)的“好日子”。
五年級(jí)的作文 篇2
今天終于放假了,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),這不是一個(gè)愉快的假期,今年我們這里比往年整整早放假10天,可是任務(wù)卻比以前多了許多,昨天開會(huì)的時(shí)候,每個(gè)同事的心情都是遭透了的,我想,不僅僅是我們老師,對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),這也是一個(gè)頭疼的假期,今天去教室布置作業(yè)的時(shí)候,學(xué)生們的表情都是驚呆的,也許孩子們不明白,為什么在假期里還要完成這么多的任務(wù),難道這就是真正的素質(zhì)教育嗎?
而對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)呢,更是一個(gè)頭疼的.假期,在假期里要參加各種各樣的培訓(xùn)還有不同形式的學(xué)習(xí)。是啊,就像我們領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的,這個(gè)假期是屬于學(xué)生們的,而不是老師的,呵呵,聽到這句話的時(shí)候,我們都是哭笑不得。
不管怎么樣,假期還是來(lái)臨了,我們要用平常心態(tài)去對(duì)待它,但愿在這個(gè)假期里,每個(gè)人都能有所收獲。
五年級(jí)的作文 篇3
今天是陰歷八月十五中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日。這一天,人們要全家團(tuán)圓在一起,吃月餅、賞月。
今天吃完晚飯,爸爸媽媽帶著我一起出去賞月。天還沒(méi)有黑,但月亮已經(jīng)早早的升起來(lái)了。天黑了,月亮變的又大又亮,好像一盞明燈一樣。我想起了李白的詩(shī)《古朗月行》:“小時(shí)不識(shí)月,呼作 白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端!
媽媽指著月亮講了許多關(guān)于月亮的.傳說(shuō),有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥……聽了這些故事,我仔細(xì)觀察月亮,發(fā)現(xiàn)上面有一些陰影,確實(shí)很像桂樹、仙女嫦娥和玉兔。后來(lái),人們登上了 月球,發(fā)現(xiàn)上面根本沒(méi)有嫦娥、玉兔和桂樹,只不過(guò)是一些環(huán)行山罷了。
今天晚上我聽了這些美麗的傳說(shuō),看了這像明鏡一樣的月亮,夢(mèng)想著有一天,我也能飛上月球,親自去看一看。
五年級(jí)的作文 篇4
我受到的教訓(xùn)有n個(gè),但在這n個(gè)教訓(xùn)的,只有那一個(gè),那一次沉重而又痛苦的教訓(xùn),永遠(yuǎn)烙印在我心中。
記得那一天,放學(xué)后,我以最快的速度飛奔回家,關(guān)上門,三步并作兩步就走進(jìn)我的房間,我提起左腳,向后一踩關(guān)上門,一甩手就放下手中的書包,再?gòu)闹谐槌鑫业淖鳂I(yè),飛快地寫。大約用了25分鐘,我可算是做完了。我不管字寫得好看不好看,不管題做得對(duì)不對(duì),心里只有一個(gè)念頭——玩游戲!于是,我拉開抽屜,取出手機(jī),插上耳機(jī),快速地登陸。我與剛剛上線的好友一起“開黑”。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽走到了我的房間,看見我在玩手機(jī),就問(wèn):“兒子,寫完作業(yè)了嗎?”“寫完了!”我回答道!皬(fù)習(xí)了沒(méi)有?”我有些不耐煩了,便對(duì)媽媽說(shuō)“行了!別問(wèn)這么多好不好?!”“我也是為了你好。÷犂蠋熣f(shuō)明天要小測(cè)……”我不等媽媽說(shuō)完,便放下手機(jī),推著媽媽出去,再關(guān)上門,心想:老媽怎么天天都這么煩人?我又繼續(xù)玩游戲了。大約過(guò)了5分鐘,爸爸回來(lái)了,問(wèn)我:“兒子,作業(yè)做好了嗎?要我?guī)湍銠z查嗎?”“不用了?”我大聲喊道。爸爸臉變得嚴(yán)肅,說(shuō)“做完了,也不應(yīng)該玩手機(jī)這么久。 蔽矣址畔率謾C(jī),和爸爸吵了一會(huì)兒,再推推他出去。哎——大人們?cè)趺炊歼@么煩呢?我又開始玩手機(jī)了。
第二天,回到學(xué)校,果然要小測(cè)。看著試題,我頓時(shí)傻眼了,一看就有三個(gè)不會(huì)了,但我也只好硬著頭皮去做了。
測(cè)完后,我總是提心吊膽的,總是有一種不祥的預(yù)感。果然,可怕的事情發(fā)生了:第二節(jié)課一下課,就有同學(xué)說(shuō):“老師叫你去辦公室。”我心一驚,也只能聽令了。一到辦公室,見到老師臉色不太好,一轉(zhuǎn)臉過(guò)來(lái),用兇神惡煞的眼神看著我,對(duì)我吼道:“你今天是怎么回事?你看看你的小測(cè)!只有七十分!還有,你看看你的作業(yè)!字潦草就算了!在看看,你錯(cuò)了多少題?!”說(shuō)完,她猛地在我的作業(yè)本上打了個(gè)“D”。頓時(shí),我的心崩潰了,“D”已經(jīng)是很差的評(píng)價(jià)了,我真的好后悔后悔昨天只顧著游戲,不顧作業(yè),也不聽爸爸媽媽的'勸告,現(xiàn)在倒好,受到懲罰了!我仿佛看到爸爸在怒罵,媽媽在嘆息,同學(xué)們?cè)诔靶Φ那榫。“回去重做一遍,再把學(xué)過(guò)的課文全抄一遍!”老師的吼聲打破了我的思想,接著老師氣沖沖的走向教室,我還呆呆地站在那兒,自言自語(yǔ):“是啊!是我自己活該!”一切從零開始,我從此再也不能碰電子產(chǎn)品了……
這次的教訓(xùn)永遠(yuǎn)也不會(huì)讓我忘記,永遠(yuǎn)!
五年級(jí)的作文 篇5
從記事開始,爸爸給予我的愛明顯比媽媽少很多。那時(shí)還小,并不理解爸爸,總是喜歡和媽媽親近。漸漸地,我長(zhǎng)大了些,也明白了父愛和母愛的表達(dá)方式是不同的。俗話說(shuō),父愛如山,母愛似海。父愛的力量,就如同一座大山,默默的支撐著你,永遠(yuǎn)做你的后盾。
記得有一次,因?yàn)槭羌倨谄陂g,我起床比較晚,起來(lái)后,媽媽早已經(jīng)去上班了。我進(jìn)了廚房,飯菜已經(jīng)涼了。無(wú)奈之時(shí),只好給爸爸打了電話,讓爸爸買幾個(gè)包子送回來(lái)。
爸爸爽快地答應(yīng)了,告訴我說(shuō):一會(huì)就回來(lái)。誰(shuí)知,剛放下電話,我聽“嘩”的一聲,外面下起了大雨。我坐在窗前,望著窗外密密的雨簾,我的心就似乎被這雨簾揪住了——爸爸,還會(huì)回來(lái)嗎?“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”是敲門的聲音!我打開房門一看,爸爸回來(lái)了,只見他渾身濕透,從懷里拿出了兩個(gè)包子,遞給了我,我接過(guò)來(lái),一摸——是熱的。一點(diǎn)都沒(méi)有澆濕。原來(lái)爸爸一直把它揣在懷里?粗媲氨涣軡竦陌职,我的.鼻子一酸,眼淚流了出來(lái)。
還有一次,我去打羽毛球,一不小心,我摔倒了,并且,劃破了腿,鮮血從傷口處流了出來(lái)?砂职譀](méi)有扶我。他就在一旁靜靜地看著我,看著我爬起來(lái)。當(dāng)時(shí)我很不高興,一連幾天沒(méi)和他說(shuō)話。直到現(xiàn)在我才明白,爸爸那是鍛煉我,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
我的爸爸,他雖然和我的話兒不多,也不常常陪我,但是他的愛,卻永遠(yuǎn)銘刻在我的心中!
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