二年級作文10篇（精選）
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
今天是五一節(jié)，我們?nèi)胰说戒髌秩ズ壬狭壕�，吃好后我們回到了老家。一進門，我就看見櫻桃樹上長滿了密密麻麻的櫻桃，有紅的、橙的、黃的。紅的像一顆顆的瑪瑙，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。幾只麻雀在上面啄著熟透了的.櫻桃，一邊吃，還一邊嘰嘰喳喳地叫個不停。我和弟弟高興得叫了起來：“采櫻桃了，采櫻桃了！”
我們馬上開始采櫻桃，奶奶搬來了梯子，又拿來三個籃子，我們就走到櫻桃樹下采起櫻桃來。別看弟弟平時膽子小，這回他靈活地爬上梯子，在采櫻桃了，難怪他是屬猴子的。媽媽站在樹下采比較低一點的櫻桃。幾只麻雀見人來了也不怕，還在樹上和我們搶著吃櫻桃呢！爸爸個子比較高，能采比較高一點的櫻桃。等到弟弟下來時，我馬上爬上梯子，可是梯子上面的櫻桃已經(jīng)被弟弟采光了，我把手伸出去把弟弟夠不著的櫻桃采了回來，姑媽也在樹的一邊采。我們大家一邊采一邊吃，一會兒，甜甜的櫻桃已經(jīng)填滿了我的肚子，三個籃子里也裝滿了櫻桃。我拿了很多櫻桃去給奶奶吃，奶奶夸我是個孝順的好孩子。
采好后，我們休息了一會兒，就送給鄰居一籃，剩下的拿回海鹽送人。今天是很熱的，但卻是快樂的，收獲不小��！
二年級作文 篇2
愛就像溫水，雖然平淡無奇，但是非常暖和。只要有愛，就算再寒冷的冬天也會感到溫暖。
一次，我突然發(fā)高燒，一下子燒到了39·8度，頭特別痛，一直嘔吐，而且全身冷的不停發(fā)抖。媽媽見狀，記得像熱鍋上的螞蟻……團團轉(zhuǎn)，但她很快冷靜了下來。媽媽先是用手緊緊地摟住我，將我?guī)У綐窍孪礈厮�，一邊洗著一邊問我：“感覺怎么樣，好些沒？”
媽媽的關(guān)心加上溫水的沖洗讓我冰涼的身子頓時溫暖了起來，于是支支吾吾的說了聲：“好多了�！眿寢屵@才捏了把汗。
接著，媽媽帶著我上樓，用被子把我裹得特別進，一邊用她那雙溫暖的`手撫摸這我，一邊對我說：“媽媽去幫你倒杯水，馬上就來�！�
“哦�！蔽艺f了聲。
媽媽一走我眼前就變得一片漆黑。突然，門開了，只見周圍頓時變得亮堂堂的，媽媽拿正著一杯溫水沖我笑。她把水遞給了我，溫柔地說：“把這杯水喝了�！焙认逻@杯溫水后我身體一下子好了許多。
后來，我一會兒嘔吐，一會兒喝水，弄得媽媽一夜沒睡。我的身體還是被媽媽對我的愛感動了，慢慢地好了起來。
哦，原來愛就是這樣像溫水一樣溫暖。
二年級作文 篇3
星期五下午，同學(xué)們正在大掃除。大家有的擦窗戶，有的掃地，還有的擦黑板……大家忙得滿頭大汗。
小紅掃完地，拿著水桶去衛(wèi)生間打水，打了滿滿一桶水，可是她細胳膊細腿，根本提不動，她咬著牙，使勁地提起水桶，每走一步水就灑一地。小華看見了，走過來說：“我來幫你吧！”小紅非常感謝小華，小華說：“不客氣�！�
老師點評：小紅提水的'動作描寫了多生動呀，作文條理清晰。
二年級作文 篇4
她變了，變成了一個節(jié)約用水的好女孩。
嘩嘩嘩......水龍頭在那不斷地流著水，而家里卻沒有一個人。
以前的她特別受浪費水。洗手把水龍頭開得大大的，要流好多的水，還特別愛玩水。記得有一次，大人們都出去了，她一個人在家玩水，突然樓下的`小朋友喊她出去玩，她答應(yīng)了一聲就飛也似地跑出家門去玩了。結(jié)果，水龍頭把水池灌滿了，水還流了一地，幸虧媽媽有事回家拿東西才發(fā)現(xiàn)，要不然，整個家都要被水淹了。就這樣，她被媽媽狠狠地打了一頓。
“媽媽，淘過米的水不能倒，可以澆花喲！”瞧！她現(xiàn)在開始教訓(xùn)起媽媽了。還經(jīng)常說，水是生命之源，一點都不能浪費，要不然，最后一滴水就是人類的眼淚。
她變了，你們知道她是誰嗎？她當然是我啦！
二年級作文 篇5
1.你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫，說明你是一個善于觀察的孩子�？墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟�(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!
2.作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的`心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來。
3.剪裁得體。筆墨集中，詳略有致。語言簡潔，概括性強。主題積極、開頭簡潔、結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。材料典型。
4.我國近代戲曲理論家吳悔曾說過：“各人有各人之情景，就本人身上，揮發(fā)出來，悲歡有主，啼哭有根，張三之冠，李四萬萬戴不上去�！彼晕覀冊趯懽魑牡臅r候，一定要注意寫什么人物，就要把自己變成什么人物，從那個人物的身份、性別、年齡、性格等去體味、去揣摩、去進入角色，切不可用自己的學(xué)生腔去套別人。古羅馬詩人賀拉斯說過：“你自己先要笑，才能引起別人臉上的笑容。同樣，你自己得哭，才能在別人臉上引起哭的反應(yīng)�！闭埻瑢W(xué)們在寫作文時細心琢磨、推敲，讓人物進入角色。
5.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實、具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
6.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
7.本文寫出了真情實感。很充分、很具體，另外，采用邊敘述邊抒情的寫法，很能引起讀者的感情共鳴，有催人淚下的效果。細節(jié)抓得好。選取生活中的一個片段.語言口語化，在平直、樸實的敘述中飽含著對母親的深情，讀來令人感動。本文選材真實、典型，有代表性。幾個摹擬聲音的詞語用得十分準確。
8.這篇作文的題目立得好，內(nèi)容也真實具體，尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫。
9.心理描寫，還是動作描寫，都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外，開頭的幾句環(huán)境描寫并非閑筆，而是為情節(jié)發(fā)展做鋪墊。結(jié)尾點出主題，對小讀者有警示作用。
二年級作文 篇6
今天，爸爸給我看了一樣像瓜子一樣的`東西。我問：“這是什么東西？”爸爸說：“這是袋子蟲，里面藏著一只小蟲子�！卑职职阉洪_來，把里面的蟲子取出來。我看見旁邊有一只螞蟻，就說：“我 們把這只蟲子放到螞蟻旁邊�！币恢晃浵伩匆娏�，連忙跑過去拉，拉呀拉就是拉不動，它就回到洞里，不一會兒，又來了很多螞蟻，原來先前它回去是搬大部隊了。螞蟻一到它的身上去，小蟲身子一扭 ，螞蟻就被甩開了。螞蟻試了好多次，才把它弄死，很快就就把它搬到洞里去了。
今天螞蟻它們就可以美餐一頓了。螞蟻它們真勇敢，真團結(jié)。
二年級作文 篇7
綠色是健康之色，是生命之色，是安全之色。它主宰著地球的一切。
風中有著綠色。微風一吹，春天來了，它把樹葉吹綠，把花兒吹醒，把小草兒吹出了小頭，把柳樹姑娘吹得抽枝長葉，花兒變得五顏六色，小草揉揉眼睛，輕松的伸了伸懶腰，笑呵呵的和小朋友們招手，告訴小朋友們，春天來了。
雨里有著綠色，那輕輕細雨，仿佛像是春姑娘的絲沙，在一絲一絲的落下。它落在果園里讓果樹喝水，落在菜地里讓小白菜更加的新鮮，讓大樹爺爺更加的高興。
陽光里有著綠色，它照耀著萬物，它把陽光撒在歡快的.孩子身上，讓我們健康快樂的成長，它把陽光灑到森林里，森林里的樹木變綠了，它把陽光灑到果園里，果樹的花開了，它把陽光灑到菜園里，蔬菜變得鮮艷了。
農(nóng)民伯伯種出來的蔬菜有著綠色，田野里的禾苗被農(nóng)民伯伯打理得綠油油，果園里的果樹也變得粗壯結(jié)實，挺拔。
鳥兒有著綠色，鳥兒是綠色的使者，它能給大樹治病，捉蟲，草地只要有蟲子，它就會清理得一干二凈，大樹有蟲子它就會為大樹清理。
清水流起來有著綠色，在小溪里魚兒笑了，蝦兒嬉戲，青蛙在荷葉上呱呱的唱歌，看著動物那么歡快，我們就不要污染環(huán)境。
山中有著綠色，山野里有許多許多的珍品，有蘑菇、有木耳、有黃花菜……名貴藥材有紅花、枸杞、麻黃等。
行動有著綠色，我們在生活中要多吃綠色食品、蔬菜、水果，而我們要保護綠色，如果沒有綠色，世界將會暗淡無光。所以我們要保護好環(huán)境，保護好綠色喲！
二年級作文 篇8
我是一個扎著馬尾辮的女孩。我有一雙烏黑的眼睛，還有一張小小的、紅紅的`嘴。我最喜歡的就是那雙小巧伶瓏的手啦！
有一次，我在圖畫書上看見一位老師拿著一只美麗的紙?zhí)禊Z，我拿出放大鏡仔細地把它看了一遍又一遍，沒發(fā)現(xiàn)什么秘訣，就想自創(chuàng)。但是，我折了一遍又一遍，連小天鵝的頭都沒折出來，我放棄了。忽然想到有一本書上面寫著好多好多折紙的方法，我找到了那本書，仔細地看呀，找呀，找到啦！我興高采烈的拿出紙和膠棒，開始做了。我做完了手工制作，高興得手舞足蹈起來，并把它放在了我的房間里。
我還是一個孝敬長輩的學(xué)生。比如：一天我和奶奶在家里看電視，奶奶一直咳嗽。我什么也沒說，倒了一杯茶端給奶奶，奶奶喝了以后就不咳嗽了。
這就是我，一個陽光女孩。我不光是一個陽光女孩，還是一個獨立性很強的女孩。比如：有一天我一個人在家，爸爸媽媽到了中飯的時候，還沒回來。我就從冰箱里拿出一個雞蛋，又拿出三明治，進了廚房做出了三明治。這就是我——一個充滿陽光又有能力的女孩！
二年級作文 篇9
我愛故鄉(xiāng)的江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。
細雨如絲，一棵棵楊梅樹貪婪的吮吸著春天的甘露。他們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑。
端午節(jié)過后，楊梅樹上掛滿了果實。
楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個放進嘴里，舌尖融倒仰沒那平滑的'刺，使人感到細膩而且柔軟。
沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人吃月愛吃。我小時候，又一次吃楊梅吃得太多了，發(fā)覺呀吃又酸有甜，連豆腐也要不動了。我才知道楊梅雖然熟透了，酸味還有的，因為他太甜了，吃起來就不覺得酸了。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺到牙齒被它酸倒了。
二年級作文 篇10
“六一兒童節(jié)”快到了，我要在那天扮演解放軍，因此，我和同學(xué)約好一起去買迷彩服。今天一大早，我就和爸爸媽媽興高采烈地應(yīng)約來到諸暨城市廣場。但我找了一圈，卻沒有發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)。我一下子緊張了起來：同學(xué)們會不會爽約了呢？
“趙鑫珂！”忽然，我聽見有人在叫我，我轉(zhuǎn)身一看，原來是孟博�？磥恚业膿氖嵌嘤嗟�.�！懊喜�！”我也連忙迎了上去。不一會兒，其余幾個同學(xué)也都到齊了。
七嘴八舌地商量之后，我們決定去小商品市場買迷彩服。
我們來到小商品市場，抬頭望去，里面的衣服可真多呀！墻上掛著、柜臺上堆著、地上還有好多，真是五顏六色，看得我眼花繚亂。但奇怪地是，找了半天，別的衣服都有，就是沒有我們要買的迷彩服，我一下子擔心起來：如果沒有迷彩服，我就當不成解放軍了，那多可惜啊！還是媽媽有辦法，只見她走到攤位邊，挨個兒地問店主，功夫不負苦心人，終于找到了要買的迷彩服。可是店主那兒貨不多，要過幾天才能拿貨。
這下，我可樂壞了，我仿佛看到自己已經(jīng)穿上了迷彩服，英姿颯爽，威武極了。
【二年級作文】相關(guān)文章：
六一二年級作文05-16
六一二年級作文03-23
二年級作文01-03
二年級作文01-03
二年級作文01-04
二年級作文01-04
二年級作文01-05
二年級作文01-05
二年級作文01-06
二年級作文01-06